淺談?dòng)變簣@游戲開(kāi)展的重要性 論文

淺談?dòng)變簣@游戲開(kāi)展的重要性吳靜內(nèi)容摘要：《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：“游戲是幼兒園的一項(xiàng)基本活動(dòng)?！碧招兄壬岢龅摹傲蠼夥拧?；他說(shuō)“解放幼兒的雙手，使他們能做‘解放幼兒的大腦，使他們大膽想象與思考；解放幼兒的眼睛，使他們能看；關(guān)注幼兒的創(chuàng)造能力。愛(ài)玩是孩子的天性。游戲?qū)τ诤⒆拥牡陌l(fā)展有著重要的價(jià)值,它能夠發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力。本文就幼兒園課程游戲化背景下，游戲開(kāi)展的重要性以及游戲倦怠的指導(dǎo)策略提出了個(gè)人的見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：游戲；五大領(lǐng)域；途徑；陶行知理論；《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“幼兒的游戲活動(dòng)主要指自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。在這種活動(dòng)中對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要的價(jià)值,能發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康。幼兒園游戲分類。

幼兒園的游戲種類很多。我所在園都是分組教學(xué)。一組是去戶外。一組是室內(nèi)的集體教育活動(dòng)。戶外每塊場(chǎng)地都有不同的游戲：操場(chǎng)上進(jìn)行的足球比拼。草地上，孩子們可以進(jìn)行寫生活動(dòng)，娃娃家。水池里，孩子們?cè)诶锩鎰澊?。而沙池游戲是大多?shù)孩子最喜歡的。孩子們合作游戲。盡情的發(fā)揮想象力。民間游戲長(zhǎng)廊。主要就是孩子們進(jìn)行民間傳統(tǒng)游戲：跳繩，踢毽子，跳房子，跳皮筋兒等等。接著就是拼搭游戲：億童材料，各種各樣的滾筒，大小積木。孩子們玩的樂(lè)此不疲。

室內(nèi)游戲是老師根據(jù)孩子的發(fā)展情況來(lái)設(shè)立的不同區(qū)域游戲：比如大班科學(xué)區(qū)，數(shù)學(xué)角，閱讀區(qū)，表演區(qū)，美工區(qū)。同時(shí)還有生活區(qū)。中班的區(qū)域有娃娃家，手工區(qū)，建構(gòu)區(qū)等。不同年齡段的孩子發(fā)展情況不同，所以老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)《指南》中的要求，尊重孩子的個(gè)體差異，設(shè)立相適宜的區(qū)角活動(dòng)。

游戲滲透于《指南》中的五大領(lǐng)域。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的案例，筆者所在班級(jí)正在開(kāi)展民間游戲。孩子們帶來(lái)沙包，毽子，皮筋兒，還有紙寶。他們自主合作開(kāi)展小組游戲，進(jìn)行比賽。嘗試學(xué)習(xí)制作記錄單，在游戲中得到進(jìn)步。二、幼兒園游戲的重要性（一）游戲?qū)τ谟變赫Z(yǔ)言發(fā)展的作用幼兒在進(jìn)行民間游戲的時(shí)候，口中總唱起兒歌。比如“馬蘭花開(kāi)二十一”的游戲。孩子們邊跳邊唱“馬蘭花開(kāi)二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一。。?！卞憻捔怂麄冋Z(yǔ)言的表達(dá)能力，同時(shí)對(duì)音準(zhǔn)的感受也得到練習(xí)。孩子們沉浸在游戲中，享受歌聲的快樂(lè)。（二）游戲?qū)τ谟變航】蛋l(fā)展的作用體育游戲?qū)τ诤⒆咏】蛋l(fā)展作用更為突出。我所在園是課程游戲化先進(jìn)園。園里的特色就是足球。大班孩子都會(huì)開(kāi)展足球課。在足球游戲中，鍛煉孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)了孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣，激發(fā)他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。孩子們團(tuán)隊(duì)合作，分組比賽。當(dāng)然贏得比賽是其次，享受這個(gè)比拼的過(guò)程，互相的默契配合，情感的交流體驗(yàn)才是真正的教育價(jià)值所在。（三）游戲?qū)τ谟變荷鐣?huì)發(fā)展的作用。人一出生就注定要融入社會(huì)中，孩子們眼中里看到的，聽(tīng)到的都是經(jīng)驗(yàn)。把經(jīng)驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)出來(lái)，這就是社會(huì)性游戲。例如我班開(kāi)展《西游記》主題活動(dòng)。孩子們表演里面“三打白骨精”的故事片段，他們對(duì)角色表演情有獨(dú)鐘。最初跟著老師反復(fù)的熟悉故事內(nèi)容，嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事內(nèi)容。在人物角色上，很多孩子都爭(zhēng)先恐后的想演孫悟空。我想這就是他們心中的英雄情結(jié)。游戲?qū)τ谟變核囆g(shù)發(fā)展的作用。陶行知先生曾說(shuō)“要解放兒童的創(chuàng)造力”。每個(gè)幼兒都有一顆充滿著想象力與創(chuàng)新力的藝術(shù)細(xì)胞。藝術(shù)對(duì)于孩子的審美教作用顯著。同時(shí)游戲又滲透于孩子的藝術(shù)活動(dòng)中。游戲教學(xué)激發(fā)了孩子對(duì)美的事物的追求，培養(yǎng)了孩子們初步的審美能力。孩子們到戶外接觸大自然，沉浸在大自然的花花草草中。這個(gè)過(guò)程就是孩子的游戲。幼兒通過(guò)這個(gè)游戲得到美的感受。這個(gè)時(shí)候作為老師，我們應(yīng)該正確的給予引導(dǎo)。引領(lǐng)著孩子發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，體會(huì)美。享受美。例如寫生游戲。孩子們感受到繪畫美。歌曲的練習(xí)中，孩子們也能感受到音樂(lè)美。在游戲教學(xué)中，孩子們對(duì)自然中的美好事物產(chǎn)生濃厚興趣。提高對(duì)美得追求，大大促進(jìn)了幼兒藝術(shù)的發(fā)展。（五）游戲?qū)τ谟變嚎茖W(xué)發(fā)展的作用陶行知先生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)茶杯要有空的地方才盛水、一個(gè)學(xué)生要有足夠的時(shí)間才能想象”。我園曾開(kāi)展“教師案例分享”的活動(dòng)。其中一篇大班案例非常有感觸。案例主題是《船》分享了孩子們最初在戶外時(shí)發(fā)現(xiàn)船在水里動(dòng)不了，幾個(gè)孩子就想辦法來(lái)解決。其中一個(gè)孩子說(shuō)“我把船槳往后前推，船就前進(jìn)了，船槳往后推，船就后退”這就是孩子在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行探究的一種科學(xué)表現(xiàn)。孩子們?cè)谧约旱挠H身體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)到了知識(shí)。并且激發(fā)了孩子們對(duì)船的研究興趣。老師們提供豐富的材料工具，激發(fā)孩子們的研究興趣，他們?cè)敢馊?shí)際操作。在操作中尋求答案。他們?cè)诟鞣N小實(shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲與實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的快樂(lè)與滿足。幼兒園游戲的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)倦怠，從而影響游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的作用，那么，這樣的游戲倦怠是如何產(chǎn)生又應(yīng)該如何解決呢？首先游戲倦怠的產(chǎn)生原因主要有：（一）教師對(duì)待職業(yè)的倦怠。教師因?yàn)閷?duì)待自己的事業(yè)沒(méi)有熱情，責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力以及自身技能的差異，導(dǎo)致孩子不能接受到最好的游戲。如果老師不能夠認(rèn)真的對(duì)待孩子們的游戲發(fā)展。不能認(rèn)真分析孩子們游戲。提供的材料工具不豐富，單調(diào)乏味。我想孩子的游戲、創(chuàng)新能力以及想象力的發(fā)展都會(huì)受到限制。（二）家園未高質(zhì)量高效率共育?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?。而現(xiàn)實(shí)中許多家長(zhǎng)都不是一個(gè)合格的老師。家長(zhǎng)們的攀比，想讓孩子變的更出色。幼兒期就強(qiáng)迫他們背誦不理解的詩(shī)詞，學(xué)習(xí)認(rèn)字。家長(zhǎng)們不懂得游戲?qū)τ诤⒆觽兊陌l(fā)展價(jià)值，他們認(rèn)為孩子游戲就是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。強(qiáng)制幼兒做不符合年齡段發(fā)展的事。大大阻礙了孩子們的身心發(fā)展。（三）個(gè)體差異影響游戲質(zhì)量。幼兒發(fā)展?fàn)顩r以及興趣點(diǎn)不同。有的喜歡去表演，語(yǔ)言能力就得到發(fā)展。那么在角色表演的游戲中他就能獲得滿足感和成就感。相反，有的孩子不善表達(dá)，性格內(nèi)向軟弱。必定不想?yún)⑴c到表演中。反而選擇藝術(shù)類游戲，做手工，繪畫。或閱讀圖書。那么在語(yǔ)言表達(dá)，與人交往方面就會(huì)受到影響。二、針對(duì)游戲倦怠，我們的解決方法主要有：（一）克服教師的職業(yè)倦怠。（1）教師的工資待遇，社會(huì)地位得到改善。（2）教師給幼兒提供豐富的材料、工具。（3）教師積極參與幼兒游戲，激發(fā)孩子的游戲興趣。創(chuàng)新游戲。（4）提高教師自身素質(zhì)以及專業(yè)技能（5）多多外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程游戲化理念（二）家園共育孩子游戲興趣的培養(yǎng)，不只是依靠老師，更為重要的是父母的教育。父母的教育理念要及時(shí)的改觀。不一味的讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字，背古詩(shī)詞，做加減法等。而應(yīng)當(dāng)選擇適宜于孩子年齡段發(fā)展的教育方式。提供豐富的游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中發(fā)展、學(xué)習(xí)和探究。（三）抓住孩子游戲興趣，適時(shí)引導(dǎo)孩子們眼里的世界是豐富多彩的。作為一名老師，要重視隨機(jī)教育。善于觀察孩子一些細(xì)微的動(dòng)作。傾聽(tīng)孩子的語(yǔ)言內(nèi)容。捕捉孩子們感興趣的游戲。激發(fā)孩子在游戲中探索的興趣和欲望。（四）創(chuàng)新游戲的玩法也是促進(jìn)孩子游戲興趣的關(guān)鍵。不斷更新游戲，才能讓幼兒保持對(duì)游戲的新鮮度。繼而帶給孩子們不一樣的游戲體驗(yàn)。當(dāng)然，幼兒園游戲的價(jià)值我們難以