100以內(nèi)加法和減法三教案第二、三課時(shí)

第課：減合算教內(nèi)：書(shū)第3—4頁(yè)2，想想做做。教學(xué)目標(biāo)：（一）掌握不帶小括號(hào)的加減兩步式題的運(yùn)算順序．（二）用豎式正確計(jì)算加減混合兩步式題，提高計(jì)算能力．（三）培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、書(shū)寫(xiě)工整和格式規(guī)范的良好習(xí)慣．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握用豎式計(jì)算加減混合兩步式題．教準(zhǔn)：課件教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．板演26＋＋38=70－18－26=指名兩人到前面板演，要求學(xué)生用豎式計(jì)算，并用簡(jiǎn)便方法書(shū)寫(xiě)．2．口算其余學(xué)生口算，要求學(xué)生說(shuō)出口算過(guò)程．復(fù)習(xí)加減混合運(yùn)算順序．12＋8＋20=50－30－42＋8－30=78－18－78－－5212＋訂正板演，由學(xué)生講解計(jì)算過(guò)程．（二）學(xué)習(xí)新知1．復(fù)習(xí)訂正后，教師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言引出新課．我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算連加、連減兩步式題．老師這里有一道題，看看同學(xué)們會(huì)做嗎．2、出示例3圖請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。讓學(xué)生說(shuō)圖意。（）：在圖上你能知道了哪些條件？要求什么問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么列式呢？3、嘗試列式。啟發(fā)提問(wèn)：

（）道題都有什么運(yùn)算符號(hào)？+-應(yīng)該先算什么，再算什么？（）豎式怎樣計(jì)算？學(xué)生動(dòng)筆在小黑板上試算師間巡視找出幾種有代表性的做法可能有以下幾種情況，先出示正確的做法．即：34

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0-33小結(jié)性提問(wèn)：（）減混合兩步式題的運(yùn)算順序是怎樣的？（）豎式計(jì)算加減混合兩步式題應(yīng)注意什么？在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算“試一試”的一道題．（）60-38+40=（）道題有什么特點(diǎn)？應(yīng)該先算什么，再算什么？（三）鞏固練習(xí)基本練習(xí)1、練習(xí)2．想想做做第2題在書(shū)上填數(shù)．3、想想做做第3題提高練習(xí)4、想想做做第4題請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，讓學(xué)生說(shuō)圖意。（）：在圖上你能知道了什么？要求還剩多少棵？小朋友們會(huì)列式計(jì)算嗎？學(xué)生列式計(jì)算，教師巡視現(xiàn)在一共多少棵？又該怎樣列式計(jì)算？

學(xué)生計(jì)算，教師巡視反饋：誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？5、想想做做第5題請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，讓學(xué)生說(shuō)圖意。（）：在圖上你能知道了什么？全班一共栽樹(shù)多少棵？小朋友們會(huì)列式計(jì)算嗎？學(xué)生列式計(jì)算，教師巡視女生栽樹(shù)多少棵？又該怎樣列式計(jì)算？學(xué)生計(jì)算，教師巡視作業(yè)設(shè)計(jì)：書(shū)第3頁(yè)想做做第1題板書(shū)設(shè)計(jì)：以的連加連減從左往右計(jì)算38+42-3360-38+40=3860+42-388022-33+40教學(xué)反思第課：習(xí)教內(nèi)：書(shū)第5頁(yè)習(xí)一。教目：

1、通過(guò)多種練習(xí)形式，達(dá)到對(duì)加連減加減混合運(yùn)算的正確、熟練計(jì)算。2、通過(guò)具體情境，用數(shù)學(xué)知識(shí)決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。重難：重點(diǎn)：正確、熟練計(jì)算難點(diǎn)：理解解決問(wèn)題的方法是多樣化教具準(zhǔn)備：課件

口算卡片教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)練習(xí)口算1、口算下面各題（書(shū)第5頁(yè)一題，學(xué)生寫(xiě)在數(shù)學(xué)書(shū)上）2、出示口算卡片：要求二人合：一人讀算式，一人作答。然后判斷，錯(cuò)誤的改正。練習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)先想什么再什練習(xí)過(guò)程中可以從中抽出個(gè)別題目讓生說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么，加強(qiáng)對(duì)口算方法的具體指導(dǎo)。二、提高練習(xí)1、數(shù)學(xué)書(shū)第5頁(yè)第2題，先說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么？用豎式計(jì)算，學(xué)生自己算，算好后板演反饋2、數(shù)學(xué)書(shū)第3題，讓學(xué)生理解題意引導(dǎo)學(xué)生分別用豎式計(jì)算每一條線上三個(gè)數(shù)的和3、出示數(shù)學(xué)書(shū)第4題引導(dǎo)學(xué)理解表