室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)與功能論文(共3篇)

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)與功能論文（共3篇）本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

第1篇：探析數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與功能

我國(guó)的教學(xué)課堂越來越現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)的進(jìn)入，使課堂的教學(xué)氣氛更加活躍，使學(xué)生能夠積極的參與到數(shù)字多媒體教學(xué)中來，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。隨著社會(huì)科技的高速發(fā)展，數(shù)字多媒體在室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)中的地位逐漸重要起來。通過媒介教學(xué)，讓學(xué)生跟上時(shí)代的潮流，增加自身的知識(shí)水平。本文通過數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計(jì)小學(xué)中的重要體現(xiàn)，進(jìn)行了闡述，更加真切的綜合了數(shù)字媒體教學(xué)的重要意義。

數(shù)字多媒體技術(shù)已經(jīng)在人們是生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都運(yùn)用得十分成熟，人們?cè)谑褂脭?shù)字多媒體的同時(shí)思維方式有了很大的變化，人們?cè)S多需要手工操作的由于數(shù)字多媒體的實(shí)施，都被其取代。這就對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的高校有了新的要求，從教學(xué)的內(nèi)容、方法和人才培養(yǎng)等方面必須進(jìn)行改革，在有效的提高教學(xué)手段的同時(shí)打破傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的模式。

傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)出現(xiàn)的問題

傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)雖然在理論研究上有很多的精辟之處，有著引領(lǐng)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的作用，但是在跟隨時(shí)代潮流的步伐上沒有觀念意識(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)中創(chuàng)作獨(dú)特，風(fēng)格新穎顯得比較落后，對(duì)新事物的接受程度沒有一定的把握，所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)理念對(duì)未來新事物是沒有預(yù)見性的，使設(shè)計(jì)的作品也很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展步伐。

傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)注重技法法訓(xùn)練，主要以手工繪圖主，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路使用繪圖工具一張一張地完成，不合理的地方在一點(diǎn)一點(diǎn)地修改，一點(diǎn)一點(diǎn)達(dá)到完美。這樣的設(shè)計(jì)方式，會(huì)把大量的時(shí)間和精力都利用在了構(gòu)圖、改圖上，工作效率不僅低，設(shè)計(jì)師也會(huì)疲勞。通過電腦的繪圖軟件繪圖，免去了笨重的手工工具、不斷地擦涂、修改，使繪圖工作更高效，只要通過指令，就會(huì)把自己所想的東西表達(dá)出來，既方便又快捷。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式無非是一板一眼地扣教材，把教材中的知識(shí)通過提煉，再傳授給學(xué)生，說白了就是啃死書?？墒窃谥R(shí)泛濫的當(dāng)今社會(huì)，墨守成規(guī)已經(jīng)時(shí)過境遷，要不想和社會(huì)脫節(jié)，就要在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改變，很多的課程都已經(jīng)隨著時(shí)代的進(jìn)步而淘汰，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)現(xiàn)代科技中，通過各種渠道都可以為教育資源提供更多的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)原有的知識(shí)會(huì)從掌握到了解到消失，所以，我們急需一個(gè)健康高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的功能

數(shù)字媒體改變了教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。數(shù)字媒體已經(jīng)隨著高校教育的不斷改革成為了各個(gè)專業(yè)的重要學(xué)習(xí)工具，在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中也有其不可忽視地位，其優(yōu)勢(shì)促進(jìn)著室內(nèi)設(shè)計(jì)的進(jìn)步。數(shù)字媒體已經(jīng)在教育中逐漸強(qiáng)化這自身的功能。對(duì)于以往只以來教學(xué)教材而言，數(shù)字媒體可以將書籍和多媒體資料結(jié)合在一起，讓學(xué)生更方便快捷地找到自己所需要的資料，不僅縮短了教師講解的時(shí)間，更便于學(xué)生的理解，也不再是面對(duì)陳舊的教學(xué)概念單一而枯燥。數(shù)字媒體還可以利用信息資源的共享性將更多的內(nèi)容傳遞給學(xué)生，使學(xué)生在室內(nèi)設(shè)計(jì)中得到更好的運(yùn)用。陳舊的教學(xué)方式基本以講解為主，這樣就使內(nèi)容的完整性缺失，學(xué)生也很難理解，如果采用數(shù)字媒體教學(xué)，內(nèi)容不僅豐富多變，還可以呈現(xiàn)出完整的知識(shí)體系。數(shù)字媒體教學(xué)是科技時(shí)代的產(chǎn)物，新的教學(xué)模式和內(nèi)容可以更好地在學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)的作品中完好的體現(xiàn)。

數(shù)字媒體豐富了教學(xué)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。對(duì)于陳舊老套的教學(xué)方式，實(shí)訓(xùn)是相當(dāng)困難的，而數(shù)字媒體則變得很容易。數(shù)字媒體在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用可以促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，通過在課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到延伸設(shè)計(jì)練習(xí)，改變傳統(tǒng)教學(xué)的框架。在實(shí)踐中，根據(jù)自身的思路的設(shè)計(jì)，加上老師的指導(dǎo)，使設(shè)計(jì)更加完善，設(shè)計(jì)水平有所提高。數(shù)字媒體可以利用自身的特點(diǎn)給學(xué)生更多的設(shè)計(jì)空間，讓學(xué)生根據(jù)其提供的信息資料拓展自己的設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)素養(yǎng)，創(chuàng)造出多元化的設(shè)計(jì)作品。再有，教師也要合理地利用數(shù)字媒體的優(yōu)勢(shì)及功能特點(diǎn)，使學(xué)生能夠從中得到更多的啟發(fā)，開發(fā)出更多的設(shè)計(jì)思路，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感。

現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)影響下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新。數(shù)字多媒體技術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位，無論是室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、還是廣告設(shè)計(jì)，它都在充分利用中。數(shù)字多媒體的技術(shù)創(chuàng)新為設(shè)計(jì)界開拓了更廣闊的視野，使設(shè)計(jì)不再停留在手工時(shí)代，從工藝層面上徹底得到了改變，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)比之前任何階段的設(shè)計(jì)都富有創(chuàng)造性，包括現(xiàn)代設(shè)計(jì)中以數(shù)字圖像、視頻動(dòng)畫等各種載體的呈現(xiàn)，都是未來設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。一件好的設(shè)計(jì)作品蘊(yùn)含的意義也非同一般，它體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意、分析、感情、表達(dá)等多種思想成分，是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)理念的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)代的數(shù)字媒體技術(shù)涉及多個(gè)專業(yè)課程的教學(xué)，通過與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，使設(shè)計(jì)者從多個(gè)角度產(chǎn)生靈感，得到啟發(fā)，由于其他專業(yè)的融入，而更新了設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維。這就可以利用到數(shù)字媒體的展示設(shè)計(jì)，數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì)相結(jié)合所得，還可以與平面媒體進(jìn)行產(chǎn)品整合，作為新媒介的推動(dòng)。教學(xué)中可以利用現(xiàn)代化數(shù)字媒體的鮮明案例來講解說明，讓學(xué)生對(duì)技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系有正確的理解，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出更有個(gè)性更有新意的設(shè)計(jì)作品。

數(shù)字媒體技術(shù)為設(shè)計(jì)前期的資料采集提供了巨大的儲(chǔ)存容量，讓學(xué)生對(duì)市場(chǎng)需求、變化有了進(jìn)一步的了解，有效地提高工作效益。室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)需要在數(shù)字媒體教學(xué)的環(huán)境下使學(xué)生能夠熟練掌握信息技術(shù)的能力，把教學(xué)資源和課程教學(xué)結(jié)合在一起，利用數(shù)字化獲取信息的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將知識(shí)進(jìn)行有效的整合，提煉其精華，從中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)。通過數(shù)字媒體為學(xué)生室內(nèi)學(xué)習(xí)提供的信息數(shù)據(jù)有效地提高了自身的素質(zhì)，利用其優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大了知識(shí)面，滿足了當(dāng)下社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。

作者：孫銘

第2篇：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修與質(zhì)量控制的研究

人們生活水平的提高，使人們更加注重居住環(huán)境的質(zhì)量，而室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修在某種程度上改善了人們的居住環(huán)境，本文就對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修與質(zhì)量控制進(jìn)行了研究，旨在提高室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修的質(zhì)量，滿足人們對(duì)居住環(huán)境日益提高的需求。

引言：室內(nèi)設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)中是重要的一部分，隨著人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾暯ㄖb修設(shè)計(jì)與施工的質(zhì)量，但是由于各種因素的影響，使建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修與質(zhì)量出現(xiàn)了各種各樣的問題，如住宅結(jié)構(gòu)被破壞，住宅的使用功能發(fā)生了較大的變動(dòng)；改變了給排水的位置；隨意對(duì)強(qiáng)弱電進(jìn)行安裝改造；室內(nèi)出現(xiàn)各種消防隱患等，因此要采用各種措施對(duì)質(zhì)量進(jìn)行控制，避免這些問題的出現(xiàn)。

1建筑設(shè)計(jì)中注意的事項(xiàng)

設(shè)計(jì)應(yīng)以人為本

建筑設(shè)計(jì)與裝修的原則要以人為本，即在裝修之前的設(shè)計(jì)要以住戶為中心，充分了解住宅主人的生活習(xí)慣和生活方式，使設(shè)計(jì)出的居住空間能符合住宅主人生活需求。不同地區(qū)、不同民族、不同年齡段的住戶之間是有居住需求差異的，在設(shè)計(jì)前，先要進(jìn)行實(shí)地考察，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定，并且對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)深入研究，充分考慮到建筑設(shè)計(jì)給住戶帶來的不便，并盡量避免出現(xiàn)一些問題，使外部空間與內(nèi)部空間達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不僅外觀美且內(nèi)部也具有使用功能強(qiáng)的特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)應(yīng)注重細(xì)節(jié)

住宅建筑在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮到實(shí)用價(jià)值，注重生活細(xì)節(jié)，如在確定家用電器位置的時(shí)候，就必須充分考慮到開關(guān)、插座的數(shù)量和位置是否合理、精確，是否具有安全性，因?yàn)橛行┘彝ミ€要添置一些負(fù)荷較大的用電設(shè)備，如空調(diào)、蒸汽浴、小型桑拿房、按摩浴缸等，在這些細(xì)節(jié)方面要綜合考慮，科學(xué)設(shè)計(jì)。為了給住戶的裝修留有一定空間，要考慮一些廚具、衛(wèi)具、燈具、家具、潔具的可變性，對(duì)此要綜合分析和預(yù)測(cè)，便于給住戶創(chuàng)造更多實(shí)際可行的條件。

建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)一次到位

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，建筑房屋住戶拿到鑰匙前，凡是功能性的使用空間，只要是固定面就要進(jìn)行鋪裝或粉刷，廚衛(wèi)中一些基本設(shè)備必須安裝完，這樣的房屋才能稱為全裝修房。全裝修房已經(jīng)具備了入住的基本條件，一般情況下，不需要住戶再進(jìn)行改造，但這種一步到位式的裝修設(shè)計(jì)要求很高，特別是對(duì)于室內(nèi)的設(shè)計(jì)，需要考慮的細(xì)節(jié)因素很多，一旦設(shè)計(jì)師有考慮不周的地方，不但不能給住戶減少裝修設(shè)計(jì)上的支出，反而會(huì)更加浪費(fèi)。因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)前，不僅要考慮到地域、氣候、材料、設(shè)備，還要充分考慮到人的各種因素，生活習(xí)慣、心理需求等，然后與各個(gè)專業(yè)相結(jié)合，盡可能使設(shè)計(jì)符合人的需求。

2建筑室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制

室內(nèi)設(shè)計(jì)必須遵循以人為本的原則，以單個(gè)住戶的具體情況為基礎(chǔ)，如經(jīng)濟(jì)狀況、物力情況等，經(jīng)過周密的、全面的考察，使設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理，更具有人文氣息，給住戶創(chuàng)造出一個(gè)溫馨舒適的居住環(huán)境。

明確各個(gè)區(qū)的功能，總體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)

一般情況下，在進(jìn)行室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)時(shí)，首先按照各個(gè)部分的功能不同而進(jìn)行明確的劃分，比如臥室、兒童室、客房、書房、客廳、門廳、工作室、廚房、浴室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)物間、陽臺(tái)等。其次，對(duì)劃分完的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行空間、布局的設(shè)計(jì)，這就要全面考慮，整體分析，要做到設(shè)計(jì)裝修完的效果要有整體的藝術(shù)美，風(fēng)格、布局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。再次，以總體規(guī)劃為基礎(chǔ)進(jìn)行細(xì)節(jié)上的具體設(shè)計(jì)，如地面、墻面、吊頂材料的選擇，顏色等；壁柜或吊柜、墻裙、燈、門、插座、門套、開關(guān)、窗套的材料、顏色、安裝的位置、尺寸大小、風(fēng)格、樣式、數(shù)量等。在總體設(shè)計(jì)中，還要注重充分利用空間，比如客廳、門廳等不宜太大、太闊，不能占據(jù)其他區(qū)域的空間，因此各個(gè)空間的設(shè)計(jì)和家具的尺寸大小要合理、適宜，太大反而浪費(fèi)了資源。設(shè)計(jì)中更要注重采光、保暖、通風(fēng)，利用陽光，殺菌消毒，攝取新鮮空氣，借進(jìn)外景，舒緩心境。

室內(nèi)裝修材料與家具要協(xié)調(diào)搭配

協(xié)調(diào)搭配才能美觀，達(dá)到設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果，因此在選擇材料和家具時(shí)要本著這個(gè)理念。起居空間如客廳、門廳等要以大方典雅、寬敞明亮、溫暖和諧舒適為主，色彩不要差別太大，盡量協(xié)調(diào)統(tǒng)一，材質(zhì)盡量耐磨、耐用，實(shí)用性強(qiáng)，吊頂要以簡(jiǎn)潔、明快為主，家具應(yīng)配以簡(jiǎn)單大方、實(shí)用價(jià)值高的。休息空間的臥室、客房等應(yīng)以柔和淡雅的色彩為宜，再配以溫馨舒適的家具，裝飾材料的顏色差別不能太大，吊頂宜簡(jiǎn)潔樸素。廚房的裝飾材料要易清潔、耐擦洗、防水性好；衛(wèi)生間和浴室重點(diǎn)是防水，地面要防滑；書房、工作室的風(fēng)格、色彩都要體現(xiàn)出書香氣息，寧靜、優(yōu)雅，有品位；兒童室的裝飾材料要有溫度感、有彈性、方便清潔，室內(nèi)趣味性濃，活潑可愛，符合兒童心理；陽臺(tái)要以通風(fēng)為主，儲(chǔ)物間要以功能為主，至于其他空間在裝修設(shè)計(jì)上還是要以住戶實(shí)際需求為主。

結(jié)語：總之，人們生活水平提高的同時(shí)，也對(duì)居住環(huán)境提出了更高的要求，因此在進(jìn)行室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)時(shí)，要本著以人為本的理念，讓裝修設(shè)計(jì)成為審美與功能的和諧統(tǒng)一體，并保證其每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量，以滿足現(xiàn)代社會(huì)的人們對(duì)居住環(huán)境的需求。

作者：俞文斌

第3篇：高職室內(nèi)設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)思維的實(shí)踐教學(xué)建設(shè)

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提到：“中國(guó)教育要全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量，高等職業(yè)教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級(jí)職業(yè)人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)”。高職教育的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系人才培養(yǎng)的質(zhì)量，因此實(shí)踐教學(xué)是高職教育的重點(diǎn)[1]。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)高職院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)都是采用項(xiàng)目導(dǎo)入法，把實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)入課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)技能實(shí)訓(xùn)。2012年12月11日國(guó)家主席習(xí)近平同志在第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：互聯(lián)網(wǎng)給人們的生產(chǎn)生活帶來巨大的變化，對(duì)很多領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展起到很強(qiáng)拉動(dòng)作用，我們要用好互聯(lián)網(wǎng)帶來的重大機(jī)遇，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)也應(yīng)該結(jié)合好互聯(lián)網(wǎng)，把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)更高質(zhì)量的目的，開創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新之路[2]。

設(shè)計(jì)是應(yīng)用型學(xué)科，讀死書、講空話都不可能有任何成就。設(shè)計(jì)師必須善于邊學(xué)邊用，將零散知識(shí)聚成系統(tǒng)知識(shí)，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高到理論認(rèn)識(shí)的高度。因此實(shí)踐教學(xué)是高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容，是重中之重，直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前我國(guó)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)宗旨是依據(jù)高職教育的培養(yǎng)職業(yè)技能定位要求，將企業(yè)和部分國(guó)際競(jìng)賽的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目直接引入課程教學(xué)，依據(jù)企業(yè)的工作環(huán)境和完成項(xiàng)目的知識(shí)需求，以及項(xiàng)目展開的行為特點(diǎn)來開展課程設(shè)計(jì)，以設(shè)計(jì)項(xiàng)目來帶動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。目前廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)已開展校企合作多年，通過開展校企合作方式，設(shè)計(jì)企業(yè)直接把實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)入課程教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)。我們發(fā)現(xiàn)此模式需要進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化空間，從而實(shí)現(xiàn)更高效的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)存問題主要有以下方面：一是項(xiàng)目導(dǎo)入與實(shí)踐教學(xué)配合度欠缺。企業(yè)項(xiàng)目開展要求完成設(shè)計(jì)方案和圖紙的效率很高，且要時(shí)刻應(yīng)甲方要求作反復(fù)修改，這對(duì)設(shè)計(jì)人員的時(shí)間控制、專業(yè)水平等都是很高的職業(yè)要求，也需學(xué)生絕對(duì)配合。但學(xué)生因時(shí)間、距離、空間等無法配合，同時(shí)設(shè)計(jì)企業(yè)也因應(yīng)以上原因無法給學(xué)生及時(shí)的實(shí)踐指導(dǎo)。二是校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)不到位。企業(yè)通過項(xiàng)目導(dǎo)入實(shí)踐教學(xué)是好事，也是企業(yè)運(yùn)營(yíng)智慧，企業(yè)再幫助學(xué)校之余，也可利用學(xué)校資源，降低運(yùn)營(yíng)成本，建立良好社會(huì)口碑。企業(yè)運(yùn)營(yíng)與實(shí)踐教學(xué)沒形成雙贏，無法形成長(zhǎng)效機(jī)制。除此以外校企合作過程中也需完善其他工作細(xì)節(jié)，如專業(yè)宣傳、學(xué)生技能提升渠道等[3]。

我們可充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)開展，提高教學(xué)質(zhì)量?！笆覂?nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)開放平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱平臺(tái)）是廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)正在開發(fā)和建設(shè)的實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。平臺(tái)開發(fā)的目的是基于目前實(shí)踐教學(xué)存在的問題基礎(chǔ)上開發(fā)而來，平臺(tái)的目的是校企合作模式的實(shí)踐教學(xué)得到更高效的實(shí)現(xiàn)。平臺(tái)的特點(diǎn)有以下方面：第一方面是大數(shù)據(jù)的整合，利于信息互通互動(dòng)。平臺(tái)可吸納和集結(jié)大量的設(shè)計(jì)企業(yè)和學(xué)生信息，企業(yè)和學(xué)生可在平臺(tái)上直接對(duì)話及開展設(shè)計(jì)工作。集結(jié)數(shù)據(jù)非常龐大，如全國(guó)各地的企業(yè)信息、項(xiàng)目任務(wù)信息、學(xué)生信息（包括年級(jí)、專業(yè)特長(zhǎng)、作品等）等。因?yàn)槠髽I(yè)和學(xué)生雙方充分了解相互情況的前提下開展工作，這樣就有效解決了企業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)與學(xué)生技能實(shí)踐配合度不高的問題。第二方面是企業(yè)運(yùn)營(yíng)與學(xué)生實(shí)踐結(jié)合有效結(jié)合。

因?yàn)槠脚_(tái)除了擁有大數(shù)據(jù)額外，它還有網(wǎng)絡(luò)交流功能，如對(duì)話、視頻等功能。因此平臺(tái)也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，企業(yè)可和學(xué)生一起在平臺(tái)辦公，企業(yè)可掌控學(xué)生，也可指導(dǎo)學(xué)生，且不受空間和距離限制。如此一來企業(yè)可節(jié)省時(shí)間、用工、場(chǎng)地等成本。而學(xué)生也可根據(jù)個(gè)人專業(yè)水平、時(shí)間分配、愛好興趣等因素挑選適合自己的企業(yè)和設(shè)