新蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元《自然資源》單元全部課件（共4課）

多種多樣的自然資源新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)它可能用到哪些自然資源?染料輔料棉花運(yùn)輸原材料自然資源選擇教室里或你喜歡的某個(gè)物品進(jìn)行分析選擇教室里或你喜歡的某個(gè)物品進(jìn)行分析。它可能用到了哪些自然資源？自然資源自然界中有許多可以被人類(lèi)利用的物質(zhì)和能量，如陽(yáng)光、水、空氣、土地、動(dòng)植物、礦物等，它們被稱(chēng)為自然資源。土地資源生物資源礦產(chǎn)資源水資源氣候資源給自然資源歸類(lèi)土地資源生物資源礦產(chǎn)資源水資源氣候資源哪些自然資源可以提供能量？豐富多樣的自然資源熱帶雨林資源海洋資源為人類(lèi)提供了生存條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。豐富多樣的自然資源討論：海洋資源枯竭后會(huì)怎么樣？練一練一、選擇題1．下列哪些不屬于水資源？（

）A．冰川B．地下水C．火山D．湖泊2．下列哪些屬于礦產(chǎn)資源？（

）A．海水B．石英C．森林D.冰川3.下列屬于自然資源的是：（

）。A．木材B．玻璃C．塑料D.汽油4.下列自然資源中，全部屬于可再生資源的是（

）。A．陽(yáng)光、水、大氣B．森林、天然氣、鈾礦C．水、天然氣、鐵礦D.鈾礦、太陽(yáng)能大氣5.下列哪一種是用不完的自然資源（

）。A．太陽(yáng)能B．天然氣C．可燃冰D．煤C

B

A

A

A練一練二、判斷題1．自然資源不進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)，將會(huì)很快枯竭，為了保護(hù)自然資源,國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法(試行)》。()2．海洋為人類(lèi)提供豐富的自然資源。()3．自然資源是不會(huì)枯竭的。()4．礦產(chǎn)指可供人類(lèi)開(kāi)采利用的天然礦物或巖石等自然資源。()5．巖石、礦物和土壤是人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要自然資源，我們應(yīng)該保護(hù)自然資源并合理開(kāi)發(fā)與利用。()√

√√×√再見(jiàn)煤、石油和天然氣新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)煤

黑色，不透明，有光澤，硬硬的，有氣味……固體無(wú)色，透明，有刺鼻的氣味……氣體深褐色，不透明，黏稠，有刺鼻氣味……液體觀察煤、石油和天然氣石油天然氣能儲(chǔ)藏和提供各種能量的自然資源被稱(chēng)為能源。煤天然氣石油木材遠(yuǎn)古時(shí)代生物的遺骸在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化而形成的可燃性礦物質(zhì)，它們的形成與太陽(yáng)能有關(guān)。煤的形成時(shí)間進(jìn)程土壤壓力泥炭巖石褐煤煤遠(yuǎn)古時(shí)代生物的遺骸在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化而形成的可燃性礦物質(zhì)，它們的形成與太陽(yáng)能有關(guān)。石油和天然氣的形成大量生物死亡后沉積到海底形成石油和天然氣石油、氣向上移動(dòng)形成儲(chǔ)油層和天然氣層玻璃導(dǎo)管雙孔橡皮塞燒杯橡皮管長(zhǎng)頸漏斗廣口瓶小石子食用油紅墨水模擬石油開(kāi)采根據(jù)石油開(kāi)采示意圖，思考如何組裝實(shí)驗(yàn)裝置。1.在廣口瓶中倒入食用油，加入小石子，用雙孔橡皮塞塞緊瓶口。2.將長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管穿過(guò)橡皮塞，分別伸入瓶底和瓶中部，把與玻璃導(dǎo)管相連的橡皮管另一端放入空燒杯中。3.向長(zhǎng)頸漏斗中緩緩倒入紅色水，猜測(cè)并觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)操作模擬石油開(kāi)采比較煤、石油和天然氣三大能源煤

天然氣石油查閱資料，和同學(xué)討論煤、石油和天然氣的用途，并記錄下來(lái)。

煤

天然氣石油制造氮肥生活用燃料代替汽車(chē)用油……燃燒發(fā)電煉制焦制煤氣……煉制汽油提煉潤(rùn)滑油提煉石蠟……比較煤、石油和天然氣三大能源煤

天然氣石油查閱資料和根據(jù)所學(xué)，與同學(xué)討論煤、石油和天然氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)。比較煤、石油和天然氣三大能源形成條件；當(dāng)今的主要能源；燃燒會(huì)轉(zhuǎn)換為光能、熱能和動(dòng)能；不可再生；非清潔能源；……儲(chǔ)藏地層不同；開(kāi)采方法不同；能量釋放不同，煤釋放的熱量最少；用途不同；性狀不同；……相同點(diǎn)不同點(diǎn)

煤天然氣石油比較煤、石油和天然氣三大能源練一練一、選擇題1．煤、石油和天然氣里儲(chǔ)存的是（

）。A．動(dòng)能B．水能C．化學(xué)能D．熱能2.下列關(guān)于能源的說(shuō)法正確的是（

）。A．煤和石油是人類(lèi)利用的主要能源，它們是可再生性能源B．天然氣是一種清潔能源，人類(lèi)可無(wú)限的開(kāi)發(fā)利用C．水能和風(fēng)能可以從自然界中獲得，是可再生性能源D．如果大量利用太陽(yáng)能，會(huì)使太陽(yáng)能在短時(shí)期內(nèi)消耗盡3．關(guān)于煤、石油和天然氣，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A．它們都屬于能源B．它們的形成都經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代C．它們?nèi)≈槐M，用之不竭D．它們和我們的生產(chǎn)生活關(guān)系密切4．煤、石油和天然氣等燃料燃燒后導(dǎo)致了空氣中（

）氣體含量不斷增加，并造成全球氣候變暖。A．氧氣B．二氧化碳C．臭氧D．氮?dú)?．下列能源中，都屬于不可再生能源的是()。A．風(fēng)能、電能B．煤、石油和天然氣C．太陽(yáng)能和地?zé)酓.潮汐能和水能C

C

C

B

B練一練二、判斷題1．長(zhǎng)江三峽電站是利用核能發(fā)電的大型電站。()2．石油被稱(chēng)為工業(yè)的血液。()3．火力發(fā)電一般是指利用石油、煤和天然氣等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能來(lái)加熱水，使水變成高溫、高壓的水蒸氣，然后再由水蒸氣推動(dòng)發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電。()4．煤是幾億年前植物死亡被埋入地下，與空氣隔絕，在長(zhǎng)期的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。()5．離開(kāi)能源，人類(lèi)將無(wú)法生活。()×

√√√√再見(jiàn)開(kāi)發(fā)新能源新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)新能源指新發(fā)現(xiàn)的或發(fā)現(xiàn)時(shí)間雖久但因技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件限制而未得到廣泛使用的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、核能、潮汐能等。新能源太陽(yáng)能地?zé)崮芎四艹毕芴?yáng)能的應(yīng)用這些裝置利用太陽(yáng)能做什么？太陽(yáng)能路燈太陽(yáng)能汽車(chē)空間站太陽(yáng)灶太陽(yáng)能冰箱太陽(yáng)能路燈太陽(yáng)能汽車(chē)空間站太陽(yáng)灶太陽(yáng)能冰箱太陽(yáng)能光熱太陽(yáng)能發(fā)電太陽(yáng)能的應(yīng)用太陽(yáng)能光電板電動(dòng)機(jī)齒輪用齒輪、太陽(yáng)能光電板、電動(dòng)機(jī)、導(dǎo)線、小車(chē)模型，安裝一輛太陽(yáng)能小車(chē)，比一比誰(shuí)的小車(chē)跑得快。安裝太陽(yáng)能小車(chē)

提問(wèn)：影響太陽(yáng)能小車(chē)速度的因素？光電板受光面積？光電板受光角度？方位？……探究影響太陽(yáng)能小車(chē)速度的因素。設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究影響太陽(yáng)能小車(chē)速度的因素。注意：實(shí)驗(yàn)至少進(jìn)行三次，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光電板受光面積和光電板的角度會(huì)影響小車(chē)的速度。實(shí)驗(yàn)探究

閱讀常見(jiàn)的新能源，了解新能源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。生物質(zhì)成型燃料生物乙醇（酒精）與生物柴油生物質(zhì)能常見(jiàn)的新能源風(fēng)能發(fā)電地?zé)岚l(fā)電氫能源、沼氣能源……用自己的方式介紹一種新能源，名片、海報(bào)等形式不限。選擇一種新能源，并制作一張名片。新能源練一練一、選擇題1．新能源不包括（

）。A．天然氣B．核能C．氫能D．風(fēng)能2．使用節(jié)能燈泡替代普通燈泡，這是通過(guò)（

）來(lái)節(jié)能減排。A．減少使用時(shí)間B．利用新技術(shù)C．開(kāi)發(fā)新能源D．減低燈泡亮度3．我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車(chē)，如電動(dòng)汽車(chē)。影響電動(dòng)汽車(chē)連續(xù)行駛路程長(zhǎng)短的核心因素是（

）。A．汽車(chē)的外觀B．輪胎的花紋深淺C．電池的電量D．汽車(chē)的品牌4．2009年9月中國(guó)地質(zhì)部門(mén)公布，中國(guó)青海省發(fā)現(xiàn)了一種名為“可燃冰”的環(huán)保新能源。下列對(duì)可燃冰的解釋正確的是（

）。A．可燃冰是天然氣水合物，外觀像冰，遇火即燃B．可燃冰是水結(jié)成冰形成的冰塊C．可燃冰是一種白色的煤炭，看著像冰塊D．可燃冰是水結(jié)成的冰，但可以燃燒4．下列行為對(duì)環(huán)境影響較小的是（

）。A．焚燒秸稈B．亂扔垃圾C．新能源汽車(chē)D．使用農(nóng)藥化肥A

BC

A

C練一練二、判斷題1．煤炭和石油屬于新能源。（

）2．要倡導(dǎo)“綠水育山就是金山銀山”的發(fā)展理念，植樹(shù)造林，保護(hù)現(xiàn)有森林覆蓋。（

）3．大力推動(dòng)新能源汽車(chē)的應(yīng)用，主要原因是減少了汽車(chē)尾氣的排放。()4.新能源汽車(chē)的投入使用，可以減少石油的使用。()5.月球新能源開(kāi)發(fā)利用的前景廣闊。()×

√√√√再見(jiàn)善用自然資源新蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)自然資源石油太陽(yáng)能煤地?zé)崮男┵Y源是用一點(diǎn)少一點(diǎn)，用完就不會(huì)再有的？自然資源可再生資源像土地、太陽(yáng)能、水、森林、地?zé)岬茸匀毁Y源，在較短時(shí)間內(nèi)能再生或再循環(huán)的。太陽(yáng)能地?zé)岵豢稍偕Y源像煤、石油、天然氣等在地下要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的地質(zhì)變化才能形成，使用后蘊(yùn)藏量不斷減少的自然資源。石油煤閱讀：自然資源短缺日益嚴(yán)重人口不斷增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求越大。自然資源面臨枯竭和短缺，如生物滅絕、糧食短缺、草原破壞、淡水緊張、燃油緊張。交流糧食、淡水、燃油、耕地……面臨短缺的自然資源有哪些？自然資源短缺將怎樣威脅人類(lèi)生存？水資源短缺：衛(wèi)生狀況惡化、農(nóng)作物減產(chǎn)、飲用水匱乏?！Z食短缺：饑餓、營(yíng)養(yǎng)不良、甚至死亡。減緩自然資源短缺減少消耗重復(fù)使用回收利用減緩自然資源短缺下面的做法是如何減緩自然資源短缺的？有效利用自然資源這座建筑是如何有效利用自然資源的？交流：利用新能源：小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)；太陽(yáng)能電池；減少能耗：LED燈具的使用；改良的房屋隔熱板；

地板供暖系統(tǒng)；地源熱泵；小型熱電聯(lián)產(chǎn)；重復(fù)使用：雨水收集和凈化系統(tǒng)。這座建筑是如何有效利用自然資源的？體驗(yàn)雙層玻璃的保溫效果1.取兩個(gè)同樣的燒杯，將其中一個(gè)放到更大的燒杯中。2.在兩個(gè)同樣的燒杯中倒入等量熱水，在杯口蓋上帶孔硬紙板，插入溫度計(jì)。3.每隔1分鐘記錄一次水溫，比較哪個(gè)燒杯中的水冷卻得慢。有效利用自然資源雙層玻璃的保溫效果比單層玻璃好閱讀：資源的回收利用資源的回收利用有利于緩解自然資源短缺和節(jié)能減排。你還知道哪些善用自然資源的做法？練一練一、選擇題1．下列關(guān)于地球上的自然資源的說(shuō)法，不正確的是（

）。A．我國(guó)自然資源看似豐富，實(shí)則非常短缺B．自然資源對(duì)人類(lèi)的生存．生活起著重要的作用C．地球上的自然資源豐富，陸地上的用完后可以開(kāi)采海洋資源，取之不盡用之不竭。D．資源可以分為可再生資源和不可再生資源2．水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列做法錯(cuò)誤的是（

）。A．隨手關(guān)閉水龍頭B．往河流里傾倒垃圾C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放3.生活中我們經(jīng)?？吹较旅娴默F(xiàn)象，其中屬于保護(hù)自然資源的是（

）。A．飲食浪費(fèi)B．潮汐發(fā)電C．徹夜亮燈D．向海洋排造紙廢水4.下列自然資源中，屬于不可再生資源的是（

）資源。A．淡水B．森林C．礦產(chǎn)D．漁業(yè)5.陽(yáng)光、空氣、水都是我們生活中必需的（

）。A．