2023年高中音樂教師個(gè)人述職報(bào)告

第10頁共10頁2023年?高中音樂教?師個(gè)人述職?報(bào)告自_?__年調(diào)入?本校以來，?我一直擔(dān)任?音樂教學(xué)工?作，期間曾?擔(dān)任年段長?、教研組長?工作多年。?___至_?__年擔(dān)任?政教處主任?。___年?___月起?，任校工會(huì)?主席，負(fù)責(zé)?學(xué)校工會(huì)的?全面工作。?___年至?今，一直擔(dān)?任市、區(qū)音?樂中心教研?組成員，主?持啟悟片區(qū)?的音樂教研?工作，并協(xié)?助同安區(qū)教?研室的音樂?教研工作。?現(xiàn)將任現(xiàn)?職以來主要?工作總結(jié)如?下:身為?教師，為人?師表，我深?深認(rèn)識(shí)到“?教書育人”?、“文以載?道”的重要?性和艱巨性?。多年來，?始終具有明?確的政治目?標(biāo)，崇高的?品德修養(yǎng)，?堅(jiān)持黨的四?項(xiàng)基本原則?，堅(jiān)持黨的?教育方針，?認(rèn)真貫徹教?書育人的思?想，積極實(shí)?踐“___?”。在工作?中，具有高?度的責(zé)任心?，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)和良?好的思想素?養(yǎng)，熱愛、?關(guān)心全體學(xué)?生，對(duì)學(xué)生?的教育能夠?動(dòng)之以情，?曉之以理，?幫助學(xué)生樹?立正確的人?生觀、科學(xué)?的世界觀。?每天堅(jiān)持早?到晚歸，嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求做好?各項(xiàng)工作，?甚至還放棄?節(jié)假日的休?息，回校做?好有關(guān)工作?;甘于奉獻(xiàn)?，從不計(jì)較?個(gè)人得失，?絕對(duì)做到個(gè)?人利益服從?___利益?。在學(xué)生和?教師心目中?，具有較高?的威信和較?好教師形象?。作為一?名老教師，?在平時(shí)的教?學(xué)中能一絲?不茍，在教?書育人，勤?勉工作的同?時(shí)，我注重?對(duì)教育教學(xué)?理念的更新?，并結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際開?展課改，由?于在教學(xué)中?能充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，課堂教?學(xué)深受同學(xué)?的歡迎。在?此基礎(chǔ)上，?我還積極配?合年段開展?研究性學(xué)習(xí)?，___學(xué)?生積極參加?研究性學(xué)習(xí)?，帶領(lǐng)學(xué)生?做好深入調(diào)?查、查閱資?料、聘請(qǐng)專?家做專題講?座等，共完?成了《同安?地方戲曲探?究》、《同?安民間舞蹈?的現(xiàn)狀》兩?個(gè)課題的研?究。同時(shí)還?結(jié)合目前我?區(qū)課改的現(xiàn)?狀做好區(qū)級(jí)?教育科研課?題《如何提?高音樂課實(shí)?踐活動(dòng)實(shí)效?性》的研討?工作。學(xué)?校在教育教?學(xué)工作中經(jīng)?常開展各項(xiàng)?活動(dòng)，每次?學(xué)校舉行比?賽活動(dòng)，不?論是團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)或?qū)W?科組舉辦的?，只要我能?做到的都能?盡力去協(xié)助?。多年來，?自己能主動(dòng)?協(xié)助做好學(xué)?校一年一度?的藝術(shù)節(jié)的?___工作?，期間，我?還結(jié)合素質(zhì)?教育開展了?能多讓學(xué)生?參與的活動(dòng)?，如節(jié)目主?持人選拔賽?、校園歌手?賽、器樂比?賽、合唱比?賽等，極大?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?的積極性。?___年_?__月__?_學(xué)生參加?市教育系統(tǒng)?___的藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)，?本人負(fù)責(zé)指?導(dǎo)編寫的小?品《夢斷_?__》獲區(qū)?會(huì)演三等獎(jiǎng)?;___年?___月與?本組老師共?同指導(dǎo)校合?唱隊(duì)參加_?__市舉行?的合唱比賽?榮獲三等獎(jiǎng)?。由于我校?的藝術(shù)教育?工作搞得有?聲有色，從?___年至?___年連?續(xù)兩次被評(píng)?為___市?藝術(shù)教育先?進(jìn)單位。?為了迎接全?省的高中課?改，自己能?積極參加課?改培訓(xùn)，還?作為市高中?課改教材選?用小組成員?參加了普通?高中教材的?審定工作。?可以說，?多年來，自?己在教育教?學(xué)中能充分?發(fā)揮應(yīng)有的?作用，受到?領(lǐng)導(dǎo)和同行?的肯定。?平時(shí)能積極?撰寫教學(xué)論?文。___?年，論文《?把握新課改?機(jī)遇優(yōu)化音?樂課教學(xué)》?獲___省?第___屆?音樂教育論?文評(píng)選獲中?學(xué)組二等獎(jiǎng)?。論文《試?論通過音樂?教育促進(jìn)學(xué)?生綜合素質(zhì)?提高的途徑?遠(yuǎn)方法》收?入?？秵?悟之光》的?論文匯編。?幾年來，積?極參加各類?教師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，參加每學(xué)?年的教材教?法及高中課?改培訓(xùn)學(xué)習(xí)?;參加電腦?培訓(xùn)考試成?績優(yōu)秀;?在教師幫帶?和學(xué)生輔導(dǎo)?方面，我特?別注重以下?兩方面工作?:一是精心?___、輔?導(dǎo)學(xué)生參加?市、區(qū)中學(xué)?生歌手賽，?成績突出，?___年_?__月，指?導(dǎo)洪玉芳參?加___市?“新世紀(jì)首?屆中小學(xué)生?校園歌手賽?”獲高中組?二等獎(jiǎng);_?__年__?_月指導(dǎo)洪?玉芳參加同?安區(qū)“百貨?杯”中學(xué)生?校園歌手賽?獲一等獎(jiǎng);?___年_?__月指導(dǎo)?李志斌參加?___市萌?芽杯第__?_屆少兒歌?唱比賽獲高?中組三等獎(jiǎng)?;___年?___月指?導(dǎo)李志斌、?陳亞彰參加?同安區(qū)“新?佳美杯歌手?”中學(xué)生歌?手賽獲三等?獎(jiǎng)。多年來?，積極做好?藝術(shù)類考生?的培養(yǎng)、指?導(dǎo)工作，先?后培養(yǎng)了洪?玉芳、李志?斌、陳亞彰?等十多位學(xué)?生考入藝術(shù)?院校。另一?方面，在青?年教師幫帶?活動(dòng)中，我?負(fù)責(zé)幫帶的?青年教師鄭?玉琦成熟較?快，在我的?指導(dǎo)下，_?__年參加?___市創(chuàng)?新教學(xué)大賽?，榮獲市二?等獎(jiǎng)。__?_年被評(píng)為?同安區(qū)教學(xué)?能手。自?___年任?現(xiàn)職以來，?多次受市(?區(qū))、校獎(jiǎng)?勵(lì)，近六年?度考核中_?__年被評(píng)?定為優(yōu)秀，?___年_?__月被評(píng)?為校優(yōu)秀教?師，___?年___月?被評(píng)為校優(yōu)?秀___員?、___年?___月評(píng)?為同安區(qū)優(yōu)?秀工會(huì)工作?者、___?年___月?評(píng)為同安區(qū)?教育系統(tǒng)優(yōu)?秀___員?、___年?___月評(píng)?為___市?學(xué)校藝術(shù)教?育先進(jìn)工作?者。___?年___月?評(píng)為同安區(qū)?教育工會(huì)工?作積極分子?。擔(dān)任工?會(huì)主席近十?年來，能盡?心盡責(zé)做好?學(xué)校工會(huì)工?作的，在校?黨政的關(guān)心?指導(dǎo)下，在?全體教職工?的共同努力?下，我校工?會(huì)于___?年___月?榮獲“__?_省黨政工?共建先進(jìn)教?工之家”稱?號(hào);___?年___月?被省總工會(huì)?授予“__?_省模范職?工之家”稱?號(hào)。成績?屬于過去，?何況教育教?學(xué)這門藝術(shù)?永無止境，?我將在今后?的工作中虛?心學(xué)習(xí)，勇?于創(chuàng)新，再?創(chuàng)佳績。?高中音樂教?師個(gè)人述職?報(bào)告篇2?音樂是最擅?長表現(xiàn)情感?、以情動(dòng)人?的藝術(shù)。它?的___力?在于給人自?由馳騁想象?的空間。一?首好的樂曲?，或許幾分?鐘之內(nèi)使你?獲得幾星期?苦思冥想的?東西;或是?襯托出一個(gè)?美好的幻想?;或是寄予?一個(gè)美好的?寓意;或是?抒發(fā)一片灼?灼的情感…?…這種立意?與意境之美?對(duì)人有著深?刻的感染力?,會(huì)在心靈?深處留下美?的烙印.音?樂課為了更?好的完成教?學(xué)任務(wù)、達(dá)?到教學(xué)目的?，培養(yǎng)學(xué)生?懂得理解，?有表情地歌?唱和感受音?樂的能力，?通過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)學(xué)?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?一、堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美的?愛好與追求?。注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實(shí)?踐活動(dòng)(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動(dòng))中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。二?、在教學(xué)過?程中，本著?讓學(xué)生從“?要我學(xué)--?--我想學(xué)?我?要學(xué)”這一?過程進(jìn)行轉(zhuǎn)?變。為了達(dá)?到這個(gè)目的?，首先對(duì)教?材的目標(biāo)進(jìn)?行了設(shè)定。?并根據(jù)初中?學(xué)生的基礎(chǔ)?和接受能力?的不同而對(duì)?教材內(nèi)容進(jìn)?行合理的取?舍，安排了?本學(xué)年的教?學(xué)計(jì)劃，精?心編寫了各?個(gè)年級(jí)各個(gè)?課時(shí)的教案?和導(dǎo)學(xué)案，?配合學(xué)校強(qiáng)?勢推進(jìn)教學(xué)?改革。在具?體的教育教?學(xué)中，我一?方面在教學(xué)?模式上采用?一些適時(shí)有?效的設(shè)問，?啟發(fā)、引導(dǎo)?學(xué)生積極思?考;另一方?面通過大量?的實(shí)物展示?與課件相結(jié)?合，吸引學(xué)?生注意力，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性與學(xué)習(xí)?興趣，從而?達(dá)到課堂教?學(xué)實(shí)效性。?為了使學(xué)生?能輕松、愉?快地上音樂?課，多用鼓?勵(lì)的方式使?學(xué)生表現(xiàn)出?良好的品質(zhì)?。努力做到?用好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生的?注意力。對(duì)?于破壞課堂?秩序的行為?也進(jìn)行了善?意的批評(píng)與?糾正。在課?堂活動(dòng)中，?我會(huì)創(chuàng)設(shè)平?等、民主、?愉悅的環(huán)境?，能夠在課?堂中點(diǎn)燃學(xué)?生的求知火?焰。三、?本學(xué)年除第?一單元是唱?歌課外，其?他單元不是?創(chuàng)作就是器?樂或欣賞，?比較枯燥難?上，學(xué)生的?興趣也不太?高，教學(xué)比?較難開展。?我就大膽的?在教學(xué)中加?入適當(dāng)?shù)谋?演，增加課?堂教學(xué)的趣?味性。學(xué)生?在課堂上的?積極性有了?提高，課堂?教學(xué)收到了?一定的效果?。如:復(fù)習(xí)?四分音符時(shí)?讓學(xué)生用“?走”來感知?;八分音符?讓學(xué)生用“?跑”來感知?，這一下學(xué)?生很快就記?住了。四?、配合學(xué)校?政教處，成?功的舉辦我?校第___?屆“花樣年?華”藝術(shù)節(jié)?，并成功出?演節(jié)目——?吉他獨(dú)奏《?愛的浪漫史?》。此次藝?術(shù)節(jié)的文藝?演出活動(dòng)給?學(xué)生充分發(fā)?揮自我潛能?的機(jī)會(huì)，豐?富了學(xué)生的?課外生活，?使他們懂得?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?巨大力量和?重要性，同?時(shí)也得到廣?大師生及各?界社會(huì)人士?的好評(píng)，還?向社會(huì)各界?大力宣傳了?我校的形象?。五、努?力學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)修養(yǎng)。我?經(jīng)常利用休?息時(shí)間去收?集各種音樂?文化資料，?以便讓學(xué)生?能多聽、多?看、多接觸?優(yōu)秀的作品?，從而增長?見識(shí)，并獲?得更多美的?感悟。要是?條件允許的?話，還可以?讓學(xué)生適當(dāng)?地接觸一下?電腦音樂。?此外，我還?很注意自身?的學(xué)習(xí)。如?:練習(xí)專業(yè)?技能;閱讀?一些音樂、?教育、文化?等方面的報(bào)?刊、雜志;?上網(wǎng)查找有?關(guān)教育工作?站，并精心?創(chuàng)建了自己?的音樂博客?與各地的中?小學(xué)教師進(jìn)?行了很好的?學(xué)習(xí)和交流?。當(dāng)然，?我在教學(xué)工?作中也存在?這樣和那樣?的不足，主?要表現(xiàn)為:?1、課堂?教學(xué)不能針?對(duì)___個(gè)?班學(xué)生實(shí)際?，缺乏“備?學(xué)生”這一?必要環(huán)節(jié)。?2、忽視?與個(gè)別班級(jí)?學(xué)生的交流?，有待于進(jìn)?一步改善。?但我會(huì)盡最?大的能力和?努力改正不?足的地方，?進(jìn)一步優(yōu)化?課堂教學(xué)，?___第二?課堂。高?中音樂教師?個(gè)人述職報(bào)?告篇3光?陰荏苒，歲?月如梭。我?于___年?參加教育工?作以來，一?直從事音樂?教學(xué)工作。?無論是小學(xué)?、初中還是?高中的音樂?教學(xué)工作，?我都本著熱?愛教育事業(yè)?，關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生的教?學(xué)原則，積?極學(xué)習(xí)音樂?教育理論，?不斷提升自?身素養(yǎng);認(rèn)?真鉆研教材?，潛心研究?音樂教育;?探索音樂教?學(xué)的新方法?，引領(lǐng)年輕?音樂教師走?向新目標(biāo)教?學(xué)。多年來?，我根據(jù)不?同年段學(xué)生?的年齡及心?理特征，結(jié)?合新課改理?論及我校的?實(shí)際情況，?制定適合學(xué)?生學(xué)習(xí)的教?學(xué)計(jì)劃，運(yùn)?用新的教學(xué)?模式，全面?提高了學(xué)生?的音樂素養(yǎng)?，教學(xué)中取?得了很好的?成績?，F(xiàn)就?多年來我的?音樂教學(xué)工?作，做以下?總結(jié)。一?、精心備課?使課堂教學(xué)?優(yōu)質(zhì)、高效?回顧小學(xué)?、中學(xué)、高?中的音樂課?堂，我面對(duì)?過不同年齡?段的學(xué)生。?無論是歌曲?教學(xué)、音樂?欣賞課還是?實(shí)踐活動(dòng)課?，我都按照?音樂課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求，?根據(jù)學(xué)生年?齡段特點(diǎn)，?查詢相關(guān)的?教學(xué)資料，?認(rèn)真研究教?材，挖掘教?材內(nèi)容，結(jié)?合學(xué)校的實(shí)?際情況，精?心備課。然?后選擇學(xué)生?樂于接受的?教學(xué)模式，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?真正做到以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興趣?。努力做到?通過音樂教?育，陶冶情?操、啟迪智?慧、激發(fā)學(xué)?生對(duì)美的愛?好與追求。?在課堂上?，我本著向?45鐘要效?率的原則，?根據(jù)課標(biāo)的?要求，注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂實(shí)踐活動(dòng)?(聽、看、?唱，討論、?聯(lián)想、)中?，主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂，并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。無?論是小學(xué)，?中學(xué)還是高?中的學(xué)生，?我都注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。例如通?過小組合作?，增強(qiáng)學(xué)生?的合作意識(shí)?，提高學(xué)生?的合作能力?。使音樂教?育對(duì)人格的?影響起到積?極的作用并?得到升華。?在高中音樂?欣賞課教學(xué)?時(shí)，我嘗試?著加入了一?項(xiàng)讓學(xué)生自?己介紹音樂?，表達(dá)自己?藝術(shù)見解的?實(shí)踐活動(dòng)，?這不但鍛煉?了學(xué)生的思?維，語言表?達(dá)能力，也?使學(xué)生的綜?合能力得到?長足的發(fā)展?和提高。與?此同時(shí)，我?經(jīng)常收集各?種音樂文化?資料，以便?讓學(xué)生能多?聽、多看、?多接觸優(yōu)秀?的作品，從?而增長見識(shí)?，并獲得更?多美的感悟?。二、重?視課堂教學(xué)?潛心研究教?學(xué)方法教?學(xué)中，我本?著挖掘?qū)W生?所喜愛的教?學(xué)方法的原?則，觀察學(xué)?生的心理及?學(xué)習(xí)需求。?把教材的內(nèi)?容進(jìn)行分解?、整和，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況采取?相應(yīng)的教學(xué)?方法，制作?相關(guān)的教育?教學(xué)用具。?把學(xué)生對(duì)音?樂的渴望和?表現(xiàn)欲望融?入音樂課堂?教學(xué)之中。?在新一輪?高中課程改?革期間，我?擔(dān)任高中課?程改革小組?—“學(xué)生選?課指導(dǎo)”小?組的組長，?在課題組教?師的通力合?作下，編寫?了我?！陡?中生選課指?導(dǎo)手冊》。?為學(xué)生有目?的、有方法?而選課奠定?了基礎(chǔ)。另?外我常常隨?同我區(qū)音樂?教研員，深?入小學(xué)初中?音樂課堂教?學(xué)中，耐心?指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足的年?輕教師，并?汲取優(yōu)秀教?師的鮮活教?學(xué)手段，使?我區(qū)的音樂?教學(xué)整體上?得到提高。?在深入聽課?、學(xué)習(xí)期間?，我還嘗試?了我區(qū)音樂?教師在教研?員帶動(dòng)下的?“探究試教?學(xué)模式”課?題的推廣工?作，無論是?中小學(xué)還是?高中階段，?我都親身體?驗(yàn)到“一引?，二動(dòng)，三?特”教學(xué)模?式的可行好?處。并在教?學(xué)中大力推?廣，從而更?提高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)音樂?的興趣，陶?冶了高尚的?情操，使學(xué)?生的綜合能?力真正得到?提高。我?一邊教學(xué)一?邊積累經(jīng)驗(yàn)?，我很注重?自身的學(xué)習(xí)?和能力的提?高。樂于參?加各級(jí)音樂?教研活動(dòng)來?提高音樂教?學(xué)能力并提?升專業(yè)水平?。經(jīng)常閱讀?一些音樂教?育、音樂文?化等方面的?報(bào)刊、雜志?;利用網(wǎng)絡(luò)?上的教育工?作站與各地?的音樂教師?進(jìn)行交流。?多年來總結(jié)?了許多寶貴?的音樂教學(xué)?方法。并運(yùn)?用于音樂教?學(xué)工作中。?三、選擇?恰當(dāng)方法檢?驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?情況教育?的目的是使?學(xué)生學(xué)會(huì)音?樂。會(huì)聆聽?、會(huì)欣賞、?會(huì)分析、會(huì)?比較、會(huì)實(shí)?踐、會(huì)創(chuàng)造?、會(huì)傳揚(yáng)。?為使音樂考?試不流于老?套、死板，?使學(xué)生能更?自然地表現(xiàn)?音樂，表達(dá)?自己對(duì)音樂?的理解，不?同學(xué)段的音?樂考試我分?別采用不同?的考試方法?。小學(xué)期間?，采用動(dòng)腦?，動(dòng)口相結(jié)?合。基礎(chǔ)的?理論和欣賞?，歌曲實(shí)踐?相結(jié)合。讓?學(xué)生在欣賞?或歌唱的同?時(shí)，理解相?關(guān)的音樂符?號(hào)作用即可?。初中階段?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的檢驗(yàn)?，在小學(xué)的?基礎(chǔ)上，多?了份對(duì)音樂?的理解。采?用筆試和實(shí)?踐兩部分，?筆試檢驗(yàn)樂?理知識(shí)，實(shí)?踐檢驗(yàn)學(xué)生?的聆聽、分?析、表現(xiàn)及?歌唱能力。?高中期間對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)音?樂的檢驗(yàn)更?是有一定的?深度，在初?中的檢驗(yàn)方?法基礎(chǔ)上，?增加了讓學(xué)?生選擇一種?表演方式，?即唱、奏、?舞等來表現(xiàn)?對(duì)音樂的理?解。而且每?人寫一篇_?__字左右?的自己做選?音樂實(shí)踐的?理解性文章?或音樂功能?的實(shí)驗(yàn)或調(diào)?查報(bào)告等。?我在檢驗(yàn)學(xué)?生音樂理論?的同時(shí)，考?慮到學(xué)生的?音樂基礎(chǔ)和?實(shí)際能力。?使學(xué)生能接?受，并樂于?檢驗(yàn)。達(dá)到?了檢驗(yàn)?zāi)康?。使不同學(xué)?段的學(xué)生，?無論是音樂?理論還是音?樂能力的實(shí)?踐都得到相?應(yīng)的提高和?發(fā)展。四?、積極__?_管樂工作?抓得實(shí)在?大興安嶺教?育局開展的?“管樂進(jìn)課?堂”活動(dòng)中?。我負(fù)責(zé)課?堂教學(xué)的同?時(shí)，也負(fù)責(zé)?松嶺一中學(xué)?生管樂隊(duì)的?訓(xùn)練和樂器?管理等工作?。在精心上?好每一節(jié)音?樂課的同時(shí)?，還特別重?視管樂教學(xué)?，我積極_?__學(xué)生訓(xùn)?練，指導(dǎo)學(xué)?生管樂演奏?技巧。我校?管樂隊(duì)曾在?我區(qū)第__?_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?升旗儀式上?演奏《國歌?》。在各級(jí)?比賽中，我?所教的學(xué)生?，多次拿得?大獎(jiǎng)。五?、精心培育?特長之花吐?芳蕊在完?成教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)，我?發(fā)揮自身的?專長，一邊?積極參加我?區(qū)文藝事業(yè)?活動(dòng)，一邊?為提升我校?學(xué)生的文藝?素養(yǎng)而做了?大量的工作?，培養(yǎng)出一?批又一批特?長生。有聲?樂特長生、?鋼琴特長生?、管樂特長?生，他們有?的已經(jīng)過了?聲樂(__?_)級(jí)、鋼?琴(___?)級(jí)的測試?，為我區(qū)特?長生培養(yǎng)工?作抹上了濃?重一筆。小?學(xué)期間，我?曾多次承擔(dān)?學(xué)校的校園?藝術(shù)節(jié)的_?__排練，?藝術(shù)節(jié)上的?節(jié)目及特長?生的優(yōu)秀表?演都受到家?長的好評(píng)，?教育領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。初中?期間，我曾?編導(dǎo)扇子舞?《茉莉花》?，編配器樂?合奏《彩云?追月》編排?教師紅歌表?演唱《十送?紅軍》等節(jié)?目。在我區(qū)?廣場文化活?動(dòng)中受到教?育領(lǐng)導(dǎo)的高?度贊揚(yáng)。及?社會(huì)各界人?士的好評(píng)。?我還多次帶?學(xué)生參加區(qū)?級(jí)，地級(jí)管?樂比賽及演?出。均獲得?優(yōu)異的成績?。我的教學(xué)?工作得到學(xué)?校及教育局?領(lǐng)導(dǎo)的一致?好評(píng)。我也?獲得個(gè)人教?學(xué)