學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

——一名幼兒老師的職業(yè)生涯規(guī)劃13級教化系學(xué)前二班侯天慧我的花樣年華個(gè)人簡介姓名：侯天慧性別：女年齡：20學(xué)校：黑河學(xué)院系別：教化系專業(yè)：學(xué)前教化班級：13級2班學(xué)號：2013821051郵箱：1090089734@qq電話目一、前言二、職業(yè)生涯規(guī)劃測評三、自我分析四、職業(yè)認(rèn)知及環(huán)境分析五、SWOT分析六、職業(yè)發(fā)展路徑七、目標(biāo)的具體實(shí)施支配八、評估調(diào)整九、備選目標(biāo)十、結(jié)束語一、前言每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，在將來求職的道路上會有很多挫折與困難、但也會有很多陽光與鮮花，我們要時(shí)刻做好面對挫折和機(jī)遇的準(zhǔn)備，有志向、有目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為以后能在人生和事業(yè)上有所成就做好充分準(zhǔn)備。二、職業(yè)生涯規(guī)劃測評為了能更好的了解自己傾向于什么性格類型，以及在哪些方面可以有所發(fā)展，我在網(wǎng)上進(jìn)行了幾個(gè)職業(yè)測試。MBTI職業(yè)性格測試MBTI職業(yè)規(guī)劃測評智聯(lián)聘請職業(yè)測試綜述：通過幾個(gè)專業(yè)的職業(yè)測試以及我的專業(yè)還有對將來人生規(guī)劃和職業(yè)志向，我把職業(yè)的主要目標(biāo)定位為幼兒老師。三、自我分析性格愛好價(jià)值觀實(shí)力外向、友善、包涵、沉穩(wěn)、酷愛生活中學(xué)起先學(xué)習(xí)繪畫，對繪畫比較感愛好也比較擅長。同時(shí)寵愛鋼琴、朗誦等，愛好比較廣泛。沒有什么事是做不到的，只有你想不想得到、敢不敢做。成功，只不過是一種心態(tài)。高校生活一年多里，我主動參與了校里跟系里很多社團(tuán)的工作，組織和管理實(shí)力得到很大發(fā)展。語言表達(dá)、與人溝通的實(shí)力也較強(qiáng)四、職業(yè)認(rèn)知及環(huán)境分析家庭環(huán)境社會環(huán)境國家政策職業(yè)環(huán)境就業(yè)地域家庭影響，父母期望與我的職業(yè)定位吻合。社會對幼兒老師這一職業(yè)的須要很大，高校高素養(yǎng)的畢業(yè)生更受用人單位青睞。國家正在建立公辦幼兒園，幼師資源短缺且國家正在擴(kuò)大內(nèi)需。充溢童趣，幼兒老師需求大，，就業(yè)前景特殊可觀。就業(yè)地域選擇家鄉(xiāng)山東省，并且山東省對于幼兒老師的政策和待遇優(yōu)厚，大量幼兒園的興辦，幼師資源短缺。五、SWOT分析優(yōu)勢S：(1）責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐性，思想先進(jìn)（2）在文學(xué)、朗誦等方面有確定的特長，繪畫突出，愛好比較廣泛(3)能以身作則，管好自己劣勢W：(1)考慮問題不夠全面，做事不夠堅(jiān)決(2)有時(shí)比較任性（3)缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉機(jī)會O：國家正在建立公辦幼兒園，幼師資源短缺且國家正在擴(kuò)大內(nèi)需。威逼T：每年的畢業(yè)生增加，更有一些中專、大專的畢業(yè)生專業(yè)技能特殊優(yōu)技秀，這些都是我的競爭對手。六、職業(yè)發(fā)展路徑本科生本科畢業(yè)幼兒園工作實(shí)習(xí)優(yōu)秀老師成為幼兒園正式老師考取在職探討生從事幼兒園老師培訓(xùn)與管理工作開辦一所自己的幼兒園七、目標(biāo)的具體實(shí)施支配八、評估調(diào)整（一）評估內(nèi)容1、能否預(yù)期順當(dāng)畢業(yè)以及拿到老師資格證？2、能否順當(dāng)找到一個(gè)自己滿足的幼兒園？3、職業(yè)目標(biāo)評估：（1）在幼兒園內(nèi)工作是否符合自己的預(yù)期目標(biāo)？（2）是否被園長重用？（3）是否換工作？（4）能否順當(dāng)考取探討生？4、職業(yè)路徑評估：遇到問題是否調(diào)整發(fā)展方向？（二）、調(diào)整原則：1、成功標(biāo)準(zhǔn)：是否完成制定目標(biāo)，是否符合心理預(yù)期。即使遇到問題還是要堅(jiān)持發(fā)展，調(diào)整自己。2、差距：（1）老師豐富的教學(xué)閱歷與多樣的教學(xué)方法;（2）作為優(yōu)秀老師所具備的實(shí)力與素養(yǎng);（3）心理適應(yīng)實(shí)力有差距;（4）人際交往少。（5）沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。（三）、評估時(shí)間：一個(gè)月做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體支配，年末進(jìn)行總結(jié)反思。九、備選目標(biāo)假如不能在幼兒老師方面有所發(fā)展，或者覺得幼兒老師的工作不能勝任，將執(zhí)行備選方案：完成在職探討生課程，從事與幼兒有關(guān)的探討工作或進(jìn)行幼兒老師等職業(yè)的培訓(xùn)。接著我的志向，立足與幼兒教化。九、結(jié)束語人生的路須