信息技術(shù)備課組工作總結(jié)（3篇）

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)（通用3篇）我們備課組共有8名教師，我們相互信任、相互幫忙、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互討論、相互提高。一學(xué)期以來(lái)，我們備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。

教師假如不堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)教研教改學(xué)問(wèn)，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。

二、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)。

我組教師積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，還堅(jiān)持除了組內(nèi)的上課聽(tīng)課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開(kāi)課。在活動(dòng)中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的”啟發(fā)。

我們學(xué)期初備課組活動(dòng)有規(guī)劃，學(xué)期末備課組活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展相互聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課設(shè)計(jì)教案，相互切磋；聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，對(duì)教師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯、全面的評(píng)論和探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、在課余時(shí)間常常溝通教學(xué)閱歷、體會(huì)。

由于專業(yè)教室的特點(diǎn)，我們備課組的教師常常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平常我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在機(jī)房進(jìn)展溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不肯定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起爭(zhēng)論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)展溝通。

在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。盼望在新一年的工作中，全組成員通過(guò)努力，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無(wú)私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補(bǔ)差這方面取得更大的突破，培育真正學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們信息技術(shù)備課組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過(guò)全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

開(kāi)學(xué)之初，信息組就仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備肯定信息力量，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，仔細(xì)實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)

二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

高一年級(jí)這學(xué)期采納了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生詳細(xì)的一些操作，通過(guò)反復(fù)聯(lián)系詳細(xì)的操作步驟來(lái)把握一種軟件的應(yīng)用。教材忽視了素養(yǎng)教育，沒(méi)有開(kāi)發(fā)學(xué)生的制造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來(lái)開(kāi)展的。學(xué)生可以用不同的軟件來(lái)到達(dá)課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和表達(dá)共性的時(shí)機(jī)。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有詳細(xì)的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的力量都要求比以前高，為了更好地把握新教材的教法，到達(dá)最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平常在電子備課室里，大家在談天中也常常探討新教材的教法和學(xué)法。針對(duì)后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問(wèn)題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓舞學(xué)生做作品，并對(duì)做出的作品賜予很大的確定，樹(shù)立學(xué)生的自信念。

三、立足教學(xué)、搞好教研工作

這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)展當(dāng)周教學(xué)狀況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參與備課組的課堂教學(xué)專題性討論。教師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并推舉田毅教師參與了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件競(jìng)賽。

四、積極做好學(xué)校的其他工作

1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；

2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的治理維護(hù)工作；

3、多媒體教室的治理、日常維護(hù)工作；

4、學(xué)校教師連續(xù)教育(.1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；

總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧開(kāi)心、共同努力，盡自己所能，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的各項(xiàng)工作。回首一學(xué)期的工作，我們根本上完成學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，取得了令人滿足的成績(jī)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將連續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些圓滿，多一些欣慰。

備課組成員：xxx

信息技術(shù)備課組工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力，信息工作取得了肯定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。

1、積極參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，樹(shù)立信息時(shí)代新的教育、教學(xué)觀念，確立以學(xué)生為主體教育思想為核心的跨世紀(jì)的教育進(jìn)展觀，面對(duì)全體學(xué)生。

2、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤信息化時(shí)代教學(xué)熱點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)。

二、圍繞教研規(guī)劃，積極開(kāi)展豐富而有活力的教研活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：

1、同學(xué)校其它工程一起，承受督導(dǎo)室的檢查。

2、完善校園網(wǎng)建立，積極維護(hù)校園網(wǎng)正常運(yùn)行，提高網(wǎng)絡(luò)利用率和使用質(zhì)量。

3、對(duì)學(xué)校教師進(jìn)一步作了軟件和硬件使用方面的培訓(xùn)。三、以探究式教學(xué)帶動(dòng)教研，提高教研檔次。

以探究式作為課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)，要求每次教師自身上課模式作反思，努力提倡獨(dú)立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)出有新意有活力的信息技術(shù)課。

我們?cè)诮?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思索后，嘗試通過(guò)每月一次有組織、有目的的信息技術(shù)溝通活動(dòng)，到達(dá)彼此學(xué)習(xí)，對(duì)于信息技術(shù)領(lǐng)域積極探究的目的。而且也盼望通過(guò)這種方式來(lái)帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

平常，我們也留意就教師運(yùn)用電腦中所存在