二年級班級誦讀活動總結(jié)5篇

二年級班級誦讀活動總結(jié)5篇

二年級班級經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇1

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級狀況分析

本班共有學生54人，其中男生29人，女生25人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性;家長又很支持和協(xié)作班主任工作。通過一年的努力，我班根本上形成了“團結(jié)、活潑”的班風，集體分散力強。在本學期，我連續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標。

三、根本目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、治理力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進展賞識教育，教師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我治理的力量。

四、工作目標

1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培育學生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學生進展養(yǎng)成習慣的培育。

3、對學生個人力量的養(yǎng)成教育的培育

五、詳細措施

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結(jié)，對上周的狀況進展師生反應。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫忙。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲罰法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看教師，管住口不說話，管住心仔細聽，管住手不亂動)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應的懲處。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊。

2、班級衛(wèi)生：每天中午、下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進展輔導，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學習興趣。

2、對行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。

3、常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

六、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進展敬重長輩、敬重教師的教育。

3.主題班會--《我愛學習》進展學習習慣養(yǎng)成教育。

十月份

1.利用“國慶節(jié)”對學生進展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

1.利用體育課熬煉教育，培育學生的毅力。

2.冬季降臨時，教育學生從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培育學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1.小學生行為標準的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復習預備期末考試。

3.總結(jié)學生操行，考核學生品德

二年級班級經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇2

文學是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在全部無生命的物體中在人類制造出來的一切事物中，書離我們最近。由于它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的生氣、我們的夢想、我們對真理的忠誠，在營造書香校園的活動中我們?nèi)昙壍慕處熞沧隽艘恍┯幸娴奶骄俊?/p>

一、了解學生讀書現(xiàn)狀

閱讀課上，學生帶著自己寵愛的書投入閱讀，教師觀看學生讀書狀況：書的類型、讀書興趣、閱讀習慣等。在自主讀書并溝通閱讀書目的墓礎(chǔ)上，每個學生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜愛的書、盼望讀到的書、推舉教師同學讀的書等。教師由此了解每個學生的讀書狀況以及班級整體閱讀狀況為讀書活動的開展供應參考依據(jù)。隨著活動的連續(xù)還可以進展其次次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計分析表揚先進鼓勵全體。

讀書使人充實，爭論使人機靈，筆記使人精確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重規(guī)律修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格，這是英國思想家培根對讀書的精辟論述。那么我們開展讀書活動的起點就定位在了解學生讀書現(xiàn)狀，曹重學生喜好，力求在原有根底上激發(fā)學生閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習質(zhì)到達博覽群書讀有收獲。

二、師生相互推舉、借閱圖書

培育學生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推舉、借閱圖書的目的。

推舉圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推舉”等形式進展的書面推舉介紉。通過這種活動，確定學生讀書的收獲激發(fā)他們深厚的閱讀興趣在此根底上鼓舞相互借閱引導學生去讀更多的書收獲更多的學問和歡樂。

在此過程中，教師的積極參加會起到肯定的推舉和引領(lǐng)作用，也能從學生那里得到學問的浸潤與真誠的友情。例如我向?qū)W生推舉過《愛的教育》《調(diào)皮包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》;向?qū)W生借閱過《假設給我三天光明》《會飛的教室》《神奇的女教師》《福爾摩斯探案集》《敬重，從心開頭》(希臘神話》《三班的壞小子》，學生向我借閱過《愛的教育》《調(diào)皮包馬小跳》《昆蟲記》等。

學生的閱讀興趣被激發(fā)出來后，相互借閱圖書就成了他們的自主活動，教師只是為局部學生供應適當?shù)膸兔鬟f信息，協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級上有一兩個學生讀過某本書，教師賜予鼓舞、表揚、推舉不久就會發(fā)覺這本書的閱讀有了響應者。一次次的推舉，一本本的借閱，最終班級形成一個個閱讀興趣點教師同學喜愛的書籍都得到了很好的推舉和大面積的閱讀。

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二年級班級經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇3

甲：敬重的各位領(lǐng)導，

乙：尊敬的教師們，

丙：親愛的同學們!

合：大家下午好!

甲：送去了五月的芳香，迎來了六月的盼望。我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡快的海洋!

乙：六月，是童年的搖籃，是童年的幻想。六月，是童年的沃土，是童年的太陽。

丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。我們邁著喜悅的步伐走近六月，走進我們自己的節(jié)日——

合：“六一”國際兒童節(jié)!

甲：這是一個布滿鮮花和歡樂的日子，這是一個布滿將來與盼望的日子

乙：在這個美妙的日子里，我們團聚一堂，

丙：在這個美妙的日子里，我們共同祝福：

合：祝福我們的朋友：永久歡樂、聰慧、幸福、安康

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在教師的身邊。

丙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們在教師的關(guān)愛下健壯成長。

甲：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說一聲——

合：感謝你們，辛勤的教師!

甲：讓心情放飛盼望

乙;讓歌聲插上翅膀

丙：城關(guān)三小慶“六一”歌詠競賽——合：現(xiàn)在開頭。

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二年級班級經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇4

男：親愛的同學們!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家節(jié)日好!

男：敬重的教師們，歡送你們的到來。

合：歡送你們和我們一起渡過這美妙的節(jié)日!

男：我們傾聽過21世紀的第一聲鐘響，

女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光;

合：今日，當鮮紅的紅領(lǐng)巾在陽光中起舞時，我們將迎來萬分感動的時刻。

男：這是多么歡快的一天啊!

女：這是多么幸福的一天啊!

男：今日，我們集合在這里，共慶屬于我們自己的節(jié)日

合：——六一國際兒童節(jié)!

男：是那么快樂，我的六一，

女：是那么難忘，我的六一，

男：是那么幸福，我的六一，

女：是那么感動，我的六一。

合：我們宣布徐家井小學五年級8班“六一慶?；顒印爆F(xiàn)在開頭!

#508277

二年級班級經(jīng)典誦讀活動總結(jié)篇5

古人云：“讀書使人明智，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”每年的四月份是我校的讀書月，學校開展了一系列的活動來培育學生們好讀書，讀好書的習慣，對于我們學校的全體教師們來說也不例外。

4月21日下午，在我校六樓電教室盛大地進行了“學會生存，享受生活，獲得幸?！?0_年讀書月校長贈書活動。此次贈書活動一共包含了三個局部。

首先，由張校長給全校教師做所贈書籍---《給教師的36條建議》(李鎮(zhèn)西著)的介紹和推舉，一開頭介紹，張校長就給教師們展現(xiàn)了她自己在閱讀完整本書以后親自制作的一張思維導圖，通過思維導圖我們就可以很清晰地了解到書中的內(nèi)容和分章，由此可見，在贈書活動之前校長已經(jīng)認仔細真地把這本書讀了好幾遍了，這為我們?nèi)w教師此次的讀書活動做出了很好的表率。

接下來是贈書環(huán)節(jié)，也是教師們最期盼的一個環(huán)節(jié)，張校長細心為每一本書都做了親筆簽字，然后一一贈與教師們，看著教師們期盼的目光以及接過校長手中書籍是那臉上洋溢出來的笑容，我想全部教師們都已迫不及待地想閱讀此書了。

最終，是張校長向教師們推舉書中讓她印象較為深刻的幾個章節(jié)，