小學語文教師述職報告

小學語文教師述職報告假如說小學生是祖國含苞待放的花朵,那么小學教師那么是辛勤的園丁。那么關于小學老師述職報告有哪些范文呢,下面是我為大家整理的關于小學語文老師述職報告，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

小學語文老師述職報告1

可能是因為喜愛老師這一職業(yè)的緣由，我于---參與工作，從事-年的幼兒教育工作，于20--年來到耿圩小學任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生敬重和信任的教師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個安康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我踴躍參與各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到了提高。我還深知要教育好學生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我踴躍、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注意溝通、真誠教育。

我把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱忱的協(xié)助，使他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的看法承受你的教育。

三、學教結合、探究創(chuàng)新。

工作中，我踴躍鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都踴躍地鉆研教材教法、教學大綱，并依據(jù)學生的根底實際，確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素養(yǎng)教育為導向，多采納啟發(fā)式、探討式等重導輕灌的教學法，造就了學生的自學實力，拓寬了學生的思路，開展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還關注學校的開展，留心身邊的細微環(huán)節(jié)，利用空余時間做好學校的對外傳播，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事務和好的做法作了報道。同時在本校舉辦的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎;20--年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。

這幾年的工作中，在領導的關懷和同事共同的努力，提高了教學水平，取得必須的成果，也存在很多缺乏之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我堅信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

小學語文老師述職報告2

我是小學的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級老師。從教十一年，二零年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作支配下，擔當了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當4至6年級班主任工作中，做到謹慎完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的造就，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，踴躍與家長協(xié)作，探究教育學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。造就學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力締造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探究詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作打算，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是教師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，謹慎細致地探究教材，探究學生駕馭學問的方法。

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何造就小學生締造實力的教學試驗專題。踴躍進展教學改革。踴躍參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術須要特性，沒有特性就無所謂藝術。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力，越有締造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式，在進展藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校學生的根底，開掘有語文愛好、特長的學生，組織他們在其次課堂進展造就，并按年齡、根底等狀況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的打算、步驟，方法，進展有效的培訓教學。學生經過有打算、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建本錢校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氣氛。

小學語文老師述職報告3

這一學期里，我擔當三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作，造就學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力造就又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校少先隊大隊部和處的工作，我們班踴躍開展了很多有益于學生身心安康開展的活動。例如，“踴躍參加“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校內、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，協(xié)助學生澄清思想上的模糊相識，剛好對學生進展針對性的教育。

二、加強班級管理，造就優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力造就“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和造就班委成員。大力表揚班委優(yōu)點，傳播他們的先進事跡，協(xié)助小班委樹立威信;其次、在鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三、造就班委團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，幸免了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝合力和動力。同時踴躍抓好后進生的轉化工作，盡可能締造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的位置和學習方向。

四、踴躍開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、踴躍主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量幸免了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，剛好總結經歷教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。

小學語文老師述職報告4

一年來，我主要擔當了三年級的語文教學。作為一名語文老師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的勝利的翅膀;在廣闊教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作狀況。

一、以理論學習為根底點，不斷提升自身修養(yǎng)

我進一步相識到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增加政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我時時告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否那么，有損于老師的形象。于是，我到處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿著正確的軌道前進。

二、以學生的教育需求為啟程點，不斷提升自身業(yè)務水平

1、真情關愛學生，有力的促進了學生健全人格的造就。

在平常的日常教育教學工作中，我盡可能的把全部學生當作自己的孩子一樣關愛。但凡學習有進步的同學，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力協(xié)助他;無論哪位同學病了，我都會送上最剛好的問候。同時，我還在平常的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學生的人格。總之，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，為學生的安康成長保駕護航。

2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，踴躍參與各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣闊教師和學生的普遍認可。

小學語文老師述職報告5

初為人師的一年轉瞬即逝?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。

一、思想端正，酷愛教育

一年來，我酷愛黨的教育事業(yè)，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師黨員，在日常工作中，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。

二、語文教學，踏踏實實

這學期我主要擔當三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改良課堂教學，做到以下幾點：

1、謹慎備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、留意造就學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀實力。平常規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。

4、勤寫日記。熬煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

三、教育工作，不斷學習

作為一名班主任，每天回到學校，都會擔憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很肅穆。每天有會嚴格地要求學生做好，比方儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的播送體操競賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何教師都會舉辦古詩和單詞默寫小競賽，但