小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過(guò)去了,回憶本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),下面我給大家共享小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)，盼望能夠協(xié)助大家!

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇1

時(shí)間匆忙，回憶本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組依據(jù)學(xué)?？蒲刑幑ぷ髦浜鸵螅宰非蟆坝行湔n”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽(tīng)課，評(píng)課等根底性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步執(zhí)行《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡議的教學(xué)理念，踴躍投身教育教研工作。深化開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力使活動(dòng)有打算、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)把工作狀況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性。

課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文教師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)展同課溝通，集體聽(tīng)課，集體評(píng)議。每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學(xué)生的學(xué)問(wèn)駕馭更堅(jiān)固，教師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

另外，加強(qiáng)老師理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；經(jīng)常訪問(wèn)__等語(yǔ)文特地站；網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，此時(shí)此刻組內(nèi)就有四本一樣的一本書(shū)《第五十六號(hào)教室的奇跡》，沒(méi)有的相互借閱著看。我們尋求最正確的教學(xué)，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)水平，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、以開(kāi)展為目標(biāo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下根底的，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的造就是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。教師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的將來(lái)。因此，我們組開(kāi)學(xué)初就制定了低段語(yǔ)文素養(yǎng)的造就目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書(shū)、寫(xiě)好字，說(shuō)好話，擴(kuò)大閱讀學(xué)問(wèn)面，讓教師有目的、有意識(shí)地去造就。重點(diǎn)抓好作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性，寫(xiě)字的工整性，讀書(shū)，寫(xiě)字的姿態(tài)等，各個(gè)班級(jí)還開(kāi)展了講故事活動(dòng)。3月2日三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)展了寫(xiě)字競(jìng)賽并選出了優(yōu)秀作品進(jìn)展展覽及嘉獎(jiǎng)。

三、以常規(guī)為核心，支配好每次教研活動(dòng)。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為根本，在教師們做好每天的日常教學(xué)中，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)支配好教師們的教研活動(dòng)。每?jī)芍苤湟淮谓M內(nèi)教研，以抓好學(xué)生的常規(guī)，有效教學(xué)，同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動(dòng)。集中的同年級(jí)課堂教學(xué)研討課活動(dòng)，每次活動(dòng)前要求同年級(jí)教師集體商討，第一次教研時(shí)進(jìn)展說(shuō)課，全組成員發(fā)表建議，并參加聽(tīng)課。

其次次教研時(shí)進(jìn)展反思，議課，教師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。我們共進(jìn)展四次同課異構(gòu)活動(dòng)，另外，我們組是年輕化的老師隊(duì)伍，是學(xué)校語(yǔ)文工作的生力軍。因此，要求每位教師謹(jǐn)慎寫(xiě)好反思，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不行能成為名師，假如一個(gè)老師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

四、存在缺乏

組內(nèi)個(gè)別語(yǔ)文老師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)開(kāi)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對(duì)蘇教版語(yǔ)文教材的把握有待加強(qiáng)；課程意識(shí)比擬薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)力不夠強(qiáng)。

本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng)，但和要求相比，還有很大差距。緣由是各班學(xué)生人數(shù)多，六、七十人，生源參差不齊，老師工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。

五、下一步的設(shè)想與努力方向

教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與老師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，提高每位老師的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。

總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇2

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有目的，有打算，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革探究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展：

教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組注意加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展。

1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文老師接著加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注意了以造就學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意了敬重學(xué)生的須要，造就了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文老師參加到學(xué)校課題探究中，結(jié)合課題探究的內(nèi)容，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和探究，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)力，堅(jiān)固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生開(kāi)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓舞老師踴躍外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在屢次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文老師的各方面實(shí)力與水平都得到了提高。

二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位：

為了使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，謹(jǐn)慎細(xì)致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。通過(guò)催促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，能剛好完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、踴躍開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平：

1、謹(jǐn)慎踴躍地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)接著在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓舞老師之間相互學(xué)習(xí)，一起探討，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作

用。每次活動(dòng)，我們都謹(jǐn)慎抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期我校每個(gè)教師都上了一節(jié)公開(kāi)課，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言踴躍，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。溝通中，老師的教育科研實(shí)力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的相識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同開(kāi)展的目的。本學(xué)期我校出了語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教研專欄。

四、教研組工作存在的缺乏：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別老師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱、踴躍性不高。因此，教學(xué)實(shí)力提高不快，影響了教學(xué)成果的提高。

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生實(shí)力的造就不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上仍舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的形式，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、實(shí)力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的造就，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)展有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了必須的成果。但我們也看到了困難和缺乏，我們堅(jiān)信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，又一個(gè)充溢挑戰(zhàn)的學(xué)期完畢了?；貞洷緦W(xué)期的工作，我校語(yǔ)文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作打算，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有打算，有步驟地進(jìn)展課程改革。詳細(xì)如下：

一、更新觀念，提升實(shí)力

1、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)展更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)