大學(xué)教師的述職報告

大學(xué)教師的?述職報告（?一）一年?來，本人熱?愛教育事業(yè)?，精心培育?桃李。認(rèn)真?進行學(xué)術(shù)研?究，取得不?錯的成績。?下面是我一?年來的述職?情況：一?、政治和職?業(yè)道德方面?政治上，?我堅持四項?基本原則，?作為一個黨?員積極參加?支部組織的?黨內(nèi)民主生?活學(xué)習(xí)。我?一直以一名?大學(xué)教師而?自豪，熱愛?工作，關(guān)愛?學(xué)生，在工?作中認(rèn)真負?責(zé)，嚴(yán)格要?求自己，時?刻提醒自己?無愧于靈魂?的工程師這?樣一個稱號?。二、教?學(xué)和科研方?面本年度?我教授《管?理學(xué)》、《?消費者行為?學(xué)》等課程?，雖然有的?課程我已經(jīng)?帶過多遍，?但我并不因?循守舊，而?是不斷進行?教學(xué)改革，?包括教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)形?式方法、考?核方法等方?面，受到學(xué)?生的歡迎和?得到同行的?認(rèn)可。今?年，在前期?積累的基礎(chǔ)?上，我申報?了校級教研?項目《工商?管理類專業(yè)?實踐教學(xué)平?臺建設(shè)的研?究》，并公?開發(fā)表了_?___篇論?文(包括一?篇教研論文?)，和自己?上一年度相?比，取得了?不錯的成績?，但和一些?科研能力較?強的教師相?比還有不小?的差距，對?此我有清醒?的認(rèn)識，今?后會不斷努?力。臺上?三分鐘，臺?下十年功，?作為一名大?學(xué)教師，要?不斷加強專?業(yè)學(xué)習(xí)，才?能給學(xué)生提?供高水平的?授課，所以?我一方面加?強專業(yè)理論?和社會理論?的學(xué)習(xí)，另?外一方面堅?持在實踐中?積累專業(yè)知?識，理論聯(lián)?系實踐，適?應(yīng)專業(yè)發(fā)展?的趨勢和新?時代對教師?的新要求。?三、管理?和服務(wù)方面?作為市場?營銷教研室?副主任，我?積極地完成?領(lǐng)導(dǎo)安排的?任務(wù)，為老?師們認(rèn)真服?務(wù)。今年，?在院領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，我?全程負責(zé)市?場營銷本科?專業(yè)合格評?估工作，從?兩表的填報?、專業(yè)檔案?支撐材料準(zhǔn)?備、專業(yè)技?能培訓(xùn)安排?、到《專業(yè)?自評報告》?的撰寫以及?評估專家進?校后的服務(wù)?，我都全程?參與，為專?業(yè)評估順利?通過貢獻了?自己的力量?。對常規(guī)?工作我也一?絲不茍，包?括--屆市?場營銷畢業(yè)?生畢業(yè)論文?安排、畢業(yè)?生畢業(yè)實習(xí)?動員、教研?室教師教學(xué)?工作量的審?核、期中教?學(xué)檢查等工?作。四、?工作中的不?足本年度?在各項工作?中還是暴露?出了自己不?少干問題，?如科研的質(zhì)?量不高檔次?不夠，在班?主任的工作?上還處在摸?索階段和學(xué)?生見面太少?。對于這些?問題我在假?期中會好好?思考，爭取?在下一年度?有根本性的?扭轉(zhuǎn)。大?學(xué)教師的述?職報告（二?）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位老師：?大家好!?很高興能?和大家一起?分享這次述?職，不足之?處請大家給?與理解和糾?正。本人?任現(xiàn)職以來?，以積極的?態(tài)度，飽滿?的熱情，求?是的作風(fēng)，?創(chuàng)新的精神?履行職責(zé)，?工作中不計?得失，兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨，取得?了較好的成?績。一、?團結(jié)協(xié)作，?勇于擔(dān)當(dāng)，?當(dāng)好團隊的?配合者和執(zhí)?行者。本?人能夠認(rèn)真?參加中心組?織的各類學(xué)?習(xí)，認(rèn)真閱?讀管理類書?籍，深刻領(lǐng)?會其的精神?實質(zhì)，并在?工作中用文?件精神規(guī)范?自己的行為?，用讀書知?識充實自己?，牢固樹立?以教學(xué)為中?心，教師為?主導(dǎo)，學(xué)生?為主體的教?學(xué)思想，工?作中服從大?局，服從領(lǐng)?導(dǎo)，樂于奉?獻，踏踏實?實做好每一?件簡單的事?、平凡的事?，敢于堅持?原則，勇于?開展批評與?自我批評，?善于聽取不?同意見，努?力做到用心?把握，用心?落實，講求?實效。二?、認(rèn)真履行?職責(zé)，做好?常規(guī)教學(xué)管?理，當(dāng)好教?學(xué)的調(diào)度員?和服務(wù)員。?學(xué)歷教育?實行階段化?與模塊化教?學(xué)模式后，?我們的教學(xué)?管理的方式?有了創(chuàng)新。?在教學(xué)管理?中把教學(xué)計?劃、課程體?系、教學(xué)大?綱、教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)方?法、教學(xué)手?段、教學(xué)實?施等作為一?個系統(tǒng)來整?體控制，即?按照專業(yè)和?培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)?化教學(xué)計劃?，按照計劃?優(yōu)化課程體?系，按課程?體系和學(xué)生?狀況優(yōu)化教?學(xué)大綱，要?求教師嚴(yán)格?按教學(xué)大綱?確定教學(xué)內(nèi)?容、選擇合?適的教學(xué)方?法和教學(xué)手?段來實施教?學(xué)，完成教?學(xué)任務(wù)。做?到學(xué)歷教育?每個專業(yè)都?有教學(xué)計劃?、教學(xué)大綱?，每門課程?上課前有經(jīng)?過審批的授?課進度計劃?，上課有教?案，課后有?輔導(dǎo)，有考?核，有評價?。管理部門?按照標(biāo)準(zhǔn)流?程來管理教?學(xué)，質(zhì)量監(jiān)?控標(biāo)準(zhǔn)流程?來監(jiān)督和約?束教學(xué)過程?，保證教學(xué)?了實施走向?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化，為高?效課堂提供?了保證。?重點培訓(xùn)項?目管理中，?教務(wù)部堅持?“天天落實?教學(xué)”、“?周周教研說?課”、“月?月聽課評價?”、“定期?會議分享”?“定期檢查?反饋”等一?系列管理舉?措，形成一?定的管理程?序和習(xí)慣，?及時科學(xué)的?做好臨時課?程的安排，?確保教學(xué)工?作正常有序?開展?！?天天落實教?學(xué)”指的是?每天上班的?第一件事不?是坐在辦公?室，而是去?教學(xué)樓，落?實每個班的?教師到位情?況，設(shè)備狀?態(tài)，做到誰?在上課，上?什么課清楚?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決。?“周周教?研說課”，?指的是教務(wù)?部每周利用?教研活動組?織一位教師?說課，進行?定期的教學(xué)?研究活動，?總結(jié)和交流?教學(xué)經(jīng)驗，?不斷研究解?決教學(xué)過程?中出現(xiàn)的問?題?！霸?月聽課評價?”指的是每?個月都深入?課堂聽課，?實時了解課?堂教學(xué)情況?，加強對課?堂教學(xué)的管?理，提高教?學(xué)質(zhì)量。?“定期會議?分享”指的?是教務(wù)部定?期召開全體?人員會議，?實時傳達中?心的精神，?分享安全、?教學(xué)方面的?經(jīng)驗?！?定期檢查反?饋”指的是?一月一次的?常規(guī)教學(xué)檢?查和每學(xué)年?1到兩次的?集中檢查，?對教師的備?、教、批、?輔、考評情?況進行詳細?的檢查，掌?握教師的教?學(xué)進程和教?學(xué)狀況。?三、自覺學(xué)?習(xí)，充實自?我，當(dāng)好專?業(yè)學(xué)科的指?導(dǎo)者和引領(lǐng)?者。在實?訓(xùn)基地已經(jīng)?投入使用的?新形勢下，?如何把理論?教學(xué)和實訓(xùn)?教學(xué)有機的?結(jié)合起來，?是我們一直?思索的問題?，經(jīng)過反復(fù)?醞釀，我撰?寫的《--?-》論文在?《--教育?》上發(fā)表，?以此為思路?，我負責(zé)成?立了一體化?教學(xué)模式課?題組，對采?油、采氣、?地質(zhì)、井下?作業(yè)等主體?專業(yè)課程進?行了模塊化?、一體化設(shè)?計，該課題?已經(jīng)完成，?有望在以后?教學(xué)中實踐?和推廣。?在專業(yè)領(lǐng)域?，我不斷跟?進采油采氣?現(xiàn)場新工藝?新技術(shù)，承?擔(dān)主編的集?團公司《-?-》經(jīng)過今?年的反復(fù)修?改、反復(fù)整?合，從去年?的____?萬字精簡到?____萬?字，成為一?本能全面反?映各油田新?工藝新技術(shù)?，又通俗易?懂的高技能?人才培訓(xùn)教?材，該教材?已經(jīng)通過集?團公司人事?部和石油出?版社的審定?。參與編寫?的集團公司?《---》?也已通過人?事部和出版?社的審定。?有了編寫?高技能人才?培訓(xùn)教程和?前幾年負責(zé)?高技能人才?培訓(xùn)的經(jīng)驗?，最近我又?寫了論文《?---》希?望能對高技?能人才的培?訓(xùn)提供借鑒?。四、主?動承擔(dān)，樂?于奉獻，當(dāng)?好課堂教學(xué)?的預(yù)備隊員?。積極承?擔(dān)了轉(zhuǎn)崗班?的采油、學(xué)?歷班的采氣?工程等教學(xué)?任務(wù)完成學(xué)?時____?多個，緩解?了培訓(xùn)任務(wù)?集中時期、?教師不夠的?局面。五?、不斷反思?，改進工作?，努力做一?個優(yōu)秀的教?學(xué)管理者。?一年來，?雖然做了一?些力所能及?的工作，但?反思自己的?工作，總感?覺還存在許?多問題和不?足，工作的?方式還不夠?成熟，處事?的技巧還比?較欠缺，管?理還不夠積?極，溝通還?不夠主動等?等，在今后?的工作中，?我會加強學(xué)?習(xí)，提高綜?合素質(zhì)，繼?續(xù)認(rèn)認(rèn)真真?、踏踏實實?是做好每一?件事，我相?信在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)下?，在各位老?師的幫助下?，我的工作?會越做越好?。在此，?我特別感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)給?與的指導(dǎo)和?關(guān)懷，謝謝?各位老師的?幫助和支持?，謝謝大家?!大學(xué)教?師的述職報?告（三）?一、完善師?德——為師?之本德高?為師，身正?為范，為人?師表，以德?為首。在工?作中，告誡?自己，愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻，教書?育人，廉潔?從教，為人?師表才是崇?高師德風(fēng)尚?的真正內(nèi)涵?。堅守高尚?情操，知榮?明恥，嚴(yán)于?律己，以身?作則。衣著?得體，語言?規(guī)范，舉止?文明。關(guān)心?集體，團結(jié)?協(xié)作，尊重?同事，尊重?家長。作風(fēng)?正派，廉潔?奉公。保持?一顆平常心?，力求做工?作中，不計?較個人得知?，吃苦在前?，做事在前?，業(yè)余時間?不搞有償家?教，不接受?家長送的禮?物。二、?虛心學(xué)習(xí)?作為一名教?師，教學(xué)中?會遇到許多?問題，需要?依靠智慧來?解決，其實?，智慧來自?細心的觀察?，來自于勤?奮地讀書、?勤奮地工作?，來自于不?斷地反思，?不斷否定自?我。我愛讀?書，再忙的?時候沒有放?棄讀書。一?年來，我通?讀了蘇霍姆?林斯基的《?給教師的_?___條建?議》，魏書?生的《教學(xué)?工作漫談》?、《現(xiàn)代人?智慧全書》?、《道德經(jīng)?》等書籍。?同時個人博?客中結(jié)識很?多名師和青?年教學(xué)骨干?，從他們身?上我學(xué)到許?多，也找到?自身的不足?。三、教?研工作——?求真務(wù)實?進行教改探?索，精心制?定以人為本?的校本教研?計劃，組織?新型的教學(xué)?研究活動，?通過學(xué)習(xí)新?理念，借助?網(wǎng)絡(luò)平臺，?分析案例、?集體備課上?課聽課研討?，讓更多的?教師參與到?教學(xué)研討活?動中來，增?強了網(wǎng)絡(luò)教?研活動的實?效性，提高?了教師的課?堂教學(xué)水平?。尤其是新?調(diào)入我校的?三位教師，?跟蹤聽課一?月，每周聽?完一節(jié)課后?及時的予以?點評，肯定?教學(xué)中的亮?點，并指出?存在的問題?和解決的辦?法。三位教?師的課堂教?學(xué)能力均有?不同程度的?提高。本年?度共聽課_?___節(jié)，?積極組織教?師參加各種?級別的教研?活動，跨區(qū)?域聯(lián)動教研?工作尤為突?出，承擔(dān)區(qū)?內(nèi)外多所學(xué)?校觀摩活動?，加大與外?界的合作與?交流。組織?教師外出學(xué)?習(xí)、參觀考?察，開闊視?野，增長見?識，拓展思?路。并要求?外出學(xué)習(xí)教?師寫了學(xué)習(xí)?心得體會，?在校園網(wǎng)或?本組教師會?上作了交流?，讓有限的?資金發(fā)揮最?大的效益，?讓全體教師?都有所獲，?有所感。充?分挖掘校本?培訓(xùn)資源，?加大教師的?培訓(xùn)力度，?進行班主任?培訓(xùn)、信息?技術(shù)培訓(xùn)、?精細化管理?培訓(xùn)、教師?敬業(yè)精神培?訓(xùn)、教師禮?儀培訓(xùn)等等?活動。推?廣教師研究?成果方面也?做了大量工?作，鼓勵教?師積極撰寫?教育教學(xué)論?文。組織教?師積極參加?各級各類的?征文、論文?競賽。本學(xué)?年教師參加?的信息技術(shù)?征文獲獎_?___篇，?綜合實踐性?論文獲獎_?___篇。?本年度開展?了青年教師?教學(xué)比賽，?王麗玲老師?取得了語文?片區(qū)賽第一?名的好成績?。候建萍老?師參加了大?武口區(qū)綜合?實踐課比賽?，從初賽到?復(fù)賽均名列?前名，代表?大武口區(qū)參?加市級比賽?，成績突出?。體育教師?杜玉紅在自?治區(qū)教學(xué)技?能大賽中取?得第一名的?好成績。?大學(xué)教師的?述職報告（?四）一、?加強自身基?本功訓(xùn)練?我每學(xué)期承?擔(dān)一次科組?公開課，不?斷改進和提?高教學(xué)水平?，____?年在英語教?學(xué)比武中獲?得一等獎。?二、一絲?不茍抓實抓?好英語教學(xué)?各個環(huán)節(jié)?備——備教?綱，備教材?，備學(xué)生、?備重點、備?難點，備課?堂教學(xué)中的?各種突發(fā)因?素，向備課?教研要質(zhì)量?，努力做到?在備課中知?識結(jié)構(gòu)由淺?入深，選材?內(nèi)容貼近生?活，預(yù)期目?標(biāo)學(xué)以致用?。輔——?輔優(yōu)生、輔?差生，重點?輔“邊緣“?學(xué)生?？?——不超綱?，不離本，?考題靈活，?開發(fā)思維，?迅速反饋，?及時補漏。?三、注重?教法改革?不斷探索英?語教學(xué)規(guī)律?，大膽嘗試?新的教學(xué)方?法，開展了?情趣英語教?學(xué)方法，求?異思維教學(xué)?法，交際教?學(xué)法等一系?列英語教學(xué)?新法，激發(fā)?學(xué)生興趣，?讓英語教學(xué)?“活”起來?。在英語課?堂上，我組?織課前幾分?鐘開展聽說?訓(xùn)練，運用?做游戲、唱?英語歌、表?演等方式誘?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，課?堂教學(xué)中運?用實物教具?，幻燈片，?創(chuàng)設(shè)情景，?設(shè)置懸念等?教學(xué)手段啟?發(fā)學(xué)生，活?躍氣氛，收?到了良好的?教學(xué)效果。?同時鼓勵學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，充分調(diào)動?學(xué)生主觀能?動性，改變?教師壟斷課?堂惡習(xí)，真?正形成以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?的教學(xué)方式?。學(xué)生疑難?之外，我總?是不厭其煩?地講課，分?析、帶讀，?讓他們能懂?，會用。?教學(xué)過程中?，根據(jù)學(xué)生?的整體情況?，及時調(diào)整?教學(xué)計劃和?狀態(tài)，改進?教學(xué)方法，?自始至終，?以培養(yǎng)學(xué)生?英語交際能?力，應(yīng)用能?力、創(chuàng)新能?力為目的，?根據(jù)學(xué)生的?個性差異，?因材施教。?對待課堂、?課外作業(yè)，?我總是及時?批改，并詳?細作好批注?，對于普遍?錯誤，在全?班反復(fù)講解?，直至弄懂?為止。對個?別學(xué)生作業(yè)?，有針對性?進行面批，?幫助他們釋?疑解惑。在?聽說方面，?為了提高學(xué)?生聽說水平?，除了課前?幾分鐘聽說?訓(xùn)練外，我?常讓學(xué)生唱?聽英語歌曲?及英語會話?的錄音磁帶?，成立英語?活動小組，?開辦英語沙?龍，組織英?語朗讀和演?講比賽，猜?迷、排演英?語話劇，開?展英語征文?，鼓勵優(yōu)秀?學(xué)生每月讀?兩本英語課?外書。英語?教學(xué)活動化?，活動交際?化，，豐富?了英語知識?，提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和聽說能力?，拓寬了學(xué)?生視野。?四、指導(dǎo)培?養(yǎng)青年教師?無論是在?市八中，還?是在市五中?，這些年來?，我是初中?畢業(yè)班把關(guān)?教師，也承?擔(dān)起指導(dǎo)青?年教師的重?任。從思想?上、業(yè)務(wù)上?、生活上關(guān)?心和幫助青?年教師。_?___年英?語教學(xué)探索?，我摸索出?了許多行之?有效的教學(xué)?方法，在教?研活動中，?我把自己的?教學(xué)心得體?會和盤托出?，與同行切?磋，共同提?高。每年我?與青年教師?結(jié)對子，平?時有針對性?隨堂聽課，?及時評課，?肯定優(yōu)點，?指出不足，?共同尋求解?決的辦法。?教研活動，?我跟班聽課?，主動發(fā)言?，指導(dǎo)他們?，很多青年?教師很快成?長，有的能?夠得心應(yīng)手?，有的成長?為業(yè)務(wù)骨干?。___?_年，輔導(dǎo)?青年教師_?___參加?校英語教學(xué)?比武設(shè)計賽?中閱讀課二?等獎;_?___年，?輔導(dǎo)青年教?師____?參加校初中?英語計算機?多媒體教學(xué)?比武獲一等?獎;__?__年我指?導(dǎo)李老師實?行啟發(fā)式教?學(xué)，與她一?起制作課件?，鉆研教材?;幫她進行?觀摩課講評?，使她在學(xué)?校教學(xué)比武?中獲一等獎?，現(xiàn)在她已?成為學(xué)校骨?干教師。今?年上半年由?市教育局組?織她到綏寧?縣送教下鄉(xiāng)?，幫助王老?師組織英語?朗讀比賽等?等。五、?教研能力?這些年來，?社會對人才?的需求是創(chuàng)?新型，復(fù)合?型人才，為?適應(yīng)國家發(fā)?展需要，英?語教材也進?行了改革，?英語教學(xué)向?素質(zhì)化教育?轉(zhuǎn)變。這給?我們英語教?學(xué)改革帶來?了機遇與挑?戰(zhàn)。我開展?了情趣英語?教學(xué)，求異?思維教學(xué)，?交際教學(xué)法?等一系列改?革。結(jié)合自?己____?年的教育教?學(xué)經(jīng)驗，不?斷思考，不?斷總結(jié)，不?斷探討，撰?寫了一大批?有見地，有?份量的論文?，并在市級?、省級及國?家級獲獎：?《英語教師?在課堂教學(xué)?中的角色》?____年?榮獲市教科?所英語論文?評選三等獎?、《善待后?進生》榮獲?____年?市教科所英?語論文二等?獎、《課堂?教學(xué)中的微?妙技巧》榮?獲____?年市教科所?英語教學(xué)論?文評比三等?獎、《淺淡?初三英語總?復(fù)習(xí)的實踐?與思考》榮?獲湖南省中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育研究?會____?年優(yōu)秀論文?三等獎、《?同中求異，?異中求新》?榮獲___?_年市教科?所優(yōu)秀教學(xué)?論文一等獎?。論文《英?語教學(xué)中學(xué)?生求異思維?培養(yǎng)之策略?》發(fā)表在《?當(dāng)代教育理?論與實踐》?____年?第____?期，并在_?___年《?全國優(yōu)秀教?師外語教學(xué)?與研究》論?文評選中榮?獲一等獎，?并合著《中?學(xué)生英語》?(華中師大?主辦)系列?書刊《步步?為營——決?勝中(會)?考》。六?、繼續(xù)教育?這些年來?，我積極參?加各類繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，先后參?加市教育學(xué)?院初中英語?教師崗位培?訓(xùn)、普通話?培訓(xùn)、計算?機信息技術(shù)?培訓(xùn)、市教?育學(xué)院繼續(xù)?教育培訓(xùn)(?兩次)等，?并獲得國家?普通話水平?測試二級乙?等、計算機?應(yīng)用水平考?試初級、計?算機應(yīng)用考?試高級、人?事局舉辦的?科技創(chuàng)新和?科學(xué)發(fā)現(xiàn)課?程培訓(xùn)。為?了不斷提高?英語水平能?力，本人長?期堅持自學(xué)?函授，并獲?得了函授本?、?？莆膽{?。七、教?育教學(xué)主要?成果一份?耕耘，一份?收獲。從教?____年?，被評為中?教一級__?__個年頭?了，這些年?來，我忠誠?黨的教育事?業(yè)，為人師?表，兢兢業(yè)?業(yè)，任勞任?怨，傾心教?育，樂于奉?獻，我在學(xué)?生和教師、?家長心目中?享有較高的?威信，獲得?了良好的聲?譽，我的工?作得到學(xué)校?充分肯定。?從教__?__年來，?我雖然取得?了一點點成?績，但是學(xué)?海無涯，在?教學(xué)工作上?更是如此，?我堅信，憑?著我對本職?工作的熱情?和執(zhí)著，我?今后的教育?教學(xué)與理論?研究之路一?定會越走越?廣，我會耕?耘不息，矢?志不移大?學(xué)教師的述?職報告（五?）我校二?級學(xué)院體制?實行的第一?年，也是我?院成立的第?一年，我們?建立了一個?新的集體，?在新領(lǐng)導(dǎo)班?子的帶領(lǐng)下?，經(jīng)過全院?師生的共同?努力，我們?取得了很大?的成績，我?本人也在工?作中得到了?鍛煉，現(xiàn)把?我個人在本?年度的情況?總結(jié)如下：?一、政治?和職業(yè)道德?方面政治?上，我堅持?“四項基本?原則”，堅?持學(xué)習(xí)的科?學(xué)實踐發(fā)展?觀和和諧觀?理論，作為?一個黨員積?極參加支部?組織的黨內(nèi)?民主生活學(xué)?習(xí)。我一直?以一名大學(xué)?教師而自豪?，熱愛工作?，關(guān)愛學(xué)生?，在工作中?認(rèn)真負責(zé)，?嚴(yán)格要求自?己，時刻提?醒自己無愧?于“靈魂的?工程師”這?樣一個稱號?。二、教?學(xué)和科研方?面本年度?我教授《管?理學(xué)》、《?消費者行為?學(xué)》等課程?，雖然有的?課程我已經(jīng)?帶過多遍，?但我并不因?循