新課標2022屆高三歷史復習專題學案23《現(xiàn)代中外科技文化》

學案現(xiàn)代中外科技文化

【專題概述】20世紀初，相對論和量子理論的誕生不僅標志著現(xiàn)代物理學的革命性變革，也標志著人類認識能力的提升。理論的突破帶動了以電子計算機、原子能、航天技術、生物技術為代表的第三次科技革命，科技新成果迅速轉化為生產(chǎn)力，進一步對人類生活的各個領域都產(chǎn)生了深遠影響?？茖W技術和教育是中華民族實現(xiàn)偉大復興的重要保證。新中國成立后，特別是改革開放以來，我國在科學技術各個領域取得了重大突破，“兩彈一星”和“神舟”系列飛船是其集中體現(xiàn)。中國教育事業(yè)所經(jīng)歷的曲折和發(fā)展，都證明了“國運興衰，系于教育”的道理。科教興國戰(zhàn)略的實施，是推動現(xiàn)代化建設事業(yè)取得跨越式發(fā)展的重要保證?！半p百”方針的實施曾使文藝、科研欣欣向榮，但也歷經(jīng)曲折，是改革開放帶來了文藝科研的春天。一、現(xiàn)代科技革命1.相對論（1）提出：1905年，愛因斯坦發(fā)表了《

》提出了

相對論。（2）內(nèi)容①提出相對性原理和

不變原理。②指出時間、空間運動和

不是絕對不變的，而是相對的。（3）意義：是

領域最偉大的革命，否定了經(jīng)典力學的

思維，為人類提供了辯證地看待問題的途徑。論動體的電動力學狹義光速質(zhì)量物理學絕對化2.量子論（1）創(chuàng)立：1900年，

提出了量子假說，愛因斯坦提出了光的量子理論，

提出了原子的量子理論，量子力學建立起來。（2）內(nèi)容：輻射是由具有能量的基本單位——

來實現(xiàn)的。（3）意義：推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；從根本上改變了人類的物質(zhì)生活；構成了現(xiàn)代物理學的基礎之一，使人類對微觀粒子世界的認識有了革命性的進步，改變了人們看世界的角度和方式。3.現(xiàn)代信息技術（1）計算機出現(xiàn)：20世紀40年代，美國人發(fā)明電子計算機，把人類社會引入“

”。普朗克玻爾量子信息時代

（2）互聯(lián)網(wǎng)誕生：20世紀60年代末，網(wǎng)絡技術把獨立的計算機聯(lián)系在一起,促進了

的產(chǎn)生。（3）信息技術的作用①把人類帶入信息時代。②改變了人們

、

的方式。③突破了

限制，世界變得越來越小。④深刻影響著人們的思維方式。

1969年問世、1993年才對公眾開放的因特網(wǎng)迅速發(fā)展，到1999年底，全球因特網(wǎng)使用者達

2.6億?！呒夹g改善了人們的生活，但是科學發(fā)展也帶來很多負面效應。

請從正反兩方面闡述你對互聯(lián)網(wǎng)作用的認識?；ヂ?lián)網(wǎng)生活交往地域

答案以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為核心的現(xiàn)代信息技術的發(fā)展把人類帶入了信息時代，信息化社會開始出現(xiàn)，對人類社會的影響日益擴大。（1）積極影響：①導致知識經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展，知識對社會經(jīng)濟的作用日益加強，促使了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷得到更新改造。②工作和生活方式的革命：人們的工作方式不僅突破空間限制，而且提高了效率；人們的生活方式更豐富多彩，社會交往方式也發(fā)生變化。③教育和學習方式的革命：不僅使傳統(tǒng)的學校教育更完善，而且使遠程教育成為可能，從而引發(fā)了一場教育和學習的革命。④思

維方式的變化：人們對生產(chǎn)、生活、社會交往形式等多方面的認識發(fā)生變化，從而改變著人們的思維方式。（2）消極影響：①信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡犯罪等，都對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的負面影響。②全球各國圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭日益加劇，表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、軍事、文化各個領域，造成世界更加動蕩不安。③互聯(lián)網(wǎng)為人們創(chuàng)造了一個虛擬社會，往往使部分人沉迷其中，不能自拔，特別是腐朽落后文化和有害信息易于腐蝕未成年人的心靈。二、新中國科技成就1.“兩彈一星”（1）目的：反對核威脅，打破核壟斷，國際競爭和

現(xiàn)代化的需要。（2）成果①1964年10月，我國第一顆

試爆成功。②1966年，我國

試驗成功。③1970年，“

”人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。2.雜交水稻（1）人物：

。國防原子彈導彈核武器東方紅—1號袁隆平

（2）成就：1973年培育出世界上第一個雜交水稻新品種“

”。（3）意義：有助于解決世界糧食危機，被稱為“第二次

”。3.“神舟”飛船（1）成就：2003年，“神舟”

號宇宙飛船發(fā)射成功，將

順利送上太空。（2）意義：中國是世界上第

個掌握載人航天技術的國家，成為帶動

及相關領域發(fā)展的強大動力。4.信息技術（1）1983年：“銀河—Ⅰ”巨型計算機誕生。南優(yōu)2號綠色革命五楊利偉三高新技術

（2）1995年中國接入

，此后我國計算機網(wǎng)絡技術和通信技術飛速發(fā)展，迅速進入

時代。

改革開放以來，我國高新技術迅速發(fā)展，跨入世界先進國家行列，尤其以信息化帶動工業(yè)化戰(zhàn)略，推動現(xiàn)代化建設事業(yè)取得跨越式發(fā)展。

試討論建國以來影響我國科技發(fā)展的因素。

答案（1）積極因素①社會主義制度建立，提供了可靠的保證。②黨和政府歷來重視科技的發(fā)展。③第三次科技革命的推動。④廣大科技工作者的辛勤勞動。因特網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)

（2）消極因素①“左”傾錯誤的長期干擾和破壞。②黨在知識分子政策上的失誤。③歷史上輕視文化對人們心理的影響。④新民主主義革命勝利后，大批工農(nóng)干部走上領導崗位，存在重實踐、輕知識的傾向。⑤相當長的時間內(nèi)缺乏對世界先進文化的學習和交流。三、新中國教育發(fā)展1.掃盲教育（1）1950年全國教育工作會議確定：以“開展識字教育，逐步減少

”為宗旨。（2）1982年頒布的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：國家發(fā)展各種教育設施，掃除文盲。2.義務教育（1）1986年，通過了《中華人民共和國法》。（2）20世紀90年代，提出了“

”的戰(zhàn)略。（3）2001年1月1日，實現(xiàn)了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標。文盲義務教育科教興國3.高等教育的發(fā)展（1）建國初，參照

的高等教育模式，對高校進行改造、調(diào)整。（2）1958年，中國開始實施“教育大革命”、“文化大革命”對高等教育進行了嚴重破壞。（3）

年恢復了統(tǒng)一高考招生的制度。（4）20世紀80年代以來，中國高等教育迅速發(fā)展。蘇聯(lián)1977

“百年大計，教育為本”，新中國教育事業(yè)取得重大進展和曾經(jīng)經(jīng)歷的逆轉曲折都證明了一個道理：國運興衰，系于教育。對此，你是怎樣理解的？

答案國運興衰系于教育的含義是：（1）國際競爭是綜合國力的競爭，表現(xiàn)為經(jīng)濟實力和科學技術的競爭。（2）教育是科技發(fā)展的前提，科技是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。（3）國家發(fā)展離不開科技進步，科學技術發(fā)展離不開教育。（4）教育在現(xiàn)代化建設中具有先導性、全局性的作用。四、百花齊放，百家爭鳴1.背景：社會主義改造完成，為調(diào)動知識分子的積極性，促進

和科研的繁榮發(fā)展。2.提出：

年毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出。3.實施（1）1956～1957年：引起強烈反響，文化事業(yè)欣欣向榮。（2）1957～1978年：受“左”傾錯誤影響。1957

年

斗爭擴大化，“雙百”方針遭到嚴重干擾和破壞?！拔母铩逼陂g，文藝界只有八個“樣板戲”，學術界以

為綱。文藝1956反右派階級斗爭

（3）1979年以后：恢復“雙百”方針，科學文化事業(yè)重新迸發(fā)出蓬勃生機。

“百花齊放，百家爭鳴”，我看這應該成為我們的方針。藝術上百花齊放，學術問題上百家爭鳴。

——1956年4月28日毛澤東在中共中央政治局擴大會議上的講話

請問：這一方針在執(zhí)行過程有什么經(jīng)驗教訓？

答案從不同時期科學文化的發(fā)展得出結論：（1）教訓：放棄或破壞“雙百”方針，科技文化就會受挫、凋零；而且給廣大的科技和文藝工作者的身心也帶來極大打擊。

（2）經(jīng)驗：堅持黨的正確領導，堅持雙百方針，正確處理好科技、文藝工作與政治、人民生活的關系，就會出現(xiàn)科技文化繁榮景象。因此，制定和執(zhí)行正確的文化政策，才能促進文化事業(yè)的發(fā)展。（3）實踐證明，“雙百”方針符合文學藝術和科學技術發(fā)展的客觀規(guī)律，是促進藝術發(fā)展和科學技術進步，促進社會主義文化繁榮的基本方針。考向一解放思想，勇于創(chuàng)新

19世紀末20世紀初，隨著光學等學科的深入發(fā)展，經(jīng)典物理學難以解釋一系列新的發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦等人勇敢沖破經(jīng)典物理學思想體系的樊籬，毅然提出相對論、量子論。我們要學習他們的這種尊重事實，不迷信權威，勇于探索創(chuàng)新的科學精神?！臼纠?】20世紀初，物理學本身發(fā)生了一場革命性的變化。下列選項中推動這一變化的是（）

A.電的發(fā)明和利用

B.量子論的提出和發(fā)展

C.經(jīng)典力學的發(fā)展

D.原子能在軍事上的應用

解析

考查對基礎知識的落實，題干中變化的時間為20世紀初，而A項是在19世紀末，C項是在18

世紀后半期，D項是在1945年，只有B項與題干時間相符。B考向二科教興國，民族榮昌

當今世界，科學技術突飛猛進，綜合國力競爭日益激烈，綜合國力的提高要靠科技的發(fā)展，科技的發(fā)展靠教育，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃，重視教育是發(fā)展的根本大計。教育的發(fā)展，是我國現(xiàn)代化不斷發(fā)展的持續(xù)動力?！臼纠?】“他是一位真正的耕耘者。當他還是一位鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流……”這是對誰的最高褒獎()A.錢學森B.李四光

C.楊利偉D.袁隆平

解析

從材料中“田疇”、“農(nóng)夫”、“遠離饑餓”、“稻菽”可知此人是農(nóng)業(yè)科學家，四個選項中只有D項符合要求。D主題：關注與主干知識相關的熱點問題【方法指導】從近兩年高考可以看出高考命題應以問題為中心，以人類所面臨和關心的或現(xiàn)實、重大的社會問題為素材，對考生的情感、態(tài)度、價值觀進行考查。近幾年來，高考既關注對年度間的社會熱點、周年熱點的考查，也關注對長效熱點的考查。這既體現(xiàn)了史學的史鑒功能，也展現(xiàn)了時代特色。【典例】

新中國成立以后，黨和人民政府高度重視科技發(fā)展，我國的科學技術取得巨大成就。

2008年發(fā)射的“神舟七號”，宇航員第一次進行出艙活動，包括太空行走。關于我國航天事業(yè)，下列表述不正確的是（）

A.1960年我國自己設計的第一枚火箭在西昌發(fā)射成功

B.1964年我國第一顆原子彈爆炸成功

C.1970年，“東方紅—1號”衛(wèi)星發(fā)射成功標志著中國進入航天時代

D.2003年“神舟”五號發(fā)射成功，楊利偉成為中國航天第一人

解析

航天事業(yè)為中華民族實現(xiàn)神游太空“飛天夢”，為推進科技發(fā)展提高民族自豪感和凝聚力提供了重要平臺，因此成為舉國上下乃至全世界長期關注的焦點，必將成為高考的熱門話題。

答案

A一、選擇題1.在世界高新科技和新中國科技成就兩課中均有“神舟”五號的表述，這說明（）

A.在航天技術方面，中國的航天技術特殊，與世界無法對照而單列

B.中國在20世紀世界舞臺上已成為科技與經(jīng)濟的強大參與者

C.中國的新技術總量遠遠超過歐洲和日本

D.在航天技術方面，中國已成為世界佼佼者，載人航天成就居第三位

解析

本題考查學生對問題的闡釋和認識能力。在世界當代高科技領域有一系列國際標準，是可以操作對比的；高科技分類很多，除國防、航天以外，大量高新技術運用于生產(chǎn)領域，它與經(jīng)濟實力對應，20世紀的中國經(jīng)濟實力尚無法與別國比肩。綜合以上因素分析可知D項正確。

答案

D2.從經(jīng)典力學到相對論的發(fā)展表明（）①任何科學成就都是“站在巨人肩膀上”的發(fā)現(xiàn)②人類對自然界的認識是隨著時代的前進而不斷發(fā)展的③人類開始從宏觀世界深入微觀世界認識客觀規(guī)律④科學的發(fā)展是無止境的

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③

解析

此題考查學生對世界近現(xiàn)代物理學發(fā)展的綜合認識。①②④從科學發(fā)展的繼承性、特點等角度作了正確闡釋。③較易誤選，主要是學生對相對論涉及的研究領域認識模糊。相對論著重研究宏觀世界高速運動的物體。B3.原子的量子理論的提出者是（）A.玻爾B.普朗克C.愛因斯坦D.牛頓A4.（2009·湛江調(diào)研）圖中的“第二次現(xiàn)代化”中，人們的生產(chǎn)和生活方式出現(xiàn)了革命性變化的最恰當解釋是()A.由于第三產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)

B.由于第三次技術革命的興起

C.由于經(jīng)濟全球化趨勢的加強

D.由于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛利用

解析

抓住對“人們的生產(chǎn)和生活方式出現(xiàn)了革命性變化”影響最大這一關鍵信息，可知D項符合題意。

答案

D5.（2009·濟南模擬）“兩彈一星”研制成功，對當時中國最重要的現(xiàn)實意義是（）

A.證明了社會主義制度的優(yōu)越性

B.增強了中國的國防實力

C.促進了世界的和平與發(fā)展

D.中國科技水平在世界領先

解析

本題考查學生分析理解問題的能力。聯(lián)系

60年代的中國和國際形勢的實際可知，“兩彈一星”的研制成功有利于增強中國的國防實力。B6.（2009·青島模擬）鄧小平指出：“如果（20世紀）60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈、沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！睂︵囆∑降倪@段話理解正確的有()①說明尖端科技的發(fā)展在我國社會主義建設和國際關系中影響巨大②當代社會激烈的經(jīng)濟競爭和軍事政治角逐，實際上是科技力量的競爭③“兩彈一星”提高了中國的國際地位，擴大了國際影響④科技事業(yè)的發(fā)展促進了我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展和綜合國力的提高A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

解析

從題干中可以提取關鍵信息：“原子彈、氫彈”、“衛(wèi)星”、“重要影響的大國”。由材料中關于“原子彈、氫彈”、“衛(wèi)星”與中國國際地位、國際影響的關系可判斷①②③正確。④與中國現(xiàn)代的史實相符。

答案

A7.(2009·榮成質(zhì)檢）下圖人物是中國“國家最高科學技術獎”2000年度的獲得者，人們形容他“一人干了兩億人的活”，他的科技成果主要應用的領域是（）

A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.航天D.信息

解析

本題考查基本知識點的再認能力。由圖片和材料中評析，得出此人為袁隆平，貢獻在水稻研究。選A。A8.（2007·濟寧二模）觀察圖片，下列相關的敘述正確的是（）

A.圖一反映了中國古代在地震觀測方面取得了突出成就

B.圖二反映出中國為和平利用核能源作出了卓越的貢獻C.圖三反映出“文化大革命”促進了中國高新技術的發(fā)展

D.圖四反映出中國在載人航天領域己達到國際領先水平

解析

圖一是天文觀測工具，故錯誤；圖二錯，我國利用核能建立核電站才是和平利用核能源的表現(xiàn)；圖三錯在“文化大革命”促進中國高新技術的發(fā)展的說法上，故只有D項正確。

答案

D9.“這是一個具有高度標志性的事件，它表明中國的航天技術在21世紀已經(jīng)走到了歐洲和日本的前面?！边@一標志性的事件是（）

A.“兩彈一星”的研制成功

B.“神舟”五號飛船的成功發(fā)射并順利返回

C.“東方紅—1”號人造地球衛(wèi)星被順利送入太空軌道

D.返回式遙感衛(wèi)星的成功發(fā)射B10.（2009·茂名一模）在貫徹“雙百”（“百花齊放”與“百家爭鳴”）方針過程中我們得到的認識不包括（）

A.社會主義的文藝要為人民服務，為社會主義服務

B.“雙百”方針具有長久性的指導意義

C.要正確處理好科學、文藝工作和政治的關系

D.“雙百”方針適用的領域分別是科學技術和文學藝術

解析

本題考查學生對重要政策的理解能力，重點落在對“雙百”方針的理解上。選項D表述錯誤，“百花齊放”適用于文藝領域，“百家爭鳴”適用于科學領域，故選D。D11.（2009·泰安模擬）“文革”期間，出現(xiàn)了“八億人民八個戲”的局面，其主要原因是（）

A.大量文藝工作者被下放勞動改造

B.傳統(tǒng)戲劇失去了觀眾群

C.“左”傾錯誤的持續(xù)發(fā)展

D.戲劇藝術得到了空前提高

解析

本題考查學生理解、分析問題的能力。選項A是“左”傾錯誤的結果，只是“左”傾錯誤的一個方面，不正確。選項B的觀點是錯誤的，傳統(tǒng)戲劇的觀眾群很大，該選項的認識不正確。選項D

對當時現(xiàn)實的認識不正確，可排除。樣板戲出現(xiàn)的主要原因是由于“左”傾錯誤導致的結果。故選C。C12.（2009·汕頭二模）1980年，中斷17年的電影“百花獎”恢復舉辦。選票是隨《大眾電影》雜志發(fā)出的，每本只有一張選票，不少工廠、學校、機關團體一、兩千人中只有一兩份《大眾電影》。評選結果是，故事片《吉鴻昌》得票14萬張，紀錄片《敬愛的周恩來總理永垂不巧》得票21萬張，美術片《哪吒鬧?！返闷?2萬張。這種情況反映了（）

A.“百花獎”促進了《大眾電影》的銷售

B.人們相對更喜歡美術片

C.人們對文化生活的迫切要求

D.電影事業(yè)獲得了巨大發(fā)展

解析

本題考查學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。從觀眾對“百花獎”的選票的熱情可以看出人們對文化的迫切需求。選項A、B、D的觀點都具有片面性，不能正確地反映題意的要求，故可排除。選項C正確。

答案

C二、非選擇題13.當今世界綜合國力競爭實質(zhì)上是科技的競爭，弘揚科技創(chuàng)新精神，推進科教興國戰(zhàn)略是世界各國提高綜合國力的重大舉措，觀察下列三組圖片回答問題。

組圖一

組圖二

組圖三

請回答：（1）組圖一反映哪些領域的科技成果？反映當時怎樣的社會現(xiàn)狀？（2）組圖二中我國取得的科技成就有何歷史作用和現(xiàn)實意義？（3）組圖三中我國取得的科技成就與哪些因素有關？有何重大的歷史意義？

解析

本題是圖片型的材料分析題，解題關鍵是讀懂圖片。第（1）問注意題目的問題是科技領域，結合時代背景做答，第（2）問歷史作用和現(xiàn)實意義可結合政治、經(jīng)濟、思想等方面做答，第（3）問問的是取得科技成就的原因，可從政策、經(jīng)濟實力、人才等方面回答。

答案（1）原子能技術和航天技術。既是美蘇爭霸在科技領域里的反映，又反映人類對宇宙太空探索的成功。（2）歷史作用：①它打破了超級大國的核訛詐和核壟斷，奠定了我國在國際事務中的重要地位，極大地鼓舞了中國人民的志氣，增強了中華民族的凝聚力；②“兩彈一星”的研制成功是新中國社會主義建設偉大成就的重要標志，在國內(nèi)外產(chǎn)生巨大而深刻的影響，有力地推動了國家經(jīng)濟建設和科技事業(yè)的發(fā)展，大大增強了國防實力；③“兩彈一星”的研制成功，培養(yǎng)和造就了一大

批科學骨干，為我國高新技術及相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎。