優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)高中語(yǔ)文必修三《寡人之于國(guó)也》

課本導(dǎo)學(xué)案雙色筆我的課堂我做主我的課前準(zhǔn)備——《孟子》寡人之于國(guó)也1.理解孟子的“仁政”思想。2.欣賞孟子高超的論辯藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是終點(diǎn).

完成情況

閃光點(diǎn)

美中不足優(yōu)秀小組第2、4、6組1.態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容完整且有條理。2.能夠主動(dòng)提出疑惑。3.書(shū)寫(xiě)有所進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)能寫(xiě)自己的名言。

1、部分句子的重點(diǎn)詞沒(méi)有翻譯出來(lái)。

2、小部分同學(xué)回答問(wèn)題的條理性不夠明確。

優(yōu)秀個(gè)人鄭玉飛陳庚愿張玲趙楠楠熊夢(mèng)趙婉婷白靜魏帥郝振嶺何建秧學(xué)案反饋答疑解惑1、梁惠王為何對(duì)“民不加多”深感憂(yōu)慮？2、孟子反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，為何與梁惠王的交談中卻要以“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)做比喻呢？（胡媛媛）3、梁惠王對(duì)孟子“仁政”的看法如何？（張露）

1.梁惠王向孟子提出了什么問(wèn)題？2.孟子的回答體現(xiàn)了怎樣的一種思想？（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的課本助讀二與探究問(wèn)題二進(jìn)行思考）3.孟子是如何論述自己的思想的。靜思獨(dú)學(xué)交流解惑1.梁惠王向孟子提出了什么問(wèn)題？2.孟子的回答體現(xiàn)了怎樣的一種思想？（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的課本助讀二與探究問(wèn)題二進(jìn)行思考）3.孟子是如何論述自己的思想的。溫馨提示：兩人小對(duì)子相互檢查自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，共享成果，將疑難問(wèn)題，提交小組討論;學(xué)科組長(zhǎng)主持小組討論，做好展示、質(zhì)疑的準(zhǔn)備。

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我我的精彩我展示的1.梁惠王向孟子提出了什么問(wèn)題？2.孟子的回答體現(xiàn)了怎樣的一種思想？（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的課本助讀二與探究問(wèn)題二進(jìn)行思考）3.孟子是如何論述自己的思想的？（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的“拓展提升”進(jìn)行思考）展示內(nèi)容展示組展示位置探究1五組座位探究2六組黑板探究3八組黑板展示要求：1、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，惜時(shí)高效。2、展示要條理化、要點(diǎn)化、規(guī)范化。切忌知識(shí)重復(fù)講解，無(wú)效語(yǔ)言和口頭語(yǔ)過(guò)多,盡量做到脫稿展示。3.書(shū)面展示要在規(guī)定區(qū)域，書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。4.非展示同學(xué)討論完畢，根據(jù)討論結(jié)果及展示小組的內(nèi)容，整理思路，消化吸收。探究2三組黑板點(diǎn)評(píng)啟智點(diǎn)評(píng)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)組

展示位置探究2二組黑板探究3四組黑板點(diǎn)評(píng)要求：惜時(shí)高效語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1、表情要自然大方，面向全體同學(xué)；聲音要洪亮、有激情，思路要清晰，表達(dá)流暢。2、分析具體到位，指出展示內(nèi)容存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、拓展、總結(jié)并賦分。3、其他同學(xué)積極思考,重點(diǎn)內(nèi)容要記好筆記，有不明白或有補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)要大膽提出。點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑、補(bǔ)充、拓展

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我我的精彩我展示的1.梁惠王向孟子提出了什么問(wèn)題？2.孟子的回答體現(xiàn)了怎樣的一種思想？（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案的課本助讀二與探究問(wèn)題二進(jìn)行思考）3.孟子是如何論述自己的思想的。展示內(nèi)容展示組展示位置探究1五組座位探究2六組黑板探究３八組黑板展示要求：1、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，惜時(shí)高效。展示要條理化、要點(diǎn)化、規(guī)范化。切忌知識(shí)重復(fù)講解，無(wú)效語(yǔ)言和口頭語(yǔ)過(guò)多,盡量做到脫稿展示。2、書(shū)面展示要在規(guī)定區(qū)域，書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。3.非展示同學(xué)討論完畢，根據(jù)討論結(jié)果及展示小組的內(nèi)容，整理思路，消化吸收。拓展延伸

聯(lián)系課本內(nèi)容，對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)