《找呀找找朋友》

?找呀找，找伴侶?

?找呀找，找伴侶?

第一課時

教學內(nèi)容：歌曲?找呀找，找伴侶?

教學目標：學習歌曲，使同學感受音樂的節(jié)奏。

教學過程：

一、常規(guī)訓練

做律動，跟老師做，老師即興編動作。

二、預備?找伴侶?的磁帶。

1、聽音樂?找伴侶?，做拍手或即興的身體律動，感受音樂的心情和節(jié)奏。

2、找伴侶

一二三四五六七，

我的伴侶在哪里。

在學校，在家里，

我的伴侶在這里。

3、培育對唱曲的愛好。、

4、同學用書中仍采納的詞句的色塊示意小節(jié)等長的規(guī)律。

5、在每個小節(jié)下方的雙響筒的敲擊，引導同學感受穩(wěn)定律動，體會每小節(jié)有兩拍的特點。

6、師生接口讀：師：一二三四生：五六七

我的伴侶在哪里

在學校在家里

我的伴侶在這里

7、聽磁帶?找伴侶?。

8、同學跟唱。

9、師生接口唱。

三、師生做嬉戲?！部捎赏瑢W自行設計，老師組織指導。〕

可分組做嬉戲。

四、在歡快、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

其次課時

教學內(nèi)容：舞蹈?我的伴侶在哪里?

教學目標：學會根本舞步，會跳簡潔的集體舞，通過歌舞學會歡樂學習和交往。

教具預備：?找伴侶?磁帶。

教學過程：

一、常規(guī)訓練

二、學習舞蹈根本舞步

1、觀賞，學跳集體舞蹈?我的伴侶在哪里?。使同學對舞蹈產(chǎn)生愛好，并仔細學跳舞。

2、舞蹈?我的伴侶在哪里?也可同學自由創(chuàng)編。

三、師生一起舞蹈。在歡快，熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

第三課時

教學內(nèi)容：畫一畫，為自己做個藝術(shù)檔案夾。

教學目標：指導同學制作藝術(shù)檔案夾的活動中，發(fā)揮同學的制造和想象力量，引導同學妥當保存自己的藝術(shù)作品，養(yǎng)成保護作業(yè)，敬重勞動的好習慣。

教具預備：常用繪圖工具

教學過程：

一、常規(guī)訓練

二、復習歌曲。

做嬉戲?找伴侶?。

通過這個嬉戲，學會和同學歡樂交往，歡樂學習。

三、畫一畫

老師出示示范畫：伴侶間友情。

四、同學爭論

1、生介紹自己的伴侶〔外表特點，性格特點?！?/p>

2、爭論“我們用什么方法表現(xiàn)自己和好伴侶？〞

用多種材料繪畫。

3、給你的伴侶照張像或畫張像，交換看，存入藝術(shù)檔案夾。

五、觀賞

了解多種創(chuàng)作方法。

1、觀賞、老師和一些小伴侶的畫〔作品〕

你知道他們用了哪些材料作畫呢？

2、介紹一些工具材料的畫法以及效果。

六、同學創(chuàng)作

1、生選擇自己喜愛的材料、方式進行創(chuàng)作。

2、師適時對同學的畫法進行指導，關(guān)心同學描畫自己的“形象〞和伴侶，使同學能有制造性地表現(xiàn)新伙伴。

3、請在老師的關(guān)心下，為自己做個藝術(shù)檔案夾。

藝術(shù)檔案夾是保藏你的作品，記錄你學習藝術(shù)歷程的，積累多了會很有意義。

1〕老師可以依據(jù)自身條件，調(diào)整教學的側(cè)重點。

2〕在知道同學制作藝術(shù)檔案夾的活動中，發(fā)揮同學的制造和想象力量，引導同學妥當保存自己的藝術(shù)作品，養(yǎng)成保護作業(yè)，敬重勞動的好習慣。

七、評價溝通。

1、把自己的作