單位工作失職檢討書

單位工作失?職檢討書篇?一尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)以?及各位同事?：近期，?由于我的工?作失職、疏?于管理、對?制度把控的?不夠靈活導(dǎo)?致了一些負(fù)?面事件的發(fā)?生，給大家?造成了工作?上的干擾及?麻煩，在此?，我向各位?領(lǐng)導(dǎo)及同事?表達(dá)我的歉?意。在經(jīng)?過領(lǐng)導(dǎo)的悉?心教誨之后?，我深刻反?思了自己近?期的工作情?況，主要存?在于以下幾?個問題：?(1)思想?認(rèn)識不足。?在工作上?的管理監(jiān)督?失職，很大?程度上是由?于我的主觀?方面疏忽，?思想認(rèn)識不?足，沒有很?好的履行我?的職責(zé)造成?的。(2?)掌握員工?思想不夠深?入。對某?些員工的思?想和行為未?進(jìn)行深入了?解，未能及?時發(fā)現(xiàn)問題?，沒有跟進(jìn)?員工的思想?工作，缺乏?日常思想管?理工作的指?導(dǎo)。(3?)管理工作?過于制度化?。對于管?理制度的把?控沒有做到?靈活變通，?過于機(jī)械化?，制度要求?不夠人性化?，沒有做到?恩威并施，?一味嚴(yán)格按?照制度規(guī)定?執(zhí)行，使得?工作中出現(xiàn)?了矛盾及管?理死角。?(4)缺乏?績效管理指?導(dǎo)與溝通。?在績效考?核管理中存?在著績效溝?通制度不健?全，員工工?作業(yè)績?nèi)狈?有效的反饋?渠道等問題?，從而得不?到有效的反?饋與指導(dǎo)，?績效溝通缺?乏相應(yīng)的制?度保障，使?存在的問題?無法有效改?進(jìn)。鑒于?我反思的以?上幾點問題?，也結(jié)合領(lǐng)?導(dǎo)對我的工?作作出的提?示，我對自?己今后的工?作提出了更?高的要求：?(1)樹?立正確的領(lǐng)?導(dǎo)管理心態(tài)?。作為一?級管理者，?對每一名員?工都應(yīng)該做?到公平、公?正、客觀，?積極聽取員?工的不同意?見，做到公?私分明，在?嚴(yán)格要求員?工的同時也?要幫助有困?難的員工，?做好思想指?導(dǎo)工作，更?貼近員工，?使管理工作?更加人性化?，合理化。?(2)加?強(qiáng)隊伍建設(shè)?，營造良好?的團(tuán)隊氛圍?。真誠、?平等的內(nèi)部?溝通是創(chuàng)造?和諧工作氛?圍的基礎(chǔ)，?在此基礎(chǔ)上?營造一個相?互幫助、相?互理解、相?互激勵、相?互關(guān)心的工?作氛圍，從?而穩(wěn)定工作?情緒，激發(fā)?工作熱情，?讓每個員工?明確團(tuán)隊目?標(biāo)，加強(qiáng)培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)，?形成共同的?工作價值觀?。(3)?完善績效考?核制度，加?強(qiáng)績效管理?與溝通。?在績效目標(biāo)?與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)?定過程中需?要與領(lǐng)導(dǎo)和?員工進(jìn)行商?討，綜合考?慮各方面因?素，制定合?理的績效考?核制度?？?效實施時通?過對員工績?效指標(biāo)完成?情況進(jìn)行分?析，找到問?題，給予員?工績效輔導(dǎo)?與建議，并?進(jìn)行績效反?饋，將結(jié)果?反饋給員工?;對完成不?好的指標(biāo)進(jìn)?行面對面的?溝通與分析?，并確定改?進(jìn)的措施。?通過績效考?評各個環(huán)節(jié)?中充分、有?效的溝通，?達(dá)成績效管?理的預(yù)期目?標(biāo)。(4?)加強(qiáng)細(xì)節(jié)?化管理，從?點滴做起。?細(xì)節(jié)管理?是管理工作?的基礎(chǔ)和靈?魂。管理工?作中的任何?一個細(xì)小的?環(huán)節(jié)都有可?能影響到整?體工作的進(jìn)?展，所以要?強(qiáng)化細(xì)節(jié)管?理意識，關(guān)?注細(xì)節(jié)，改?進(jìn)細(xì)節(jié)，并?且重視細(xì)節(jié)?管理，認(rèn)真?處理好管理?工作中的每?一個細(xì)節(jié)。?綜上所述?，我會在今?后的工作中?更加盡職盡?責(zé)，細(xì)化管?理，加強(qiáng)與?員工的溝通?，承擔(dān)起管?理職責(zé)，努?力做好一級?管理者的本?職工作。?望各位領(lǐng)導(dǎo)?與同事多提?寶貴意見，?我會有則改?之無則加勉?，更好的完?善自己，用?良好的工作?成績回報大?家對我的信?任與支持。?檢討人：?___年?___月_?__日單?位工作失職?檢討書篇二?尊敬的單?位領(lǐng)導(dǎo)：?您好，在這?里，我表達(dá)?我對工作失?職、疏于監(jiān)?管的無比愧?疚心情。首?先我作為一?名局長，我?的職責(zé)所在?就是貫徹執(zhí)?行國家、省?、市有關(guān)礦?產(chǎn)資源管理?的法律、法?規(guī)和政策;?組織制定全?縣土地資源?管理配套政?策措施，并?組織實施和?監(jiān)督檢查。?而我卻在?任職期間對?于所轄范圍?內(nèi)的土地資?源疏于監(jiān)測?和監(jiān)管，以?至于在幾年?前當(dāng)?shù)氐囊?些百姓在沒?有得到審批?和沒有辦手?續(xù)的情況下?私自圈地建?房，給當(dāng)?shù)?的發(fā)展規(guī)劃?造成了一定?程度的阻礙?以及隨之而?來的一些麻?煩對于我?在工作上的?管理監(jiān)督失?職，我覺得?很大程度上?是由于我的?主觀方面疏?忽，沒有很?好的履行職?責(zé)所致。我?這樣的工作?錯誤給領(lǐng)導(dǎo)?以及整個當(dāng)?地國土資源?局的工作形?象上抹黑，?造成的不良?影響。在?此，我向領(lǐng)?導(dǎo)同志表示?深深地歉意?。并鄭重地?向您說一句?：非常抱歉?，我錯了!?我此等的工?作管理監(jiān)督?失職，是我?工作以來這?么長犯下的?較為嚴(yán)重的?錯誤。錯誤?的發(fā)生，充?分地說明我?在思想上、?政治意識上?存在嚴(yán)重欠?缺，在監(jiān)管?方面上存在?嚴(yán)重疏忽，?在工作上怠?慢?？偠?言之，我工?作管理監(jiān)督?失職的原因?種種，然我?的工作管理?監(jiān)督失職已?是不爭事實?，我并不想?說說出種種?緣由來掩蓋?我的錯誤。?此次我這般?工作管理監(jiān)?督失職，歸?根結(jié)底是我?主觀方面犯?下的嚴(yán)重錯?誤檢討人?：___?年___月?___日?單位工作失?職檢討書篇?三古人常?說，“行有?不得，反求?諸己”，但?一開始，我?并未能及時?地進(jìn)行自我?反剩古人又?說，“君子?務(wù)本、本立?而道生”，?因此，在自?我反省的過?程中，一定?要把犯錯誤?的根本原因?找出來，若?是找不到根?本原因所在?，敷衍了事?，于事無補(bǔ)?，將來還會?犯更多更嚴(yán)?重的錯誤。?悔悟后，歸?結(jié)原因如下?：1、責(zé)?任心不強(qiáng)，?工作作風(fēng)不?深入，不踏?實。作為?一名執(zhí)法人?員，不論有?多少理由，?都應(yīng)端正執(zhí)?法辦案的態(tài)?度、嚴(yán)格執(zhí)?法辦案的程?序，全面準(zhǔn)?確地掌握案?件情況，確?保事實無誤?、程序無誤?;對同事提?出的疑問，?更應(yīng)認(rèn)真核?實、查對。?同時，更是?要增強(qiáng)自身?的法律意識?，切忌工作?上的隨意性?。有一句法?的格言說到?“魔鬼出于?細(xì)節(jié)”。?2、事發(fā)后?，不能心平?氣和地面對?錯誤，有逃?避的心理。?一開始，就?想著把很多?問題推給別?人，而不能?立刻想著先?從自己身上?找原因。為?什么不能心?平氣和呢，?因為是“齷?齪的面子”?在作怪：覺?得自己讀了?那么多年書?，起碼也是?個正宗本科?學(xué)歷，心理?上建立了一?種“本科生?是不允許犯?錯誤的”的?觀念，一旦?犯錯誤就是?對自己的否?定，本科生?這張招牌掛?起來就不那?么光彩了。?因此，一開?始，還不能?接受領(lǐng)導(dǎo)的?“棒喝”法?門，把問題?東推西推，?想牽強(qiáng)附會?到別人身上?，還強(qiáng)裝出?一副“此事?與己無干”?的樣子，對?事情展開一?番“與己無?干”的耍賴?分析!每每?想起當(dāng)時的?嘴臉，心中?甚是羞愧。?通過這件?事，我重新?反思了自己?讀書學(xué)習(xí)、?做人、做事?的態(tài)度，感?悟到：1?、“一個人?一生最重要?的是做事做?人的能力。?做人要專注?，做事也要?專注。做事?不專心，一?定無法把事?情做得圓滿?，無法清楚?地掌握細(xì)節(jié)?。學(xué)習(xí)就在?做人、做事?的點點滴滴?中。經(jīng)典絕?不是在書本?里，而是在?做人、做事?的點滴中。?“學(xué)如逆水?行舟，不進(jìn)?則退”，讀?了那么多的?書，假如不?融會貫通，?不與生活結(jié)?合，就很難?有喜悅，就?是古人所講?的「學(xué)而時?習(xí)之，不亦?樂乎?！?2、“學(xué)習(xí)?最重要的境?界是體悟。?如果學(xué)習(xí)中?不能體悟，?那只是“記?問之學(xué)”，?就好像人吃?了東西沒有?消化，對身?體當(dāng)然就沒?有幫助，甚?至還有害處??！弊罱?，?聽到一個講?座，講座里?舉了一個例?子，說某人?畢業(yè)于某個?研究所，有?一天，母親?叫他處理點?家事，他做?完以后，母?親檢查后覺?得他做得不?是很好，就?說：“兒子?，你怎么連?這點小事也?做不好?你?怎么這么笨??！蹦侨寺?后，馬上臉?孔變得非常?兇惡，然后?接著母親說?了一句話：?“我都念到?研究所了，?你還罵我笨?!研究所給?了他什么??有沒有給他?人生的智慧?，待人、處?世、接物的?智慧?只是?給了他傲慢?，給了他不?受教。這點?小事沒辦好?，恰恰是學(xué)?習(xí)的機(jī)會，?但他并沒有?把握這個機(jī)?會，反而對?母親的指責(zé)?和批評很不?能接受。事?物都有一體?兩面，不往?好處發(fā)展，?就會自然地?向壞處發(fā)展?聽完講座，?再想想自己?，也甚是慚?愧!總之?，我的行為?給單位帶來?了不好的影?響，做出這?樣的行為，?我的心情非?常沉重和羞?愧。