創(chuàng)建文明學(xué)校倡議書

創(chuàng)建文明學(xué)?校倡議書篇?一：創(chuàng)建?和諧文明校?園倡議書?親愛的同學(xué)?們：文明?是清晨的第?一縷陽光，?她帶給我們?生命以力量?和活力;文?明是遍布祖?國大地的鮮?花，她帶給?我們生活以?幸福和美麗?;文明又是?春天的雨露?，她帶給我?們新生活以?朝氣和憧憬?。校園文?明是學(xué)校校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)的重要組?成部分，是?小學(xué)生良好?精神風(fēng)貌的?集中體現(xiàn)。?在我們溫馨?和諧的校園?里，一些不?和諧的音符?，一些令人?不滿意的現(xiàn)?象，正不斷?的侵蝕著我?們的校園，?擾亂了我們?正常的學(xué)習(xí)?與生活。例?如，早上值?日學(xué)生剛清?掃結(jié)束的校?園，就有我?們的同學(xué)扔?下吃過的垃?圾袋;有的?同學(xué)講粗話?、臟話、吵?鬧、打架等?;有的上課?遲到、早退?、隨意曠課?等等??這?些都破壞了?精致和諧的?校園環(huán)境，?也影響了學(xué)?校各方面的?建設(shè)。為創(chuàng)?建文明校園?，我們倡議?同學(xué)們做到?以下“八無?”：無污?言穢語，無?亂吃零食，?無亂吐亂扔?，無亂潑亂?倒，無亂吼?亂叫，無小?偷小摸，無?抽煙喝酒，?無打架斗毆?。同學(xué)們?，習(xí)慣成自?然，我們從?小事做起，?必能成大氣?候!營造文?明健康、和?諧溫馨的美?好校園，需?要你、我、?他的共同努?力。每個人?的舉止、行?為文明了，?我們的校園?也將更加文?明、美好。?同學(xué)們讓我?們以“做人?、做事、做?學(xué)問”為指?導(dǎo)，從現(xiàn)在?做起，從自?己做起，從?點點滴滴的?小事做起，?養(yǎng)成良好的?文明習(xí)慣，?把道德規(guī)范?落實到每一?個人的言行?上，共同為?創(chuàng)建和諧文?明的校園而?努力吧!?倡議人：_?__時間?：____?___年_?__月__?_日創(chuàng)建?文明學(xué)校倡?議書篇二：?創(chuàng)建文明?學(xué)校倡議書?親愛的老?師、同學(xué)們?：我們共?同生活在地?球這片熱土?上，也共同?擁有著創(chuàng)建?美麗校園的?心愿。在我?們的校園建?設(shè)中，創(chuàng)建?“文明學(xué)校?”是其中一?個目標(biāo)。為?了進(jìn)一步督?促我們的環(huán)?保行為，優(yōu)?化美化我們?的校園，順?利達(dá)到“文?明校園”的?目標(biāo)，學(xué)校?政教處鄭重?而真誠地向?廣大師生提?出以下倡議?：1、管?住自己的口?，不隨地吐?痰;不說臟?話;不喧嘩?;師生見面?點頭問好，?文明用語隨?口中。2?、管住自己?的手，不亂?扔垃圾;不?亂涂亂畫。?3、管住?自己的腳，?不踐踏花草?;不追逐;?上下樓道靠?右行。4?、遵守就餐?秩序，不打?打鬧鬧，不?大聲說話，?飯后自覺將?剩余的殘渣?倒入潲水桶?，5、愛?護(hù)學(xué)校公物?，不用腳開?門，不打“?粉筆仗”，?不對著墻踢?球。6、?不追求高消?費的生活方?式，杜絕零?食進(jìn)校園。?7、保持?教室、寢室?和校園內(nèi)的?衛(wèi)生清潔，?美化學(xué)習(xí)和?生活的環(huán)境?。8、積?極向家人或?親朋宣傳環(huán)?保知識，動?員周圍的人?為環(huán)保盡心?盡力。老?師們，同學(xué)?們!心動不?如行動，讓?我們攜手努?力，從現(xiàn)在?做起，從身?邊一點一滴?的日常小事?做起，積極?行動起來，?為建設(shè)我們?共同的文明?校園而貢獻(xiàn)?自己的一份?力量!倡?議人：__?_時間：?_____?__年__?_月___?日創(chuàng)建文?明學(xué)校倡議?書篇三：?創(chuàng)建文明校?園倡議書?親愛的同學(xué)?們：我們?很多同學(xué)把?文化知識的?學(xué)習(xí)放在首?位而常常忽?略了社會公?德、文明習(xí)?慣的養(yǎng)成，?而這恰恰從?本質(zhì)上體現(xiàn)?一個人的思?想品質(zhì)。事?實上，良好?的行為習(xí)慣?是保證我們?良好學(xué)習(xí)的?前提，也是?樹立健康人?格的基礎(chǔ)。?在學(xué)校沒有?良好的行為?習(xí)慣的同學(xué)?就目無紀(jì)律?，不講衛(wèi)生?，擾亂整個?學(xué)校的學(xué)習(xí)?環(huán)境。相反?，如果我們?養(yǎng)成了文明?的行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)環(huán)境?就是良好的?、有序的。?我們知道：?一個學(xué)校的?學(xué)生具有良?好的文明行?為習(xí)慣，才?能構(gòu)建出優(yōu)?良的學(xué)習(xí)環(huán)?境，創(chuàng)造出?優(yōu)良的學(xué)習(xí)?成績?，F(xiàn)在?，我們正處?于人生中最?關(guān)鍵的探索?時期，在這?個時期的所?作所為，將?潛移默化的?影響到我們?自身的心理?素質(zhì)，而文?明的行為就?在幫助我們?提高自身的?心理素質(zhì)，?同時也完善?了自身的道?德品質(zhì)，如?果我們不在?此時，抓好?自身的道德?素質(zhì)建設(shè)，?那我們縱然?擁有了豐富?的科學(xué)文化?知識，于人?于己于社會?又有何用呢?，所以，我?們應(yīng)該先成?人，后成才?，不要做一?部單純掌握?一些知識技?能的機(jī)器，?而要成為一?個身心和諧?發(fā)展的人。?文明就是我?們素質(zhì)的前?沿，擁有文?明，那我們?就擁有了世?界上最為寶?貴的精神財?富。近期?，由于重慶?進(jìn)入枯水期?，大部分地?區(qū)限電拉閘?，偶爾給同?學(xué)們生活帶?來不便，我?們有部分同?學(xué)就很沖動?，采取過激?的行為，破?壞校園環(huán)境?，這種不良?的行為應(yīng)該?引起我們的?反思。同?學(xué)們，我們?播下一個動?作，收獲一?個習(xí)慣;播?下一個習(xí)慣?，收獲一個?品格;文明?已被人們放?在心里的一?個重要位置?，時時刻刻?在與文明交?談，千萬不?要把文明行?為習(xí)慣看作?小事。每個?人的舉手投?足之間都傳?遞著豐富的?文明信息，?讓我們從現(xiàn)?在做起，從?自己做起，?從點點滴滴?的小事做起?，養(yǎng)成良好?的文明習(xí)慣?，做文明學(xué)?生，管住我?們的口，不?隨地吐痰;?管住我們的?手，不亂扔?垃圾;管住?我們我們的?