政治師范生實習(xí)個人總結(jié)

政治師范生實習(xí)個人總結(jié)篇一：政治老師實習(xí)總結(jié)

9月1日到10月27日，為期兩個月的實習(xí)好像刺眼間就結(jié)束了，卻還依稀記得第一次踏入復(fù)興校內(nèi)，一切既生疏又新奇的情形，兩個月看似長，其實真真實實過著，只覺得太快，太短。

兩個月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上政治課、第一次上社團(tuán)課、第一次組織學(xué)問競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會，也每天被同學(xué)稱呼著老師好，這一份經(jīng)受，這一份感悟，對于每個人來說都會是一個珍貴的回憶吧。靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心下和自己的努力實踐中，我覺得在實習(xí)過程中自己收獲了許多。

以下分成三方面總結(jié)一下：

一、教學(xué)實習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很重要的。今年是高一采納新教材的一年，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們討論的重要內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字，不再枯燥乏味，打開書，你會發(fā)覺彩圖多了，名言多了，更有閱讀與思索、操作平臺等等項目，不過新教材也存在肯定缺陷，一些編排方面不是很妥當(dāng)，所以要上好課還是有許多留意許多講究的，看到這樣的狀況，我起初心里很是沒底。

一切從見習(xí)開頭，見習(xí)階段，我仔細(xì)聽好每節(jié)課，除了所在班級的政治課，還跨班級、跨學(xué)科聽過一些不錯的課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點也就不一樣了，現(xiàn)在更留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課思想。復(fù)興每個老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，聽他們上課真的是很大享受，你會發(fā)覺政治課可以很精彩，歷史課可以很另類，英語課可以很自然。當(dāng)然，思索之后，我有時也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后，老師也告知我要依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己試著備課了，所以接下來，平常有空就看教材，看教參，上網(wǎng)找新資料。同時，還留意結(jié)合不同學(xué)科的相同點和不同點，仔細(xì)思索著政治課上好的關(guān)鍵。

第四周，我最終正式走上了講臺，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點底了，每周兩個課時，課前都要做很久的預(yù)備，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，查找資料，理清思路，抓好重點，編寫好教案，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)老師批閱后自己進(jìn)行了試講。過程雖然辛苦，可是上完課總會覺得很充實。再后來，也基本可以獨(dú)立備課了，對自己來說是個不小的突破。

課后，我樂觀讓指導(dǎo)老師給自己提看法，在確定了我能較有條理的支配課程的同時，老師也說假如對要講的內(nèi)容更熟識，能信手拈來就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個資源共享的時代，老師要只有不斷完善自己，才能學(xué)高為師埃給我印象最深的是一次教學(xué)事故，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最終，班級里音響放不出聲音，當(dāng)時只能我憑自己的預(yù)備來充當(dāng)配音了，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，假如自己更熟識材料，效果會更好。一個好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的，由于他有堅實的基礎(chǔ)，而我還有很長的路要走，留意學(xué)問的積累，才能不愧老師稱號。

篇二：政治訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

姓名：何清華班級：10思政2班學(xué)號：2023614213時間荏苒，如白駒過隙般匆忙而去，一個半月的實習(xí)生活，轉(zhuǎn)瞬間經(jīng)已成為美妙的回憶。還記得在10月8號那一天，我們16個實習(xí)老師懷著忐忑、期盼又緊急的心情來到城北中學(xué)，期盼著在那里遇見我們班的小伙伴以及城北中學(xué)的指導(dǎo)老師，期盼著在那里進(jìn)行我們第一次的獨(dú)具意義的教學(xué)實習(xí)。開頭時，心里有許多的不愿定以及疑問，不愿定自己能否擔(dān)當(dāng)好老師這一角色，疑問自己能否處理好人際關(guān)系以及能否給孩子們帶來好的關(guān)心；后來，經(jīng)過一段時間的實踐相處，發(fā)覺剛剛學(xué)校畢業(yè)的他們很純粹、很真實，城北中學(xué)的老師也特別的友好，而我自己也有力量賜予孩子們學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心。然而很美妙又很圓滿的是，當(dāng)我們對每個同學(xué)都有所了解，工作進(jìn)行得正熱的時候，實習(xí)結(jié)束那天也靜靜地來了，在臨走時，孩子們都特別的不舍。接下來，我將共享我這一個半月以來實習(xí)的收獲與感悟！

一、生活篇

一個半月的實習(xí)生活很匆忙，但更充實。每天早上，我們未夠六點就起床，洗涮完畢之后，宿舍幾個人就踏上等公交之程。在等公交的過程中，總會遇到我們的隊友，之后就一起上公交，到達(dá)文昌站后，便一起走也許15分鐘的路程。我們的辦公室在團(tuán)隊室，全部人圍在一張桌子上工作，我們一起爭論備課、商議?聽課、總結(jié)上完課后消失的問題以及有什么可以借鑒的地方。中午，一起到老師食堂吃飯，放學(xué)，三三兩兩等車回校。在這一段時間，我不僅感受到團(tuán)隊合作的力氣，也感受到大家從生疏到親和、從少話到滔滔不絕的和諧融洽氣氛。彼此之間真誠、真實、友好，這也是一段很難忘的經(jīng)受，從與他們的相處之中，我也學(xué)到許多東西，在這里，也對他們說聲：感謝！

二、班主任工作篇

我和另一搭檔被支配到帶領(lǐng)初一2班，擔(dān)當(dāng)2班的班主任以及政治教學(xué)工作。我們班的原班主任是潘飛虎老師，他為人很熱心，常常與我們共享他對二班同學(xué)的了解，讓我們更好地開展班主任工作，且時常共享他的訓(xùn)練閱歷。其實，潘老師接觸2班的同學(xué)只比我們多一個月，在一個月時間里他能對同學(xué)這么了解，我表示深深的佩服。三人行必有我?guī)?，潘老師是一個值得我學(xué)習(xí)的對象。

剛開頭時，還沒有從同學(xué)這一角色跳到老師這一角色，總感覺應(yīng)當(dāng)與他們公平的相處，而非命令孩子們遵守，由于我盼望老師與同學(xué)的相處是隨便的，亦師亦友的，讓同學(xué)接近自己，也讓自己接近同學(xué)，加深彼此的了解，讓同學(xué)真實地呈現(xiàn)他自己，究竟每個孩子天性不同，這樣才能更好地訓(xùn)練同學(xué)以及有助于同學(xué)的自我訓(xùn)練。后來經(jīng)過觀看、以及老師同伴們的講解，了解到中同學(xué)還沒有形成很規(guī)范的紀(jì)律意識以及自覺學(xué)習(xí)的意識，作為一名老師，必需做好引導(dǎo)，嚴(yán)格要求同學(xué)，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任工作是一項較為細(xì)致瑣碎的工作，要擅長觀看每個同學(xué)的行為以及洞悉其心理，要與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活以及生活上的溝通。也就是說，不但要進(jìn)行好本科目的教學(xué)工作，還要傳達(dá)以及進(jìn)行好學(xué)校的要求指令，聯(lián)系好家長等等的工作。剛開頭時，沒有膽識管理我們班的同學(xué)，后來，與他們漸漸熟絡(luò)后，班主任工作就進(jìn)行得很順當(dāng)了。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅持7:15之前到達(dá)學(xué)校，到班上監(jiān)督同學(xué)們收作業(yè)、衛(wèi)生工作、早讀紀(jì)律以及考勤狀況；

2、在10:05分，大課間時間，到班上監(jiān)督同學(xué)們排好隊，有序地走到操場，同學(xué)們做操跑步的時候，維持好秩序；

3、中午吃飯時間間或到同學(xué)飯?zhí)?，與同學(xué)談天，了解同學(xué)狀況；

4、中午午練時間，解答同學(xué)的問題，管理好課堂紀(jì)律，讓同學(xué)完成練習(xí)；

5、午休時間，到班上支配好去廁所的時間，接著監(jiān)督他們做好午休的預(yù)備，寧靜地午睡；

6、禮儀操練習(xí)時間，我們到籃球場上幫助體操老師監(jiān)督提示我們班同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀操；

7、下午最終一節(jié)陽光體段時間，我們會到班上與同學(xué)談天，了解同學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué)、鼓舞同學(xué)，布置作業(yè)等；最終，聽班主任會到班上進(jìn)行一天的總結(jié)，同學(xué)們做好保潔工作就可以放學(xué)；

8、學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織了一次主題班會。

班級會議：在班主任潘老師的鼓舞支持下，我們組織了一次“段考動員”的主題班會，我們自己制作講稿與PPT，內(nèi)容包括誠信考試以及學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法；也進(jìn)行過兩次的一天總結(jié)。

班級活動：由于同學(xué)要軍訓(xùn)表演，所以，我們在網(wǎng)上搜尋、修改劇本資料，關(guān)心同學(xué)們排練了一個小品，名叫“考試過后”。

在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間，我深深意識到，班主任不緊要管理好班級的紀(jì)律，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，平衡好各科老師，更重要的是要關(guān)注好同學(xué)的心理動向，理解好同學(xué)的行為以及同學(xué)的家庭背景狀況。其實，每個孩子都是很純粹的，他們就像一張白紙，描繪之筆才剛剛執(zhí)起。或許有些時候他們會有些小淘氣、不聽話，但是，這正是孩子的天性，他們制造力的開頭。我想，作為一名好的老師，要做到上善若水，有教無類。了解好同學(xué)的心理，不偏不倚，要以愛心與嚴(yán)厲?對待同學(xué)。由于人的情感是相通的、會相互感染，你對同學(xué)的愛若是真誠，他們也能感受得到，而愛與真誠恰恰又是班主任工作的一個很好的武器。

三、政治教學(xué)工作篇

在六周的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)初一2班的政治課，學(xué)校的政治課叫思想品德課。初一思想品德課的特點是以同學(xué)的德育教學(xué)為主，主要是訓(xùn)練同學(xué)如何做人、如何交往等。我們的指導(dǎo)老師是陳君慧老師和紀(jì)老師，指導(dǎo)我的主要是陳君慧老師。在備課上課之前的兩個星期，我們15個實習(xí)老師分別都去聽了陳老師紀(jì)老師和其他老師的課，了解他們是如何給同學(xué)上課的，留意在上課時我們可能會遇到的問題，做好筆記，吸取他們一些上課的閱歷。從他們身上，我體會到，每個老師都有自身的上課風(fēng)格，正如陳老師所說的性格打算講課的風(fēng)格，的確如此，而且，即使是同一個老師，在不同的班級上同樣的一節(jié)課，也要有所不同。要結(jié)合課堂上同學(xué)們性格實際、理解力量以及心情反映，老師的引導(dǎo)方式和重點引導(dǎo)點也不一樣，我覺得這很考老師的急躁以及力量。就如三班和六班就和其他班不一樣，三班六班是優(yōu)班、其他班是平行班，所以在備課的時候，三班和六班的老師預(yù)備的就可以比較少，由于在上課過程中，同學(xué)會跟著老師的思路走，一下子就可以明白過來，而且紀(jì)律方面也不用多強(qiáng)調(diào)。然而平行班的同學(xué)，想法比較發(fā)散，不集中，可能要用比較多的方法把同學(xué)的思想引導(dǎo)到你要講的學(xué)問點上。然而，不管怎樣，我都很享受整個聽課、備課和講課的過程，由于在這一過程中，我不斷地進(jìn)步、不斷地成長。

在實習(xí)的一個半月時間里，我共備課做課件三次，每次的備課都很仔細(xì)地查找資料以及詢問老師同伴的看法，在幾次的備課和講課中，我體會到課本學(xué)問必需聯(lián)系同學(xué)的生活實際和學(xué)問實際，否則，許多學(xué)問會成為“無根之木”，難以被同學(xué)所理解。上了三節(jié)政治課，每上完一節(jié)課總結(jié)時，都會發(fā)覺不同的問題，但在下一節(jié)的備課和講課中，都會仔細(xì)加以留意。還記得第一節(jié)課，在做好課件，問過陳老師和同學(xué)的看法后，我在心里默講了幾遍，又在講臺上試講了一次，才大膽地往教室走去。剛開頭時，總擔(dān)憂時間等等的問題，特別的緊急。上著上著就很自然了，雖然陳老師還是指出了我的一些問題，但還是覺得很快樂，由于我看到我的進(jìn)步。

以下是在備課和講課過程中，我覺得需要做到的幾點：

1、要清晰地了解課本的學(xué)問重點難點，結(jié)合同學(xué)實際找尋各種資料。在備課做課件時，要形式多樣，盡量結(jié)合中同學(xué)的心理特點和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，選擇適合他們的案例和展現(xiàn)方式；并且汲取已經(jīng)上課老師的閱歷，發(fā)覺他們存在的問題，并且自己要加以留意；

2、在上課之前需要試講，聽課的人可以發(fā)覺在講課過程中需要留意的問題，講課者提前想好對策，修改教案中不足之處；把握時間，提高教學(xué)質(zhì)量；

3、講課過程中要隨時留意同學(xué)的動向，要以鼓舞訓(xùn)練為主；教學(xué)要以育人為主，不僅要教會同學(xué)學(xué)問，更重要的是教會同學(xué)如何做人，要以德育為主；

4、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時而仔細(xì)地批改，給以準(zhǔn)時的反饋；

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與同學(xué)溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。

四、校內(nèi)工作篇

來到城北中學(xué)的第一天，恰巧是他們舉辦校運(yùn)會的日子，第一天，我們就全身心地投入到他們支配的工作中，我主要是負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)處的工作，雖然是體力勞動，但是那一天很充實，感受到豆蔻年華的他們青春的氣息以及老師們對同學(xué)無微不至的關(guān)愛和訓(xùn)練；

實習(xí)的第三周，是初二、初三級的段考時間，我們被支配去監(jiān)考。監(jiān)考有兩位老師，一位是城北中學(xué)的原任老師，另一位就是我們的實習(xí)老師。我主要是監(jiān)考初二的同學(xué)，我發(fā)覺他們有許多問題，與初一的同學(xué)相比，他們好像躁動很多。后來想想，或許隨著班級的增長，他們的學(xué)習(xí)、交友等壓力也會隨之增大，有些同學(xué)的自信念或許就有所下降，這時，老師與家長的引導(dǎo)和鼓舞就相當(dāng)重要。監(jiān)考是一項比較簡潔但有很有意義的工作；考完后，我們也有參加改試卷，改卷也很有意思，可以從中了解同學(xué)一段時間的學(xué)習(xí)狀況。

五、結(jié)束

不知不覺地，這次的實習(xí)就結(jié)束了，雖然之前很期盼著這一天的到來，但是，當(dāng)這一天真的到來的時候，卻是那么地不舍，特殊是對我們班的同學(xué)。不知我們走后，他們課間操沒老師指揮是否會做好，中午午休沒老師在監(jiān)督是否會不習(xí)慣，禮儀操沒老師指導(dǎo)是否會自覺......不管怎樣，在城北中學(xué)的實習(xí)給我留下了美妙的回憶，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批同學(xué)，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷！在這里，祝福102班的孩子們團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)，每天快樂，順當(dāng)考上高校；還要感謝各位老師的指導(dǎo)，在這一次的實習(xí)中，我感覺到自己的成長與進(jìn)步，感受到自己自信念的增加！我感覺在這一次的實習(xí)中，我找到了真正的自己，沒有赤裸裸的金錢利益，就是踏踏實實地純粹地做一件有意義的事！我會連續(xù)加油努力，爭取更大的進(jìn)步！

篇三：政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)

政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)

為期三個月的實習(xí)生活刺眼間就結(jié)束了，卻還依稀記得第一次踏入xx校內(nèi)，一切既生疏又新奇的情形，兩個月看似長，其實真真實實過著，只覺得太快，太短。

兩個月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上xx課、第一次上社團(tuán)課、第一次組織學(xué)問競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會，也每天被同學(xué)稱呼著“老師好”，這一份經(jīng)受，這一份感悟，對于每個人來說都會是一個珍貴的回憶吧。靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心下和自己的努力實踐中，我覺得在實習(xí)過程中自己收獲了許多。

一、教學(xué)實習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很重要的。今年是高一采納新教材的一年，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們討論的重要內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字，不再枯燥乏味，打開書，你會發(fā)覺彩圖多了，名言多了，更有閱讀與思索、操作平臺等等項目，不過新教材也存在肯定缺陷，一些編排方面不是很妥當(dāng)，所以要上好課還是有許多留意許多講究的，看到這樣的狀況，我起初心里很是沒底。

一切從見習(xí)開頭，見習(xí)階段，我仔細(xì)聽好每節(jié)課，除了所在班級的政治課，還跨班級、跨學(xué)科聽過一些不錯的課。

現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點也就不一樣了，現(xiàn)在更留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課思想。Xx學(xué)校每個老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，聽他們上課真的是很大享受，你會發(fā)覺政治課可以很精彩，歷史課可以很另類，英語課可以很自然。當(dāng)然，思索之后，我有時也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后，老師也告知我要依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己試著備課了，所以接下來，平常有空就看教材，看教參，上網(wǎng)找新資料。同時，還留意結(jié)合不同學(xué)科的相同點和不同點，仔細(xì)思索著政治課上好的關(guān)鍵。

第四周，我最終正式走上了講臺，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點底了，每周兩個課時，課前都要做很久的預(yù)備，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，查找資料，理清思路，抓好重點，編寫好教案，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)老師批閱后自己進(jìn)行了試講。過程雖然辛苦，可是上完課總會覺得很充實。再后來，也基本可以獨(dú)立備課了，對自己來說是個不小的突破。

課后，我樂觀讓指導(dǎo)老師給自己提看法，在確定了我能較有條理的支配課程的同時，老師也說假如對要講的內(nèi)容更熟識，能信手拈來就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個資源共享的時代，老師要只有不斷完善自

己，才能學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最終，班級里音響放不出聲音，當(dāng)時只能我憑自己的預(yù)備來充當(dāng)配音了，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，假如自己更熟識材料，效果會更好。一個好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的，由于他有堅實的基礎(chǔ)，而我還有很長的路要走，留意學(xué)問的積累，才能不愧老師稱號。

當(dāng)然，同學(xué)作為課堂的主體，他們的看法也很至關(guān)重要，

第三節(jié)課后我還請同學(xué)給自己提了看法，很快樂的是50個人有34個同學(xué)給我提了珍貴的看法，第一次上政治課，總是有許多不足，雖然有同學(xué)說我上的還不錯，也有反映我的聲音還偏輕、過分依靠多媒體，不能調(diào)動樂觀性什么的，三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋，心想做個優(yōu)秀的政治老師真的很不簡單，不過接下來，我就更重視備課了，盡力去找些好玩又相關(guān)的資料，上課也努力提高音量，極力調(diào)動同學(xué)的樂觀性。當(dāng)聽到后排同學(xué)說我有進(jìn)步時，當(dāng)時心里真的很快樂。

以前有做過英語實習(xí)老師，卻沒有這么正式的做過政治老師，現(xiàn)在兩種都嘗試過了，感受是不一樣的，但有一點確是確定相同的，那就是做老師痛并歡樂著。

二、團(tuán)隊實習(xí)

作為我們的專業(yè)特色，團(tuán)隊實習(xí)也是不行或缺的一部分。兩個月以來，我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊實習(xí)。而這里我的工作又分為三塊：一是日常工作。幫助老師進(jìn)行11年至12年德育處檔案的整理，通過對德育處年度方案、班級方案、學(xué)農(nóng)學(xué)軍、青保材料等整理，我從大量的材料中學(xué)到不少，整理的過程更是給我供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)的珍貴機(jī)會，比如怎么寫班主任工作方案、怎么策劃活動，在整理好那么多之后，都有個概念了。二是參加管理。兩個月以來，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門口執(zhí)勤，和團(tuán)學(xué)聯(lián)的同學(xué)一起監(jiān)督同學(xué)遲到狀況，隨后每天都對前天的遲到狀況進(jìn)行統(tǒng)計，并交于班級組長確認(rèn)，每周對一周行為規(guī)范（包括兩操、衛(wèi)生、校會、宿舍、文明、公益勞動等十項內(nèi)容）進(jìn)