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第大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告1

又到一年畢業(yè)季。畢業(yè)季,選擇季。隨著畢業(yè)日期的日益臨近,大學(xué)生們被推到了不得不做出選擇的境地。面對(duì)即將到來(lái)的人生抉擇,大學(xué)生們的選擇是什么?繼續(xù)求學(xué)考研、出國(guó)留學(xué)深造還是直接就業(yè)?

本次調(diào)研經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證的調(diào)研方法,調(diào)研對(duì)象分別為北京語(yǔ)言大學(xué)、安徽大學(xué)、南昌大學(xué)、中山大學(xué)、東北大學(xué)等全國(guó)近38所高校大一至大四的學(xué)生,數(shù)據(jù)收集時(shí)間為20__年3月1日―4月25日。調(diào)研共收集有效樣本8570份,分布在北京、西安、珠海、江西、廣東、合肥等省份和地區(qū),男女比例4:6。

畢業(yè)后的三個(gè)選擇成主流:考研、就業(yè)、出國(guó)留學(xué)

面對(duì)即將到來(lái)的“十字路口”,學(xué)生們的心態(tài)與抉擇也不盡相同。此次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,考研、就業(yè)、出國(guó)留學(xué)正成為大學(xué)畢業(yè)生們的主流選擇。

具體來(lái)看:

考研仍是首選跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考漸成趨勢(shì)

從調(diào)研結(jié)果看,考研正成為絕大多數(shù)畢業(yè)生的選擇,這一比例甚至接近50%。

這表明,絕對(duì)多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生們?cè)噲D通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步提升自己在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。這也恰恰反映出,畢業(yè)生們普遍對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫,尤其隨著“畢業(yè)即失業(yè)”壓力的進(jìn)一步加大,對(duì)找不到工作的擔(dān)憂(yōu),對(duì)不知從事什么工作的困惑,促使大部分人盲目跟風(fēng)選擇考研以避免直接走上社會(huì)后的無(wú)助。

而選擇考研的大學(xué)畢業(yè)生中,接近40%的大學(xué)畢業(yè)生在考研專(zhuān)業(yè)選擇上,會(huì)選擇跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考。這一數(shù)據(jù)多少讓人有些吃驚。

從某種程度說(shuō)明,很多學(xué)生對(duì)未來(lái)缺乏必要的規(guī)劃及專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。有些大學(xué)生,可能迫于社會(huì)招聘人才的需求及就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,選擇跨專(zhuān)業(yè)考研;有的可能在高考選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),或是受父母的影響,或是對(duì)未來(lái)感到迷茫,并未慎重考慮就盲目選擇自己不感興趣的專(zhuān)業(yè),從而造成所學(xué)并非真正所愛(ài),畢業(yè)時(shí)產(chǎn)生想通過(guò)考研來(lái)改變專(zhuān)業(yè)及職業(yè)方向的想法。

畢業(yè)不就業(yè)求職比例僅占1/3

對(duì)未來(lái)的迷茫,對(duì)畢業(yè)后就業(yè)的擔(dān)憂(yōu)和不適,促使大學(xué)生畢業(yè)后的求職意向很低。在被問(wèn)及“你畢業(yè)后的方向選擇時(shí)”,僅有三成多的大學(xué)生有意向找工作,這項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示出今年的應(yīng)屆生下一步的重點(diǎn)還是要繼續(xù)深造。

據(jù)國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、管理心理學(xué)專(zhuān)家?guī)熤翝嵰酝髮W(xué)生們交流時(shí)的感受是:很多學(xué)生會(huì)以考研來(lái)回避其實(shí)并不殘酷的就業(yè),這一方面可能跟逃避就業(yè)壓力有關(guān),也說(shuō)明了很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)其實(shí)是一片茫然。缺乏有效的指導(dǎo)。大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告2

接受調(diào)查的總?cè)藬?shù):

239

調(diào)查人口分布:

大一:46%,大二:26%,大三:24%,大四:4%

時(shí)間已經(jīng)從城墻上滑落,華夏子孫在黃河五千年的漫長(zhǎng)歷史中不斷前進(jìn)。據(jù)一些統(tǒng)計(jì),中國(guó)這50年的變化沒(méi)有這50年大,這50年也沒(méi)有這5年大??梢?jiàn),當(dāng)前的世界形勢(shì)是不可預(yù)測(cè)的。當(dāng)我們這些所謂的“21世紀(jì)接班人”,“徜徉”在生命的海洋里,警鐘敲響的時(shí)候,我們會(huì)有怎樣的思考?

在這次“大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)”的調(diào)查中,46%的大一新生,剛剛進(jìn)入大學(xué)生活,處于起步階段,有很多美好的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬。26%的大二學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始專(zhuān)注于初步的職業(yè)規(guī)劃,24%的大三學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己畢業(yè)后的未來(lái)規(guī)劃有了系統(tǒng)的實(shí)踐規(guī)劃:只有三種方式:考研。4%的大四學(xué)生即將畢業(yè),對(duì)自己人生道路的未來(lái)方向有了完整的認(rèn)識(shí)和清晰的認(rèn)識(shí)。

許多人口袋里都揣著那張文憑。另外,沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn),用人單位要求高。許多大學(xué)生認(rèn)為找工作很難。不過(guò)針對(duì)這種情況,人多,競(jìng)爭(zhēng)激烈,工作經(jīng)驗(yàn)豐富。為此,21%的學(xué)生將他們的第一份工作定位在基層。畢竟“千里之行,始于足下;九層平臺(tái)從最后開(kāi)始?!?。54%的學(xué)生希望在一般的中小企業(yè)工作,這是維持日常生活周轉(zhuǎn)所必需的。但有16%的同學(xué)希望很快進(jìn)入大公司、國(guó)企工作,自稱(chēng)“民中有呂布,馬中有赤兔”。當(dāng)然,36%的人選擇自己創(chuàng)業(yè)是為了擁有自己雄厚的資產(chǎn),這當(dāng)然是新時(shí)期發(fā)展所要求的必然結(jié)果。

在眾多職業(yè)中,管理人才是38%的學(xué)生所希望的。他們認(rèn)為中國(guó)的管理體制仍然存在許多漏洞,需要通過(guò)制度創(chuàng)新進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。然而,36%的學(xué)生是其他“思想出格的野馬”。他們崇拜李白,“我生來(lái)有用,旋一千塊銀子,全部回來(lái)!”。他們有著常人所沒(méi)有的強(qiáng)大的抗挫折能力。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中選擇自己創(chuàng)業(yè),讓自己擁有強(qiáng)大的資產(chǎn),而26%的人在大學(xué)里有基本功和扎實(shí)的基礎(chǔ),為自己未來(lái)的職業(yè)生涯增添了信心。畢竟在中國(guó)這樣一個(gè)工業(yè)化不發(fā)達(dá)的國(guó)家,“藍(lán)領(lǐng)”人才還是很緊缺的。

其中,高等教育背景逐漸被忽視,技能強(qiáng)、人際關(guān)系強(qiáng)、交際能力強(qiáng)被大多數(shù)人認(rèn)可。36%的學(xué)生認(rèn)為用人單位更注重自身的溝通能力,適合從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的畢業(yè)生,“鐵牙銅牙”成為他們最喜歡的能力。鑒于有些單位重德輕才,24%的人認(rèn)為用人單位更看重一個(gè)人的誠(chéng)信,這是社會(huì)價(jià)值的“永恒通行證”。31%的學(xué)生強(qiáng)調(diào)知識(shí)能力。畢竟,企業(yè)的技術(shù)和制度創(chuàng)新需要“知識(shí)型”人才,這是許多在大學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生引以為豪的資本。

在看就業(yè)前景方面,不超過(guò)20%的人是悲觀和樂(lè)觀的。大多數(shù)人認(rèn)為自己會(huì)處于中等水平。大學(xué)四年,即將步入社會(huì)。我們認(rèn)識(shí)的人越多,大多數(shù)人越容易找到工作,只有24%的`人完全依靠自己。少數(shù)人還完全把希望寄托在別人的愚見(jiàn)上,這與我們學(xué)校的教育宗旨嚴(yán)重矛盾。

興趣是大多數(shù)學(xué)生選擇工作的重要選擇。他們認(rèn)為興趣是開(kāi)發(fā)潛力的關(guān)鍵。懂的不如懂的,懂的不如樂(lè)的。有的同學(xué)認(rèn)為自己專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng),專(zhuān)業(yè)興趣強(qiáng)。所以他們靠的是與自己專(zhuān)業(yè)技能相適應(yīng)的工作,而少數(shù)學(xué)生安于現(xiàn)狀的就業(yè)壓力,可以為所欲為。

招聘陷阱時(shí)有發(fā)生,一大半都敢跟他們打,有的還忍氣吞聲。古代有清正廉明的好官,他們只是追求“理”字。敵人的詆毀不能讓他們屈服,貧窮的痛苦也不會(huì)讓老實(shí)人在“理”字上退縮,他們丟頭灑血。為了給百姓找一個(gè)講道理的平臺(tái),為了讓趙大公天下,把大義延伸到所有人。為什么我們不能勇敢的為自己而戰(zhàn)?

以下是畢業(yè)生給準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生的一些建議:

第一,大學(xué)生畢業(yè)后不僅要有就業(yè)意識(shí),因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和,所以要樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí),不要把目光局限在就業(yè)上。

二、踏實(shí)做事,循序漸進(jìn),要有消息靈通的就業(yè)信息和堅(jiān)韌的個(gè)人素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)很重要,但要不斷拓寬知識(shí)面。

第三,要搞好人際關(guān)系,多交朋友。朋友多不是壞事。一個(gè)人出門(mén)在外很難避免挫折。這個(gè)時(shí)候,朋友的

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