大學生畢業(yè)趨勢調查報告

第大學生畢業(yè)趨勢調查報告 大學生畢業(yè)趨勢調查報告1

又到一年畢業(yè)季。畢業(yè)季，選擇季。隨著畢業(yè)日期的日益臨近，大學生們被推到了不得不做出選擇的境地。面對即將到來的人生抉擇，大學生們的選擇是什么?繼續(xù)求學考研、出國留學深造還是直接就業(yè)?

本次調研經過專家論證的調研方法，調研對象分別為北京語言大學、安徽大學、南昌大學、中山大學、東北大學等全國近38所高校大一至大四的學生，數(shù)據收集時間為20__年3月1日―4月25日。調研共收集有效樣本8570份，分布在北京、西安、珠海、江西、廣東、合肥等省份和地區(qū)，男女比例4:6。

畢業(yè)后的三個選擇成主流：考研、就業(yè)、出國留學

面對即將到來的“十字路口”，學生們的心態(tài)與抉擇也不盡相同。此次調研數(shù)據顯示，考研、就業(yè)、出國留學正成為大學畢業(yè)生們的主流選擇。

具體來看：

考研仍是首選跨專業(yè)報考漸成趨勢

從調研結果看，考研正成為絕大多數(shù)畢業(yè)生的選擇，這一比例甚至接近50%。

這表明，絕對多數(shù)大學畢業(yè)生們試圖通過繼續(xù)學習來進一步提升自己在未來就業(yè)市場的競爭力。這也恰恰反映出，畢業(yè)生們普遍對未來充滿迷茫，尤其隨著“畢業(yè)即失業(yè)”壓力的進一步加大，對找不到工作的擔憂，對不知從事什么工作的困惑，促使大部分人盲目跟風選擇考研以避免直接走上社會后的無助。

而選擇考研的大學畢業(yè)生中，接近40%的大學畢業(yè)生在考研專業(yè)選擇上，會選擇跨專業(yè)報考。這一數(shù)據多少讓人有些吃驚。

從某種程度說明，很多學生對未來缺乏必要的規(guī)劃及專業(yè)指導。有些大學生，可能迫于社會招聘人才的需求及就業(yè)形勢的嚴峻，選擇跨專業(yè)考研;有的可能在高考選擇專業(yè)時，或是受父母的影響，或是對未來感到迷茫，并未慎重考慮就盲目選擇自己不感興趣的專業(yè)，從而造成所學并非真正所愛，畢業(yè)時產生想通過考研來改變專業(yè)及職業(yè)方向的想法。

畢業(yè)不就業(yè)求職比例僅占1/3

對未來的迷茫，對畢業(yè)后就業(yè)的擔憂和不適，促使大學生畢業(yè)后的求職意向很低。在被問及“你畢業(yè)后的方向選擇時”，僅有三成多的大學生有意向找工作，這項數(shù)據顯示出今年的應屆生下一步的重點還是要繼續(xù)深造。

據國家二級職業(yè)指導師、管理心理學專家?guī)熤翝嵰酝髮W生們交流時的感受是：很多學生會以考研來回避其實并不殘酷的就業(yè)，這一方面可能跟逃避就業(yè)壓力有關，也說明了很多學生對自己的未來其實是一片茫然。缺乏有效的指導。大學生畢業(yè)趨勢調查報告2

接受調查的總人數(shù):

239

調查人口分布:

大一:46%，大二:26%，大三:24%，大四:4%

時間已經從城墻上滑落，華夏子孫在黃河五千年的漫長歷史中不斷前進。據一些統(tǒng)計，中國這50年的變化沒有這50年大，這50年也沒有這5年大。可見，當前的世界形勢是不可預測的。當我們這些所謂的“21世紀接班人”，“徜徉”在生命的海洋里，警鐘敲響的時候，我們會有怎樣的思考？

在這次“大學生畢業(yè)趨勢”的調查中，46%的大一新生，剛剛進入大學生活，處于起步階段，有很多美好的夢想和對未來的憧憬。26%的大二學生已經開始專注于初步的職業(yè)規(guī)劃，24%的大三學生已經對自己畢業(yè)后的未來規(guī)劃有了系統(tǒng)的實踐規(guī)劃:只有三種方式:考研。4%的大四學生即將畢業(yè)，對自己人生道路的未來方向有了完整的認識和清晰的認識。

許多人口袋里都揣著那張文憑。另外，沒有或者缺乏工作經驗，用人單位要求高。許多大學生認為找工作很難。不過針對這種情況，人多，競爭激烈，工作經驗豐富。為此，21%的學生將他們的第一份工作定位在基層。畢竟“千里之行，始于足下；九層平臺從最后開始。”。54%的學生希望在一般的中小企業(yè)工作，這是維持日常生活周轉所必需的。但有16%的同學希望很快進入大公司、國企工作，自稱“民中有呂布，馬中有赤兔”。當然，36%的人選擇自己創(chuàng)業(yè)是為了擁有自己雄厚的資產，這當然是新時期發(fā)展所要求的必然結果。

在眾多職業(yè)中，管理人才是38%的學生所希望的。他們認為中國的管理體制仍然存在許多漏洞，需要通過制度創(chuàng)新進一步完善和加強。然而，36%的學生是其他“思想出格的野馬”。他們崇拜李白，“我生來有用，旋一千塊銀子，全部回來！”。他們有著常人所沒有的強大的抗挫折能力。在激烈的市場競爭中選擇自己創(chuàng)業(yè)，讓自己擁有強大的資產，而26%的人在大學里有基本功和扎實的基礎，為自己未來的職業(yè)生涯增添了信心。畢竟在中國這樣一個工業(yè)化不發(fā)達的國家，“藍領”人才還是很緊缺的。

其中，高等教育背景逐漸被忽視，技能強、人際關系強、交際能力強被大多數(shù)人認可。36%的學生認為用人單位更注重自身的溝通能力，適合從事市場營銷的畢業(yè)生，“鐵牙銅牙”成為他們最喜歡的能力。鑒于有些單位重德輕才，24%的人認為用人單位更看重一個人的誠信，這是社會價值的“永恒通行證”。31%的學生強調知識能力。畢竟，企業(yè)的技術和制度創(chuàng)新需要“知識型”人才，這是許多在大學取得優(yōu)異成績的學生引以為豪的資本。

在看就業(yè)前景方面，不超過20%的人是悲觀和樂觀的。大多數(shù)人認為自己會處于中等水平。大學四年，即將步入社會。我們認識的人越多，大多數(shù)人越容易找到工作，只有24%的`人完全依靠自己。少數(shù)人還完全把希望寄托在別人的愚見上，這與我們學校的教育宗旨嚴重矛盾。

興趣是大多數(shù)學生選擇工作的重要選擇。他們認為興趣是開發(fā)潛力的關鍵。懂的不如懂的，懂的不如樂的。有的同學認為自己專業(yè)技能強，專業(yè)興趣強。所以他們靠的是與自己專業(yè)技能相適應的工作，而少數(shù)學生安于現(xiàn)狀的就業(yè)壓力，可以為所欲為。

招聘陷阱時有發(fā)生，一大半都敢跟他們打，有的還忍氣吞聲。古代有清正廉明的好官，他們只是追求“理”字。敵人的詆毀不能讓他們屈服，貧窮的痛苦也不會讓老實人在“理”字上退縮，他們丟頭灑血。為了給百姓找一個講道理的平臺，為了讓趙大公天下，把大義延伸到所有人。為什么我們不能勇敢的為自己而戰(zhàn)？

以下是畢業(yè)生給準備就業(yè)的學生的一些建議:

第一，大學生畢業(yè)后不僅要有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，所以要樹立創(chuàng)業(yè)意識，不要把目光局限在就業(yè)上。

二、踏實做事，循序漸進，要有消息靈通的就業(yè)信息和堅韌的個人素質。專業(yè)很重要，但要不斷拓寬知識面。

第三，要搞好人際關系，多交朋友。朋友多不是壞事。一個人出門在外很難避免挫折。這個時候，朋友的