《葉貼畫》（教案）-四年級下冊勞動蘇教版1

《葉貼畫》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析“多姿多彩的葉子”這一主題的內(nèi)容，安排了“葉子小調(diào)查”“學(xué)做葉子標(biāo)本”“葉貼畫的制作”三個活動。通過一系列的活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種樹葉，學(xué)會制作葉子標(biāo)本，根據(jù)每種葉子的特點，制作出風(fēng)格獨特、形式新穎的葉貼畫。教材分析：作為萬物復(fù)蘇生機勃勃的春天，綠色作為其主色調(diào)，進行葉貼畫的創(chuàng)作與這個季節(jié)相得益彰。在保護環(huán)境愛護樹木的前提下，在這個季節(jié),引領(lǐng)學(xué)生走近身邊的自然現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)葉貼畫的制作，既培養(yǎng)了孩子的想象力和動手操作能力，又更好地突出了綜合實踐活動課程中學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的目標(biāo)?！抖嘧说娜~貼畫》學(xué)情分析經(jīng)過前兩個活動，學(xué)生已經(jīng)對葉子有了一定的認(rèn)識。本次活動，就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)不同的葉子、形狀、顏色，運用粘貼的方法，進行有趣的組合，熟練使用簡單的工具，對每一片葉子進行藝術(shù)加工，進一步提高動手操作能力，培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。三年級的學(xué)生，想象力很豐富，能夠根據(jù)創(chuàng)作主題選用合適的材料。在活動中，留給學(xué)生思維的空間，讓學(xué)生自由組合，鼓勵學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意靈活使用各種材料，并注意講究用剪刀的安全。教學(xué)目標(biāo)1、通過嘗試葉貼畫，引領(lǐng)學(xué)生探究制作葉貼畫的基本步驟與方法。2、制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和動手操作能力。3、進一步引領(lǐng)學(xué)生走進身邊的自然現(xiàn)象，用自己的智慧裝扮我們的生活。教學(xué)重、難點探究制作葉貼畫的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1、不同形狀的植物的葉子若干，搜集各種風(fēng)格的葉貼畫圖片。2、卡紙、剪刀、白乳膠等。教學(xué)過程課前交流：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、我們班的學(xué)生聽說我要來這里上課，就拜托我給你們帶了一份禮物，孩子們，請看一一（出示圖片）2、對于這份禮物，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、是啊，一片小小的葉子也能制作出這么漂亮的圖案，這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)葉貼畫的制作。（板書：葉貼畫）二、學(xué)習(xí)制作掌握方法1、今天老師把畫也帶過來了，現(xiàn)在就送給大家，小組長上來挑選一幅你們最喜歡的。2、孩子們，你們可以摸一摸，掀開看一看，這些美麗的葉貼畫是怎樣做出來的，小組內(nèi)說一說，小組長簡單記錄。3、哪個小組來說一說你們的發(fā)現(xiàn)？隨機板書：畫圖、粘貼、修剪、選葉、拼擺、構(gòu)思4、總結(jié)板書：孩子們，制作一幅葉貼畫是有一定步驟的，我們要先構(gòu)思主題，勾畫草稿；選擇樹葉，修剪加工；拼擺粘貼，完成作品。請看視頻：（演示制作過程）。5、孩子們，掌握了制作方法，就可以進行創(chuàng)作了。但在創(chuàng)作之前，每個小組先用一分鐘的時間討論一下制作什么，確定好主題，商量好分工，小組長匯報。組1組2組3組46、孩子們，你們確定的主題都各有寓意，老師也想為大家的創(chuàng)作助一臂之力?？?，我也撿拾了不同的葉子，希望你們在創(chuàng)作過程中能用到。小組長上來挑選你們喜歡的葉子。7、孩子們，在創(chuàng)作之前，老師還有一個溫馨小提示送給大家：出示:（1）請同學(xué)們注意用剪刀安全，不要傷到手，不要把剪到對著自己或別人。（2）制作完成，收拾好桌面。三、自主實踐嘗試創(chuàng)新1、孩子們，趕快行動起來吧！2、放輕音樂，巡視指導(dǎo)。四、展示評價交流提高1、請制作完成的小組帶著作品到前面來盡興展示，并說一說自己的設(shè)計想法。五、總結(jié)提升拓展延伸1、孩子們，你們精心創(chuàng)作的一幅幅葉貼畫，讓我感受到了你們的匠心獨運，別出心裁。2、孩子們，展開你們的想象，除了用葉子可以做貼畫，還可以用什么？（出示圖片），還可以用種子做貼畫，還可以用麥稈做貼畫，還可以用布藝做貼畫