高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全-轉(zhuǎn)自DOCX

高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全有機(jī)化學(xué)，永遠(yuǎn)是高中的同學(xué)們最頭疼的科目，尤其是高考中有機(jī)推斷題，可以說(shuō)讓眾多考生都鎩羽而歸，這些有機(jī)化合物有著各種各樣的性質(zhì)、嚴(yán)密精細(xì)的制備方法、還有數(shù)不盡的方程式……以下是小編整理的高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全，歡迎閱讀和分享。目錄高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)如何學(xué)好高中化學(xué)高考前注意事項(xiàng)高中化學(xué)有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、常溫常壓下為氣態(tài)的有機(jī)物：1～4個(gè)碳原子的烴，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。2、在水中的溶解度：碳原子較少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液態(tài)烴(如苯、汽油)、鹵代烴(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都難溶于水;苯酚在常溫微溶與水，但高于65℃任意比互溶。3、有機(jī)物的密度所有烴、酯、一氯烷烴的密度都小于水;一溴烷烴、多鹵代烴、硝基化合物的密度都大于水。4、能使溴水反應(yīng)褪色的有機(jī)物有：烯烴、炔烴、苯酚、醛、含不飽和碳碳鍵(碳碳雙鍵、碳碳叁鍵)的有機(jī)物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液態(tài)烷烴等。5、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機(jī)物：烯烴、炔烴、苯的同系物、醇類、醛類、含不飽和碳碳鍵的有機(jī)物、酚類(苯酚)。6、碳原子個(gè)數(shù)相同時(shí)互為同分異構(gòu)體的不同類物質(zhì)：烯烴和環(huán)烷烴、炔烴和二烯烴、飽和一元醇和醚、飽和一元醛和酮、飽和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。7、無(wú)同分異構(gòu)體的有機(jī)物是：烷烴：CH4、C2H6、C3H8;烯烴：C2H4;炔烴：C2H2;氯代烴：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。8、屬于取代反應(yīng)范疇的有：鹵代、硝化、磺化、酯化、水解、分子間脫水(如：乙醇分子間脫水)等。9、能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)：烯烴、炔烴、苯及其同系物、醛、酮、不飽和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘油酯等。10、能發(fā)生水解的物質(zhì)：金屬碳化物(CaC2)、鹵代烴(CH3CH2Br)、醇鈉(CH3CH2ONa)、酚鈉(C6H5ONa)、羧酸鹽(CH3COONa)、酯類(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麥芽糖、纖維二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纖維素)((C6H10O5)n)、蛋白質(zhì)(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。11、能與活潑金屬反應(yīng)置換出氫氣的物質(zhì)：醇、酚、羧酸。12、能發(fā)生縮聚反應(yīng)的物質(zhì)：苯酚(C6H5OH)與醛(RCHO)、二元羧酸(COOH—COOH)與二元醇(HOCH2CH2OH)、二元羧酸與二元胺(H2NCH2CH2NH2)、羥基酸(HOCH2COOH)、氨基酸(NH2CH2COOH)等。13、需要水浴加熱的實(shí)驗(yàn)：制硝基苯(—NO2，60℃)、制苯磺酸(—SO3H，80℃)制酚醛樹脂(沸水浴)、銀鏡反應(yīng)、醛與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)(熱水浴)、酯的水解、二糖水解(如蔗糖水解)、淀粉水解(沸水浴)。14、光照條件下能發(fā)生反應(yīng)的：烷烴與鹵素的取代反應(yīng)、苯與氯氣加成反應(yīng)(紫外光)、—CH3+Cl2—CH2Cl(注意在鐵催化下取代到苯環(huán)上)。15、常用有機(jī)鑒別試劑：新制Cu(OH)2、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。16、最簡(jiǎn)式為CH的有機(jī)物：乙炔、苯、苯乙烯(—CH=CH2);最簡(jiǎn)式為CH2O的有機(jī)物：甲醛、乙酸(CH3COOH)、甲酸甲酯(HCOOCH3)、葡萄糖(C6H12O6)、果糖(C6H12O6)。17、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)(或與新制的Cu(OH)2共熱產(chǎn)生紅色沉淀的)：醛類(RCHO)、葡萄糖、麥芽糖、甲酸(HCOOH)、甲酸鹽(HCOONa)、甲酸酯(HCOOCH3)等。18、常見的官能團(tuán)及名稱：—X(鹵原子：氯原子等)、—OH(羥基)、—CHO(醛基)、—COOH(羧基)、—COO—(酯基)、—CO—(羰基)、—O—(醚鍵)、C=C(碳碳雙鍵)、—C≡C—(碳碳叁鍵)、—NH2(氨基)、—NH—CO—(肽鍵)、—NO2(硝基)19、常見有機(jī)物的通式：烷烴：CnH2n+2;烯烴與環(huán)烷烴：CnH2n;炔烴與二烯烴：CnH2n-2;廣告查看詳情苯的同系物：CnH2n-6;飽和一元鹵代烴：CnH2n+1X;飽和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH;苯酚及同系物：CnH2n-6O或CnH2n-7OH;醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO;酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH;酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+120、檢驗(yàn)酒精中是否含水：用無(wú)水CuSO4——變藍(lán)21、發(fā)生加聚反應(yīng)的：含C=C雙鍵的有機(jī)物(如烯)22、能發(fā)生消去反應(yīng)的是：乙醇(濃硫酸，170℃);鹵代烴(如CH3CH2Br)醇發(fā)生消去反應(yīng)的條件：C—C—OH、鹵代烴發(fā)生消去的條件：C—C—XHH23、能發(fā)生酯化反應(yīng)的是：醇和酸24、燃燒產(chǎn)生大量黑煙的是：C2H2、C6H625、屬于天然高分子的是：淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、天然橡膠(油脂、麥芽糖、蔗糖不是)26、屬于三大合成材料的是：塑料、合成橡膠、合成纖維27、常用來(lái)造紙的原料：纖維素28、常用來(lái)制葡萄糖的是：淀粉29、能發(fā)生皂化反應(yīng)的是：油脂30、水解生成氨基酸的是：蛋白質(zhì)31、水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖的是：淀粉、纖維素、麥芽糖32、能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應(yīng)的有機(jī)物是：含有—COOH：如乙酸33、能與Na2CO3反應(yīng)而不能跟NaHCO3反應(yīng)的有機(jī)物是：苯酚34、有毒的物質(zhì)是：甲醇(含在工業(yè)酒精中);NaNO2(亞硝酸鈉，工業(yè)用鹽)35、能與Na反應(yīng)產(chǎn)生H2的是：含羥基的物質(zhì)(如乙醇、苯酚)、與含羧基的物質(zhì)(如乙酸)36、能還原成醇的是：醛或酮37、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH38、能作植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、水果催熟劑的是：乙烯39、能作為衡量一個(gè)國(guó)家石油化工水平的標(biāo)志的是：乙烯的產(chǎn)量40、通入過(guò)量的CO2溶液變渾濁的是：C6H5ONa溶液41、不能水解的糖：?jiǎn)翁?如葡萄糖)42、可用于環(huán)境消毒的：苯酚43、皮膚上沾上苯酚用什么清洗：酒精;沾有油脂是試管用熱堿液清洗;沾有銀鏡的試管用稀硝酸洗滌44、醫(yī)用酒精的濃度是：75%45、寫出下列有機(jī)反應(yīng)類型：(1)甲烷與氯氣光照反應(yīng)(2)從乙烯制聚乙烯(3)乙烯使溴水褪色(4)從乙醇制乙烯(5)從乙醛制乙醇(6)從乙酸制乙酸乙酯(7)乙酸乙酯與NaOH溶液共熱(8)油脂的硬化(9)從乙烯制乙醇(10)從乙醛制乙酸①取代②加聚③加成④消去⑤還原⑥酯化⑦水解⑧加成(或還原)⑨加成⑩氧化46、加入濃溴水產(chǎn)生白色沉淀的是：苯酚47、加入FeCl3溶液顯紫色的：苯酚48、能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析的兩種鹽：Na2SO4、(NH4)2SO4>>>返回目錄如何學(xué)好高中化學(xué)1、做好預(yù)習(xí)，心中有數(shù)每節(jié)課前都養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、知道老師上課要講什么，自己有什么不懂、模糊不清的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去聽課，心中有數(shù)，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認(rèn)真預(yù)習(xí)才能提高課堂聽課效果2、認(rèn)真聽課，做好筆記上課認(rèn)真聽講，積極思考，學(xué)會(huì)聽課，如老師講化學(xué)反應(yīng)方程式，聽老師分析反應(yīng)過(guò)程，不能只記結(jié)果。老師做演示實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)操作方法，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。老師講計(jì)算，要聽解題思路，掌握解題方法，學(xué)會(huì)規(guī)范解題步驟，一時(shí)未聽懂的暫時(shí)放下接著聽，等下課后，再找老師解決遺留問(wèn)題?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多而零散，課堂記筆記很重要。書上有的簡(jiǎn)單記，書上沒(méi)有的詳細(xì)記。重點(diǎn)、難點(diǎn)、詳細(xì)記。兼顧記筆記和聽課，不能只聽不記筆記，也不能只記筆記而忽略聽講，顧此失彼。3、及時(shí)復(fù)習(xí)，避免越學(xué)越亂復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己大腦中對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程。通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂。例如學(xué)完同分異構(gòu)體后，復(fù)習(xí)時(shí)就與同系物、同素異形體、同位素進(jìn)行對(duì)比，找出四個(gè)概念的區(qū)別，這樣才會(huì)加深對(duì)概念的理解。4、規(guī)范解題，保證作業(yè)質(zhì)量在寫作業(yè)時(shí)，首先要先看書，整理好筆記，然后再寫作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范，按要求格式去做，不要馬虎大意。做完后還要仔細(xì)檢查有無(wú)錯(cuò)誤，自覺(jué)嚴(yán)格要求，最后總結(jié)一下所答題目類型，在解題中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。5、適量做題、舉一反三、總結(jié)規(guī)律做題是理解消化鞏固知識(shí)的重要途徑，選擇習(xí)題要有針對(duì)性，不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握解題方法和解題技巧為目標(biāo)，注意歸納總結(jié)，掌握技巧達(dá)到舉一反三。例如，無(wú)機(jī)框圖推斷題，解題技巧有：特征物理性質(zhì)切入法、嘗試法、計(jì)算推理法、邏輯推理法、高頻信息切入法。化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、關(guān)系式法等。這樣堅(jiān)持總結(jié)，形成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高。6、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)多種能力化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為四類：演示實(shí)驗(yàn)、邊講邊實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)習(xí)題。演示實(shí)驗(yàn)是教師進(jìn)行的操作，后三類是學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行的。教師的演示實(shí)驗(yàn)，能使學(xué)生具體地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的外表特征，物質(zhì)變化條件，現(xiàn)象和規(guī)律，幫助學(xué)生順利地形成概念和確信理論的真實(shí)性，并能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，還可以給學(xué)生示范正確的實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作方法。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獨(dú)立的運(yùn)用自己獲得的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、做好實(shí)驗(yàn)記錄，能更仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)所得物質(zhì)及其變化的印象更加深刻，從而掌握的知識(shí)也更牢固。7、建立題庫(kù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思把老師發(fā)的練習(xí)題，考試題都放在自備的習(xí)題袋中，以便查找方便，同時(shí)對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題用紅筆改正過(guò)來(lái)，對(duì)每一個(gè)錯(cuò)，要認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住，還是審題錯(cuò)誤，還是知識(shí)不會(huì)應(yīng)用，還是馬虎，不能簡(jiǎn)單寫上一個(gè)答案了事，對(duì)錯(cuò)誤原因也用紅筆寫在錯(cuò)題旁邊以示警告。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，針對(duì)自己的實(shí)際情況，對(duì)癥治療，如果知識(shí)點(diǎn)不準(zhǔn)，則要強(qiáng)化記憶，如是馬虎，以后要細(xì)心，如果不會(huì)應(yīng)用，應(yīng)多做些題，對(duì)做錯(cuò)的題，隔一段時(shí)間拿出來(lái)重做，經(jīng)過(guò)這樣一改一做會(huì)留下很深的印象，以致在今后的學(xué)習(xí)中少出甚至不出此類錯(cuò)誤。8、學(xué)會(huì)巧記、事半功倍化學(xué)要記的東西很多很雜，單靠死記硬背是難以記牢的，即使暫時(shí)記住了，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶模糊，因此巧妙地記憶顯得非常重要，常用的記憶方法有：理解記憶、歸納記憶、口訣記憶，比較記憶等。如鹽類的水解，可編成口訣，“無(wú)弱不水解，有弱就水解，誰(shuí)弱誰(shuí)水解，越弱越水解，都弱都水解，誰(shuí)強(qiáng)顯誰(shuí)性，同強(qiáng)顯中性?！蓖闊N系統(tǒng)命名可編成口訣“選主鏈，稱某烷;編號(hào)位，定支鏈;取代基，寫在前，標(biāo)位置，短線連;不同基，簡(jiǎn)到繁，相同基，合并算。”對(duì)于烷烴同分異構(gòu)體的書寫，可編成口訣“主鏈由長(zhǎng)到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復(fù)多算?！睂W(xué)會(huì)巧記，就會(huì)事半功倍?；瘜W(xué)是一門很有魅力的學(xué)科，豐富多彩的實(shí)驗(yàn)更使學(xué)生感到樂(lè)趣無(wú)窮，只要我們喜歡化學(xué)，再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自信，一定能學(xué)好化學(xué)。>>>返回目錄高考前注意事項(xiàng)一、高考前的飲食高考前的飲食問(wèn)題應(yīng)該是考生家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)總是調(diào)樣的給考生做吃的。其實(shí)高考不需要在飲食有太大的變化，因?yàn)楦呖嫉哪芰肯?，和平時(shí)上課的能量消耗比較來(lái)說(shuō)，差不多。不需要額外吃喝東西，就是平時(shí)吃什么，高考前的飲食和平時(shí)差不多就行。高考期間應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，特別的東西反而不利于消化吸收，可能引起腸胃紊亂，甚至不消化拉肚子，尤其是高考最后3天里，太涼的東西不要一次性吃喝太多，尤其夏天，不要貪吃涼的東西，影響考試，二、考場(chǎng)熟悉高考前準(zhǔn)備工作之一，前一天都要去熟悉考場(chǎng)。如果在本?？荚?，當(dāng)然就沒(méi)問(wèn)題。如果到考場(chǎng)在外校，需要熟悉路徑，考室的位置，座位的位置。特別注意廁所的位置，不要有陌生感。考試中途如果出現(xiàn)陌生的事物，容易轉(zhuǎn)移注意力。三、心理調(diào)節(jié)高考將至，不少考生會(huì)出現(xiàn)失眠的情況，甚至出現(xiàn)身題不適，這種情況往往是由于考前焦慮所引發(fā)的。針對(duì)這種情況，高三網(wǎng)小編建議考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。首先，要積極的心理暗示，有充分的自信，相信自己一定能考好，給自己減壓，把高考視為一種常態(tài)考試;多聽聽歡快輕松的音樂(lè)但不要太放松找不到考試狀態(tài)，只是讓自己的負(fù)面情緒得到釋放或調(diào)節(jié);最后，作為家長(zhǎng)則要不斷鼓勵(lì)考生，給予考生自信，使高考前由焦慮所產(chǎn)生的沉重感、壓迫感、不安感等焦慮的癥狀得到緩解。有一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，因?yàn)檫@樣才能使考生平時(shí)所掌握的知識(shí)技能在考試中能被‘激活’，并從‘內(nèi)存’中調(diào)動(dòng)出來(lái)，才能在高考中冷靜應(yīng)對(duì)，自如發(fā)揮，達(dá)到最佳狀態(tài)，考出最佳水平。四、調(diào)整作息時(shí)間為了在高考時(shí)，能夠有更好的發(fā)揮，更好的適應(yīng)高考時(shí)間，在考前的一段時(shí)間，可以按照高考時(shí)段的時(shí)間安排作息，這樣可以幫助考在考試時(shí)大