2023年獸醫(yī)病理學完整版

高綱14０1江蘇省高等教育自學考試大綱3０4５7獸醫(yī)病理學揚州大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室Ⅰ.課程性質(zhì)與設立目的規(guī)定

《獸醫(yī)病理學》課程是江蘇省高等教育自學考試畜牧獸醫(yī)專業(yè)的必修課,是培養(yǎng)獸醫(yī)專業(yè)人才的一門專業(yè)基礎課。本課程是聯(lián)系獸醫(yī)學專業(yè)前后期學科的橋梁，它的重要內(nèi)容是研究動物和機體在發(fā)生疾病時形態(tài)結構和機能代謝的變化，來揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉歸的基本規(guī)律。通過本課程的學習，使學生能掌握動物疾病的基本病理過程以及疾病發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律，為以后的專業(yè)課學習打下堅實的理論基礎。本課程涉及動物病理生理學和動物病理學兩大部分。由于學時有限，講課應貫徹少而精,基本概念和理論要講深講透，重點放在總論的講授及有關病理標本的觀測上,重要講授形態(tài)及機能變化,在教學過程中,應運用形象資料，如：錄像片、教學掛圖、大體標本及病理組織切片等,以加深學生的形態(tài)變化的印象，可以辨認一般常見的病理變化。實驗課內(nèi)規(guī)定學生練習描述所見病變,并繪圖作業(yè)。盡量結合臨床病例，達成理論聯(lián)系實際。結合各章的重點和難點進行講授，次要的部分可留給學生自學。設立本課程的目的規(guī)定是:通過本課程的學習,使學生能掌握動物疾病的基本病理過程以及疾病發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律,為以后的專業(yè)課學習打下堅實的理論基礎。

Ⅱ.考核目的（考核知識點,考核規(guī)定)

第一章緒論

一、考核知識點（一)獸醫(yī)病理學的概念?（二）獸醫(yī)病理學的發(fā)展?(三）獸醫(yī)病理學與其它學科的關系及其在獸醫(yī)學中的地位

二、考核規(guī)定(一)獸醫(yī)病理學的概念領略:獸醫(yī)病理學的概念。（二)獸醫(yī)病理學的發(fā)展識記：獸醫(yī)病理學的發(fā)展。（三）獸醫(yī)病理學與其它學科的關系及其在獸醫(yī)學中的地位識記:獸醫(yī)病理學與其它學科的關系及其在獸醫(yī)學中的地位。

第二章疾病概論

一、考核知識點（一）疾病的概念?(二)疾病發(fā)生的因素?（三）發(fā)病學?(四）疾病的通過和轉歸

二、考核規(guī)定?（一）疾病的概念1.識記：疾病概念。

２．領略:疾病和機體的聯(lián)系。(二）疾病發(fā)生的因素１．識記:（１)生物性因素。（2)物理性因素。（３)化學性因素。（4)營養(yǎng)性因素。（5)遺傳性因素。（6）免疫因素。?２．領略:各致病因素在疾病發(fā)生中的作用。(三)發(fā)病學１.識記:(1）疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律。（2)疾病發(fā)生的基本機制。

２.領略：疾病中損傷與抗損傷的關系及因果轉化關系。（四)疾病的通過和轉歸1．識記:(1)潛伏期。

(２）前驅(qū)期。

（3）癥狀明顯期。(4)轉歸期。2.領略：疾病發(fā)生發(fā)展過程。

第三章水和電解質(zhì)平衡障礙一、考核知識點

(一)水、鈉代謝紊亂?（二）鉀、鎂代謝障礙

二、考核規(guī)定?(一)水、鈉代謝紊亂1.識記：（1）體液平衡調(diào)節(jié)。?（2)水腫。

（３)水中毒。?（４)脫水。

２．領略:水、鈉代謝紊亂對機體的影響。（二）鉀、鎂代謝障礙１．識記:（１）鉀代謝障礙。

（２）鎂代謝障礙。

２．領略：鉀、鎂代謝障礙對機體的影響。

第四章酸堿平衡障礙一、考核知識點（一)酸堿平衡的概述

（二）單純型酸堿平衡障礙

(三)混合型酸堿平衡障礙

二、考核規(guī)定

（一)酸堿平衡的概述1．識記：(1）酸堿平衡的調(diào)節(jié)。?(2)酸堿平衡障礙的類型。?(３)酸堿平衡的常用檢測指標及其意義。(二）單純型酸堿平衡障礙1.識記：(1)酸中毒。?(2）堿中毒。(三）混合型酸堿平衡障礙

1．識記：(１)概念及產(chǎn)生因素。(２)混合型酸堿平衡障礙的常見類型。?2．酸堿平衡障礙對機體的影響。?第六章缺氧

一、考核知識點

(一)缺氧的概述

(二)缺氧類型、因素及發(fā)生機制?（三）缺氧時器官功能與代謝變化?(四）影響動物缺氧耐受性的重要因素、二、考核規(guī)定

(一)缺氧的概述1.識記:(１)血氧容量。?(２)血氧含量。

（3)血氧飽和度。(4）氧合血紅蛋白解離曲線(5）動-靜脈氧差（二)缺氧類型、因素及發(fā)生機制１．識記:(１）低張性缺氧(2）等張性缺氧。（3）低動力性缺氧（4)氧運用障礙性缺氧2．領略:缺氧發(fā)生的機制。(三)缺氧時器官功能與代謝變化1.識記:(１)代償性反映。?(2)功能與代謝障礙。2.領略:缺氧對機體的影響。?（四）影響動物缺氧耐受性的重要因素１．識記:（１）代謝耗氧率成。?(２)機體的代償能力。

第七章血液循環(huán)障礙

一、考核知識點?(一）充血

(二）出血

（三）血栓形成?（四)栓塞

(五）局部缺血(六）梗死(七)休克（八)彌散性血管內(nèi)凝血

二、考核規(guī)定

（一)充血1．識記：（１）動脈性充血。

(2）靜脈性充血。2.領略：動脈性充血與靜脈性充血的重要區(qū)別。（二）出血1.識記：(１)因素及發(fā)生機制。

(２）出血的病理變化。

（３）結局和對機體的影響。?（三）血栓形成１．識記:(1)血栓形成的條件及發(fā)生機制。

(2)血栓形成的過程及形態(tài)特點。（3)血栓形成的結局及對機體的影響(四）栓塞１．識記：(１）栓子運營的途徑。

（２)栓塞的種類及對機體的影響。

（五)局部缺血１．識記：（１)因素及發(fā)生機制。

(２）病理變化。(3)結局及對機體的影響(六）梗死１.識記：（１)因素及條件(２)病理變化及類型(3)結局及對機體的影響

(七)休克1.識記：(１)因素和分類(2）發(fā)生機制及發(fā)展過程（3）休克時細胞的代謝變化及器官功能障礙（八)彌散性血管內(nèi)凝血１．識記:（1）DIC的類型(2)因素及發(fā)生機制（３）ＤIC對機體的影響第八章細胞與組織的損傷

一、考核知識點

(一）細胞、組織損傷的因素及發(fā)生機制

（二)幾種重要的細胞、組織損傷機制?（三）細胞、組織損傷的病理變化

二、考核規(guī)定?(一)細胞、組織損傷的因素及發(fā)生機制１.識記：(1）生物性因素。?（2）物理與化學性因素。（3)局部組織缺血缺氧（４）營養(yǎng)物質(zhì)失衡。（5)變態(tài)反映。

２.領略：各致病因素對機體的損傷機制。

（二）幾種重要的細胞、組織損傷機制１．識記：(１）缺血、缺氧引起的損傷。?（２）缺血-再灌注損傷。

(３)化學物質(zhì)引起的損傷。

2.領略：缺血、缺氧對機體的影響。

(三)細胞、組織損傷的病理變化

1．識記：(1）可逆性損傷(變性)。

(２)不可逆性損傷(細胞死亡）。?２.領略:變性與壞死的關系。

?第九章組織的適應與修復

一、考核知識點

(一）適應?(二）修復??二、考核規(guī)定?(一)適應

1.識記：(１）萎縮。

（2）肥大。

（３）增生。(4）化生

2．領略:機體對環(huán)境刺激的改變。（二)修復

1.識記:（１）再生性修復。?(2)干細胞與組織修復和再生。

（３)纖維性修復。(4）創(chuàng)傷愈合

2．領略：機體對損傷修復的意義。第十章炎癥

一、考核知識點

（一)概述

(二）炎癥的基本病理變化

（三）炎癥的局部表現(xiàn)和全身反映?(四)炎癥介質(zhì)及其在炎癥巾的作用

（五）急性炎癥(六)慢性炎癥二、考核規(guī)定

（一)炎癥的概述1．識記:炎癥的概念。?2.領略：炎癥的因素。(二）炎癥的基本病理變化1．識記:（１）變質(zhì)。

(2)滲出。（３）增生

2．領略：變質(zhì)、滲出、增生之間的關系。?（三）炎癥的局部表現(xiàn)和全身反映１.識記：(1)局部表現(xiàn)。?(２)全身反映。?（四）炎癥介質(zhì)及其在炎癥中的作用１．識記:（1）細胞源性炎癥介質(zhì)。?(2)血漿源性炎癥介質(zhì)。

(五)急性炎癥

１．識記:（1)血管反映和血流動力學改變。?（２）血管壁通透性增強。(3)白細胞滲出和吞噬作用(4）急性炎癥的類型及病理變化(5）急性炎癥的結局(六)慢性炎癥１.識記:（1)一般增生性炎癥（２）肉芽腫性炎癥

第十一章發(fā)熱

一、考核知識點

（一）概述?（二）發(fā)熱的因素及發(fā)生機制(三)發(fā)熱的通過及熱型

（四）發(fā)熱時機體功能及代謝的變化(五)發(fā)熱的生物學意義二、考核規(guī)定?(一）概述1.識記:(1)發(fā)熱。?（2)過熱。?2．領略：發(fā)熱與過熱的區(qū)別。(二）發(fā)熱的因素及發(fā)生機制?１.識記:(１）致熱原和發(fā)熱激活物。（2）內(nèi)生致熱原

(3)發(fā)熱的發(fā)生機制（三)發(fā)熱的通過及熱型?1．識記：(1)發(fā)熱的通過。

（２)熱型。

（四）發(fā)熱時機體功能及代謝的變化

1.識記：各系統(tǒng)的功能變化。?2.領略:發(fā)熱時機體物質(zhì)代謝的變化。

(五)發(fā)熱的生物學意義

1.識記:發(fā)熱的生物學意義。?第十二章敗血癥

一、考核知識點?(一）概述

（二)敗血癥的因素及發(fā)生機制

(三)病理變化?

二、考核規(guī)定

（一)概述

1．識記:（1)菌血癥、病毒血癥、蟲血癥的概念。?（2）毒血癥的概念。?(二）敗血癥的因素及發(fā)生機制?1．識記:敗血癥的因素及發(fā)生機制。

(三）病理變化

１.識記:(１)入侵局部的病變。?（2）全身性病變。第十三章腫瘤

一、考核知識點

(一)概述

（二）腫瘤的發(fā)生因素?(三）腫瘤的發(fā)生機制?（四)腫瘤的命名和分類

(五）動物常見的腫瘤二、考核規(guī)定?（一）概述

１.識記:（1)腫瘤的概念和一般特性。

（2)腫瘤的異型性。（3）腫瘤的擴散。2．領略:腫瘤的生長特性。

（二）腫瘤的發(fā)生因素１．識記:（１）化學性致瘤因素。?(2)物理性致瘤因素。?（３)生物性致瘤因素。?(三)腫瘤的發(fā)生機制

１.識記:腫瘤發(fā)生的分子生物學基礎。?2．領略：影響腫瘤發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在因素及作用機制。（四)腫瘤的命名和分類?1、識記：(１）分類。?（2)良性腫瘤與惡性腫瘤的重要區(qū)別。?2、領略：命名原則。

（五)動物常見的腫瘤

１．識記:（1)上皮組織的腫瘤。

(2)間葉組織的腫瘤。(3)神經(jīng)系統(tǒng)的腫瘤。

第十四章血液和造血系統(tǒng)病理

一、考核知識點

(一）貧血

（二）脾炎?（三）淋巴結炎?（四）骨髓炎?

二、考核規(guī)定?(一)貧血?識記:(1)貧血的分類。?（2)各類貧血的因素、發(fā)生機制和病理變化。?（3）貧血對機體的影響。

(二）脾炎

1.識記：（1）基本病理變化。

(2)分類及其病理變化。?２．領略:脾炎的發(fā)生對機體的影響。?（三）淋巴結炎?１.識記：(１)急性淋巴結炎。?(２）慢性淋巴結炎。?2．領略:淋巴結炎的發(fā)生對機體的影響。?(四）骨髓炎?1.識記:(1）急性骨髓炎。

(２）慢性骨髓炎。

2.領略：骨髓炎的發(fā)生對機體的影響。第十五章心、血管系統(tǒng)病理

一、考核知識點?(一)心功能不全

(二）心內(nèi)膜炎

（三）心肌炎?（四)心包炎

（五)血管炎

二、考核規(guī)定?（一）心功能不全1.識記:(1）因素和分類。?(2）發(fā)生機制。?2.領略：心功能不全對機體功能和代謝的影響。?(二）心內(nèi)膜炎?１、識記：(１)因素、發(fā)生機制和病理變化。

(２)結局。

２、領略:心內(nèi)膜炎對機體的影響。?（三)心肌炎

1.識記:（１）因素、發(fā)生機制和病理變化。?（2）結局及對機體的影響。2、領略:心肌炎對機體的影響。?（四）心包炎1.識記：（１）因素、發(fā)生機制和病理變化。?(２)結局及對機體的影響。２、領略:心包炎對機體的影響。(五)血管炎1.識記:(1)動脈炎。

(2)靜脈炎。２.領略：血管炎對機體功能和代謝的影響。第十六章呼吸系統(tǒng)病理

一、考核知識點?(一)肺功能不全

（二)支氣管炎和肺炎?（三）肺氣腫?

二、考核規(guī)定

(一）肺功能不全?１．識記:(１）概念與分類。

(2)因素及發(fā)生機制。

２.領略：肺功能不全對機體的影響。?(二)支氣管炎和肺炎?１．識記:(１）支氣管炎。

（2)肺炎。?2.領略:支氣管炎和肺炎對機體的影響。?（三）肺氣腫

1．識記：(１）肺泡性肺氣腫

(2)間質(zhì)性肺氣腫?2．領略：肺氣腫對機體的影響。

第十七章消化道病理

一、考核知識點?(一)胃炎

（二)腸炎?

二、考核規(guī)定?（一)胃炎

1.識記：（1）反芻動物的胃炎。

(2)單胃動物的胃炎。?2.領略：胃炎對機體的影響。

（二)腸炎?1．識記:(1)急性腸炎。

(２)慢性腸炎。

2.領略:腸炎對機體的影響。第十八章肝、膽和胰腺病理

一、考核知識點?（一）肝功能不全

(二)肝的病理變化（三）黃疽

（四)膽囊炎和膽石癥（五）胰腺病理二、考核規(guī)定?（一)肝功能不全

1.識記:(1)因素和分類。

(２)機體代謝及功能的改變。

2．領略:（１)對其他器官系統(tǒng)的影響。（2)肝性腦病

(二)肝的病理變化?1.識記:(１)肝炎。

(２）肝硬化。

2.領略:肝炎對機體的影響。（三）黃疽

1.識記：(1）概述。

(２)因素及發(fā)生機制。?２.領略:各類黃疸的特點及對機體的重要影響。(四)膽囊炎和膽石癥?１.識記:(1）膽囊炎。?（2)膽石癥。

2．領略:膽囊炎和膽石癥對機體的影響。(五）胰腺病理

1．識記:(１）胰腺炎。

(2）胰腺萎縮。

２．領略：胰腺炎對機體的影響。第十九章泌尿、生殖系統(tǒng)病理

一、考核知識點

(一）腎功能不全的基本發(fā)病環(huán)節(jié)?(二）急性和慢性腎功能不全的重要區(qū)別（三）腎炎

（四）腎病（五）尿毒癥(六）膀胱炎（七）子宮內(nèi)膜炎二、考核規(guī)定

（一）腎功能不全的基本發(fā)病環(huán)節(jié)

１.識記:（１）腎小球濾過功能障礙。

（2）腎小管重吸取和分泌功能障礙。(3）腎內(nèi)分秘功能障礙

（二）急性和慢性腎功能不全的重要區(qū)別?1.識記:病因區(qū)別。?2.領略：功能與代謝變化區(qū)別。(三）腎炎

1.識記:（1）腎小球腎炎。?（2）間質(zhì)性腎炎。（3）化膿性腎炎

2.領略：腎炎對機體的影響。(四)腎病?1.識記:(1)因素及發(fā)生機制。

(２)病理變化。?2.領略:腎病對機體的重要影響。(五）尿毒癥?1.識記:發(fā)生機制。?2.領略：尿毒癥對機體的影響。（六）膀胱炎

1．識記：（１)因素及發(fā)生機制。

（2）病理變化。

２．領略:膀胱炎對機體的影響。（七)子宮內(nèi)膜炎

１.識記:（1）因素及發(fā)生機制。

(2）病理變化。

2．領略:子宮內(nèi)膜炎對機體的影響。第二十章神經(jīng)系統(tǒng)病理

一、考核知識點?（一)神經(jīng)系統(tǒng)的基本病變

（二)腦炎（三）神經(jīng)炎?

(四）腦軟化二、考核規(guī)定?(一)神經(jīng)系統(tǒng)的基本病變

１.識記：（１)神經(jīng)元的變化。

(２)神經(jīng)膠質(zhì)細胞的變化。(３）軸突與髓鞘的變化。

（二）腦炎

1.識記:（1）化膿性腦炎。?(２）非化膿性腦炎。(３)嗜酸性粒細胞性腦炎。(4）變態(tài)反映性腦炎。2．領略：腦炎對機體的影響。（三）神經(jīng)炎１、識記：神經(jīng)炎。?２、領略:神經(jīng)炎對機體的影響。(四）腦軟化

１、識記:腦軟化2、領略:腦軟化對機體的重要影響。Ⅲ．有關說明與實行規(guī)定

為了使本大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和貫徹，茲對有關問題說明如下,并進而提出實行規(guī)定。

一、關于考核目的的說明：

為使考試內(nèi)容具體化和考試規(guī)定標準化,本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎上,對各章規(guī)定了考核目的,使自學應考者可以進一步明確考試內(nèi)容和規(guī)定，更有目的地系統(tǒng)學習教材，使社會助學者可以更全面地有針對性地分層次進行輔導；使考試命題能更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易度。

本大綱的考核目的中,按照識記、領略、應用三個層次規(guī)定其應達成的能力層次規(guī)定，三個能力層次是遞進等級關系。?各能力層次的含義是:?識記：能知道有關的名詞、概念、知識的意義，并能對的結識和表達。?領略:在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關概念、規(guī)范、方法的區(qū)別與聯(lián)系。?應用:在識記和領略的基礎上，能對烹飪中的現(xiàn)象、問題進行對的的闡述和分析,能運用所學的知識解決和解決實際問題。

二、關于自學教材

鄭世民主編《動物病理學》,高等教育岀版社，２０23年1月。

三、自學方法指導

１、動物病理學課程的自學，應根據(jù)自學考試大綱認真學習各章，在此基礎上掌握基本概念,基本原理和基本理論。本課程的內(nèi)容涉及范圍廣泛，自學者應注意到全書是一個整體,每章又有相對獨立性。希望自學者可以持之以恒地學下去,入門既有也許，純熟也非不易，在通過努力之后，必然會掌握動物病理學這門課程中的知識。

2、動物病理學課程,必須在理解的基礎上,加強記憶。在記憶的基礎上,反復練習,并且還要學會可以分析對比,歸納總結。

３、由于動物病理學是一門實踐科學，單從書本上自學有一定的局限性,希望自學者運用一切也許的機會接觸些動物臨床病例，這將有助于對的理解所學的書本內(nèi)容和掌握一些基本技能。

四、對社會助學的規(guī)定

１、社會助學者應根據(jù)大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目的,認真鉆研指定教材,明確本課程與其它課程不同的特點和學習規(guī)定,對自學應考者進行切實有效的輔導,引導他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的對的導向。

２、要對的解決重點和一般的關系。課程內(nèi)容有重點與一般之分,但考試內(nèi)容是全面的,并且重點和一般是互相聯(lián)系的，不是截然分開的。社會助學者應指導自學應考者根據(jù)自學考試大綱學習材料,掌握所有考試內(nèi)容和考核知識點,在此基礎上再突出重點。總之,要把重點學習同兼顧一般結合起來,切勿孤立地抓重點,把自學應考者引向猜題押題。

五、關于命題考試的若干規(guī)定?1、本課程的命題考試,應根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目的來擬定考試范圍和考核規(guī)定,不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或減少考核規(guī)定，才試命題復蓋到各章，注意突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的重點內(nèi)容。?2、考試要合理安排難度結構。試題難易度可分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易試題的分數(shù)比例一般為:易占２０％，較易占30%,較難點3０％,難占２0%。必須注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念,在各能力層次中都會存在不同難度的問題,切勿混淆。

3、本課程考試采用的題型一般有名詞解釋、填空題、選擇題、簡答題和論述題。各種題型的具體樣式見本大綱附錄。

４、本課程的考試時間長度：動物病理學的自學考試為閉卷考試,時間長度為１50分鐘。?

(附錄）

考核題型舉例

一、名詞解釋:1、血栓形成：在活體的心臟血管系統(tǒng)內(nèi)，由于某種病因作用，從流動的血液中析出固體物質(zhì)的過程，稱為血栓形成。２、心力衰竭細胞：在慢性心力衰竭時，由于肺淤血，紅細胞漏入肺泡,被巨噬細胞吞噬后,在細胞內(nèi)形成含鐵血黃素這種巨噬細胞稱為心力衰竭細胞二、填空題:?1、出血的類型有破裂性出血和漏出性出血。?２、血栓的頭部又稱之為白色血栓，其重要組成成分是血小板。

三、選擇題:?1、細胞壞死的重要形態(tài)學標志是（D)Ａ.細胞漿的變化 B.細胞間質(zhì)的變化Ｃ.細胞膜的變化?D.細胞核的變化

２、脂肪變性最常發(fā)生的器官是(Ａ)A.肝 Ｂ．心C．腎 D.骨骼肌

四、簡答題：1、簡述肝臟脂肪變性時的肉眼病理變化。答:肝臟脂肪變性時的肉眼病理變化:眼觀呈黃褐色或土黃色，切面模糊，如同時伴有淤血，則肝表面與切面均呈紅黃相間的紋理，形似檳榔切面的花紋色彩。重度脂肪變形的肝臟明顯腫大,色黃、質(zhì)脆，切面油膩感明顯。

2、壞死的結局：答:（1)溶解吸取:壞死灶較小時,由壞死組織可由其自身的和中性粒細胞釋出的溶蛋白酶分解、液化,經(jīng)淋巴管和血管吸取，不能吸取的組織碎片由巨噬細胞吞噬、消化。(2）分離排出：壞死灶較大不能完全溶解吸取時，周邊發(fā)生炎癥反映，中性粒細胞釋放水解酶將壞死組織溶解，使之與健康組織分離，并通過各種途徑排出。發(fā)生在皮膚、粘膜的壞死物被排出可形成糜爛、潰瘍，發(fā)生在腎、肺的壞死物液化后經(jīng)自然管道排出,留下空洞,深部壞死組織排出后可形成竇道和瘺管。(3)機化、包囊形成和鈣化:壞死組織不能完全被溶解吸取或分離排出時,由周邊新生肉芽組織長入取代，叫機化。若壞死組織太大，難以機化完全，則由周邊增生的肉芽組織將其包圍，叫包囊形成。其中的壞死物質(zhì)可發(fā)生鈣鹽沉著，即鈣化。