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七年級(jí)道德與治下冊(cè)學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)生本教育,優(yōu)化課堂教學(xué),堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生的生本教育理念為指導(dǎo)努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神注重提高學(xué)生的能力不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量并把感恩教育貫穿始終以形成良好品格。二、學(xué)生情況分析初一年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的階段每天都接觸社會(huì)他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映而他們受到年齡與知識(shí)的限制社會(huì)分辨能力正在形成之中雖然是不定型的思想但也會(huì)影響其行為本期所任教七年級(jí)班學(xué)生的程度參差不齊有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識(shí),又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,提升他們的道德素質(zhì),學(xué)會(huì)做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。三、教材分析教材大致從整體上涉及到了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長(zhǎng)、走近法治天地等四方面的內(nèi)容是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展,這些內(nèi)容在后面的教材中也都會(huì)得到擴(kuò)展。
青春時(shí)光方面及三課內(nèi)容春的邀悄悄變化的我長(zhǎng)的不僅僅是身體青春的心(男生女生青春的萌動(dòng)青春的證(青春飛揚(yáng)青春有格)做情緒情感的主人方面:涉及兩課內(nèi)容。揭開(kāi)情緒的面紗(青春的情緒、情緒的管理)、品出情感的韻味(我們的情感世界、在品味情感中成長(zhǎng))、在集體中成長(zhǎng)方面:涉及三課內(nèi)容?!拔摇焙汀拔覀儭保w生活邀請(qǐng)我、集體生活成就我)、共奏和諧樂(lè)章(單音與和聲、節(jié)奏與旋律)、美好集體有我在(憧憬美好集體、我與集體共成長(zhǎng))
走近法治天地方面:涉及兩課內(nèi)容。法律在我們身邊(生活需要法律、法律保障生活)、法律伴我們成長(zhǎng)(法律為我們護(hù)航、我們與法律同行)四、教學(xué)目標(biāo)1.力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)成績(jī)有較大進(jìn)步。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問(wèn)題。4.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒。”增強(qiáng)法制觀念用一定的理論高度去審視自然人類和社會(huì)的發(fā)展五識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。五、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作1、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的能力。3、加強(qiáng)教研活動(dòng),積極參與集體備課,做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。4、積極開(kāi)展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng),不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,大膽開(kāi)拓創(chuàng)新。5、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作,通過(guò)會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)生率,把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。7、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)能力行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。8、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。9、加強(qiáng)能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)思想品德的要求。10、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué)努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平1、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。2努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中,使教學(xué)更有說(shuō)服力。(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形活躍課堂氣氛使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)
化。2、靈活輔助學(xué)困生。做好學(xué)困生個(gè)別思想工,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心。3、開(kāi)展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況做工,嚴(yán)格要求學(xué),引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(四)、強(qiáng)化德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)1、配合德育,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng)充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),開(kāi)展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。2、嚴(yán)于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理言傳身教,平等待生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和感恩之心。
教進(jìn)周
次
日期
單元(章)
授
課
內(nèi)
容
課時(shí)第一周第二周
2.18-2.242.25-3.3
第單
《悄化曲》《長(zhǎng)不僅身》《男女》
22第三周
3.4-3.10
《春動(dòng)
復(fù)及測(cè)
2第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周
3.11-3.173.18-3.243.25-3.314.1-4.74.8-4.144.15-4.214.22-4.284.29-5.55.6-5.125.13-5.195.20-5.265.27-6.26.3-6.96.10-6.166.17-6.236.24-6.
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