醫(yī)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會七篇文本

醫(yī)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會七篇文本平日里，心中難免會存有一些代萊見解，不如去好好地搞個(gè)總結(jié)，寫下一篇心得體會，從而不斷地多樣自己的思想。以下就是大編整理的醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會，期望可以提供更多給大家展開參照和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇1做為一名科東俄醫(yī)生，我只回憶起醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：身心健康所系，生命魂歸。在我看來，醫(yī)生必須就是這個(gè)世界上最低尚的職業(yè)。因?yàn)?，人最寶貴的就是生命。別人把生命都托付給我，除了存有什么比這個(gè)更高尚？然而，做為一名醫(yī)生，甚至說道醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分興奮的心情步入臨床進(jìn)修。做為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床相同的就是，口腔須要操作方式，所以，盡管就是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)專門從事醫(yī)療活動。在門診的進(jìn)修，每天我下班都十分高興，雖然有時(shí)可以碰到不高興的事，可是我都會藏在心里。一個(gè)存有城府的人，一個(gè)沉穩(wěn)的人，很多事就是不能整體表現(xiàn)在臉上的。別人看看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我曉得，其實(shí)，我不是。我還回憶起__年春節(jié)我回去高中看看我的老師，她對我說道“你顯得明朗了”。其實(shí)現(xiàn)在想要出來，那時(shí)的我還沒，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)稀奇古怪，可以現(xiàn)在，我懂得，而且我很細(xì)致。不管就是做為一名醫(yī)生或是一名軍人，像是我們這樣的，我真的最出色的方法，說道的好聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這就是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)同意的。很多事，不管自己對不對，你弄錯(cuò)了就是你弄錯(cuò)，你對了，別人說道你弄錯(cuò)，你就得指出你就是弄錯(cuò)得，盡管你就是對。只有這樣，我就可以混下去。必須想要搭得不好，不要把自己當(dāng)人看看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，現(xiàn)在看看已經(jīng)過去的1/2的進(jìn)修歷程。自學(xué)了很多。曾經(jīng)我也曾苦惱于是考研還是什么。很多人也反問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名者的時(shí)候我可以很明晰的說道，不托福。由于身處環(huán)境的相同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很淡然的說道，我進(jìn)修我不考研。也許有人說道，可以邊考研邊進(jìn)修，可是我要說，我不是很精明的人，我也沒有那么勤奮，我不敢把自己搞得那么辛苦，（不好吧，我宣稱我倔）甚至我可以說道，為了進(jìn)修，我可以退出考研（鑒于考研背景考量）。研隨時(shí)可以托福，可是，做為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想要無數(shù)人想要破頭都難以在這樣不好的條件下進(jìn)修，也很難重蹈覆轍如此不利的條件系統(tǒng)的自學(xué)臨床。在這，我受很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部進(jìn)修，我教給了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿教導(dǎo)我，而這些卻是書本上沒，考研也不是考點(diǎn)，可以卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育我，從他身上，我教給了很多臨床科學(xué)知識。做為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想要，可能將以后我也不一定專門從事這一行，可以至少現(xiàn)在我教給了做為一名醫(yī)生該搞哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其就是跟著我們主任驗(yàn)血，看看我們主任手術(shù)，從他身上看見一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都就是我這種毛頭小子所沒特別注意的，他的很多考量也就是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不能用嘴講，但是卻搞出了，能夠無法教給，就是各自的修持。比如直觀的體檢，人家可以把頭揉冷在密，這就是差距。這也就是為什么人家討厭舊醫(yī)生就醫(yī)。當(dāng)然，做為醫(yī)生，存有很多的無奈。患者一個(gè)比一個(gè)心疼。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯簧釛墸械哪赣H難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)存有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)闆]錢，孩子一直沒有看完病，直到現(xiàn)在才去做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)就是搞了，可是當(dāng)我晚上值守驗(yàn)血時(shí)，看到老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓出一個(gè)被人舍棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜出來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過就是先把大點(diǎn)的先送去就醫(yī)。可能將做為醫(yī)生，有人真的必須鐵血點(diǎn)。在臨床中可以碰到各種各樣的病人，同情心可以存有，存有熱血也可以利沙在自己的工作上，可是時(shí)間可以磨掉你所有的見解，因?yàn)椋t(yī)生的工作實(shí)在太特定了。所以我在想要，一名杰出的醫(yī)生，必須怎樣蛻變出來?？赡軐⑵鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的差勁。挑選了這個(gè)職業(yè)，可能將我所碰到的，只是我的職業(yè)生涯里大的無法再大的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘掉了。但是，這些卻應(yīng)該畢業(yè)前夕的我思索……學(xué)歷得提升，科學(xué)知識得多樣，經(jīng)驗(yàn)得累積，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇2我自6月份出席工作至今已經(jīng)5個(gè)多月了，在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的協(xié)助下，較好地順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并使自己較慢地熟識了代萊工作環(huán)境?！诠ぷ鲬B(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均獲得很大的進(jìn)步，主要存有以下幾個(gè)方面：一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。做為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既就是責(zé)任，也就是義務(wù)。我們醫(yī)院對于內(nèi)陸居民來說還是新生事物，必須想要在最短的時(shí)間內(nèi)搞弱搞小，我指出首先必須提升服務(wù)質(zhì)量，使每一個(gè)求診的患者令人滿意醫(yī)，并以此去不斷擴(kuò)大我院的知名度。出席工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，認(rèn)清主人翁的心態(tài)，著急病人所急，想要病人所想要，竭盡全能地為患者服務(wù)；冷靜看待每一位患者，不管自己多辛苦，都不厭其煩地搞好表述和溝通交流，謀求將兩不好一令人滿意工作全面落實(shí)至實(shí)處。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好醫(yī)療工作，提升專業(yè)技術(shù)水平。1、秉持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不收緊。出席工作后我仍然秉持每天自學(xué)，每天掌控一種疾?。煌瑫r(shí)不忘自學(xué)本專業(yè)研究的新成果，不斷吸取代萊營養(yǎng)，鍛煉身體科研思維。2、秉持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)苛按照醫(yī)療操作方式常規(guī)展開，防止醫(yī)療事故及差錯(cuò)的出現(xiàn)；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻維持謙虛謹(jǐn)慎，碰到稀奇古怪的問題敢于向上級醫(yī)師求教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力；嚴(yán)格觀測病情，及時(shí)精確記錄病情，對患者的處置得宜；做為一名嶄新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷自學(xué)。三、嚴(yán)格要求自己，積極主動為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。“院啟我榮，院衰我奸”做為醫(yī)院的一員，，建言出力尋求醫(yī)院更大的發(fā)展就是義不榮辭的責(zé)任。在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，積極主動為科室的發(fā)展出謀劃策，期望明年的工作量能再創(chuàng)新高。總結(jié)20__年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我的各項(xiàng)工作順利完成地較為完滿，但是我無法存有絲毫的懈怠，因?yàn)橐院蟮墓ぷ鬟€可以遭遇更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它一流同事較之除了差距，在今后工作中，我必須穩(wěn)步不懈努力，消除嚴(yán)重不足，締造更加出色的工作成績。醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇3進(jìn)修完了，本來蒼茫與幼稚，現(xiàn)如今載滿而回去。因此十分非常感謝醫(yī)院給咱們供給了這樣不好的進(jìn)修環(huán)境和各種優(yōu)勝者條件，非常感謝一切的廣播員教師對咱們的勤奮教訓(xùn)，使咱們在走上崗位之前具備了如此優(yōu)秀的課堂教學(xué)時(shí)機(jī)。臨床的進(jìn)修就是對理論自學(xué)階段的安穩(wěn)與強(qiáng)化，也就是對護(hù)理技術(shù)操作方式的培育和練，一起也就是咱們作業(yè)崗前的最佳練。雖然這段時(shí)刻很短，但對咱們每個(gè)人都很關(guān)鍵。咱們倍償珍視這段時(shí)刻，珍視每一天的練和自我行進(jìn)的時(shí)機(jī)，珍視與教師們這段難能可貴的師徒之情。剛步入病房，總存有一種茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的作業(yè)處在比較生疏的狀況，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能搞的事仍就是沒一種成型的概念。幸虧的就是，咱們存有教師為咱們了解，了解各班作業(yè)，廣播員教師們的美味經(jīng)歷，使咱們能較慢地習(xí)氣醫(yī)院各科護(hù)理作業(yè)。能盡快地習(xí)氣醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院進(jìn)修和作業(yè)付諸行動了優(yōu)秀的基礎(chǔ)，這必須算是的上就是進(jìn)修階段的第一個(gè)播種：學(xué)會習(xí)氣，學(xué)會在代萊環(huán)境中蛻變和生計(jì)。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的作業(yè)就是十分悲慘，雖然在不入臨床之前也有所體悟，但是真實(shí)步入病房后，體會又更深了。的確，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的活很諸般，很雜亂，還能說道就是很低賤，但是借由多數(shù)人的不能認(rèn)知，咱們辨認(rèn)出，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其共同的魅力。醫(yī)院不可能將沒醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，這就說道確切醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)師有賴于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，患者有賴于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，整個(gè)環(huán)境都有賴于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。至病房進(jìn)修，鼠標(biāo)最少的就是患者，介紹甚深的就是各種疾病，把握住細(xì)致的就是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作方式。進(jìn)修的最小及終究意圖就是培育優(yōu)秀的各項(xiàng)操作方式技術(shù)及行進(jìn)各種護(hù)理作業(yè)就可以。所以在廣播員教師“火冒三丈不環(huán)顧，環(huán)顧不安心”的廣播員準(zhǔn)則下，咱們活躍極力的爭奪戰(zhàn)每一次的練時(shí)機(jī)，例如灌洗之術(shù)、掛胃管、床上洗臉、床上檫浴、口腔護(hù)理、主動靜脈注射法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作方式。一起還不斷美味臨床理論常識，活躍主動地考量各類問題，關(guān)于不明白的問題謙遜的向帶教教師或其它教師求教，搞好常識筆記。以更好的強(qiáng)化理論常識與臨床的融合。一附院進(jìn)修科室多數(shù)就是全體病房，咱們所跟的多就是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，跟從教師分?jǐn)偦颊叩囊黄?，咱們可以?qiáng)化病況調(diào)查，加深對患者疾病的介紹，一起對患者展開各項(xiàng)身心健康常識傳教，這樣能夠練咱們所學(xué)常識的采用就可以。依照校園和醫(yī)院的建議咱們活躍主動地結(jié)束了病歷的書寫，教育驗(yàn)血，談大課等，這些培育了咱們書寫、精心安排、抒發(fā)等方面的就可以。全體上說道，進(jìn)修期間的第三個(gè)播種，也就是最非常大的播種：護(hù)理操作方式技術(shù)行進(jìn)了，疾病認(rèn)識水平下降，各項(xiàng)護(hù)理作業(yè)逐步高超，在培育出色的作業(yè)技術(shù)水平一起也培育了一種優(yōu)秀的自學(xué)習(xí)氣，經(jīng)過考量，觸類旁通。這段時(shí)間長的進(jìn)修時(shí)刻里，咱們的播種許多許多，假如用簡略的詞匯去概括就變得言語的蒼白無力，至少無法很精確和確切的抒發(fā)咱們播種豐厚?？傊诜浅８兄x一附院培育咱們點(diǎn)點(diǎn)滴滴播種時(shí)，咱們將以更活躍主動的作業(yè)情緒，更結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的操作方式技術(shù)，更美味悲慘的理論常識，踏上各自的作業(yè)崗位，行進(jìn)臨床護(hù)理作業(yè)就可以，對護(hù)理作業(yè)盡心勤勉!醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇4做為醫(yī)學(xué)生的個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會進(jìn)修，由于我學(xué)的就是臨床，所以就近打聽了一個(gè)熟人上開的醫(yī)院回去進(jìn)修。雖然學(xué)什么不一定非必須進(jìn)修于那一行，即使太少了些豐富多彩的經(jīng)歷，可以這樣可以學(xué)以致用也值了。大二研習(xí)得淺顯，專業(yè)課雖研習(xí)了幾門呢，但還只是精通皮毛，而這次進(jìn)修卻讓我學(xué)至了許多課本上學(xué)沒的東西。醫(yī)院里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友，按輩分稱謂她李嬸。她上開了十幾年的醫(yī)院，最擅于的就是給小孩輸液。雖然我也很想要教給她的這門“手藝”，但是難度系數(shù)也太小了，真的不敢恭維呀。在李嬸的醫(yī)院里我首先學(xué)會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應(yīng)當(dāng)充份歇息，勿抽煙飲酒喝咖啡，不容憋尿。被測者應(yīng)當(dāng)實(shí)行座位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不容過松，也勿過很緊，否則血壓值減少。注氣速度必須快，水銀柱在切脈聲音消失后再增高20mmhg即可。換氣速度以每一眩暈上升2mmhg為宜。聽診器應(yīng)當(dāng)放到肘動脈處，再放氣后發(fā)生音時(shí)為收縮壓，穩(wěn)步換氣至聲音消失時(shí)為舒張壓。此外我還學(xué)會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射挑選的部位就是“臀大肌外1/4處為”，緊繃皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺穿皮下注射時(shí)用力無法過小，以免注射液向口服點(diǎn)內(nèi)的四周快速蔓延。同時(shí)將無菌干活棉簽放在進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速取下針頭的同時(shí)將棉簽甩下。次給別人輸液，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，泰舍了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我害怕烏不進(jìn)來就稍微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎丫了一聲，嚇壞的我一身冷汗，忙碌給人家致歉，要是人家沒責(zé)備我，可以嚇到我了……靜脈注射，進(jìn)針后見到回血即為抬起止血帶，緩慢轉(zhuǎn)化成藥液。在口服過程中，必須先行抽走血，以檢查針頭與否仍在靜脈內(nèi)。必須特別注意口服藥液速度應(yīng)當(dāng)按藥性分別處置。而且須要長期反反復(fù)復(fù)并作靜脈注射的患者，應(yīng)當(dāng)特別注意維護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法就是：病人垂腕，由于重力血管難蓄積，只要左手稍用力緊握病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管跑行方向緊繃皮膚，血管這樣變得更直，更顯著，蓄積度更好，外科手術(shù)成功率升高。雖然我寫下的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人口服過，他們的血管都就是很直的，難度系數(shù)最高，難度系數(shù)低了我可以不敢上……雖然在醫(yī)院進(jìn)修很艱辛，但是我還是非常討厭那些進(jìn)修的日子。通過這次進(jìn)修，我充份體會至了醫(yī)務(wù)工作者分擔(dān)著的“救死扶傷、中止病痛、防病治病、康復(fù)保健”的歷史使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所撰《千金方》論大醫(yī)至誠存有這樣的闡釋：“凡小醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無欲，先發(fā)小慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學(xué)生掌控一流醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具備愛崗敬業(yè)，清正廉潔無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，就可以更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇5剛?cè)メt(yī)院時(shí)，就已經(jīng)把自己的好幾本課本拎回去了，滿懷信心的想要等上班后或下班時(shí)沒什么事就看書，可以現(xiàn)在呢?眼見進(jìn)修就慢完結(jié)了，除了那本局部解剖學(xué)系統(tǒng)的看完，有的書偶爾甩了幾下，有的一直都就是放到值班室，至現(xiàn)在都還沒拎出過，劉老師的那本新穎骨科學(xué)也就是，本來Lorris看看多少看看多少，剩的今年寒假再接著看看，現(xiàn)在也就是看看了一兩百頁也就沒什么時(shí)程了，賣的那兩本筆記本也就是錄了幾頁，剩的就都就是代萊了，前半個(gè)多月，差不多每天晚上都在辦公室看電視，后來也許就是存有了惰性，也許就是環(huán)境，總想回去哪里走走看看逛，聊聊天，也沒什么非常大心思看電視，想要看看才可以看看一會，碰到問題才回去翻閱書。在手術(shù)室，顯著就是感覺比以前好多了，以前剖開皮膚去，里面存有什么肌肉，血管，神經(jīng)我?guī)缀醪惶茫F(xiàn)在差不多我百分之七八十都曉得，也許就是剛學(xué)完局第七品非常大的關(guān)系，對手術(shù)室的哪些器械，感覺經(jīng)常用的哪些器械差不多都曉得，主要就是聽到醫(yī)生和護(hù)士說道后記下的，但還是比較的籠統(tǒng)，骨剁和骨膜玻璃紙區(qū)別還是比較籠統(tǒng)，血管鉗子和大彎之類的也有些籠統(tǒng)。存有一次梁院長的主刀搞腰椎髓芯預(yù)熱椎弓根緊固手術(shù)，梁院長叫做我拎甲鉤，當(dāng)時(shí)我看見了還拎了一下那個(gè)甲鉤，當(dāng)時(shí)還在想要甲鉤就是什么，第一次聽到，還回去叫做護(hù)士拎甲鉤，梁院長說道這把就是甲鉤，梁院長還反問劉老師，我是不是出過臺，我當(dāng)時(shí)就在想要，我在這里已經(jīng)五個(gè)月了，我是不是很差勁呀，那個(gè)甲鉤平時(shí)都叫做拉鉤，拉鉤，還是梁院長的用法不一樣，后來才曉得，甲鉤，甲狀腺拉鉤，存有好多看看似的器械自己區(qū)別還不太去除。學(xué)醫(yī)，真的容不得半點(diǎn)馬虎，更容不得弄虛作假，那些模棱兩可的東西自己必須一一弄清楚。跟自己關(guān)系密切的不是什么物品、牲畜，而是條條活生生的生命，就是人命，別人愿打聽你就醫(yī)，那就是別人堅(jiān)信你，別人愿躺在手術(shù)臺上使你給他做手術(shù)，那更是別人堅(jiān)信你，自己可以無法稀里糊涂。做手術(shù)時(shí)，也沒很多全面性思維，有時(shí)也就是笨手笨腳的，雖然，好多手術(shù)該怎樣搞，自己大概都曉得一些，畢竟上過那么多次臺了，好多自己必須存有全面性思維，關(guān)鍵必須多看電視，多學(xué)，沒理論的枕頭基，課堂教學(xué)就像是空中樓閣，海市蜃樓，都就是沒用的，從老師拿刀那一刻自己就要先想起老師可以具體內(nèi)容從哪搞切口，老師搞這一步自己就要明白老師搞這一步的目的，為什么這樣搞，以及先想起下一步該怎么做，現(xiàn)在必須當(dāng)就要當(dāng)一個(gè)釋老傳，以后自己當(dāng)主刀醫(yī)生，必須當(dāng)一代大家，淪為人們心中的好醫(yī)生，只要人們茶余飯后提出訴訟你，都必須真的他就是一個(gè)極好的醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生水平還可以，不能就是那種庸醫(yī)，人人都愿打聽你就醫(yī)，人人都愿使你給他就醫(yī)。在給病人換藥時(shí)，問病史時(shí)，或其他什么時(shí)候，只要自己直面病人，自己都就是很平易近人的口氣，很和藹可親的態(tài)度回去深入細(xì)致的看待，大部分病人都就是很愿，很平時(shí)的使你給他換藥，或問病史等，在換藥時(shí)，有時(shí)，也存有極個(gè)別罵人的，說道自己搬苦了他，說道了一兩句很難聽到的話，雖然心里聽到了很郁悶，但自己都還是很平時(shí)的給他再加回去，自己心里曉得就是自己真的搬苦了他，該輕一點(diǎn)，或者傷口真的疼，該輕一點(diǎn)，他也就是沒蓄意的，沒有必要對他發(fā)牢騷，更無法對他發(fā)牢騷。有時(shí)候，去了一個(gè)病人，他說道這里有痛，那里又有痛，上開一大堆的拍片單給他，自己有時(shí)很不認(rèn)知，明明曉得很可能將沒什么問題，但是還上開了，回憶起很確切的就是陳老師的一個(gè)在35床的病人，入院后第二天他對我說道他左手有點(diǎn)腫，我看看了一下腕背側(cè)就一點(diǎn)點(diǎn)腫，也沒什么疼，腕關(guān)節(jié)活動也差不多正常，當(dāng)時(shí)他的學(xué)生就給他上開了一張X線單，當(dāng)時(shí)我就真的他亂開單，可以拍得片去才曉得，他月骨骨折，自己真的弄錯(cuò)了，學(xué)藝不妙，月骨就是很難發(fā)炎的，如果鑿了后果可能將就不堪設(shè)想了，后來陳老師也去了，給他打了個(gè)石膏塞緊固。但是，大部分可以確定的都就是沒什么問題的，還是上開了，有時(shí)候是不是我們給病人檢查的不太這么，還是現(xiàn)在的病人太難管及了，只要就是你一點(diǎn)點(diǎn)的犯規(guī)他就弄得不容開教，給你欺善怕惡，我還是真的看待剛來的病人必須多檢查些，可以顯著確定骨折的，可以太少搞些檢查，如果他人掏錢，病人又建議，那就要他回去檢查，病人賣個(gè)安心。有時(shí)候病人對你上開的檢查不認(rèn)知，一千多塊錢，自己都感覺很便宜，更不用說病人家屬了，自己有時(shí)須要向他表述，有的車禍的腳骨折了，拍片檢查卻從頭到腳，但有時(shí)這些檢查就是很存有必要的，病人家屬又不學(xué)醫(yī)，他們不曉得孰輕孰重，四肢骨折通常不能可怕，但胸腹部或頭顱病變或關(guān)鍵臟器斷裂可以就是可怕的，但是自己也無法回去威嚇病人家屬，也許你不經(jīng)意的一句話，就可以把家屬嚇壞的渾身發(fā)抖，但也無法說道的太重，說道得太重或干脆不說道點(diǎn)，病人家屬又可以不認(rèn)知，有時(shí)候病人家屬一直在放射科大哭，說道快點(diǎn)，傷口一直在流淚，其實(shí)已經(jīng)把他精心安排至第一個(gè)了，我曉得那一種骨肉親情，自己必須回去寬慰人家，過一會那病人又大哭，自己又回去寬慰人家。那天醫(yī)院死去的那個(gè)病人回憶起不好確切，那天下午我和劉老師除了那個(gè)實(shí)習(xí)生回去門口等那個(gè)病人，等120把那個(gè)病人送過來，我們都就是按常規(guī)把那個(gè)病人弄至平車上去，然后就反問他怎么弄至的，哪里苦，當(dāng)時(shí)他還是很冷靜，說道了一下肚子痛，還有些其他的地方苦，當(dāng)時(shí)我和劉老師就馬上把他拉到升空科回去，發(fā)推得過程中反問他，他就沒什么反應(yīng)，等拉到拍攝X片那里時(shí)，我就看見那病人呼吸急促，意識也模糊不清，全身發(fā)白，當(dāng)時(shí)我也不曉得那就是休克的整體表現(xiàn)，但我曉得很輕微，我就馬上過去叫做劉老師過來看一下，劉老師看看了一下，就說道那病人必須救治，片子也沒拍攝，我們就輕易把他拉到三樓回去，當(dāng)時(shí)發(fā)推至電梯門口，我就馬上跑到三樓，跟護(hù)士說道有個(gè)病人必須救治，必須輸液，當(dāng)時(shí)我也不確切，我以為噴上氧氣回去那病人就可以呀，要到后來才曉得，沒那么直觀，在救治的過程中我們一分一秒都沒浪費(fèi)，可是救治了一個(gè)多小時(shí)還是沒有能夠救治過來，自己就是多么期望那個(gè)病人能活過來，可是自己又皮利尼什么忙碌，眼睜睜的看著那個(gè)病人就這樣死。那時(shí)心里真的很難過，特別就是他的媽媽一直在那大哭時(shí)，老年喪子，中年喪夫，對這個(gè)家庭來說都最為可悲的事，四十左右的年齡，正是家里的頂梁柱的時(shí)候，上有老，下有小，他死去了這個(gè)家庭以后可以怎么辦呀，后來他家人也沒有怎么鬼我們，曉得我們已經(jīng)盡力了，可能將唯一的就是在說道那個(gè)包工頭，不必須送至中醫(yī)院去，更不必須至骨科去，必須至人民醫(yī)院或附屬醫(yī)院回去，我一直在想要，如果我們這里外科很強(qiáng)，輕易就拉到手術(shù)室回去剖腹探查，那個(gè)病人能夠無法救治過來，也許就不能死，但至少被救活的可能性就更大，也不能像是這樣人民醫(yī)院的專家還沒有趕過來那個(gè)病人就已經(jīng)死去了，或者那個(gè)病人真的不必須至中醫(yī)院去，他下班那地方距中醫(yī)院那么離，而距人民醫(yī)院又那么將近，如果輕易送至人民醫(yī)院回去，也許被救活的機(jī)會就更大，但那個(gè)包工頭也沒弄錯(cuò)，骨折就是存有骨折，但誰也沒想到他從三樓摔下摔得那么輕，而且就是可怕的內(nèi)臟大出血，在救治過程中及那個(gè)病人死后，自己眼睛一直濕潤馨的，雖然沒看流出，但自己真的不好想要他能夠被救活，可以事實(shí)不是你想要怎樣就能夠怎樣的，醫(yī)生也就是凡人，沒起死回生的本領(lǐng)。我想要，這種高血容量性休克，自己一輩子都會忘記，有時(shí)值守回去下面正數(shù)一樓睡覺時(shí)，下面一個(gè)實(shí)習(xí)生舊討厭反問我，今天交了幾個(gè)病人，病人質(zhì)量低不低，我每次都就是很不討厭聽到這樣的問題，似的病人受傷的越重越不好一樣，每次都就是敷衍了事幾下，人家受傷的越重你就越討厭，這樣也太沒道德了，如果這樣，即使你水平再低，我都法號你就是個(gè)庸醫(yī)，這樣的醫(yī)生太可怕了。在這進(jìn)修的日子里，真是真的從病人去的那一刻起，從給病人檢查，上開醫(yī)囑，驗(yàn)血，手術(shù)化療，踢病歷，出院必要交代等，各個(gè)都必須學(xué)，也必須學(xué)會，感覺路還很艱困，要學(xué)的東西存有很多很多，無人知曉自己什么時(shí)候能夠?qū)W會，但一定會不懈努力回去學(xué)，深入細(xì)致回去學(xué)，再過幾天就回去學(xué)校了，也馬上就已經(jīng)開始全面自學(xué)臨床科學(xué)知識了，自己一定會把臨床各科學(xué)不好，不忘主任，老師們除了父母對我的希望。醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇6__年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會課堂教學(xué)介紹信走進(jìn)郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，已經(jīng)開始了我為期一周多的暑期進(jìn)修的旅程。對于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，顯然就還沒牽涉任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識，必須從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作已經(jīng)開始。走進(jìn)衛(wèi)生院，我對一切都深感新鮮和懼怕，即使自己曾以病人的身份至過此地。院長介紹我的情況之后，真的我必須全面的對醫(yī)院的各種科室展開介紹最出色，所以我先后在外科、藥房、護(hù)理…各方面展開了相同時(shí)間的進(jìn)修。鏡中的我，穿著整潔潔白的白大褂，想一想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份始終如一與自信心猶然而生！不過話說回來，身上還真的多了一種貫穿沒法的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。拎我護(hù)理方面的就是一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，可以他的各項(xiàng)操作方式都看上去都游刃有余，我在一旁不禁感嘆?？瓷先ズ苤庇^的護(hù)理工作，使我已經(jīng)開始有些手忙腳亂。原本的自信心蕩然無存。我已經(jīng)開始虛心向護(hù)士自學(xué)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年長的護(hù)士冷靜地給我傳授著關(guān)于護(hù)理的科學(xué)知識。慢慢地，我穿行在各個(gè)病房，介紹了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地已經(jīng)開始“慢”出來環(huán)境熟識之后，我?guī)椭o(hù)士門診病員，搞好四測量（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），跟她自學(xué)了血壓及體溫的測量方法，碰觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)苛秉持“三密七對”（三密：操作前密、操作方式中查、操作方式后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。給我印象最深的就是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我特別強(qiáng)調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作方式”。在外科進(jìn)修這段時(shí)間，每個(gè)老師都特別強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻重新認(rèn)識了無菌觀念，操作方式中便不自覺地回去嚴(yán)格遵守。而規(guī)范化操作方式也真的就是個(gè)很激進(jìn)和安全的作法！至于嶄新辦法，技術(shù)創(chuàng)新思維，那也得熟識情況了再說吧。說道不許以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁雜的操作方式改良一下，哈哈！除了一個(gè)外科手術(shù)，包扎傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗臉整潔，再一點(diǎn)點(diǎn)去除水腫，最后展開包扎。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作方式?jīng)]合乎無菌操作的建議，后果將不堪設(shè)想。這使我想起了自己的如此不經(jīng)意可以就是如此的輕微。所以在接下來的換針?biāo)⒑鲠橆^的操作方式中我都十分的小心謹(jǐn)慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不容許“萬一”。進(jìn)修8天，使我體會最深的就是：臨床就是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作方式，使我再現(xiàn)在讀那些乏味又固執(zhí)的科學(xué)知識時(shí)明確提出的種種問題。比如：每天面對著老師如魚得水忙的身影，我心里只有泰京，恨自己無法將理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，恨自己在進(jìn)修前沒好好學(xué)習(xí)，加之填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的拒絕接受科學(xué)知識嚇怕了學(xué)生，更可怕的就是，我們就可以贏得較長時(shí)間的記憶，無法淪為此時(shí)對付疾病的材料，只要不斷吳煌，真有種”書至用時(shí)方恨少”的懊悔與嘆息啊。每一個(gè)醫(yī)院的門口都存有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語。這使我想起了很多。眾所周知。創(chuàng)建人與自然的護(hù)患關(guān)系，首先必須努力做到將心比心。用一顆博愛之心，一種輪轉(zhuǎn)思索的思維回去想象病人的難受與苦，矛盾與停留，將病人的疼痛看做自己的疼痛看做自己的疼痛，用心回去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)張開一雙溫暖的手，病人就能夠體會源自你手心的力量，也許他們就可以以獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決意與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界美好的風(fēng)景。其次，擅長與病人溝通交流。其中，微笑就是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看見的就是笑容可掬的臉孔，也都真的特別地可愛與調(diào)皮，使我有種隨心所欲與溫馨寬敞的感覺，如果我就是一位病人，我會毫不猶豫地挑選住在這里，因此，我也建議自己不把情緒帶回工作中，每天維持陽光燦爛的笑容，使病人每天都能夠體會溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷熱，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。醫(yī)學(xué)生頂崗進(jìn)修心得體會篇7實(shí)習(xí)期即為即將完了，時(shí)刻過得真快