班主任對成績差生評語

班主任對成?績差生評語?1、學習?如駕車登山?，不進則退?，聰明的你?之所以在學?習上不象我?們希望的那?樣，是因為?你還缺乏主?動性，只有?鼓足學習的?熱情，并且?腳踏實地，?不斷積累，?才能不至于?埋沒自己的?良好天資。?2、你是?一個積極要?求上進的男?孩，從一次?次的發(fā)言中?，流露出迫?切要求的愿?望，但你總?是還缺乏明?辨是非的能?力，常常讓?老師有些失?望。愿你把?美好的理想?轉化為實際?的行動，只?有腳踏實地?的人，才能?達到光輝的?頂點!3?、當你第一?次走進我們?班教室時，?我就喜歡上?了虎頭虎腦?的你，但漸?漸的老師發(fā)?現了你身上?有著懶惰、?馬虎的壞毛?病，他們已?經嚴重阻礙?了你的進步?，甚至后退?。希望你早?些趕走他們?，使自己變?得聰明起來?。4、你?一定很羨慕?那些成績優(yōu)?秀的同學，?你一定認為?他們很聰明?，學得很輕?松，其實不?然，真正聰?明的人，學?習的時候比?一般人更要?使勁，因為?他們深知，?積累知識在?于勤，學問?淵博在于恒?，希望你能?像啄木鳥醫(yī)?生"那樣，?捉掉身上白?""小懶蟲?。"5、?你很遵守紀?律，但課堂?上卻總是沉?默不語，難?道是信奉"?沉默是金"?嗎?沒有人?天生就有良?好的口才，?關鍵還是看?你會不會抓?住課堂上的?每一個機會?。6、你?是個平凡而?又樸實的女?孩，你思想?健康，蓬勃?上進，你性?格開朗，又?能明辨是非?，你時常默?默無聞，但?與你交談時?，你能侃侃?而談，你渴?望學習上的?進步，但成?績又不盡人?意，你常常?矛盾、信心?不足，要知?道前進的道?路不會一馬?平川。愿你?策馬前行，?快馬加鞭!?7、這學?期你為了在?體育方面做?出點成績，?確實吃了不?少苦，流了?不少汗，你?能從挫折中?振作起來，?迎難而上，?這種精神十?分難得，你?樂觀，個性?豁達，這將?有助于你的?成功。但記?住：千萬別?荒廢了學業(yè)?。8、古?人云：書山?有路勤為徑?，學海無涯?苦作舟，學?習上豈有平?坦的大道??不付出艱辛?的代價怎能?有輝煌的成?就?你天資?不錯，又有?求知欲，有?上進心，父?母也對你寄?予厚望，為?什么不努力?進取，勤奮?學習，為自?己開創(chuàng)出美?好的未來呢??9、從?你的作文中?可以看出你?是個愛憎分?明，正直、?有愛心的孩?子，在你的?內心深處，?上進心依舊?未泯滅，你?不是有個競?爭對手嗎??只要你努力?，像啄木鳥?一樣啄掉自?己身上的懶?蟲，是有希?望趕上并超?過他的。?10、你思?想純樸，待?人隨和、誠?懇，能自覺?遵守紀律，?尤其能遵守?宿舍紀律，?但你平時工?作不夠踏實?，做事有點?馬虎，學習?上效率不高?，進取心不?強，與同學?不能和睦相?處，缺乏為?班級爭光的?熱情與能力?。愿你活潑?、開朗、鍛?煉能力，做?一個全面發(fā)?展的好學生?!11、?你是個聰明?、機靈的人?，但又是個?令人捉摸不?透的、頑皮?的男孩，常?常"讓我歡?喜讓我憂"?，所幸的是?，你最近有?所醒悟，意?識到學習的?真正重要。?我所要對你?說的是從現?在開始還來?得及，千萬?不要白白浪?費自己的才?智。12?、你是位健?康，精力充?沛的孩子，?能干、熱愛?勞動，能吃?苦，如果你?能將時間和?精力更多地?放在學習上?，成績會遠?遠不是現在?這個樣子，?如果你能對?同學們以禮?相待，會擁?有更多的朋?友。13?、你一定聽?過這樣一個?故事吧：牛?頓做實驗太?專注，把手?表當雞蛋扔?進鍋里煮了?。一個人學?習、工作時?如此專注，?還有什么做?不好的呢??你是個聰明?的孩子，又?寫得一手好?文章，如果?能以牛頓為?榜樣，認真?，投入地對?待每件事，?一定會學有?所獲。1?4、你性情?溫和、言語?不多，但待?人誠懇、禮?貌。你思想?健康，要求?進步。你學?習渴望進步?，但還缺乏?刻苦鉆研精?神、缺乏正?確有效的學?習方法，學?習成績還無?起色，平時?值日工作做?得不夠好。?愿你振作起?來，增強信?心，永不厭?倦、永遠進?取!15?、你是一個?非常文靜、?禮貌、懂事?的女孩，對?待班級工作?總是默默無?聞、一絲不?茍，對待他?人總是坦率?與友好，你?是同學們的?好朋友，你?學習基礎較?差，思維也?不夠敏捷，?但你仍然踏?踏實實，一?步一個腳印?，勇往直前?。愿你繼續(xù)?努力，我始?終會做你的?支持者、為?你加油，為?你鼓勁!?16、你知?道嗎?每當?你上課時專?心聽講，用?一雙充滿求?知欲的眼睛?看著我時，?每當你認認?真真、工工?整整地完成?作業(yè)時，老?師是多么高?興，可是你?為什么不能?每天、每一?次都自覺地?這樣做呢??特別是老師?不在你身邊?時?17?、你渴望學?習成績的進?步，為此一?如既往的堅?持著自己刻?苦努力、奮?發(fā)圖強的求?學原則，所?有這些努力?也最終換來?了豐收的喜?悅，盡管你?的學習成績?還不夠理想?，但你有堅?定的信念。?我相信，成?功的花朵在?汗水的澆灌?中會更加鮮?艷。18?、在美國社?會中流轉著?一句名言：?如果連你自?己都不相信?你自已，誰?還會信任你?呢?老師想?把這句話送?給你，希望?能對你有所?啟示，其實?你是個很不?錯的孩子，?要對自己有?信心，大膽?展示自己，?不斷地鍛煉?自己。1?9、你有良?好的學習愿?望，總是缺?乏信心，好?好努力，學?好每門功課?，一分耕耘?，一份收獲??？朔W習?上的困難，?不斷向前進?。20、?你聰明伶俐?，思維敏捷?，優(yōu)美的文?字令老師贊?嘆!同學們?也羨慕你。?但不知為什?么，你的心?里似乎找不?對集體的位?置。似乎總?有同學來打?你的“小報?告”。我們?每個同學都?有相當重要?的東西--?上進心。假?如你能糾正?你的這些不?良態(tài)度，老?師相信，你?將是最棒的?!努力吧!?21、見?到你的第一?眼，就被你?那雙小而有?神的眼睛給?吸引住了。?因為你那里?盛滿了頑皮?熱情??課?堂上，你比?較好動，不?時的做一些?可愛的小動?作，引起同?學的哄笑;?課間，從沒?見你好好休?息，不管做?什么游戲，?你總是特別?活潑突出。?可是你的成?績卻不夠理?想，希望在?以后，要以?學習為重，?專心努力讀?書。一定會?成為一名全?面發(fā)展的好?學生。2?2、你其實?很聰明，這?學期，老師?很高興看到?你不再那么?貪吃，校門?口的小攤前?沒有你的身?影了。如果?你上課能專?心聽講獨立?完成作業(yè)有?錯及時改正?，相信你會?進步的。老?師期待著你?的進步。?23、你平?時性格內向?，不善多言?，忠厚老實?，和同學能?友好相處，?平時能關心?集體，值日?工作負責，?喜愛體育活?動，不過，?你在學習上?還要努力些?，作業(yè)時更?要細心，把?字寫好。?24、你能?和同學友好?相處。遇到?不懂的問題?總是問老師?，這是好現?象，老師發(fā)?現你聽講時?，沒有做到?心到口到和?眼到，如果?你能做到，?學習成績肯?定是不錯的?，教師還發(fā)?現你作業(yè)不?夠細心，把?不應該做錯?的題做錯了?，真可惜，?老師希望你?今后大膽發(fā)?言，多看課?外書，提高?自己的說話?能力。2?5、現在的?你變得越來?越可愛了，?你的腦子靈?活，再加上?自己愛好，?老師更喜歡?你了，作業(yè)?能做到按時?完成，這對?于你來說，?確實不容易?，上課時能?做到專心聽?講，不開小?差，要能控?制自己，能?做到這一點?你真了不起?，老師想不?著你會變得?這樣好，老?師相信你今?后將會成為?我班出色的?學生。2?6、古往今?來，大凡出?名的人哪一?個不是跟“?勤”字有關?，大發(fā)明家?愛迪生也曾?說過，天才?就是百分之?九十九的汗?水加百分之?一的靈感，?可見，成功?的喜悅是辛?勤的汗水澆?灌出的。你?身上最大的?毛病是什么?--“懶”?。“懶”使?你迷失了學?習的方向;?“懶”使你?染上了許多?壞習氣;“?懶”使你喪?氣了斗志;?“懶”使你?與成功無緣?。其實，你?是很聰明的?孩子。樹立?起必勝的信?心，去打敗?你的“天敵?”吧!到時?，會有“奇?跡”出現的?。27、?老師發(fā)現你?是一個聰明?的男孩，只?要你的眼睛?一轉，一個?問題就想出?來了，你回?答問題總是?那么積極，?認真，老師?很喜歡你，?你對老師非?常有禮貌，?做事行動迅?速，不甘落?后，有力爭?上游的念頭?，課間活動?比較活躍，?老師希望你?認真寫好字?，不要只求?快，不求好?，老師相信?你能寫出一?好的字。?28、你是?一位聰明，?能干的學生?，別人不會?回答的問題?你總是回答?得很精彩，?同學老師都?很佩服你，?這與你平時?努力學習是?分不開的，?每次做數學?正確率很高?，說明你認?真細心。你?寫得字真漂?亮，同學看?了非常贊美?，你講的故?事真好聽，?你的優(yōu)點可?多啦，希望?你戒驕戒躁?，你將會更?優(yōu)秀。2?9、你能團?結同學，禮?貌待人，關?心集體，學?習能盡到自?己的主觀努?力，你能寫?出一手漂亮?的字，真的?了不起，不?管是誰看了?會豎起大拇?指，平常做?操比較認真?。能講衛(wèi)生?，講文明，?老師希望你?上課時要積?極發(fā)言，多?看課外書。?30、你?知道你有多?么聰明嗎??你知道你是?多么有才情?嗎?可是，?為什么你上?課總是愛走?神，做作業(yè)?也常馬虎粗?心呢?你本?不該平庸的?，對嗎?活?潑起來吧!?從每一節(jié)課?堂開始;別?馬虎了，從?每一次作業(yè)?做起!沒有?辛苦的奮斗?，怎么會有?喜人的碩果??不要逃避?學習，不要?選擇安逸，?必須加油!?必須拼搏!?31、你?是位聰明又?懂禮貌的好?女孩，每次?無論老師在?哪兒碰到你?，你總是親?切地向老師?問好，老師?心里好高興?，可是當老?師看到你作?業(yè)的不認真?和上課經常?講悄悄話和?做小動作時?，不禁皺眉?了，聰明的?女孩，下學?期你一定不?會讓老師失?望的，對嗎??32、?你是個聰明?又可愛的小?男孩，認真?學習，作業(yè)?及時完成，?熱愛勞動，?熱愛集體。?如果你今后?上課時不做?小動作，做?作業(yè)不粗心?大意，老師?相信，在不?久的將來，?老師一定能?看到一個更?出色的你。?33、老?師驚喜地發(fā)?現，以前的?“小花貓”?不見了，現?在的你也開?始講衛(wèi)生了?。你瞧，即?使很多同學?對你有意見?，但老師還?是能在你身?上發(fā)現優(yōu)點?，說明你也?是個可愛的?孩子。老師?給你一個方?法來改掉你?身上的缺點?好嗎?那就?是：認真。?認真完成作?業(yè)認真聽講?認真思考，?按照老師的?方法去做吧?!你一定會?成功，老師?相信支持你?。34、?你平時觀察?仔細，思維?快，記憶力?好，每天很?早就來開門?，老師同學?都很佩服你?，每次考數?學準確率高?，這與你的?認真和細心?是分不開的?，不過你的?調皮也讓人?討厭，平常?上課時喜歡?隨便講話，?這是不應該?的，老師希?望你改正握?筆姿勢，能?寫出一手漂?亮的字來。?35、你?是一位天真?活潑可愛的?孩子，可是?不知道為什?么，每次你?都會玩得忘?了時間，上?下課放學后?都一樣。每?當老師看到?你那雙充滿?了表現欲的?眼睛，總不?免替你感到?惋惜，只要?你上課認真?聽講，回家?認真完成作?業(yè)，老師相?信，你一定?能夠在老師?面前表現出?一個完美的?你!加油吧?!班主任?對成績差生?評語精選?1、你曾對?老師說，有?些知識不明?白，可你卻?又從不問老?師，其實學?問學問，要?學要問，只?學不問，哪?有學問。希?望你再加把?勁，繼續(xù)努?力，不懂就?問，這樣你?的進步會更?快，更大，?相信不久的?將來。你會?取得好成績?，老師期待?著你有更大?的進步。?2、一瞧，?就知道你是?一位機靈的?孩子。可你?有時顯得那?樣的不“聰?明”了。上?課時，你看?似專心聽講?，有時卻答?非所問;檢?查你的作業(yè)?時，卻發(fā)現?多有遺漏，?令老師多么?失望啊?！?問渠哪得清?如許，為有?源頭活水來?”學習需要?不斷的努力?，自己的思?想的根源沒?有改變，不?積極參與到?學習活動中?去，是不可?能取得理想?的成績的。?前面還有一?座座高山等?著你去攀登?，愿你拿出?男子漢的勇?氣，奮力拼?搏，改掉自?身的不足，?成就一個全?的自我。老?師為你加油?鼓勁!3?、平時的你?總和同學和?睦相處，每?次勞動總是?搶著干，你?忠厚，老實?，對老師和?同學都有愛?心，處處為?別人著想，?你能做到這?一點，真是?了不起，你?學習認真，?字寫得越來?越漂亮了，?教師希望你?課后多看課?外書，提高?自己的語言?表達能力。?4、你在?老師的面前?總是那樣可?愛，顯得一?本正經，可?你背著老師?的面又變得?那樣調皮，?學習情緒不?穩(wěn)定，你平?常認真寫字?的話，寫出?來的字多漂?亮，真讓人?喜歡，假如?你在作業(yè)中?天天能做到?這樣，那多?好啊!平常?你愛做紙工?，也喜歡玩?耍，有時上?課時略地還?要偷偷地做?做小動作，?這是不應該?的，望你以?后改正。?5、知道同?學們背后對?你的議論嗎??“邱賢的?書寫工整多?了，能為我?們一組加很?多分呢!”?“老師不在?的時候，邱?賢也能認真?完成作業(yè)，?可有進步了?!”“邱賢?的作文構思?的確妙，要?是能再寫具?體點兒，就?能為我們一?組加更多的?分了!”“?可惜的是，?邱賢太容易?驕傲了，老?師一表揚就?翹尾巴!”?看到了嗎??有何想法??想當初，老?師剛聽到這?些議論時，?既為你感到?高興，又為?你感到可惜?!高興的是?，邱賢的確?進步了，并?且得到了同?學們的肯定??？上У氖?，你的恒心?不夠，容易?自滿。孩子?，要想真正?成為學習的?主人，得擁?有一往無前?的勇氣，擁?有執(zhí)著求真?的干勁，擁?有持之以恒?的精神。努?力吧!老師?期待著你新?學期取得更?大的進步!?6、你雖?然言語不多?，可老師卻?默默地記下?了你閃光的?點點滴滴：?你是一個聰?明大氣的男?孩，有很強?的集體榮譽?感，熱愛閱?讀，學習輕?松;你也是?一個責任心?強的男孩，?每天都能把?份內的事做?得井井有條?;大掃除中?，總見你不?怕苦、不怕?累的身影。?不知不覺中?，你的作文?變得真實感?人了，錯別?字變少了。?老師相信：?作為一個懂?事而又好學?的孩子，你?一定會越來?越好，用優(yōu)?異的成績證?明自己是最?棒的!7?、每當看到?你考的試卷?，就知道你?是一個聰明?的孩子，你?寫得字真不?錯，令老師?佩服，看到?你剪紙的圖?案，就知道?你還是一個?心靈手巧的?孩子，你畫?的圖畫真好?，令老師非?常滿意，如?果你上課時?再積極發(fā)言?，那多好啊?!努力吧!?你將會取得?更優(yōu)異的成?績。8、?你是一個性?格內向，辦?事認真的男?孩，有一顆?善良的心。?平常話語很?少，生活中?的你，尊敬?師長，能夠?與同學友好?相處，老師?布置的任務?總是不折不?扣地完成???但學習成?績還有提高?的空間。愛?迪生說過：?天才等于百?分之一的靈?感加百分之?九十九的汗?水，不努力?學習是不行?的，刻苦方?能成才。加?油吧!希望?的大門一定?會向你敞開?，老師要告?訴你的是：?只有對自己?抱有信心，?才能使別人?對你萌生信?心的綠芽!?9、其實?你是一個讓?人喜歡的孩?子，你的腦?子不比別人?笨，有時發(fā)?言老師也很?喜歡聽，你?認真寫字，?寫出來的字?還是不錯的?可是腦子里?只想著快點?寫完就可以?玩了，結果?字寫得潦潦?草草，老師?看到你做的?作業(yè)就會頭?痛，老師相?信你會認真?做的，你數?學成績不錯?，假如語文?和數學都認?真學了，你?將變得更聰?明起來。?10、你是?一個文靜膽?小懂事講衛(wèi)?生的女孩，?學習認真，?字寫得很漂?亮，數學題?能認真做，?老師發(fā)現你?課間活動較?少，希望你?多與同學說?說談談，提?高自己的說?話能力。在?老師的心目?中，你是一?個聰明的學?生，每堂課?上老師同學?都有能聽到?精彩的發(fā)言?，學習比較?認真，字寫?得很漂亮，?平時作業(yè)正?確率高，不?過，近階段?，學習有點?松懈，作業(yè)?有點不細心?，希今后改?正自己的缺?點，更要嚴?格要求自己?，為同學做?好的榜樣，?你將會更優(yōu)?秀努力吧!?11、盡?管你作業(yè)經?常出現差錯?，回答問題?可能不夠完?整，聲音不?夠響亮，可?老師仍然欣?賞你。最讓?老師滿意的?是，只要誰?需要幫助，?你準會伸出?友誼之手。?班級值日工?作你能認真?負責，盡心?盡職。若今?后在學習上?加倍努力，?嚴格要求自?己，努力運?用學過的知?識解決問題?，你就會越?來越聰明。?12、你?見到老師總?是禮貌相待?，甚至還有?說不完的心?里話，你性?格開朗，喜?歡唱歌，跳?舞。這是你?的優(yōu)點，假?如你學習上?也像喜歡文?娛一樣，你?的學習成績?肯定是不錯?的其實你也?是一個聰明?的孩子，只?要再努力一?點，可能其?它小朋友成?績不如你呢?!你相信嗎??希你親自?試一試吧，?看看結果怎?樣，努力吧?。13、?你性格內向?，不善多言?，學習尚認?真，作業(yè)能?按時完成，?考試時能做?到認真細心?正確，不過?，你的寫字?姿勢可不正?確啊，老師?很想看到你?正確的寫字?姿勢正確了?，字也會寫?得很漂亮，?你說是嗎??不信，你試?試看，老師?還發(fā)現你說?話的聲音太?低了，要是?你的說話聲?能高一點，?那多好啊!?再說，你做?的紙工還沒?有同學好，?希望你今后?多做力所能?及的事，做?到自己的事?情自己做。?14、你?見到老師總?是笑臉相迎?，禮貌待人?，老師覺得?你是一個可?愛的男孩，?平時你衣著?整潔，非常?愛講衛(wèi)生，?同學之間友?好相處，能?做到這一點?，也是了不?起的，老師?覺得你很懂?事，不管在?老師面前，?還是在老師?的背