個人班主任工作總結(jié)5篇精選20xx

個人班主任工作總結(jié)5篇精選20xx個人班主任工作總結(jié)有哪些?我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。一起來看看個人班主任工作總結(jié)最新5篇精選20xx，歡送查閱!

個人班主任工作總結(jié)1

為期將近一個月的新生班主任工作在9月18日就漸進(jìn)尾聲了，我們也可以漸漸地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了，去過自己想要的大學(xué)生活了。在這段時間里，雖然有過苦，有過累，有過不快樂，但是更多的是充溢與歡樂。并且，我也成長了許多，獲得了許多。

剛起先的新生班主任培訓(xùn)，輕松而又開心，它讓我們在消遣中、在分析中去明白自己應(yīng)當(dāng)怎樣帶班級，怎樣去活潑班級氣氛;也讓我們很快地從暑假的懶散中復(fù)原過來，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來。

緊接著就是驚慌而又辛苦的迎新工作。兩天的艷陽高照，一天的陰雨連綿。不管天氣多么燥熱，不管雨下得多么大，每一個班主任、每一個志愿者都堅守在自己的崗位上，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點(diǎn)的精力、只要一聽到自己的班里有學(xué)生過來了，即使再累，也挺著去迎接，生怕錯過了。我們雖然有自己的班，可是，每個人幾乎都是滿班，三天下來，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。雖然這樣，可是感覺很安適，很歡樂，因為在迎接新生的過程中，可以第一時間相識我們班的同學(xué)，可以第一時間給與他們最全面的照顧，讓他們了解我們的學(xué)校，了解我們的院系，了解我們湖大的人，了解我們別出心裁的地方，可以讓他們感覺到家的暖和，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種驕傲。在給他們講解的過程中，能夠?qū)⒆约旱母惺芎徒?jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹共享，自己也感覺很歡樂，同時，也提高了自己的交際實力和語言表達(dá)實力。當(dāng)時，有好幾個家長對我說：“你說的特殊好，我想你會是一個很不錯的教師。”我聽了，心里好快樂，雖然，我以后不會去當(dāng)教師。至少說明我應(yīng)經(jīng)獲得了必須得勝利。

然后，就投入到正式的軍訓(xùn)工作中來了。第一次的班級見面會，讓我發(fā)覺了我們班的同學(xué)的一個共同點(diǎn)，就是特愛學(xué)習(xí)，特有運(yùn)動細(xì)胞，可是藝術(shù)細(xì)胞就缺少了點(diǎn)。同時，我們也給他們制訂了一點(diǎn)班規(guī)，那就是以后的集合，倘如有人遲到，就得罰50個俯臥撐和一篇3000字的檢討，當(dāng)時，大家都同意了。可是，其次天，就有四個女生和兩個男生遲到了，當(dāng)晚，他們在大家的面前實現(xiàn)了承諾。有人其次天就在日記中說：“學(xué)姐好嚴(yán)厲，學(xué)長好溫順?！逼鋵?，我也并不是想法他們，只是想讓他們記住，在軍隊中紀(jì)律是處在第一位的，無論是誰，只要觸犯的規(guī)章制度，就必需承受處罰，即使是我們。同時，我也想教他們要有時間觀念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，或許，會有許多人覺得我很殘酷，但是，他們終究有一天明白我們的良苦專心的。后來，每次集合，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒有人遲到了。之后，林嘉偉說：“學(xué)姐剛起先給咱來一下馬威，要不然，咱怎么這么聽話呢。”其實，我也只是在軍訓(xùn)場上對他們很嚴(yán)厲，私底下、寢室里，還是很溫柔的，很難得發(fā)一次火。從這件事中，我學(xué)會了，要想能制服別人，首先自己得嚴(yán)格要求自己，其次是制定規(guī)則，嚴(yán)格遵照規(guī)則辦事;最終是，要學(xué)會去安撫受到處罰后的心情問題，那就是要將自己的想法和他們進(jìn)展溝通，讓他們明白自己的專心，不至于費(fèi)勁不討好。

之后，每天一大早起來和他們一起集合，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓(xùn)，每天守在教室外批改日記，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的，每天開會匯報新生狀況。在滾燙的水泥地上，在燥熱的天氣里，和他們一起承受太陽的拷打，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺，感受學(xué)長學(xué)姐的辛苦;教室外，地板上，坐著一群群逃課批改日記、困得不行靠著墻壁小睡一會的班主任，我們沒有以前的矜持，也沒有以前的愛干凈，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡;晚上，練完歌回去，一間一間寢室的去檢查內(nèi)務(wù)，噓寒問暖，了解和關(guān)注他們的生活起居，安撫擔(dān)心和埋怨的心情……中途休息時，總能看到他們精彩的表演，變魔術(shù)、唱歌、跳拉丁舞、講笑話……這些給原來辛苦的軍訓(xùn)生活帶來了無窮的樂趣;新生班主任被架去唱歌、無聊時的相互拉歌……大家一起吃飯，一起happy，一起唱歌，那種感覺很安適。軍訓(xùn)，不僅使我們自己的身體素養(yǎng)得到了很大的提高，也加深了教師、學(xué)生之間的感情，實力的提高還是其次，更重要的是相識了一大批得意的學(xué)弟學(xué)妹。雖然有點(diǎn)辛苦，但是，過的很充溢，很開心，看著自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點(diǎn)一滴的成長，在漸漸地適應(yīng)大學(xué)的生活，心里有說不出的快樂。

一件事情總是存在兩面性。一方面，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊，總能感受到暖和，感覺很歡樂;另一方面，在工作中又或多或少的感覺有點(diǎn)不爽。

首先，整個軍訓(xùn)下來，感覺教師、助理、新生班主任之間的溝通太少。其實，每個人都是在想著如何使學(xué)生更好的理解我們，思索著如何將班級、將09級帶好。但是，由于溝通太少，摩擦是在所難免的。我們知道教師、助理的工作也很難做，但是，大家可以提出來，可以把自己的難處說出來，大家一起解決，何必一個人頂著，雖然這是為大家好，但是，很簡單讓人誤會的。而且說出來了，我們也好去做學(xué)生思想工作啊，就不會出現(xiàn)問題了。

其次，感覺跟同學(xué)們溝通的時間很少，每天晚上除了唱歌就是聽報告，根本就沒有過多的時間去跟他們談心，去很好的了解他們?；蛟S是學(xué)校的支配不夠好吧。

最終，感覺我們班主任的自由太受限制了，一次未到?jīng)]有向上級請示被罰事務(wù)導(dǎo)致我產(chǎn)生一種心理恐驚感，以后每逢有事離開，哪怕是一小會，都要打個報告請假。不是我想偷懶，只是，我個人覺得，沒有必要兩個班主任時時刻刻陪著他們，假如是軍訓(xùn)場上還可以理解，但是，是上課，我就沒方法理解了。而且，我不喜愛這樣的處事方式，出現(xiàn)問題時，才想到去處罰;沒出狀況就沒有處罰的意識了。(我并不是對我受處罰而耿耿于懷)

總之，將近一個月的軍訓(xùn)，我學(xué)到了許多，成長了許多，很感謝各位教師、學(xué)長學(xué)姐給我這樣的時機(jī)，也感謝各位教師這一個月來的包涵!!!

個人班主任工作總結(jié)2

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作根本完畢了，一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建立，我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是榮耀的。結(jié)合我所帶的班的實際狀況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、建立良好班集體，增加班級的內(nèi)吸力

良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)展自我教育的力氣源泉、是特性得以充分開展的搖籃。因此，在班級管理工作中，我比擬注意班干部隊伍建立，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度，并起監(jiān)視和帶頭作用，我也有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機(jī)，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的踴躍性，從而形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到造就，管理實力得到增加，最終通過大家的共同努力建立一個良好的班集體，增加班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力氣在控流工作中的作用。

二、時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)

在平常生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一起閑聊，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ曳砰_心門。平常，透過和同學(xué)們的閑聊還有對他們的視察，盡量做到知道他們在想什么做什么，如發(fā)覺問題，要對癥下藥剛好解決學(xué)生中的問題。在平常的班級管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向開展。

三、多與科任教師進(jìn)展溝通

我經(jīng)常會向一些科任教師打聽我們班的同學(xué)的上課狀況，我也很感謝幾個科任教師，……教師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個別學(xué)生的一些狀況，這讓我剛好了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的協(xié)助，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學(xué)生進(jìn)展教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力造就他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)懷后進(jìn)生，照看特困生。

俗話說“十個指頭各有長短“。一個班的學(xué)生不行能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進(jìn)生。對于他們，我在思想上不蔑視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想相識，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚(yáng)，對后進(jìn)生更要加倍關(guān)懷愛惜，多作思想工作，多加表揚(yáng)鼓舞。同時，協(xié)作學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。鼓舞他們參與豐富多彩的文體消遣活動，通過參與這些活動，陶冶他們的情操，增長才華，使他們深切感受到校內(nèi)生活豐富多彩，其樂無窮。有些時候，我會開放班級的各種管理工作存心讓后進(jìn)生來做，增加他們的責(zé)任感。前段時間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個同學(xué)打了一架，這兩個同學(xué)是為了幫摯友出氣，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時就他們的行為狠狠地進(jìn)展了指責(zé)，同時也對他倆進(jìn)展了處分，不過他兩的認(rèn)錯看法還挺好的，我也不想放棄他們，因為他們也有承受教育的權(quán)利，雖然平?？儾缓茫o(jì)律也較差，但我仍舊堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，鼓勵他們，他們能為了摯友那么夠義氣，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，此時此刻其中一個同學(xué)在我們班里擔(dān)當(dāng)副班長，特地管理紀(jì)律，目前效果還不錯。對于家庭貧困的學(xué)生我會賜予更多關(guān)懷，從人格上敬重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多協(xié)助。我會經(jīng)常和一些同學(xué)閑聊，鼓舞他們參與學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是協(xié)助他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能獨(dú)立自強(qiáng)，身懷感恩之心，盼望他們最終順順當(dāng)利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比擬困難，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)覺這位同學(xué)的床上用品特殊寒酸，我當(dāng)時就單獨(dú)和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清晰他家庭狀況，我當(dāng)時也很想?yún)f(xié)助他，我就把狀況跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的協(xié)助下，勝利向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了全部床上用品。這個同學(xué)在平常生活中也表現(xiàn)的比擬堅毅，堅信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的暖和。

五、鼓舞學(xué)生參與各種各樣的校內(nèi)活動

通過參與各種豐富多彩的活動，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參與了校運(yùn)動會、20__畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時我經(jīng)常鼓舞他們多點(diǎn)參與社團(tuán)活動，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進(jìn)溝通、激發(fā)他們的求知欲。各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主開展開拓了廣袤天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校內(nèi)里。也使他們贏得同學(xué)的敬重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝合力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生快樂，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進(jìn)展“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、平安教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)展有的放矢的教育。我會定時，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶著他們一起玩戶外拓展嬉戲、一起去清掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會。

六、注意平安教育

平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。這個學(xué)期以來，已召開多個以平安教育為主題的班會課，如交通平安教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電平安及防預(yù)、消防平安教育、預(yù)防踩踏的事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何平安事故。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。

個人班主任工作總結(jié)3

一年的時間就這樣匆忙而過，下面我把自己一年中各項工作進(jìn)展一下總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

這一年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨昙壍恼Z文教學(xué)。從參與工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)當(dāng)一、二年級的教學(xué)工作，教學(xué)三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能精彩的完成三年級的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標(biāo)，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫實力，我從一起先，就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)展簽字。剛起先有的學(xué)生很不習(xí)慣，可是一年下來，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣，同時，學(xué)生的讀寫實力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順當(dāng)?shù)耐瓿擅看巫魑?，而且能夠做到?nèi)容豐富，語句通順。每篇視察日記都能完成得很好。

對于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會很謹(jǐn)慎的批改，而且對于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今日看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步，教師真開心。對于作業(yè)完成得特別好的同學(xué)，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，教師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè)，很開心。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：教師，你看我今日完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情，更鼓勵了學(xué)生謹(jǐn)慎完成作業(yè)的熱忱。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，力爭讓每個學(xué)生喜愛我的課。我覺得只有學(xué)生喜愛，他才情愿承受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛，我用隨和的教學(xué)語言進(jìn)展講授，使他們沒有壓力的進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛特別活潑，學(xué)生們能夠踴躍的動腦思索，踴躍的回答下列問題，口語表達(dá)實力有明顯提高，所以，課任教師也都情愿用我班的學(xué)生進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課。也有許多家長向我反映：教師，我的孩子回來說，很喜愛聽你的課，我聽了心里很欣慰。

我的教學(xué)原那么是不讓每個學(xué)生落伍。我班有個學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)根底比擬差，我就利用課余時間給他補(bǔ)課，而且我經(jīng)常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信念，只要發(fā)覺他的一點(diǎn)進(jìn)步，我就不失時機(jī)地進(jìn)展表揚(yáng)。為了協(xié)助他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時請教小幫手。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個剛好完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題。

總之，在教學(xué)中，我注意造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號，學(xué)習(xí)的踴躍性調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)成果就有了明顯的提高。

二、班主任工作方面

作為一個班主任，我覺得最重要的是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個踴躍向上的班級風(fēng)氣。我要造就學(xué)生從小要正直、和善、誠懇英勇。我經(jīng)常教育我的學(xué)生，教師不怕你們有錯，犯了錯英勇的成認(rèn)并改正，才是最棒的。對于每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會同等對待他們。為了鼓舞學(xué)生敢于成認(rèn)錯誤，剛好改正錯誤，我首先給學(xué)生做出典范，老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定教師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī)，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當(dāng)面成認(rèn)了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)視。我的這一做法使學(xué)生很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點(diǎn)，并保證今后改正。每天的課間操后的隊列，不管是天氣多么寒冷，多么燥熱，我都會和學(xué)生一起走下來，有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能精神飽滿地進(jìn)展隊列。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時機(jī)地進(jìn)展教育。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時我就想，我班的男同學(xué)性情比擬活潑，好動，以前這樣的時機(jī)也都是女同學(xué)的事，所以這次我必須要排練一個有男同學(xué)參與的節(jié)目，有了這個準(zhǔn)備，我請來了幼兒園的薛教師，把我的想法跟她說了，薛教師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學(xué)除了特別狀況沒有參與排練，其他都很情愿地參與了，在排練中，我造就學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，我以維護(hù)班級的集體榮譽(yù)來鼓舞他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，還代表學(xué)校給韓國的小摯友進(jìn)展演出呢。

我班有一特性情特別活潑好動的同學(xué)，叫張__。說實在的，我從一年級起，就特別為她犯愁?？梢哉f，這個學(xué)生每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀，張__又打我了，對于張__，我是真沒少費(fèi)功夫，可是，效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山，剛到山上，我發(fā)覺了張__，他正在山腰上摘黃花，我很新奇的過去問：張__，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些美麗的野花放到她的床前，讓她開心。聽了他的話，我的眼淚差點(diǎn)掉出來。多么珍貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子，來，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花，一邊又對他說：“張__，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦，你是應(yīng)當(dāng)孝順?biāo)?，可是，不光是送花你的奶奶開心，我覺得假如你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你的奶奶會更開心，你信不信?”

張__說：“教師，我知道了，我以后必須好好表現(xiàn)?！闭f實在的，這個孩子還從來沒有這么謹(jǐn)慎地跟我說過話呢。

從今，我發(fā)覺張__不管在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步，雖然有時還會不斷的違反一些紀(jì)律，但是我堅信，只要我不懈的努力，我的教育會勝利的。

本學(xué)期，我進(jìn)展了中隊委和小隊長的輪番制，這樣熬煉的每一個學(xué)生自己管理自己的實力，同時也有利于班級工作的順當(dāng)開展。

以上是我一年來的工作表現(xiàn)，有不當(dāng)指出，請各位教師指正。

個人班主任工作總結(jié)4

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將平凡而又平凡的班主任工作做好。

一、造就學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從造就學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后注意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此時此刻學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成謹(jǐn)慎聽課、謹(jǐn)慎作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個學(xué)生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生落伍。如我班小欣同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在學(xué)生面前夸獎他是個機(jī)靈的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。

在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提示學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心協(xié)助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、造就良好的班集體

班集體是造就學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能造就學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，展示學(xué)生各方面的才能，開展特性。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作。

個人班主任工作總結(jié)5

初三上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的改變，局部學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在德育到處和年級組的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課老師的共同努力，班級順當(dāng)過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌接著保持，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、謹(jǐn)慎分析初三班階段班級管理工作的特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想

1、充分敬重每一個學(xué)生，成認(rèn)學(xué)生的須要并滿意學(xué)生的須要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學(xué)生特性開展，為孩子的成長締造一個開心的心理空間;同時善待每一個學(xué)生，用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，踴躍引導(dǎo)他們自我完善;對于后進(jìn)生，不蔑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們一步一步前進(jìn);對于學(xué)困生，踴躍采納適度的方式和方法，進(jìn)展幫困和合理分流。

2、把提高學(xué)習(xí)成果和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級各項工作始終圍圍著學(xué)習(xí)成果的提高綻開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理。

二、接著抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，剛好駕馭學(xué)生的心情改變，發(fā)覺問題解決問題。進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成果的分化和中考壓力的增加，很多學(xué)生起先在思想上出現(xiàn)了較大的改變，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，時時會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再須要一些條條框框的約束，因而在思想上有了許多不成熟的想法和主見。

作為班主任，我在學(xué)期伊始，特地召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的相識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，謹(jǐn)慎發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)展“換位”思索教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，造就自己良好的行為習(xí)慣。

特殊是針對初三學(xué)生的思想困難、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，剛好地發(fā)覺本班學(xué)生存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心并邀請家長到校協(xié)作教育學(xué)生，剛好解決發(fā)覺的問題。同時，踴躍開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，踴躍的投身于班級的各種活動中。

三、協(xié)助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，并同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級探討會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)剛好地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的無趣和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便踴躍開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)打算，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研學(xué)問，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能踴躍拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。