幼兒園中班社會教案《勇氣》含反思

《中班社會《勇氣》含反省》這是優(yōu)異的中班社會教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班社會《勇氣》含反省！活動目標(biāo)：1、初步認識勇氣的多種形式，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。2、能夠聯(lián)合生活中的經(jīng)驗，踴躍表達對勇氣的理解，分享自己對于勇氣的故事，從中收獲勇氣。3、培育幼兒英勇、開朗的個性。4、鼓舞幼兒英勇說話和踴躍應(yīng)答。活動準備：高、低兩座橋、PPT教課設(shè)計活動過程：一、導(dǎo)入活動，以過小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。1、師：小朋友，瞧，在我們前面有一座高橋和一座矮橋，今日，我們必定要選擇此中一座橋，從這一頭走到那一頭抵達我們上課的地方。請你選擇你想走的橋，站到橋的前面排好隊，走過小橋后找到座位坐下來。2、教師指引幼兒一同走過小橋，注意在走小橋的時候要注意安全。二、教師指引幼兒理解勇氣的含義。1、發(fā)問：你選擇了哪座橋？你在走高橋的時候內(nèi)心怎么樣？(會有點懼怕)1/42、師：你真是個有勇氣的孩子，方才我看到了好多有勇氣的小朋友都選擇了高橋走過來。3、發(fā)問：那有誰知道什么是勇氣？4、小結(jié)：本來勇氣就是當(dāng)我們碰到挫折、困難、危險的時候固然內(nèi)心會懼怕，可是能戰(zhàn)勝內(nèi)心的懼怕就是一種勇氣。三、教師指引幼兒聯(lián)合生活中的經(jīng)驗，認識勇氣的多種形式。1、師：其實在生活中做好多事情都是需要勇氣的，今日，老師給你們帶來了一些對于勇氣的小故事，我們一同來看一看、聽一聽。2、完好觀看PPT教課設(shè)計3、概括提高，理解勇氣的多種形式師：這些都是我們在平常生活中常常碰到的事情，看來勇氣就在我們身旁，一同先來看第一件事情吧。*勇氣，是第一次騎車不用安全輪。發(fā)問：這件事情說明這個小女孩怎么樣？(英勇)勇氣有的時候就是英勇。故事里還有哪件事情也是需要英勇才能做到。發(fā)問：你在生活中有沒有做過什么英勇的事？*勇氣，是愛它，卻不摘它。發(fā)問：她是如何做到不摘它的？(控制)有的時候勇氣就是要學(xué)會控制自己。發(fā)問：什么時候也是需要我們有控制的勇氣？*勇氣，剛到一個新環(huán)境，你能主動和新朋友打招呼。2/4發(fā)問：什么叫主動？師：那有誰愿意主動和客人老師打個招呼，告訴客人老師你叫什么？*勇氣，是伙伴一次次弄壞我的城堡，我能重新再來。發(fā)問：失敗了沒關(guān)系再重新開始，一次又一次地做，這類勇氣我們能夠稱為何？(堅持)你有沒有堅持做一件事情，最后就成功了？師：相信有了堅持的勇氣，做什么事都會成功。4、師：在今日的故事里，我們認識了不一樣的勇氣，就藏在這四座城堡里，還記得有哪些嗎？(英勇、控制、主動、堅持)總結(jié)：我們每一個人身上都有不一樣的勇氣，相信你們在此后必定會和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢變多變大時，你們就會成為一個棒兒童！四、結(jié)束活動，挑戰(zhàn)高橋。師：今日我們和勇氣交了朋友，那么此刻你們是否是都有勇氣走一走方才那座高橋呢？活動反?。罕敬谓陶n活動，我感覺自己進行得過于匆促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回想并敘述，好多孩子一下子反響可是來，就延長到其余方面去，講堂稍顯雜亂，固然我實時的停止，并進行合時的指引，可是孩子們的思想仍是有個別偏離。其次我感覺自己在教課中的教態(tài)語言也還不夠精華，如：教課過程中平庸使用“是呀，恩”等詞，需要增強鍛煉。別的活動最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣，社會活動很重要的一點是感情的體驗，而且我們想讓大家看到經(jīng)過這節(jié)課孩子們學(xué)到