人生職業(yè)規(guī)劃書范文

人生職業(yè)規(guī)?劃書范文一?SWOT?是英文St?rengt?hs、We?aknes?ses、O?pport?uniti?es和Th?reats?的縮寫，即?企業(yè)本身的?競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，?競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，?機(jī)會(huì)和威脅?。SWOT?分析有其形?成的基礎(chǔ)。?按照企業(yè)競(jìng)?爭(zhēng)戰(zhàn)略的完?整概念，戰(zhàn)?略應(yīng)是一個(gè)?企業(yè)通過(guò)?查閱資料，?我知道了職?業(yè)生涯分為?內(nèi)職業(yè)生涯?和外職業(yè)生?涯，在外職?業(yè)生涯這一?部分，我因?為還沒(méi)有參?加工作，現(xiàn)?在只能是規(guī)?劃，座椅在?這里我就不?多加分析了?。內(nèi)職業(yè)?生涯是指從?事一種職業(yè)?時(shí)的知識(shí)、?觀念、經(jīng)驗(yàn)?、能力、心?理素質(zhì)、內(nèi)?心感受等因?素的組合及?其變化過(guò)程?。它是別人?無(wú)法替代和?竊取的人生?財(cái)富。_?___歲以?前是職業(yè)成?長(zhǎng)階段，即?職業(yè)的幻想?期。認(rèn)同并?建立起自我?概念，對(duì)職?業(yè)的好奇逐?步占據(jù)主導(dǎo)?地位，有意?識(shí)地思索職?業(yè)能力培養(yǎng)?與未來(lái)職業(yè)?的結(jié)合。?18~__?__歲是職?業(yè)探索階段?，主要通過(guò)?學(xué)校學(xué)習(xí)來(lái)?進(jìn)行自我考?察、角色鑒?定和職業(yè)探?索，完成第?一份工作的?選擇，并實(shí)?現(xiàn)初步就業(yè)?。25~?____歲?是職業(yè)確立?階段，即獲?取一個(gè)適合?自己的工作?領(lǐng)域，并謀?求發(fā)展，這?是大多數(shù)人?職業(yè)生涯中?的核心階段?，是人適應(yīng)?職業(yè)需要逐?步走向職業(yè)?成熟和職業(yè)?成功的重要?階段。4?6~___?_歲是職業(yè)?維持階段，?即維護(hù)已獲?得的成就和?社會(huì)地位，?維持家庭和?工作兩者之?間的和諧關(guān)?系，開發(fā)新?的技能，將?職業(yè)強(qiáng)化或?轉(zhuǎn)化為職業(yè)?理想。_?___歲~?退休是職業(yè)?退出狀態(tài)，?即逐步退出?和結(jié)束職業(yè)?生涯，開發(fā)?更廣泛的社?會(huì)角色，減?少權(quán)利和責(zé)?任，做好適?應(yīng)退休后的?生活準(zhǔn)備。?因?yàn)槲覄?升入大學(xué)，?所以我分析?的是職業(yè)的?成長(zhǎng)階段和?探索階段。?在我十八?歲升入大學(xué)?之前(職業(yè)?成長(zhǎng)階段)?，我的職業(yè)?規(guī)劃是當(dāng)一?名中醫(yī)，但?是經(jīng)過(guò)深思?熟慮后，我?認(rèn)為，要想?成為一名很?好的中醫(yī)，?是要逐漸積?累的。從職?業(yè)生涯的可?行性上分析?，我感到自?己并不適合?當(dāng)一名中醫(yī)?，因?yàn)樽鳛?一名純理科?生，我不是?一名可以背?下很多中草?藥，記住那?些藥材的藥?理，記住很?多人體穴位?的人。于?是我改變了?自己的初衷?，最終決定?報(bào)師范院校?，當(dāng)一名人?名教師。在?教師這個(gè)職?業(yè)上，我感?到我是一名?很適合當(dāng)老?師的人，從?職業(yè)生涯規(guī)?劃的特征上?講，我自認(rèn)?為很多事都?可以應(yīng)付得?來(lái)。而且無(wú)?論是在在我?的性格方面?，還是在我?自己規(guī)劃的?未來(lái)的理想?生活等方面?上分析，教?師這個(gè)職業(yè)?都很適合我?。職業(yè)興?趣上，我選?擇了物理這?個(gè)我很喜歡?的科目，相?信我以后也?不會(huì)因?yàn)閰?煩而放棄這?個(gè)職業(yè)。?在自我指導(dǎo)?研究上，我?也確認(rèn)，自?己喜歡在學(xué)?校辦公室這?類比較溫馨?舒適的環(huán)境?中工作。?以上是我職?業(yè)生涯的成?長(zhǎng)階段。?下面是我的?職業(yè)的探索?階段。作?為一名剛剛?踏入大學(xué)校?園的人，由?于我選擇了?師范這個(gè)專?業(yè)，所以我?的職業(yè)規(guī)劃?就是教師這?個(gè)職業(yè)。?下面是我對(duì)?于我的大學(xué)?生活的規(guī)劃?：短期目?標(biāo)：大一?：把基礎(chǔ)知?識(shí)打扎實(shí)，?在我的職業(yè)?探索階段，?是一個(gè)吸收?知識(shí)的階段?。通過(guò)我的?學(xué)習(xí)情況，?進(jìn)行自我考?察、角色鑒?定和職業(yè)探?索。而且我?的學(xué)校是師?范院校，有?很多社團(tuán)是?支教類社團(tuán)?，我都積極?參與，完成?我以后作為?一名教師的?初步體驗(yàn)。?而且我已經(jīng)?交上入黨申?請(qǐng)書。相信?經(jīng)過(guò)我的努?力，我也會(huì)?光榮的成為?一名大學(xué)生?黨員大二?：爭(zhēng)取更加?努力學(xué)習(xí)，?拿到獎(jiǎng)學(xué)金?。參加各種?活動(dòng)，競(jìng)選?學(xué)生會(huì)，彌?補(bǔ)因?yàn)榈谝?年沒(méi)有任何?經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有?被錄取進(jìn)學(xué)?生會(huì)的遺憾?。在學(xué)生會(huì)?鍛煉自己的?膽量和辦事?能力。但最?重要的是要?在大二把英?語(yǔ)四級(jí)拿下?，不讓英語(yǔ)?成績(jī)拖了后?腿。大三?：要開始留?意考研的注?意事項(xiàng)，而?且也要留意?好有什么實(shí)?習(xí)的動(dòng)向，?不論我打死?是考研還是?去實(shí)習(xí)，都?要提前做好?萬(wàn)全的準(zhǔn)備?。抓緊功課?。大四:?要認(rèn)真準(zhǔn)備?實(shí)習(xí)的事情?或者考研的?事情。功課?更加不能落?下。中期?目標(biāo)：如果?以后沒(méi)有考?上研究生，?就要好好工?作，在工作?的同時(shí)增長(zhǎng)?經(jīng)驗(yàn)，與人?為善，搞好?人際關(guān)系，?與同學(xué)們好?好相處，做?一名優(yōu)秀合?格的人民教?師，無(wú)私奉?獻(xiàn)，努力工?作。長(zhǎng)期?目標(biāo)和中期?目標(biāo)差不多?。事業(yè)蒸蒸?日上，有了?很多經(jīng)驗(yàn)以?后，與同學(xué)?的相處，授?課的方式，?已經(jīng)固定下?來(lái)了。進(jìn)入?穩(wěn)定期。?我對(duì)于職業(yè)?生涯規(guī)劃的?看法：我?目前的職業(yè)?規(guī)劃雖然可?能還不是很?成熟，但是?我認(rèn)為每個(gè)?階段的前進(jìn)?方向和短期?目標(biāo)要有，?比如這段時(shí)?間我要練好?英語(yǔ)聽力到?什么水平，?我要朝著什?么方向努力?，沒(méi)有努力?的方向和短?期的目標(biāo)，?那容易虛度?光陰。短期?的目標(biāo)也更?加有助于我?的人生發(fā)展?。不會(huì)因?yàn)?沒(méi)有規(guī)劃而?導(dǎo)致到時(shí)候?手忙腳亂，?不知道什么?事情被我忽?略沒(méi)做，導(dǎo)?致后邊的事?情越來(lái)越亂?。作為一名?要當(dāng)教師的?人，每節(jié)課?都要有計(jì)劃?，有教案。?即使上課會(huì)?有變動(dòng)，但?是這也打亂?不了自己的?節(jié)奏。我本?身也是如此?，要把自身?作為一堂大?課，雖然會(huì)?有一些預(yù)料?不到的事情?，但是有了?一個(gè)規(guī)劃，?還是也會(huì)有?很大幫助的?，不會(huì)自亂?陣腳。周?圍的環(huán)境一?直在改變未?來(lái)會(huì)有很大?的變數(shù)。但?是如果沒(méi)有?這個(gè)規(guī)劃，?告訴我在什?么時(shí)候應(yīng)該?把什么事情?完成，那么?我沒(méi)有做的?事情會(huì)差的?越來(lái)越多，?更加跟不上?周圍同學(xué)們?的腳步。以?后也不會(huì)成?為一名合格?的人民教師?。我還有?很多缺點(diǎn)和?不足需要改?進(jìn)，在以后?的____?年多大學(xué)生?活中，我也?會(huì)努力改進(jìn)?這些缺點(diǎn)的?。我也會(huì)更?加努力的學(xué)?習(xí)知識(shí)，做?錯(cuò)了事會(huì)吸?取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)?真總結(jié)，好?好改正。?而且計(jì)劃雖?然計(jì)劃出來(lái)?了，但最重?要的是，一?定要憑自己?的努力去完?成自己定下?的目標(biāo)!一?定要堅(jiān)持下?去!任何目?標(biāo)，只說(shuō)不?做到頭來(lái)都?會(huì)是竹籃打?水一場(chǎng)空。?我如果想要?獲得成功，?必須拿出勇?氣，付出努?力、拼搏、?奮斗。成功?，不相信眼?淚;成功，?不相信頹廢?;成功不相?信幻影，未?來(lái)，要靠自?己去打拼!?人生職業(yè)?規(guī)劃書范文?二每個(gè)人?都希望自己?的一生能夠?過(guò)的十分精?彩，因此都?應(yīng)該有自己?的未來(lái)發(fā)展?規(guī)劃，特別?是對(duì)于大學(xué)?生而言，就?業(yè)規(guī)劃對(duì)職?業(yè)生涯的發(fā)?展有著及其?重要的意義?。進(jìn)行自我?評(píng)估是職業(yè)?生涯規(guī)劃的?首要條件?。主要包括?個(gè)人的需要?，興趣，性?格以及個(gè)人?氣質(zhì)等，以?確定什么職?業(yè)比較適合?自己。每個(gè)?大學(xué)生對(duì)自?身都要有一?個(gè)客觀、全?面的了解，?擺正自己的?位子，相信?自己的實(shí)力?。我給自?己的未來(lái)制?定的規(guī)劃現(xiàn)?詳述如下：?(1)就?業(yè)之初(畢?業(yè)____?年)：虛心?求教，不怕?吃苦。離開?了一直庇護(hù)?我們象牙塔?，一身濃重?的書卷氣息?，我們難免?會(huì)質(zhì)疑哪些?知識(shí)可以應(yīng)?用在今后的?工作當(dāng)中，?但我們不能?質(zhì)疑的是學(xué)?無(wú)止境!我?要拋開大學(xué)?生的身份，?從零開始，?認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)?有的工作，?積極考取相?關(guān)資格證書?，需要時(shí)也?會(huì)走向第一?線，我可以?是工人、可?以是小職員?、可以是推?銷員，我不?是選擇退縮?，而是要積?累點(diǎn)滴，蓄?勢(shì)待發(fā)!?(2)就業(yè)?中期(畢業(yè)?____年?)：謙遜誠(chéng)?懇，尋求機(jī)?遇。我所從?事的本職業(yè)?務(wù)越發(fā)熟練?，人生閱歷?變得豐富，?通過(guò)幾年里?對(duì)建筑行業(yè)?的滲透與認(rèn)?知，激發(fā)出?自己對(duì)新時(shí)?代建筑的獨(dú)?到領(lǐng)悟，此?時(shí)身邊的朋?友也將成為?我理想之帆?的動(dòng)力，在?時(shí)機(jī)成熟之?際，準(zhǔn)備奮?力一躍，完?成質(zhì)的轉(zhuǎn)變?。(3)?自主創(chuàng)業(yè)(?畢業(yè)___?_年)：勇?于拼搏，笑?對(duì)挫折。十?年磨一劍，?如時(shí)我內(nèi)心?的理想怎會(huì)?被時(shí)間銷蝕?，我將集聚?幾年來(lái)財(cái)富?、知識(shí)的積?累，加上敏?銳的判斷，?將心中理想?的板塊拼接?起來(lái)。夢(mèng)?想是美麗的?，現(xiàn)實(shí)卻是?殘酷的。在?實(shí)施過(guò)程中?，不可能一?帆風(fēng)順，出?現(xiàn)問(wèn)題和挫?折是難免的?事。出現(xiàn)問(wèn)?題，首先自?然是不能盲?目處理，更?不能無(wú)視它?的存在。要?從自身上找?原因，進(jìn)行?反復(fù)地推敲?，找到受挫?的主客觀因?素，并找到?相應(yīng)的彌補(bǔ)?方法。最重?要的是，無(wú)?論發(fā)生什么?情況，都不?能輕言放棄?，否則就會(huì)?功虧一匱。?大學(xué)生的職?業(yè)生涯規(guī)劃?是今后就業(yè)?的一個(gè)支點(diǎn)?，我們都需?要利用這個(gè)?支點(diǎn)作為今?后面向社會(huì)?的一個(gè)彈簧?，利用它讓?我們跳的更?高，飛的更?遠(yuǎn)!規(guī)劃?誤區(qū)，大學(xué)?生雖然重視?規(guī)劃，并有?相應(yīng)的目標(biāo)?和實(shí)施途徑?，但也存在?一些誤區(qū)，?影響了規(guī)劃?效果。誤?區(qū)一：急功?近利。誤?區(qū)二：準(zhǔn)備?不足，大學(xué)?往往時(shí)間，?實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)?方面準(zhǔn)備不?足。經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備不足表?現(xiàn)為誤認(rèn)為?有一些社會(huì)?實(shí)踐的背景?就可以幫助?自己找工作?。其實(shí)，經(jīng)?驗(yàn)的獲取是?一段時(shí)間反?復(fù)進(jìn)行的，?個(gè)別時(shí)間的?嘗試不表示?個(gè)人擁有有?價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?。所以，?大學(xué)期間大?學(xué)生一定要?認(rèn)證對(duì)待自?己的職業(yè)生?涯規(guī)劃，好?好為自己的?未來(lái)做準(zhǔn)備?，夯實(shí)自己?的基礎(chǔ)!?一個(gè)職業(yè)目?標(biāo)與生活目?標(biāo)相一致的?人是幸福的?。職業(yè)生涯?設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上?是追求最佳?職業(yè)生涯的?過(guò)程。成功?的人生需要?正確規(guī)劃，?你今天站在?那里并不重?要，但是你?下一步邁向?那里卻很總?要!人生?職業(yè)規(guī)劃書?范文三今?天很高興，?也很榮幸能?和大家來(lái)談?談我自己，?在坐的各位?，我想大家?都有他來(lái)的?目的，也都?有他來(lái)的理?由，今天大?家能匯聚于?此也算是一?種緣分，那?好，就為這?“緣分”二?字，我們大?家掌聲鼓勵(lì)?一下。。。?。。。。。?。。二、?人生職業(yè)規(guī)?劃的原由及?目的每一?個(gè)人曾經(jīng)都?有一個(gè)美好?的夢(mèng)想，也?曾幻想過(guò)未?來(lái)能有一個(gè)?輝煌的人生?，然而現(xiàn)實(shí)?卻是殘酷的?，也許你很?勤奮，也很?努力，然而?往往卻是得?不到你想要?的結(jié)果，想?要的人生。?也許你會(huì)慨?嘆，難道這?是命中注定?，上天早已?安排好了，?我的生活就?是這樣，我?的人生就是?這樣如此暗?淡。也許你?會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)?生活中，好?多的人看上?去并不一定?有你優(yōu)秀，?然而卻可以?過(guò)逍遙的生?活。也許你?會(huì)很疑惑，?這到底是為?什么呢?難?道他比我努?力，比我優(yōu)?秀，其實(shí)現(xiàn)?實(shí)生活并不?是這樣，它?一樣遵循2?||8法則?。人也常說(shuō)?，選擇大于?努力，如果?選擇不對(duì)，?努力也可能?白費(fèi)，其實(shí)?現(xiàn)實(shí)生活中?真的就是這?樣子。阿里?巴巴創(chuàng)始人?馬云說(shuō)過(guò)，?不是我想要?做什么，而?是現(xiàn)在我能?夠做什么，?應(yīng)該做什么??我們現(xiàn)在?唯一能做的?就是改變自?己的觀念，?改變自己的?思維，選擇?自己現(xiàn)在能?夠做的事情?。世界著名?潛能大師博?恩崔西說(shuō)過(guò)?，成功等于?目標(biāo)，其他?都是這句話?的注解。這?句話也充分?說(shuō)明了，想?要成功就必?須有一個(gè)目?標(biāo)，而目標(biāo)?來(lái)自我們的?選擇，其實(shí)?我們現(xiàn)在的?生活狀況的?好壞就因?yàn)?幾年前的決?定。所有這?些都說(shuō)明了?，我們要想?有一個(gè)美好?的人生，就?必須要進(jìn)行?合理的職業(yè)?規(guī)劃，現(xiàn)在?我能做什么?，如何去做?。三、個(gè)?人合理的職?業(yè)規(guī)劃人?從出生到老?去，總共分?為三個(gè)階段?，成長(zhǎng)、發(fā)?展、衰退，?然而人一生?中最為關(guān)鍵?的時(shí)光也就?是____?歲，如何合?理的把握好?這段時(shí)間將?決定你的一?生!依我個(gè)?人看來(lái)，_?___歲，?是學(xué)習(xí)與掌?握技能的絕?佳時(shí)間，也?是為以后事?業(yè)奠下堅(jiān)實(shí)?知識(shí)基礎(chǔ)的?關(guān)鍵;__?__歲，是?個(gè)人創(chuàng)業(yè)的?時(shí)間。人常?說(shuō)，男人三?十而立，如?果到三十還?沒(méi)想好自己?要做什么，?那將是一件?可怕的事。?。。。。?我現(xiàn)在已經(jīng)?____歲?了，我所經(jīng)?歷的，所學(xué)?到的，所掌?握的一切都?已成定局了?，也不必為?現(xiàn)在的不好?而后悔曾經(jīng)?所