《敦煌莫高窟》第一課時教學(xué)設(shè)計之一

《敦煌莫高窟》第一課時教學(xué)設(shè)之一《敦煌莫高窟》第一課時教學(xué)設(shè)之一一、激趣揭題在我們中華民族五千年的歷史長中勞人用們智汗水了聞名于世的奇跡，巍峨屹立的長城、模浩大的秦始皇兵馬傭、還有著名的佛教四大名窟。（板書：四大名窟）出示課件：觀察這些石窟有什么同特點是開鑿在陡峭的山壁)師大名窟分別是被譽為東塑像館的甘肅天水麥積山石窟東方的羅馬石雕的山西大同的云崗石窟洛陽龍門石窟和甘肅的敦煌莫高窟數(shù)敦煌莫高窟最有名氣我國世規(guī)最大最整的佛教藝術(shù)寶庫東術(shù)明珠。究竟是什么原因使它獲得了如此的榮譽呢？今天我們就一起去揭開它神秘的面紗。二、初讀課文，整體感知要了解課文，首先就要把文章讀、讀順。請同學(xué)們找開課文，自由讀課文。檢查：初讀情況，抽幾名學(xué)生分節(jié)讀課文。三、第二次帶著問題讀課文，初了解莫高窟的無限魅力。剛才老師從同學(xué)們的朗讀中聽出了已被煌高的壯麗吸引了莫高窟又為什么會獲得如此多的稱多的榮譽呢？請再讀課文筆在書上劃出有關(guān)句子，讀一讀。檢查：說說你從哪些句子知道了煌莫高窟獲得這么稱贊、榮譽的原因小結(jié)是呀，正是因為敦煌莫高不僅有精美的塑像，還有艷麗的壁畫，所以獲得了這么多

的殊榮。四、學(xué)習(xí)第一自然段出示第一段話1、師朗讀。要求學(xué)生認真，說說老師是怎么讀的。2讓生說說我是怎么讀的，并說老師為什么要這么讀年說明年代久遠，個說明現(xiàn)存洞窟多3000余尊彩色塑像多45000多米說明壁畫面積大）3、在話中給余找個近義詞多3000尊們小學(xué)共有師1900多到2000我們的總?cè)藬?shù)還多出一千，多不多多米看看我們這個大教室在壁四周都畫上壁畫，足足可以畫個大教室呀！同學(xué)們，古代的勞人民足足花了1600多的間成了這樣一幅巨!這時，你有什么想說的嗎？把你此時的感受通過你的朗讀表出來。4、感讀第一自然段。A抽生讀B、：師讀第一句，生讀二三兩句；男女生接讀。五、學(xué)習(xí)第二自然段過渡莫高窟中塑著主要的位置了外么特點美）

1朗讀第一句話3000尊都很精美尊各不相同一這句話應(yīng)該怎么讀？2、塑精美還可以從哪句話出來？指導(dǎo)朗讀第二句話：最大的九層樓比現(xiàn)在的兩幢教學(xué)樓還要高出一；最小的只有十幾厘米，比手掌還小。讀出這樣的氣勢。3、補料：敦煌莫高窟的彩塑像神態(tài)各異，造型逼真。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士其中有一尊臥佛長達16米側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊栩栩如生彩塑，游人無不贊嘆。自由讀上面這段話，思考：從哪詞句可以看出彩塑的精美？莫高窟真是舉世聞名的藝術(shù)寶庫學(xué)對樣彩現(xiàn)在想不想親眼目睹一下播放錄像?？戳诉@一尊尊造型逼真異彩塑信學(xué)們此時一定有許多心理話想說，把你要說的寫在紙條上。聽了同學(xué)們的贊嘆想莫高窟那璀璨的明珠耀的世界的東方！土地自主預(yù)習(xí)人不而的從你可體會到什?

兒的內(nèi)容中有哪些象征意句了羽毛也爛在土地里.歌二節(jié)與第一節(jié)有著怎的聯(lián)第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響（5）括本詩的主.鄉(xiāng)愁自主預(yù)習(xí)2詩人所抒寫間的推移而加深、升華?這四種對象前表修飾、限制的形詞和數(shù)量詞有什么特它共出了這四樣?xùn)|西的什么特在詩中有什么表達效③歌的第四節(jié)對詩意的拓展怎樣的重要作拓展延伸1、臺代女詩人席慕蓉的《愁見也抒寫鄉(xiāng)愁的，說說它與課文在表達上各有什么特點？2．語.余光中說鄉(xiāng)愁是峽說的果有一天走出家門，你心中最惦記的是什發(fā)揮象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；3、小同學(xué)們，學(xué)久常新的主題，像唐代詩