護士試用期個人考核總結(jié)

—護士試用期個人考核總結(jié)展望將來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的長處與特長，克服缺乏。為了醫(yī)院的美妙明天而奉獻自己的一份力量!下面就是給大家?guī)淼淖o士試用期個人考核總結(jié)五篇，歡送查閱!護士試用期個人考核總結(jié)1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在福田醫(yī)院的實習(xí)生涯就要結(jié)束了。在學(xué)校的時分，實習(xí)對于我來說，是一種期望，是對自己成長的期望，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期望，更是對自己幻想的期望，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法順應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個醫(yī)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€實習(xí)醫(yī)生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一名合格的實習(xí)醫(yī)生，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……在開頭實習(xí)的前兩個科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在從前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是專科生，與本科實習(xí)生比起來，欠缺許多，理論學(xué)問不夠扎實。在帶教老師們的細心教導(dǎo)下，慢慢的我看到了我的進步，即使是一點點的進步，老師們也會激勵我，即使我犯了錯也會給我講原因，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個引導(dǎo)的作用，我慢慢的開頭有了自己的思路，有了對工作的愛好，不管多苦多累，我仍然會加倍努力，不辜負老師們對我的希望!如今對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實踐，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的，運用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。經(jīng)過這近九個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：一，理論學(xué)問的問題：在學(xué)校時，學(xué)校是以同學(xué)為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么屢次，但如今我的學(xué)問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的問題下，一次次張口結(jié)舌時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。二，角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開頭，不少東西都不了解，從前也沒有見習(xí)過，真正的要實踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動問題，主動提出操作的規(guī)定，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。三，膽魄的錘煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是頻繁的，看到病人苦痛地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得錘煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。四，無菌觀念和標準化操作。在外科實習(xí)那段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深入熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵循。而標準化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識情況了再說吧。五，微笑效勞是很重要的。無論哪一個職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要勸慰，假如每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會當(dāng)機立斷選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!總而言之，在這9個多月的過程里，不少缺乏之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所規(guī)定，才會有所收獲。我想接下來的最終一個多月的實習(xí)是新的一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。我會珍惜!護士試用期個人考核總結(jié)2光陰似箭，光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬我的實習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參與實習(xí)的時分只是個很迷茫的高校生，懂得的也只是書本上的理論學(xué)問，而如今，經(jīng)過短短的護士實習(xí)，我已經(jīng)能夠運用理論學(xué)問來完成實際操作了，各方面力量都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實的根底。護士實習(xí)主要是讓我們通過實踐操作來穩(wěn)固理論學(xué)問，提高護理技能，同時也是我們畢業(yè)后真正參與工作前的一次錘煉時機。由于實習(xí)的時間比擬短，所以我很珍惜每一天的錘煉時機，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在實習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力努力，求學(xué)若渴，相互幫忙，不求，只求更好。護士實習(xí)第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于生疏的環(huán)境，生疏的人群讓我有點不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項根底護理操作技能。我們這次實習(xí)的主要目的是提高各項護理技能和培育操作技能。所以我們主動努力的爭取著每一次錘煉的時機，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細心耐煩的為我們一一解答。在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論學(xué)問，主動主動的學(xué)習(xí)，思索，對于不懂的學(xué)問點我會自己先查找書籍解決，假如還是不行我就會去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便強化理論與臨床護理相結(jié)合。有時分還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時和病人多溝通溝通，希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護士實習(xí)期間，我收獲了許多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的表達出來。這次的護士實習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實習(xí)錘煉時機，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫忙，在以后的工作生活中，我將更加主動努力，努力專研，讓自己的理論學(xué)問更加扎實，臨床護理力量更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實習(xí)經(jīng)驗，我相信我的將來將會更加美妙。護士試用期個人考核總結(jié)3懷著對社會的好奇心，對工作的熱忱，開頭了自己人生的新征程。現(xiàn)將試用期期間的工作總結(jié)如下：首先，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的辦院宗旨、行為標準、效勞理念都有了一個深化的了解。同時我還仔細學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決方法。其次，也使我的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護士奠定了良好的根底，也幫忙我在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。特別是在心內(nèi)科，很多患者都病情危重，又大多是些老年人，所以根底護理較多，病情改變較快。一切的病情都有待于護士在工作的過程中要勤于、擅長觀看，才能按時地把握患者的病情改變，作出精確推斷，并按時向醫(yī)生匯報，使患者能轉(zhuǎn)危為安，從而有利于治療和護理。而要做到擅長觀看，就要求護士必需有扎實的醫(yī)學(xué)根本學(xué)問和技能，依據(jù)患者的疾病有的放矢地進行觀看，削減不必要的疏忽。因此護士在工作的同時必需不斷仔細學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，才能更好地工作，更好地為患者效勞。最終，通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高責(zé)任心，做好本職工作。作為護士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐煩、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地效勞于患者。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我個人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，到達更好的治療效果。通過這幾個月的學(xué)習(xí)，我所受的啟迪和教育對我以后的進展起了很大的作用。如何成為一名令人敬愛的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從詳情做起，時辰謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。護士試用期個人考核總結(jié)4試用期很快就過去了，在這段時間中我不斷成長，不斷進步，努力工作，對待自己護士的職責(zé)一顆沒有忘卻。一、堅守崗位來到護士崗位上我明白了自己的任務(wù)明白了自己任務(wù)，一顆不敢忘記，我們是護士，是天使，帶個人們光明的天使，每一天我都要努力的工作每一天我都堅持自己的崗位，我每天都會按時到崗位上班，由于一旦耽擱，就會有很大的影響，由于醫(yī)院里的`人都是非常需要我們幫忙的人，都是我們要關(guān)注的人，我們假如上班晚了會影響到他們，我們的崗位也不答應(yīng)我們這樣做。身在其位就要做好自己該做的，這是我的本分，也是我必需要做的，醫(yī)護人員的天職就是救死扶傷，就是帶來光明與希望，晚上班就是鋪張時間，鋪張時間就是鋪張生命，這是非常嚴峻的。每天工作哪怕再累，在勞碌我都會把自己的工作做好，對待工作的一些詳情我也是不管有絲毫大一，不敢有任何的怠慢，兢兢業(yè)業(yè)做好每一個工作，從不敢忘記自己的責(zé)任，時辰把自己的責(zé)任牢記在心，時辰做好自己的一切，努力堅持只要能給病人帶來幫忙，苦點累點又有什么關(guān)系呢？只有懂得去堅守崗位才能夠成為一個合格的護士才能夠做好自己的工作，才能夠給病人帶來希望，帶來光明。二、努力學(xué)習(xí)我們是新護士有許多地方不明白，許多東西不懂但是護士崗位又是一個非常重要的崗位，在這個崗位上想要不顯現(xiàn)問題，讓自己進入到工作狀態(tài)，就必需把根底打牢，地基越厚實，才能夠建筑更加寬廣的大殿。我們想要提升自己只有通過學(xué)習(xí)才可以，只有不斷努力才行，每次學(xué)習(xí)是都不忘時辰努力的工作，時辰堅持工作，在工作中積累經(jīng)驗，在想老護士，有經(jīng)驗的護士取經(jīng)，求教，一點點進步，每天每時每刻都有一顆求教之心，孜孜不倦的向他人請教學(xué)習(xí)，自己努力鉆研，努力工作做到最好，一次次突破一次次進步是我試用期間學(xué)習(xí)的方式。三、善待病人每一個來到醫(yī)院的病人都是需要我們幫忙的，在我們力所能及的根底上我們應(yīng)當(dāng)盡量而為，對待病人時友好相處，和藹微笑，由于微笑能夠帶來暖和，來到醫(yī)院的病人內(nèi)心都是忐忑的，都非常緊急，因此他們都比擬脆弱，簡單受到打擊，我們應(yīng)當(dāng)盡量安撫，盡量讓他們振作起來，給病人提供幫忙，給病人尊重，讓病人明白他的病情是可以治療的，只要堅持就可以了，不忘給他們打起。在試用期間我明白自己的缺乏，我一般都是少說多做，努力做好自己該做的任務(wù)把自己的事情做好，把一些問題在恰當(dāng)?shù)臅r分詢問，解決自己的問題，對待自己的工作始終都非常重視，非常仔細，一絲不茍的去完成工作的任務(wù)，努力組好工作。護士試用期個人考核總結(jié)5在醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的老師見習(xí)，頗有好處。面對熟識的老師們，無論是嚴肅的批判，還是親切的激勵，同學(xué)們都能虛心地接受，仔細地學(xué)習(xí)。見習(xí)了一個學(xué)期，我們都受益頗多，但又有些不盡人意的地方，特總結(jié)一下，以利于以后的學(xué)習(xí)。一、理論與臨床的橋梁通過臨床的見習(xí)，我們才真正懂得了什么是“、聞、問、切”，明白了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的，但是門了。如今，一個不太冗雜病情的病人來到我們，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。首先，中醫(yī)被人們最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí)，我們跟隨老師了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合，分析各種脈象顯現(xiàn)的原因，考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的這些根本的幾種。許多脈象根本就無法感受出來，比方濡脈，今后我們肯定要強化這發(fā)面的體驗。藥量的運用是一高校問，我們挨了不少批判，主要就在于不擅長從病情分析，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；熱虛實，方該便溫還是清，或補或消。還有我們甚至不明白許多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了許多笑話。通過見習(xí)，我們了不少藥量的運用方法，也懂得了要深了解藥物還要進藥方，真正的到藥物的性質(zhì)。而且見習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方，事實上這是一個的過程。我們穩(wěn)固了方藥學(xué)問，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中，更應(yīng)當(dāng)按時運用到的學(xué)問，真正的吃透這些學(xué)問。二、幾套不同的中醫(yī)思維體系。我們早就明白了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習(xí)，我們才真正體會到這句話的精湛。三、應(yīng)當(dāng)做到或防止的東西。如今想來，事實上我們沒有把握許多學(xué)習(xí)的時辰，比方起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來，沒想到這是位的很好機