心得體會2020寒假家訪心得體會

2019寒假家訪心得領(lǐng)會2019寒假家訪心得領(lǐng)會寒假家訪心得領(lǐng)會【一】為了確實(shí)促使我院的學(xué)生工作，落實(shí)省高校工委千名指導(dǎo)員訪千家活動的有關(guān)精神，我院在20xx寒假時(shí)期展開千名指導(dǎo)員訪千家活動。一個(gè)孩子，他有多個(gè)方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里經(jīng)過肉眼或口頭交流所察覺不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們專心地領(lǐng)會。一個(gè)孩子，縱使他有千萬個(gè)不是，那也不是他所自發(fā)的，他的生活、他所受的教育也許對他有著決定性的要素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖然不多，卻收獲頗多，真實(shí)感覺到家訪的必要性。在家訪中，我們常常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說：孩子不聽父親母親的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。他們把教育的責(zé)任與希望所有寄望到老師的身上?？蓱z天下父親母親心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們一定以十分的熱忱、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作?？墒?，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)當(dāng)多為孩子提出一些建議，更好的協(xié)助學(xué)生的成長。此外，家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度懇切，分寸適當(dāng)，要掌握好尺度，不論在什么狀況下，都要耐心聆聽家長的建議，即便有的建議不必定正確，也應(yīng)當(dāng)在此中找到自己應(yīng)試慮2019寒假家訪心得領(lǐng)會的方面，切不可以讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不可以由于一時(shí)不快樂，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。因此教師家訪時(shí)第一要認(rèn)識家長的性格，首次接觸時(shí)說話要委宛，抱著尊敬對方的態(tài)度，只有尊敬家長，家長才會尊敬你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。比如，我此次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時(shí)，在與家長談話時(shí)防止差字，改用不太理想之類，免得損害家長和學(xué)生的自尊。再就是經(jīng)過家訪還使得我對班級的信息獲得了一些認(rèn)識，由于有的事情學(xué)生不必定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或許班級管理上還有什么疏忽的地方。最后一點(diǎn)感覺就是家訪應(yīng)注意反應(yīng)。這不單指在家訪過程中間要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反響，商酌講話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留意察看學(xué)生變化，查驗(yàn)家訪的成效。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，特別是后進(jìn)生的進(jìn)步常常不是一步到位的，必然有一個(gè)頻頻的過程。多半老師家訪后，對學(xué)生充耳不聞，以為家訪回來就意味著達(dá)成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯(cuò)誤的。能夠說，這樣的家訪反應(yīng)在學(xué)生身上的成效不會特別理想。家訪后，老師應(yīng)實(shí)時(shí)對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。由于家訪必然惹起學(xué)生心理不一樣程度的震動，學(xué)生內(nèi)心正在進(jìn)行著踴躍思想與悲觀要素的抗衡，正急需外面動力的協(xié)助，以達(dá)到思想上的凈化和改進(jìn)。每一次家訪都會有每一次的感覺。這兩天的家訪固然結(jié)束了，可是需要老師總結(jié)和反省的地方還有待持續(xù)。此次甲方不單讓我更為認(rèn)識了幾2019寒假家訪心得領(lǐng)會個(gè)學(xué)生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，此后我會更為真摯的對待每一個(gè)學(xué)生，共同陪同學(xué)生去成長。寒假家訪心得領(lǐng)會【二】為搞好家訪，親密師生交流，真實(shí)認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效，我和科任老師對班上孩子進(jìn)行了家訪，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的交流，以更有益于學(xué)校的教育教課工作。老師進(jìn)專家訪，會讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝長談，拉近了相互心理距離?，F(xiàn)將我們進(jìn)專家訪的有關(guān)狀況總結(jié)以下：一、一致思想，明確家訪的主要任務(wù)1、認(rèn)識所訪學(xué)生家庭狀況。進(jìn)專家訪前，我們第一對所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的認(rèn)識。由于，家庭狀況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的詳細(xì)狀況做全面認(rèn)識，才有助于提升教育工作的針對性。2、向家長反應(yīng)學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校展開的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效交流。3、與家長共同研究，明確要求，一致思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原由，加深對學(xué)生的認(rèn)識，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實(shí)專家庭教育供給幫助指導(dǎo)，必需時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商議出解決問題的方法。二、經(jīng)過確實(shí)展開工作，家訪成就明顯2019寒假家訪心得領(lǐng)會1、經(jīng)過本次家訪，我們?nèi)嬲J(rèn)識了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促使學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。2、經(jīng)過家訪，我們與學(xué)生家長之間成立起交流渠道，第一時(shí)間認(rèn)識家長的想法，排除家長對學(xué)校教育工作的迷惑和不解。3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校著名度和美名度。4、經(jīng)過家訪，寬泛聽取社會對我校教育教課的建議和建議，并實(shí)時(shí)反應(yīng)。三、家訪領(lǐng)會1、優(yōu)秀的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的兒女都有一套卓有成效的教育方法，知道怎樣對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子常常從小就已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有短缺，但會以以身作則教給孩子做人的道理。這種孩子往常為人不錯(cuò)，心地和善，只需在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。還有少量家長，自己文化程度低，對自己的兒女又過于寵愛。跟著年紀(jì)的增加，孩子的性情也愈來愈大，這些家庭常常已出現(xiàn)不會管，管不了的場面。其父親母親根本管不了，不過希望經(jīng)過學(xué)校教育來改變孩子。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)往常都有較大的差別。2019寒假家訪心得領(lǐng)會絕大多半學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀，但在家里卻憂如變?yōu)榱肆硪粋€(gè)人同樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)懷家事，更對國事天下事不聞不問，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培育特別不利，直接致使其課外知識極度欠缺，著手實(shí)踐能力相對較差，勢必影響其將來的發(fā)展。3、家長對學(xué)校和老師廣泛抱著較高的希望和要求。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要