精彩范文魔方活動(dòng)總結(jié)總結(jié)報(bào)告方案計(jì)劃心得措施意見書

魔方活動(dòng)總結(jié)在本學(xué)期魔方興趣小組擴(kuò)大學(xué)生時(shí)，擬訂了本學(xué)期的魔方活動(dòng)計(jì)劃，為了努力創(chuàng)造第二講堂的氣氛，顯現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)范，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)魔方的興趣，我校在這學(xué)期每周三下午展開了魔方興趣小組的指導(dǎo)與溝通活動(dòng)。魔方(Rubik’sCube)也稱魯比克方塊，由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾·魯比克教授于1974年發(fā)明。1977年，魔方初次出此刻布達(dá)佩斯的玩具商鋪里，與伯羅圓珠筆、安全火柴一同成為匈牙利的偉大發(fā)明。在1982年諾克斯維爾世博會(huì)上，匈牙利館展出了魔方，魔方由此揚(yáng)名，并在上世紀(jì)80年月盛極一時(shí)。近些年，魔方已經(jīng)變?yōu)橐豁?xiàng)體育競(jìng)技項(xiàng)目，世界魔方協(xié)會(huì)WCA會(huì)定期舉辦魔方公然賽，將選手的成績(jī)進(jìn)行排行。魔方的品種好多，我們常說的和市道上最常有的是三階立方體魔方。別的，二階、四階、五階等各樣立方體魔方(當(dāng)前有實(shí)物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡迎。三階立方體魔方由26個(gè)小方塊和一個(gè)三維十字(十字軸)連結(jié)軸構(gòu)成，小方塊有6個(gè)在面中心(中心塊)，8個(gè)在角上(角塊)，12個(gè)在棱上(棱塊)，物理構(gòu)造特別奇妙。它每個(gè)面縱橫都分為三層，每層都可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過層的轉(zhuǎn)動(dòng)改變小方塊在立方體上的地點(diǎn)，各部分之間存在著限制關(guān)系。立方體各個(gè)面上有顏色，同一個(gè)面的各個(gè)方塊的顏色同樣，面與面之間顏色都不同樣。這類最先狀態(tài)就是魔方的原始狀態(tài)。魔方的弄法，就是還原魔方的原始狀態(tài)——將打亂的立方體經(jīng)過轉(zhuǎn)動(dòng)趕快恢復(fù)到六面成單調(diào)顏色。還原方法有好多種，詳細(xì)步驟上有很大的差別，但也有相通之處，最常有的是一層一層地拼好?，F(xiàn)就魔方興趣小組活動(dòng)總結(jié)以下:在本學(xué)期魔方興趣小組活動(dòng)中，本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，從我校的實(shí)質(zhì)出發(fā)，針對(duì)“新老”學(xué)生的不一樣基礎(chǔ)，我仔細(xì)計(jì)劃，精心組織了魔方興趣小組活動(dòng)。經(jīng)過“老生”帶“重生”，培育協(xié)作溝通能力。在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊敬他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮獨(dú)有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生有的在彩色辨別方面感知力強(qiáng)，有的在上網(wǎng)收集方面能力強(qiáng)，有的幫助同學(xué)達(dá)成任務(wù)能力較強(qiáng)，能夠當(dāng)小老師，因此我為他們?cè)O(shè)計(jì)了不一樣的任務(wù)。經(jīng)過本學(xué)期的活動(dòng),一方面，學(xué)生對(duì)魔方的基礎(chǔ)知識(shí)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；思想報(bào)告專題另一方面，他們從中體驗(yàn)到魔方所帶來的樂趣。同時(shí)，我在指導(dǎo)中采納賞識(shí)、競(jìng)賽、上網(wǎng)收集等教課方法來激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，進(jìn)而達(dá)到較好的成效。魔方興趣活動(dòng)，帶給我們的不只是是手指的運(yùn)動(dòng)，更重要的是孩子們動(dòng)腦能力加強(qiáng)，空間思想能力加強(qiáng)，耐心和信心加強(qiáng)，從中感覺到了成功的快樂和愉悅。本學(xué)期有10名學(xué)生能夠進(jìn)行六面完整還原了！雙層還原學(xué)生有15名，一層還原學(xué)生有30多名。好多同學(xué)在其余科目的學(xué)習(xí)中也有了學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力，成績(jī)有了顯然提升，家長支持的力度也加大了。我感覺魔方活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在尊敬學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適合指導(dǎo)與培育,充散發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長處,使其形成自己的特點(diǎn)。讓他們感覺在每次活動(dòng)中都很高興,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加興趣小組的活動(dòng)，才能真實(shí)溶入魔方的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。經(jīng)過印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長，博得了更多家長的支持。從實(shí)質(zhì)成效來看，在活動(dòng)過程中仍是出現(xiàn)了一些需改良的地方。比方：由于學(xué)生年級(jí)不一樣，感知能力不(來自:在點(diǎn)網(wǎng):魔方活動(dòng)總結(jié))同，不可以全面照料到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都會(huì)是我在此后的指導(dǎo)過程中的注意點(diǎn)。這學(xué)期的魔方興趣活動(dòng)結(jié)束了，但留給我們的是更多的思慮和感觸。魔方興趣小組不單使同學(xué)的能力獲取鍛煉，并且也提升了我個(gè)人的魔方水平，開辟了我的視線。這項(xiàng)活動(dòng)不單創(chuàng)造了濃重的校園文化氣氛，并且也為我校創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校顯現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中，最全面的范文參照寫作網(wǎng)站進(jìn)一步顯現(xiàn)了魔方的魅力，吸引了好多家長和學(xué)生的眼光?？傊緦W(xué)期的魔方興趣小組活動(dòng)裸露出的問題，需要此后多做工作，多想方法，使此項(xiàng)活動(dòng)的工作能順利展開，辦出特點(diǎn)。我相信在下學(xué)期的魔方活動(dòng)指導(dǎo)水平上必定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)階。魔方興趣小組負(fù)責(zé)人：尚進(jìn)春篇二：魔方社活動(dòng)總結(jié)魔方社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)跟著社員對(duì)魔方的漸漸認(rèn)識(shí)，社員對(duì)魔方的熱忱也愈來愈高漲，舉辦競(jìng)賽也是愈來愈有必需。只有準(zhǔn)備好才能舉辦妥競(jìng)賽，因此在競(jìng)賽前，我們組織了一次小型的賽前會(huì)議，和一些有關(guān)事情的商討。包含競(jìng)賽的資助，時(shí)間，形式和所需要的競(jìng)賽項(xiàng)目，要點(diǎn)解說了競(jìng)賽時(shí)所注意的事情，社長示范了競(jìng)賽流程，裁判應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)的判罰規(guī)定和出現(xiàn)突發(fā)事故要做的錯(cuò)失。社員仔細(xì)聽了全部的歸責(zé)，時(shí)期還發(fā)問了一些不常常被人注意的細(xì)節(jié)，比較完美的把一個(gè)競(jìng)賽中要注意的事項(xiàng)說了一遍。后來，社員間的自由PK是每次活動(dòng)的必備項(xiàng)目，經(jīng)過溝通互動(dòng)，社員能更有動(dòng)力去完美自己的不足，在溝通中總結(jié)自己的不足，增進(jìn)社員間的感情，用一個(gè)小小的方形玩具，將大家凝集在一同，緩解學(xué)習(xí)所帶來的壓力。篇三：魔方競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)唐山市第三屆魔方公然賽活動(dòng)總結(jié)2010年10月31日上午九點(diǎn)整，由唐山師范、唐山學(xué)院、結(jié)合大學(xué)和輕工學(xué)院結(jié)合辦的唐山市第三屆魔方公然賽正式拉開帷幕，地址在唐山學(xué)院北校區(qū)階梯教室。此次競(jìng)賽邀請(qǐng)了前生界盲擰冠軍陳丹陽光臨指導(dǎo)魔方競(jìng)賽有利于提升人的空間思想能力、反響能力、手眼協(xié)調(diào)與手指的靈巧度，是一項(xiàng)特別值得推行的運(yùn)動(dòng)。唐山市廣大魔方喜好者踴躍參加了本次競(jìng)賽。唐山電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道進(jìn)行采訪，范文寫作有五十余名唐山地域魔友參賽，規(guī)模為唐山市最大，競(jìng)賽嚴(yán)格依據(jù)WCA流程進(jìn)行，次序開始三階速擰初賽、二階速擰、四階速擰、八片魔板、十二片魔板、三階甲組決賽、三階乙組決賽，中間穿插金字塔、魔尺、鏡面、飛碟杯的表演賽，為協(xié)會(huì)以后的持續(xù)發(fā)展確立了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我校魔友表現(xiàn)優(yōu)秀獲取優(yōu)秀成績(jī)，還被評(píng)為“最正確團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”小魔友的風(fēng)范此次大賽由于準(zhǔn)備不是很充分，賽事現(xiàn)場(chǎng)略顯雜亂，裁判人員的專業(yè)水平不達(dá)標(biāo)，工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制也不夠，