中班家長會班主任發(fā)言稿

中班家長會班主任發(fā)言稿演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常運用的一種文體，可以用來介紹自己的學習、工作狀況和經(jīng)歷等等;演講稿具有傳播、煽動、教育和觀賞等作用。以下是我給大家?guī)淼闹邪嗉议L會班主任發(fā)言稿，盼望可以協(xié)助到大家!

中班家長會班主任發(fā)言稿1

大家晚上好!我代表我班三位老師對你們的到來表示熱情歡送，今日是我們第三次聚相聚開家長會了，也能夠說我們已經(jīng)是老摯友了，在者，我們還要以最熱情的掌聲歡送新參加到我們班的11家長和得意的寶寶們，(請新生家長上來自我介紹)這個學期還是由我和丁老師擔當本班的傳教工作，大家都很熟識了，就不多做介紹了，另外，由于生源增加，班級老師都有所調(diào)動，鄒老師去小班了，這位是王老師就來到了我們班，她是位我們的保育老師，工作踏實、對待幼兒像自我的孩子一樣;堅信在我們與家長摯友的共同努力下，我們這個新班團體必需能更圓滿地完成各項工作。

(一)班級新生之況，有著良好開端

本學期新增加了11名新生，此刻總共35名幼兒，其中男孩子18名，女孩子17名。隨著我們第一個主題“摯友見面真開心”的開展，所謂良好的開端是勝利的一半，新入園的11名寶貝們，已經(jīng)完全融入了團體，找到了好摯友，老師們也為之快樂。

(二)回憶缺乏之處，共享他人經(jīng)歷

記得，上學期我們班的大局部家長很不錯，都很關懷孩子的安康成進步取的協(xié)作老師的工作，比方：孩子的成長記錄和親子閱讀本能很好的記錄和填寫剛好上交，可是也有小局部的家長存在必需的缺乏，期望從這個學期起先能有所改善。此刻有請我們班的家委會代表：刁欣悅的媽媽來給我們共享一下，她是怎樣和孩子一齊合作完成記錄親子閱讀本的。

(三)班級特色之色，家長在家之導

由于本班幼兒在口語表達本領方面存在著必需的落差，所以和班里老師經(jīng)過協(xié)商把班級的特別活動定位講故事，此刻我們著手造就孩子喜愛聽故事，效仿故事的人物對話，再到孩子能講解并描述簡短的故事，到長得故事，所以那里也要你家長協(xié)作，家長要到：

1、每個星期做到給孩子講一至二個故事，家長先講給孩子聽，后讓孩子嫩嫩個完整的自我講解并描述位置。

2、鼓舞孩子大膽在團風光前講。我們期望每個孩子都能上來講，都學會生動的講故事。比方：說我們班級里的林睿小摯友，他很會講故事的，此刻有請林睿的媽媽來給我們說說，她在家是如何引導孩子講故事的。

(四)懂事的好寶寶，媽媽為之傲慢

一個聰穎懂事的的寶寶，無論走到哪里都是受表揚和歡送的，下頭我想請顧彤俊的媽媽，來談談自我的教子寶典。

(五)平安工作之重，家園齊心合作

1、每個學期，平安教育尤為重要，為加強幼兒平安教育管理，我們期望家長每一天接送孩子時要有序的耐性的排隊刷卡，然后把孩子送到老師手里。

2、幼兒園里每周都會支配玩大型玩具，所以放學以后要求孩子剛好回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，以免發(fā)生意外。

3、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事務)，從小造就孩子勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。

4、幼兒園強調(diào)小摯友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不細心被孩子吞食，引起不必要的`麻煩。家長要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危急的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

5、有請陸潘好的爸爸，讓我們大家一齊來學習一下有關平安學問。

(六)家長們的協(xié)作，工作有序開展

1、為了從小造就孩子有良好生活習慣和團體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上在7：15以后，送孩子來園，放完學在3:50分左右，幼兒離園。天氣在一每天的轉(zhuǎn)涼，但請家長也不要過晚過早的接送孩子。

2、為提高孩子的數(shù)學計算本領，我們將在班級增設數(shù)學區(qū)，投放各種數(shù)學教具(家長家里如有這方面的玩具也可帶來)等供幼兒練習，假如誰家里有這些材料，能夠請孩子帶來。幼兒衛(wèi)生習慣(剪指甲)。我們每周二都要檢查。

3、在日常的活動中，我們時時會因為活動的須要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些打算工作，如和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通知在小紙條上或者校訊通，請您要多留意。

4、親子運動會

中班組每屆都要舉辦親子秋季運動會，所以請家長在家里和孩子一齊熬煉，如：投球、爬、跳等練習，有備迎接親子運動會的到來。講解了6個嬉戲分二場進展，各嬉戲的玩法以及參與報名的有關事項，最終和家長協(xié)商：為了衣服要干凈，統(tǒng)一，所以請家長來舉手表決是否情愿家長出錢，我們統(tǒng)一在網(wǎng)上訂購

5、老師講解，帶著家長參觀班級的6個區(qū)域。

6、親子小制作賽的評比。(請家長人人上來評比，評出最正確創(chuàng)意獎3名、最正確制作獎5名、優(yōu)秀獎等10名)

一個班級就像一個大家庭，家庭成員間假如有事或者有提議請與班內(nèi)老師商議，我們須要的是班內(nèi)成員的和諧以及真誠的合作與支持，才能取得更優(yōu)異的成果。所謂家和萬事興嘛!

另外，在接送孩子來園時，請您停下匆忙的腳步，停留二、三分鐘來關注我們的《草莓家家》家園欄，以便你能了解我們班級的新動向。

由于時間的關系，今晚我們只能聊到于此要打住了，多謝你們的踴躍參加今晚的家長會，請您回家路上留意平安!!

中班家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長摯友：

大家好!首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱情的歡送。今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。首先由我來簡潔介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都相識，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙欣飛老師和周嬌艷老師。

一、班級情景分析

本學期我們班共有41個孩子。其中20個男孩，21個女孩，大局部是獨生子女，年齡都在四歲左右。

二、介紹幼兒園的情景

試驗幼兒園本著“全面實施素養(yǎng)教育，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)開展奠定根底。讓孩子快樂，讓家長放心，讓社會滿足”的辦園宗旨和“堅持全面開展，倡議特性開展，實現(xiàn)可持續(xù)開展”的辦園理念，圍繞“引領市學前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標，在教育教學活動中，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準那么，以人的可持續(xù)開展為著眼點，幸免小學化傾向，各級老師結(jié)合幼兒年齡特點，對幼兒實施德、智、體、美全面開展的教育，注意在一日活動中，造就幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學習習慣，造就幼兒求知的愛好、動手操作的本領和創(chuàng)新精神，造就幼兒的交往本領和活潑樂觀的性格，讓幼兒安康快樂的成長。

三、介紹孩子一日生活的情景

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時離園這一段時間的活動，這些是家長們最關懷的事了，尤其是本學期我們班又新來了10個孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。

1、早上7：30—8：20是入園接待和晨間活動時間，期望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆哟蛩愕氖菂^(qū)域活動時間，孩子經(jīng)過自我動手、動腦，來提高自我的本領。

2、8：30—9：00是早飯時間，一般在家里吃過飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必擔憂孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是進展教學活動的時間，這時的教育活動資料有許多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進展的是綜合教學，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情景。我們教室門口設有家園欄，請家長多多關注。

4、10：00—10：50是喝水、戶外活動、課間操時間。我們每一天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比方：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最快樂的，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。

5、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間

6、15：00—15：30是吃點心、喝水時間

7、15：30開展教學活動，如嬉戲、音樂等活動

8、16：30—17：00是午時飯時間。

另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(早餐、中餐、點心、晚餐)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解能夠留意。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關懷的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

四、須要家長協(xié)作的工作：

1、如有特別情景(病假、事假等)不能來園請剛好與我們?nèi)〉寐?lián)系。請家長必需在早上7：30——8：30這個時間段送孩子。午時5：30起先接孩子，為了孩子平安請自覺堅持運用接送卡，托付其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字(幼兒名，家長名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時接到孩子后，請與非常鐘內(nèi)離園。

2、此刻都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會共享，要學會謙讓，要學會過團體生活，這個時候他往往很不適應，有一種擔心全感，自我的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后勢必經(jīng)驗的過程，是一個關鍵期，我們家長要異樣留意視察，多教育孩子和小摯友共享和相互謙讓，學會與人禮貌的交往。

3、留意造就幼兒不隨拿別人東西的好習慣。最近發(fā)覺有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長不制止。在一次午休時，老師發(fā)覺那個孩子又拿了班內(nèi)許多小摯友放在學校的印章，他自我兜里裝了五六個，還給班內(nèi)的小摯友發(fā)了八個。孩子小他不明白拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長假如發(fā)覺應當適時教育，加以阻擋，而不是視而不見。

4、每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危急的東西(小刀，鐵釘，打火機、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶珍貴物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被生疏人拐走。假如你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者運用藥盒裝好，必需要寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再叮囑一遍，以防出錯。

5、加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、異樣是要勤剪指甲，以免在孩子有爭吵時抓破別人的臉。假如您發(fā)覺孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請務必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并剛好通知老師，做好寢室、教室的消毒工作，防止穿插感染;對什么東西有劇烈過敏情景也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

6、有局部新來的小摯友，老師不是很熟識你的孩子的一些習性，假如有照看不周的地方請隨時、剛好和老師溝通聯(lián)系。假如您的孩子有一些異樣的不適，必需不要瞞著老師，為了孩子，坦誠告知老師。(說明：以前，幼兒園發(fā)生過，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長礙于面子，不好意思說，結(jié)果有一次，在中午午休的時候突發(fā)高燒，抽了起來，幸好老師發(fā)覺剛好，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說假如送遲了后果不可思議。)

7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動時，剛好的和老師說一聲，盡量留兩個電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長留的電話要么打不通、要么是空號)

8、假如您有什么看法，或者想讓我們明白孩子的一些習慣、生活習性時，請您多與我們進展應對面的溝通，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進孩子的安康開展。

9、在教室的門口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學資料寫在上頭，請家長們剛好的關懷一下，踴躍參與幼兒園組織的各項活動。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周打算表、月打算表，請家長們了解我們每周的教育教學活動，到達家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和安康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間歡送關注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

此刻的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照看好每個孩子。

當然，我們在工作中也會有缺乏的地方，我們對孩子的照看，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照看來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問題我們就須要溝通，假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心期望家長們能夠多和我們溝通，能剛好應對面地向我們提出來，我們會盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最終，我們請各位家長對我們的工作提出珍貴的看法和提議。

中班家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長摯友：

晚上好!

特別感謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學期家長會，轉(zhuǎn)瞬中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那得意、稚嫩、小小的樣子，再看看此時此刻一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長一個學期來的相處也特別歡樂，感覺我們班真的是一個特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。感謝!

在會議起先之前，我想和家長摯友互動一下，使我們的氣氛更加活潑。我這里有兩個問題請大家不用思索干脆答復：

1、您在生活當中最喜愛對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭?(伸食指的家長，說明您是一個比擬專制的家長，經(jīng)常會指責他人或孩子;伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個會觀賞他人、觀賞自己的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長。)2、您認為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意?

您認為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長，此時此刻都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做棒棒棒，我最棒!，同時把這句話時時說給孩子聽。)好了，我們的會議此時此刻起先。首先，請本學期參加我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱情的掌聲歡送他們的加盟。

一、班級根本狀況本學期仍由我、葉教師、蔡教師擔負中班的保教工作。大家都相互熟識，所以就不多介紹了。開學已經(jīng)有二個星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。本學期我們班外出3名幼兒，新增加6名新生：這幾名幼兒的適應實力還是比擬強。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的熬煉，分別焦慮漸漸減弱，到此時此刻都能高開心興地上幼兒園，還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為教師，我們和家長一樣感到開心。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況，因此，我們也想和家長作一下溝通。

(1)進餐：此時此刻我們班全部的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小摯友;吃飯方面表現(xiàn)特殊好的孩子有：林惠軒、范宗軒、葉毓祥、黃義翔、范承文、朱良鋒、葉代杰、王子怡等小摯友，林惠軒小摯友這個學期吃飯的習慣進步特殊快。但也有局部孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子吃飯喜愛泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們教師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到足夠的、均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。許多家長都盼望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我堅信孩子的身體是肯定能夠長好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的。此時此刻大局部幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。實力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習慣特殊好的孩子有：李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小摯友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也盼望周末在家時也能支配孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。

二、本學期工作打算我們首先注意的是孩子對學習的愛好，所以我們的教學方式完全變更以前的灌學方式，采納幼兒感愛好的嬉戲化的教學方式，教師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主子，自己去發(fā)覺、探究，通過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學嬉戲中，全班幼兒的踴躍性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現(xiàn)的很精彩，像：唐閩寧、黃偉澤、范壯觀、巫鑾艷、王子怡、葉楚晨、葉代杰、魏軒怡、黃義翔、等小摯友。他們發(fā)言踴躍、思維迅捷，和教師形成了良好的師幼互動。但也有少局部幼兒比擬內(nèi)向，膽子比擬小，不敢在集風光前表現(xiàn)自己。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日常活動中特殊留意這些幼兒的語言表達實力造就。無時無刻地引導他們用語言進展表達，然后在此根底上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多用到的是什么?怎么樣?哪里?為什么?……而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說是或不是、有或沒有……那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子溝通的珍貴時機來開展孩子的語言表達實力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的時機，從而使孩子們在屢次的熬煉和經(jīng)歷中逐步變的大方、出眾，使語言表達實力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調(diào)一點：此時此刻有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的限制實力還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導致他們寫不好。同時還很簡單導致幼兒握筆姿態(tài)的錯誤，假如幼兒此時此刻的握筆姿態(tài)不正確，進入小學后就很難訂正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，遵照教學大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點，大班起先有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注意了：如加強園本教研、加強各學科的探究、老師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子實力的造就：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學期的訓練和生活，許多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有局部孩子能夠協(xié)助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：王子怡小摯友剛來我們班時，她很不情愿上幼兒園，可能是由于和其他小摯友不太熟識的原因，也不太愛說話。此時此刻通過半年多時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答下列問題，還很愛在教師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告教師的通知。這就是我們注意對幼兒進展實力造就的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)

2、重視孩子素養(yǎng)的全面開展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面開展。此時此刻許多家長的教育理念也比擬先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多機靈的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)歷積累，并讓他們在此根底上有所開展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、實力都對他能否適應集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長、能否得到更好的開展影響很大。今日趁此時機一起來談談如何造就幼兒愛好、提高幼兒實力和造就幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子終歸是孩子，你不能強迫他學什么，假如總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時期我們要注意對孩子實力的造就，以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應當去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應當讓孩子多動手多思索，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工實力)

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進展賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進展表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、指責他們，而是耐性的給他們講解，協(xié)助他們相識自己的錯誤，從而進展正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的膽怯，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。(如：創(chuàng)設紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4、重視對孩子技能和閱讀實力的造就本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子必須要相識幾個漢字、必須要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的愛好，讓他們對著本書感愛好，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過嬉戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，因此，盼望家長能在家里協(xié)助幼兒每天學會說一個小故事，共同造就孩子說話、閱讀以及識字實力。

三：須要家長協(xié)作的工作：

1、為加強幼兒平安教育、管理，我們?nèi)耘f實行家長憑接送卡接送幼兒制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請您剛好打個電話跟教師聯(lián)系好，教師的電話號碼在黑板上面。

2、幼兒園里每天都會支配玩大型玩具，所以放學以后要要求孩子剛好回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，這樣一來可以幸免事故的發(fā)生，二來對孩子的身體安康也有好處。特殊有的孩子在沒有教師在一邊看護時，玩得特殊瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風就簡單感冒、發(fā)燒，所以以后請家長留意，大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會協(xié)作催促孩子。

3、盼望每一位幼兒還是堅持每天按時入園，這樣就能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，有事還是養(yǎng)成請假的習慣，無特別狀況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習慣，為以后上小學打好根底。假如經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。須要在幼兒園吃藥的小摯友，請家長寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班老師。假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知教師，以便我們能多關注孩子。假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、本學期，我們幼兒園創(chuàng)了一個Q群，號碼是(_______)，大家可以申請參加，上面會有一些班級最新信息，平?；顒痈傎愓掌吧罹驶ㄐ?，家長們有時間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，協(xié)助你們解決。這樣可以使我們更親密的聯(lián)系，更好的教育幼兒。

5、本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動綻開都須要廢舊物品來充當，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班老師。

6、我們班這學期四月下旬打算舉辦夾花生競賽，盼望家長們在家可教孩子正確運用筷子，做這一方面的訓練也是在為握筆作打算。

7、假如孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣便利保險的索賠。

8、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，此時此刻孩子已升入中班，要有必須的獨立實力和生活自理實力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞實力得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

9、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小摯友都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力，我們情愿和家長一起為孩子們的安康成長而努力。當然，我們對孩子的照看是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照看來得周到。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭吵了、受到了一點小損害等，我們可能沒剛好發(fā)覺，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心盼望家長們能剛好地，面對面地向我們提出來，我們會盡量改良，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將班級工作做得更好，同時也盼望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便到達家園共育!今日我們要談的就這么多，接下來假如你還有什么不清晰或想了解的地方，可以和我們教師個別溝通，感謝大家!

中班家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長：你們好!

首先由衷地感謝你們始終以來對我們工作的支持和理解，也很開心各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園。參與這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱情的歡送。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡潔的介紹一下我們中一班的班組成員，我是___教師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕美麗的教師。更有我們各位天真得意活潑機靈的寶寶。

為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進展消毒等…。保證了幼兒的舒適、干凈的生活和學習環(huán)境。

在生活方面：此時此刻我們的全部孩子根本上能夠怎么用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。須要教師的協(xié)助。我們根本上以鼓舞為主。正面要求，很多幼兒在教師的協(xié)助下吃完了飯菜。保證了為幼兒供應了足夠的養(yǎng)分。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在必須的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒供應足夠的養(yǎng)分，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未形成。常須要教師的提示。外出活動或天氣改變時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在必須的時間間隔讓孩子喝水。盼望各位家長，在家必須要造就幼兒的良好習慣，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣盼望家長周末在家支配好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子造就良好的習慣，對孩子是特別重要的。

在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為安康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

安康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外熬煉

語言：締造良好的語言環(huán)境，支持鼓舞孩子在語言的溝通：文學作品的鑒賞：閱讀習慣、傾聽習慣的造就。

社會：溝通、互動、共享、責任等方面的。

藝術：主要以音樂、美術為主

科學：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習慣，也很重要。

數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的愛好啟程，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關系五個方面。整合詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式。引導孩子們起先數(shù)數(shù)

體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等

音樂：造就了幼兒了解不同音樂的特點及美麗旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的愛好，會依據(jù)節(jié)奏打算地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的實力，寓教于樂，造就孩子的愛好，愛好是最好的教師。通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做摯友，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣。

以后假設有問題盼望各位家長能剛好和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿足。

今日的溝通到此完畢，感謝各位家長今日的到來。假如家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨溝通。感謝!

中班家長會班主任發(fā)言稿5

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小2班的全體教師對大家的到來表示熱情的歡送!我們這天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解教師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。

2、期望家進步一步協(xié)作教師，加強教師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一、介紹班級教師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是__教師，是小2班的班主班教師，另一位教師是__。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是造就幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動;

2、明白自己的名字，聽到呼喊會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的須要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中情愿與同伴們一齊玩耍;

5、樂意開口說話，能聽懂平凡話，喜愛聽熟識的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形態(tài)的明顯不一樣，能識別與自己生活親密相關的物品和人;

7、喜愛擺布玩具，材料，會跟著教師有愛好地唱歌、敲打、做效仿動作。

小班運用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了安康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安)，同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂嬉戲等活動，詳細活動支配有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到開展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們?nèi)唤處?/p>