大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式10篇

大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式10篇大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)就是鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門(mén)，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身社會(huì)的較好形式。報(bào)告就是以總結(jié)思索的方式對(duì)自身以往課堂教學(xué)作出理性認(rèn)識(shí)，找到事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，以指導(dǎo)未來(lái)工作。以下就是大編整理的大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式10篇，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照！大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇1“艱苦例如人生，課堂教學(xué)短才干”，做為大學(xué)生，我們最終必須步入社會(huì)，帶入社會(huì)。__年_月_日至24日就是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次出席了大學(xué)生暑期社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)——四進(jìn)社區(qū)。第一次出席社會(huì)課堂教學(xué)，我明白了大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)就是鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門(mén)，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身社會(huì)的較好形式。通過(guò)出席這次課堂教學(xué)活動(dòng)，有利于我們?cè)谧x大學(xué)生更新觀(guān)念，稀釋代萊思想和重新認(rèn)識(shí)。將近一個(gè)星期的社會(huì)課堂教學(xué)，一晃而過(guò)，卻使我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將使我終身難能可貴。社會(huì)課堂教學(xué)增進(jìn)了我與社會(huì)各年齡段人的感情，加深了我與他們的距離，也使自己在社會(huì)實(shí)踐中拓展視野，快速增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明晰了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才就是自學(xué)和受到教育的大教堂，在那個(gè)寬廣的天地里，我們的人生價(jià)值獲得了彰顯。期望以后除了這樣的機(jī)會(huì)，使我從實(shí)踐中獲得鍛煉身體。在支教中，小孩子給我的第一感覺(jué)就是天真活潑，聽(tīng)課的時(shí)候，他們都十分熱情高漲提問(wèn)問(wèn)題，使我吃驚的就是只要存有一個(gè)人率先垂范讀，其他人就可以跟著讀出。我真的這種氣氛較好，不過(guò)如果場(chǎng)面掌控不好的話(huà)，就可以很難講課。雖然這一次支教搞得不是較好，但是我真的很高興，看見(jiàn)這么多天真爛漫的面孔，看見(jiàn)大孩子們熱情高漲提問(wèn)我的問(wèn)題，我真的無(wú)論自己多么辛苦，也就是應(yīng)該的。感覺(jué)真的很直觀(guān)：高興、美好、責(zé)任!高興的就是看見(jiàn)孩子們的笑容，那種沒(méi)任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里收到對(duì)我們這些大老師們的敬重以及將奧運(yùn)英語(yǔ)傳授給他們，將激情散播世界，將奧林匹克精神傳達(dá)，多樣了他們的科學(xué)知識(shí)。美好，因?yàn)楹⒆觽兊淖⒅囟@出美好，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走到了的童年卻能夠再度回去體味的美好。責(zé)任，看待這群天真的孩子們，真的自己必須盡力，必須冷靜，因?yàn)楹⒆觽兙褪亲鎳?guó)的花朵，就是祖國(guó)的未來(lái)，就是我們的期望。至了至靈學(xué)校，一已經(jīng)開(kāi)始，我存有一種懼怕的感覺(jué)，懼怕受智障兒童的樣貌可以嚇壞我。超乎我意料的就是：智障兒童不但樣貌和平常人差不多，而且很存有禮貌，難相處。而令我深感寬慰的就是：智障兒童的懂事，用功，為自學(xué)不好奧運(yùn)英語(yǔ)，國(guó)歌……，他們很用心地回去念，回去演唱，在他們眼里，只有認(rèn)真聽(tīng)講，也絕不會(huì)比平常人高。其實(shí)，我真的自學(xué)對(duì)于智障人士來(lái)說(shuō)真的很存有必要，更有著特定的意義，不僅并使他們掌控人類(lèi)的語(yǔ)言與文化，更鞭策著他們充分發(fā)揮無(wú)窮的自學(xué)創(chuàng)造力，并使他們的生活更加擴(kuò)充、身心健康、存有意義。通過(guò)這次暢游至靈學(xué)校的活動(dòng)，我看見(jiàn)了那些智障兒童經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教育也學(xué)會(huì)了一些科學(xué)知識(shí)，以此去更進(jìn)一步地拓展生活圈，為減低他們家庭的照料經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我期望所有為國(guó)家服務(wù)的、搞公益的人們都能夠懷著一顆真摯服務(wù)的心，與智障人士聯(lián)手同行，創(chuàng)造期望。一個(gè)站點(diǎn)的完結(jié)就是另外一個(gè)站點(diǎn)的已經(jīng)開(kāi)始。來(lái)到舊人們住所的房間，看見(jiàn)有的老人躺在床上，有的趴在輪椅上，有的……，看見(jiàn)我們的到來(lái)，他們都很高興。而令我印象深刻的就是和一位奶奶聊天過(guò)程中辨認(rèn)出，她很怨日本人，因?yàn)樗麄內(nèi)肭诌^(guò)我們國(guó)家，做為愛(ài)國(guó)的一份子，一定不容許外國(guó)入侵自己的國(guó)家的。我很深入細(xì)致傾聽(tīng)著長(zhǎng)輩們講訴舊時(shí)歲月的故事，更介紹和確切歷史，體會(huì)至了爺爺奶奶那一輩人的生活的艱苦和今天寬敞生活的來(lái)之不易。我指出，關(guān)懷老人不一定須要金錢(qián)，更多的就是一種心靈的給與，這就是一種最默契、最親密無(wú)間的人際關(guān)系，就是親情無(wú)形的紐扣，就是一種唇齒相依的溫暖，就是人類(lèi)了不起的語(yǔ)言。關(guān)懷老人就是關(guān)懷自己的晚年，我們必須使老人歡樂(lè)、身心健康、不無(wú)后顧之憂(yōu)地步上他們?nèi)松詈蟮穆贸?。這樣，我們的內(nèi)心都散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光照亮著彼此。隨著人類(lèi)科技文明的發(fā)展，并使小自然遭遇了前所未有的污染，身兼地球村的一份子，我們的問(wèn)卷調(diào)查就緊緊圍繞今年世界環(huán)境日中國(guó)的主題“污染排放與環(huán)境友好型社會(huì)”去進(jìn)行。通過(guò)這次環(huán)境活動(dòng)去傳達(dá)綠色文明，我期望在人們心中種下環(huán)保意識(shí)的種子，并使之生根、幼苗。我敦促大家為了自己、為了子孫后代、為了全人類(lèi)能夠永遠(yuǎn)具有幸福的家園，莫忘綠色環(huán)?！疤煜乱环葚?zé)，出來(lái)一份力”。用自己的行動(dòng)影響身邊的人，使世界顯得更藍(lán)、更美。這次社會(huì)課堂教學(xué)，雖然有點(diǎn)艱辛，但很擴(kuò)充。前所未有的嘗試，換得非比尋常的體驗(yàn)，真的不虛此行。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇2時(shí)間過(guò)的非?？?，轉(zhuǎn)眼間我在上海滿(mǎn)翼實(shí)業(yè)有限公司搞汽車(chē)美容一個(gè)多月的暑期工就這樣完結(jié)了。在打零工課堂教學(xué)的時(shí)間里，我教給了很多東西，不僅存有工作方面的，更教給了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。對(duì)于一個(gè)在校學(xué)生，沒(méi)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠在上海這個(gè)繁盛的城市里和社會(huì)里面各種各樣的人等待在一起生活一個(gè)多月，真的不難。在這個(gè)店里面，從十幾歲的同事至四五十歲的同事都存有，處事深入細(xì)致的，討厭說(shuō)大話(huà)的，都被我邂逅了，而且和他們?cè)谝黄疬€能夠生活的非常親密。還邂逅了和我一樣在讀的學(xué)生，包含客戶(hù)在內(nèi)各種形形色色的人，讓我學(xué)至了如何更好地與別人溝通交流，如何更好地回去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何勸服別人尊重自己的觀(guān)點(diǎn)，如何使別人堅(jiān)信你，使自己的話(huà)自己的犯罪行為獲得別人的普遍認(rèn)可。雖說(shuō)我搞的這個(gè)工作就是服務(wù)行業(yè)，但是我們的主管教導(dǎo)了我們?nèi)绾胃銧I(yíng)銷(xiāo)這方面的科學(xué)知識(shí)。這一個(gè)月多月下來(lái)，感覺(jué)搞服務(wù)行業(yè)就是態(tài)度不好、信譽(yù)不好、細(xì)心、速度還要慢還要搞的使客戶(hù)令人滿(mǎn)意、還要能夠取悅客戶(hù)使他經(jīng)常去這個(gè)地方做車(chē)的美容!關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面，我的主管和我說(shuō)道過(guò)，我也細(xì)心的聽(tīng)見(jiàn)了一些，主要就是：介紹所售的產(chǎn)品，把你所售的產(chǎn)品了解給客戶(hù)，使客戶(hù)拒絕接受并賣(mài)你的產(chǎn)品，并使客戶(hù)真的他買(mǎi)了你的產(chǎn)品他掙了代價(jià)回去錢(qián)獲得了理應(yīng)的價(jià)值了。也不駁斥里面存有一些忽悠的成分，但是再怎么忽悠也必須使客戶(hù)真的自己掙了，真的自己交這個(gè)錢(qián)應(yīng)該!然而，在搞汽車(chē)美容這個(gè)方面也必須特別注意無(wú)法使別人敲詐勒索了，畢竟社會(huì)上面什么人都存有，有些不規(guī)矩的人就是討厭用這個(gè)對(duì)你的公司或者就是個(gè)人展開(kāi)敲詐勒索。回憶起一下，我這一個(gè)多月所經(jīng)歷的?；貞浧?月3號(hào)剛至這個(gè)店的時(shí)候，我就回去熟識(shí)了一下環(huán)境，畢竟不熟識(shí)環(huán)境的話(huà)對(duì)于搞這個(gè)工作困難還是有點(diǎn)。下班的第一天就是在洗車(chē)房里面等待著，一洗車(chē)就是半天，對(duì)于我一個(gè)還在學(xué)校里面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，洗臉了半天車(chē)確實(shí)就是辛苦的，而主管也考量了這個(gè)事情，下午就精心安排我至外面擦車(chē)了。一個(gè)三十多歲的中年老大哥負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)我工作，剛開(kāi)始洗臉的時(shí)候，確實(shí)就是洗臉不整潔的，老大哥同事總是在邊上說(shuō)我哪個(gè)地方須要洗臉的認(rèn)真，哪些地方一帶而過(guò)就可以了，在擦車(chē)的時(shí)候也就是如此!以后的每天都就是過(guò)著擦拭車(chē)洗車(chē)的生活，期間我們的主管給我開(kāi)可以，給我們制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的洗車(chē)方法，給我們精心安排過(guò)值日輪班表中，存有洗臉車(chē)間的衛(wèi)生美容間的衛(wèi)生、衛(wèi)生間的衛(wèi)生、擦拭車(chē)毛巾的沖洗!這個(gè)店主要就是以洗車(chē)居多，汽車(chē)美容存有客戶(hù)去搞的時(shí)候還是搞美容居多?；貞浧?，存有一次去了一輛路虎過(guò)來(lái)搞大美，同事叫做我一起回去給他幫，幫的同時(shí)我學(xué)會(huì)了鋼圈的沖洗、發(fā)動(dòng)機(jī)引擎的沖洗、汽車(chē)漆面抹泥、汽車(chē)內(nèi)飾沖洗、漆面洗車(chē)、車(chē)玻璃的推蠟、而漆面的研磨我不是特別的嫻熟，懼怕把車(chē)漆給射穿了!而這些汽車(chē)的美容，也不只是在這一輛路虎的身上教給的，而是搞過(guò)不好幾輛車(chē)之后掌控的。我們的主管之后給我們開(kāi)會(huì)討論時(shí)候說(shuō)道的最少的還是向顧客兜售洗車(chē)卡、汽車(chē)美容會(huì)員卡，前提條件就是必須把車(chē)洗臉整潔，這樣才存有機(jī)會(huì)和客戶(hù)攀談，不把車(chē)洗臉整潔的話(huà)你顯然沒(méi)機(jī)會(huì)和客戶(hù)攀談。回憶起有一天早上我東站在店外面，去了一位上開(kāi)著寶馬s350l的車(chē)主主動(dòng)像是我問(wèn)及了洗車(chē)卡這面的問(wèn)題，而我細(xì)心的為他答疑，果然在我的提問(wèn)之下這位大方的車(chē)主辦理了一張1580的會(huì)員卡，當(dāng)時(shí)我很就是激動(dòng)。這就是我在這個(gè)店里面辦理過(guò)來(lái)的第一張會(huì)員卡，后來(lái)直至我請(qǐng)辭返回店這段時(shí)間里只賣(mài)完過(guò)500和200幾張洗車(chē)卡，當(dāng)然面世回去卡可以存有5%的傭金。每天洗車(chē)擦拭車(chē)都就是在室外，頭頂烈日，碰到周末洗車(chē)高峰的時(shí)候，忙碌的都無(wú)法歇息，一整天都在洗車(chē)擦拭車(chē)。但是，碰到陰雨天氣的時(shí)候，逍遙的使人很無(wú)趣。這個(gè)大概就是工作的無(wú)趣之處吧!我深深的體會(huì)至了，掙錢(qián)不是那么難的，而我們?cè)趯W(xué)校大手大腳的消費(fèi)著父母賺得的幸苦錢(qián)，現(xiàn)在想要出來(lái)真的不必須那么大手大腳的花父母給個(gè)月Rewa的生活費(fèi)，這就是暑期社會(huì)課堂教學(xué)的必要性吧!其實(shí)，暑期社會(huì)課堂教學(xué)就是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須跑的一段經(jīng)歷吧!它并使我們?cè)趯?shí)踐中介紹社會(huì)，使我們教給了很多在課堂上顯然求學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，也關(guān)上了視野，快速增長(zhǎng)了體會(huì)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。1.必須掌控大量的第一手材料。實(shí)踐者必須深入群眾，介紹調(diào)查對(duì)象各方面的材料，包含負(fù)面的、反面的，輕易的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清楚它的來(lái)龍去脈，為分析研究提供更多大量、可信的事實(shí)依據(jù)。2.必須擅于并作深入細(xì)致的分析與研究。對(duì)掌控的大量材料并作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處置，必須借由表面現(xiàn)象，看見(jiàn)事物的真面目，把握住它的本質(zhì)，從而得出結(jié)論恰當(dāng)?shù)耐普摵徒Y(jié)論。3.必須采用二要、可信的材料表明觀(guān)點(diǎn)。社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告所闡明的結(jié)論，必須通過(guò)對(duì)具體情況、具體內(nèi)容事實(shí)搞客觀(guān)的描述和分析很自然地得出結(jié)論。必須擅于用準(zhǔn)確、充裕的材料去表明觀(guān)點(diǎn)。無(wú)法瓦解材料空發(fā)議論;也無(wú)法只掛一大堆材料，而不明確提出明晰的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。4.社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告的文字必須樸素、明晰、真的。必須特別注意把用筆和故事情節(jié)有機(jī)地融合出來(lái)，必須擅于用詳細(xì)的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡述規(guī)律，表明政策;還要特別注意運(yùn)用可信的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語(yǔ)言去印證觀(guān)點(diǎn)。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇3廣西醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)二十多名成員在會(huì)長(zhǎng)大人的率領(lǐng)下在__年7月3日下午抵達(dá)欽州小董那陵小學(xué)展開(kāi)為期一周的署期“三下鄉(xiāng)”課堂教學(xué)活動(dòng)，暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告范文。一路上有點(diǎn)顛波，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是這樣的吧?!從大伙的眼神就可以看得出來(lái)了。我從小就習(xí)慣了那樣崎曲的路途，再次經(jīng)過(guò)相似的路時(shí)，心里默默地苦笑了一下。我朋友說(shuō)道：必須使城里人回去進(jìn)社區(qū)還差不多，我們本身就一鄉(xiāng)土味兒了還回去，那多沒(méi)意思啊?？梢晕疫€是去了，自然也存有一些相同的體會(huì)，至少所處的地方相同。這里地形算不上偏遠(yuǎn)，交通呢就算不上便捷了。學(xué)校要是：記憶里雙人擠的長(zhǎng)木桌與長(zhǎng)方凳還在，晚上我們就用這些桌子比拼在一塊兒睡，上開(kāi)著窗，晚上存有各式各樣的蟲(chóng)子往里飛，存有咬人的、存有小便的，幾天下來(lái)每個(gè)人都會(huì)受點(diǎn)小傷，不過(guò)大家都玩玩得很高興，晚上呀打打牌，聊聊天感覺(jué)還可以。走訪(fǎng)調(diào)查的時(shí)候，太陽(yáng)非常大，我們女生天不怕地不怕就害怕曬太陽(yáng)，回去個(gè)個(gè)像是巧克力一樣不免埋怨。體會(huì)最深的還是回去專(zhuān)訪(fǎng)當(dāng)?shù)氐拇迕?，存有一位老奶奶九十四歲了，被舍棄在一間破舊的屋子里，小屋不大又干燥，只進(jìn)到一張床，一個(gè)飯桌和一椅子，我們五個(gè)人回去都容不下且連個(gè)擠的地方都沒(méi)，就可以蹲著，我不能談白話(huà)，他們說(shuō)什么都看不懂就索性至屋外去玩玩。心情很沈重，原來(lái)的這樣的生活還存有于現(xiàn)實(shí)生活中。聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)道：這位老婆婆存有幾個(gè)兒子呢，只是誰(shuí)都不愿自己分擔(dān)贍養(yǎng)父母老人的義務(wù)，只偶爾去看一看，就這么邁納斯省。呵，改成我的話(huà)，一定早就挑選回去死去了。至于支教方面，我和欣玲負(fù)責(zé)管理教導(dǎo)手語(yǔ)，總空存有三次課。感覺(jué)孩子們對(duì)動(dòng)作方面的自學(xué)，還是存有高人一等的積極性。我們首先教導(dǎo)一些日常用語(yǔ)：存有問(wèn)候、了解、節(jié)日、數(shù)字以及交通等，本學(xué)期這些還教導(dǎo)一首手語(yǔ)歌曲《螢火蟲(chóng)》，看著孩子們那么深入細(xì)致地自學(xué)，心里很欣喜地苦笑了。他們課后還積極主動(dòng)地打聽(tīng)我去一起備考，存有青協(xié)的部分會(huì)員偶爾也可以去跟著自學(xué)，沒(méi)三天，一首《螢火蟲(chóng)》手語(yǔ)歌曲就能夠上臺(tái)演出了，所有的代價(jià)在那一刻使人深感小小的滿(mǎn)足用戶(hù)!進(jìn)社區(qū)很快就完結(jié)了，這期間出現(xiàn)不少事。我們一起吃喝玩樂(lè)玩耍卻也從不曾忘掉自己的任務(wù)，存有問(wèn)題大家一起化解，這使我真正體會(huì)至了團(tuán)隊(duì)精神的力量，有時(shí)候單一制使喚了還得學(xué)學(xué)過(guò)集體的生活，體驗(yàn)一下彼此互助合作的滋味，能為他人著想的確就是一種美德!人，無(wú)法太自我了，社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告《暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告范文》。這次活動(dòng)堅(jiān)信每個(gè)人都能夠教給不少的東西，同時(shí)真心期望孩子們也能夠從中學(xué)至一些有價(jià)值的東西!這段日子真的很令人難忘!-大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇4曾經(jīng)為建設(shè)祖國(guó)而做出的不懈努力沒(méi)白費(fèi)。我們每天早早的至了工作地點(diǎn)，清掃、安頓、整理等，這些活干活以后就步入了最主要的工作，其實(shí)老人啊，不是須要多么多樣的物質(zhì)、多么難受的享用，他們想的就是能受別人的敬重，能有人與他們交流，沒(méi)那種人至老年就有的那種日落西山的孤獨(dú)、失落感，所以多與他們聊聊天，反而就是給與他們最小的關(guān)懷。所以我很多時(shí)間都用到了與老人們拉家常上了。不要這很無(wú)趣，舊人們都就是學(xué)識(shí)無(wú)數(shù)、博聞強(qiáng)知的，我們與他們的談話(huà)中能自學(xué)至很多科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還能夠聽(tīng)聞許多名人趣事?；顒?dòng)的第二階段就是我們用我們自學(xué)的科學(xué)知識(shí)輔助那些人仍在高中托福自學(xué)前線(xiàn)上的學(xué)弟學(xué)妹們。我們實(shí)行承包責(zé)任制，每個(gè)人負(fù)責(zé)管理一名同學(xué)，也就是一個(gè)輔導(dǎo)員必須對(duì)其輔導(dǎo)的學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)管理。這樣每個(gè)人都存有一種強(qiáng)悍的壓力感和責(zé)任感，這樣逼使我們認(rèn)真負(fù)責(zé)我們的工作，從而也在我們志愿者之間也構(gòu)成一種競(jìng)爭(zhēng)，使我們不斷提升自己的能力。這次輔導(dǎo)學(xué)生我就是第一次，沒(méi)任何經(jīng)驗(yàn)只有依靠自己回去探索，當(dāng)然，在這樣的探索過(guò)程中，又不免在犯錯(cuò)誤的同時(shí)被有些存有經(jīng)驗(yàn)的志愿者取笑青澀，或是在眾人場(chǎng)面下不留情面的叱責(zé)抨擊，但當(dāng)自己決意必須學(xué)有所成的時(shí)候，再困難再丟面子的錯(cuò)誤都必須忘不餒，畢竟，存有過(guò)失利就可以嘗到了順利的甘甜。第一周下來(lái)考試的時(shí)候，我輔導(dǎo)的學(xué)生的成績(jī)不怎么理想，這使我很存有一種挫折感和失敗感，但很快我就認(rèn)識(shí)到：人總是在挫折中不斷進(jìn)步的，無(wú)法就此邪惡下去，必須存有一種在哪里摔倒就要在哪里東站出來(lái)的精神，正因如此，我才存有強(qiáng)悍的精神動(dòng)力，不斷的銳意進(jìn)取。先我想要了想要問(wèn)題出來(lái)在哪里，為什么我會(huì)獲得那樣的結(jié)果，而別人卻獲得較好的成績(jī)，我自己的問(wèn)題嗎?雖然輔導(dǎo)員個(gè)人能力有高有低但也不能存有那么小的差距啊，何況我不真的我的自學(xué)能力存有任何問(wèn)題，那就是什么問(wèn)題呢!后來(lái)我求教了我的高中老師，她一句話(huà)叫醒夢(mèng)中人：我們無(wú)法脅迫學(xué)生自學(xué)，必須使他們自己主動(dòng)回去自學(xué)，這就少不了溝通交流。問(wèn)題就出來(lái)在這溝通交流上，從而我認(rèn)識(shí)到：把握住不好每一次交際的可能將事實(shí)上都就是在為我們自己累積人生學(xué)識(shí)，可以說(shuō)道，沒(méi)不好的溝通交流能力，再不好的才華也可以磨滅于蟄伏的陰影下。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通交流下我們淪為較好的朋友，因此關(guān)系獲得了發(fā)生改變，我教導(dǎo)他也教導(dǎo)的得心應(yīng)手了，最后的考試他獲得了極好的成績(jī)，我也因自己的不懈努力感到高興，經(jīng)過(guò)這么多的波折也使我格外的珍視自己的順利。較長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)多月很快就過(guò)去了，這次出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)使我深刻的認(rèn)識(shí)到：一次寶貴的經(jīng)歷比不上我們?cè)谡n堂里埋首于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還躲到家長(zhǎng)老師的教權(quán)之下對(duì)未來(lái)深感黯淡的時(shí)候，而要鼓起勇氣堅(jiān)強(qiáng)的跨出第一步，盡管這樣的課堂教學(xué)無(wú)法代表什么，但卻能夠并使我們感受到踏進(jìn)象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，存有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后，當(dāng)我們真正直面困難的時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和淡定，除了慌忙整理錯(cuò)誤的時(shí)間，千萬(wàn)不要忽略每一件微小之處，因?yàn)橥虑榈慕Y(jié)果就在這樣一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)處同意勝敗。社會(huì)課堂教學(xué)就是艱辛的，但斬獲就是非常大的。課堂教學(xué)使我們的生活變小的多姿，課堂教學(xué)使我們的人生顯得多彩。社會(huì)課堂教學(xué)就是一筆財(cái)富。一分代價(jià)，一分收獲，存有代價(jià)，就一定會(huì)存有斬獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以教給在書(shū)本中學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，它使你開(kāi)闊視野，介紹社會(huì)，深入生活，無(wú)窮難以忘懷。更何況出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)識(shí)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。社會(huì)課堂教學(xué)就是一種動(dòng)力?？匆?jiàn)在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上間或的工人，在邊防上把守的戰(zhàn)士，我明白了書(shū)桌的分量，一種猛烈的責(zé)任感油然而生，就是人民哺育了我，就是國(guó)家陪養(yǎng)了我，給了我科學(xué)知識(shí)和一切。做為一名大學(xué)生，在祖國(guó)須要的時(shí)候，我會(huì)無(wú)條件地把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和一切獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。社會(huì)課堂教學(xué)就是體味人生的“百味筒?！笔刮疑羁腆w味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出來(lái)了社會(huì)后將所直面的現(xiàn)實(shí)做好了心理準(zhǔn)備，就是自己到時(shí)候無(wú)此迷茫、無(wú)此迷茫。社會(huì)課堂教學(xué)就是檢驗(yàn)實(shí)力的“試金石”。踏進(jìn)校門(mén)帶入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)至自身科學(xué)知識(shí)的缺乏，能力的非常有限。任何理論知識(shí)只有與課堂教學(xué)緊密融合，就可以真正充分發(fā)揮它的價(jià)值。泡果，實(shí)踐中看看!在實(shí)踐中我們就可以真正的曉得自己存有幾斤幾兩，不要以為自己就是大學(xué)生就很有意思，我們須要自學(xué)的東西還多著呢。我們須要虛心的向前輩向同行求教，不斷的擴(kuò)充自己發(fā)展壯大自己。在成績(jī)上的斬獲使我所學(xué)的科學(xué)知識(shí)存有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又就是一份不可多得寶貴財(cái)富。過(guò)去常聽(tīng)到人說(shuō)道剛出來(lái)社會(huì)的大學(xué)生往往無(wú)法適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的人際關(guān)系，引致在生活和工作打聽(tīng)沒(méi)自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少順利的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次課堂教學(xué)的經(jīng)歷，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也要說(shuō)，把握住不好每一次交際的可能將事實(shí)上都就是在為我們自己累積人生學(xué)識(shí)，可以說(shuō)道，沒(méi)不好的溝通交流能力，再不好的才華也可以磨滅于蟄伏的陰影下，但并不是每一個(gè)人都存有這樣的意識(shí)。我自己剛開(kāi)始輔導(dǎo)課堂教學(xué)的時(shí)候，自己也不慣于與人交流，多數(shù)時(shí)間里都就是埋首于輔導(dǎo)工作里，十足一個(gè)典型的只處事不開(kāi)口的人。正是這樣，引致我和學(xué)生之間無(wú)法充份介紹對(duì)方，因而耽擱了工作。所以，當(dāng)我們?cè)诼裨箘e人不主動(dòng)與你交流的時(shí)候，為什么不先檢視一下自己的惰性呢?工作中、生活中我們都須要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，明確提出疑點(diǎn)，事先津津樂(lè)道一切，而且必須學(xué)會(huì)如何與周?chē)耐禄突ブ?，這樣不僅能夠并使自己盡早地步入工作狀態(tài)，也可以防止我們少走彎路，于情于理都就是弊大于利的。此外，對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的資金投入態(tài)度，都同意了我們?cè)谇拜呇壑械谋恍湃纬潭?，進(jìn)修過(guò)程難免存有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們必須抱著存有自學(xué)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過(guò)任何一次自學(xué)的可能將，因?yàn)樵傥⑿〉墓ぷ鞫即嬗兄陨淼膬r(jià)值和意義?？傊@次課堂教學(xué)使我學(xué)會(huì)了很多東西，給與我了很多鼓舞。但課堂教學(xué)也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的就是必須我們發(fā)生改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì)自學(xué)，這樣就可以不斷的進(jìn)步，不被社會(huì)出局，就可以為建設(shè)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇5因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)就是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，我急于報(bào)讀師范類(lèi)的，所以我一直都在打聽(tīng)機(jī)會(huì)鍛煉身體下自己。我的理想就是淪為一名教師，在平時(shí)我也就比較特別注意教師素質(zhì)的培育。為了使自己存有一個(gè)擴(kuò)充的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉身體自己，我出席了一個(gè)暑假培訓(xùn)班招錄老師的實(shí)習(xí)活動(dòng)，很超乎自己的不幸，我竟然實(shí)習(xí)順利啦!那時(shí)都激動(dòng)得和朋友格蕾塔了一起!做為一名在校學(xué)生，能夠在小一期間存有機(jī)會(huì)出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，就是一次難得的機(jī)遇。我實(shí)習(xí)的這個(gè)暑假培訓(xùn)班，就是個(gè)比較大的培訓(xùn)班，他們主要就是以小班教學(xué)，我的學(xué)生總共才存有7個(gè)。我在里面就是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)就是漢語(yǔ)言文學(xué)，所以剛開(kāi)始我對(duì)自己的教學(xué)工作很存有信心，可是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對(duì)于我這個(gè)“初出茅廬”的小一學(xué)生來(lái)說(shuō)，在教學(xué)方面一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)，也碰到了一些非常大的困難。雖說(shuō)就是小小的語(yǔ)文老師，可是直面相同的群體，純粹的靠理論就是不可取也就是不現(xiàn)實(shí)的，在教學(xué)活動(dòng)中，我都必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況“對(duì)癥下藥”，這樣才可以出來(lái)效果，存有斬獲。通過(guò)這次課堂教學(xué)，我逐漸掌控了一些方法，在教學(xué)上把課堂教學(xué)與段小宇的理論結(jié)合，比如說(shuō)我在作文課上，必須學(xué)生寫(xiě)下一篇作文《游等文理學(xué)院東院》，我就可以在聽(tīng)課之前，拎他們至目的地先參觀(guān)游覽一遍學(xué)校，然后再返回課堂，教導(dǎo)他們運(yùn)用一些迷人的字詞，使他們自己動(dòng)筆寫(xiě)下自己的真實(shí)體會(huì)，這樣作文才可以存有話(huà)寫(xiě)下，又不能乏味無(wú)趣，也不能呻吟在那里剝筆桿。作文課上貼狀物篇時(shí)，我會(huì)先掏出實(shí)物，比如說(shuō)我會(huì)打聽(tīng)去仙人球、文具盒、電風(fēng)扇、面具、本子、臺(tái)燈……使他們先深入細(xì)致觀(guān)測(cè)，然后再動(dòng)筆描繪，這樣才可以喚起他們文學(xué)創(chuàng)作的熱情。在這次教學(xué)實(shí)踐中，給我印象最深的就是那群小孩子的天真，純粹，正直，勇敢……有時(shí)候感覺(jué)自己不是他們的老師，而他們才就是我的小老師，教會(huì)了我很多很多的東西，回憶起在朱德庸的漫畫(huà)書(shū)上存有看見(jiàn)這樣一句話(huà)“小孩的世界就是個(gè)天真的世界，大人的世界就是個(gè)天天之爭(zhēng)的世界”，這句話(huà)使我印象很深刻。除了就是，暑假很多家長(zhǎng)使孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑就是期望自己的孩子能夠更上一層樓，其實(shí)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都不介紹孩子們的真實(shí)見(jiàn)解。家長(zhǎng)們普遍存在的見(jiàn)解存有兩點(diǎn)：第一，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)上要不好，多少都能夠教給點(diǎn)東西;第二，看見(jiàn)其他的孩子在自學(xué)心里不均衡。所有的家長(zhǎng)都期望自己孩子成績(jī)可以獲得進(jìn)步，這就是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通交流都阻塞，學(xué)生無(wú)法認(rèn)知家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不認(rèn)知自己的孩子的`內(nèi)心活動(dòng)，這也就是我們常說(shuō)道的代溝。而我們做為教師，就必須飾演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在教學(xué)活動(dòng)中，我們每周都會(huì)展開(kāi)一次考試，也就是“周考”，每次考完之后，我都會(huì)打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通交流，交流，表示在這次考試中他的子女存有哪些嚴(yán)重不足，和上次考試較之都存有哪些進(jìn)步。期望家長(zhǎng)和子女之間能多一些交流，多一份溝通交流。很快，30天的暑假教學(xué)課堂教學(xué)培訓(xùn)工作就完結(jié)了，雖然感覺(jué)很累，很疲倦，可是卻也特別的高興，通過(guò)這次的課堂教學(xué)，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培育了自己辨認(rèn)出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人相處的能力。特別就是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通交流方面贏(yíng)得了相當(dāng)可觀(guān)的進(jìn)步。并且也重新認(rèn)識(shí)了許多的朋友，這個(gè)暑假，我們一起走到。同時(shí)我也辨認(rèn)出了自己的一些嚴(yán)重不足，特別就是自己在某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的缺乏與嚴(yán)重不足，這也并使我在以后的自學(xué)中仍須要不斷的填補(bǔ)和提升。這次的社會(huì)課堂教學(xué)使我受益匪淺，教給了很多，也介紹了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理：一份真心，提一份冷靜，提一份專(zhuān)心，提一份動(dòng)力，再加之自己堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是一個(gè)不好的老師必不可少的東西。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇6當(dāng)最終我們將暑期社會(huì)課堂教學(xué)的主題訂為“大學(xué)生短期支教的利弊分析”的時(shí)候，我就明白這一次我們的歷史使命不僅僅就是為了順利完成學(xué)校規(guī)定的歷練項(xiàng)目或者鍛煉身體自己，我們的課題同意了我們高度關(guān)注的就是社會(huì)問(wèn)題，就是如此脆弱的教育問(wèn)題。做為中國(guó)基礎(chǔ)教育十二年的親歷者，這種使命感就是如此的猛烈。為了協(xié)調(diào)支教團(tuán)隊(duì)，我們課堂教學(xué)的時(shí)間定在八月初，正是三伏天。被__的烈日放走之后，又被__的驕陽(yáng)迎。二十八小時(shí)的車(chē)程也就是我人生中的一最了。當(dāng)車(chē)窗外的平原變成曲折綿延的群山，當(dāng)我們內(nèi)要幾分鐘就要橫越一個(gè)山洞，我曉得這里離家越來(lái)越離，但是距離我們的歷史使命之地卻越來(lái)越近。終于一聲笛鳴，我們走進(jìn)了__高原的這座城——__——我們七天課堂教學(xué)的根據(jù)地。我們的時(shí)間很緊繃，夜里十點(diǎn)留宿賓館后，我們就立即舉行了在__的首次課堂教學(xué)會(huì)議，展開(kāi)明天的工作精心安排。我做為后期工作者，在工作前期主要負(fù)責(zé)管理攝制照片和視頻，為將來(lái)的宣傳片搞準(zhǔn)備工作。突如其來(lái)的大強(qiáng)度工作使我有些暈眩，畢竟前一個(gè)月我在家安逸了太久。但是那份使命感和說(shuō)生__使我很激動(dòng)，二十八小時(shí)車(chē)程之后的第一個(gè)夜晚，我凌晨一點(diǎn)才睡覺(jué)。之后的三天里，我們回去了烏佐中學(xué)，大方一中和畢節(jié)一中。每天我們都必須早早下班回去擠長(zhǎng)途汽車(chē)趕往學(xué)校，然后展開(kāi)專(zhuān)訪(fǎng)和派發(fā)問(wèn)卷，之后馬不停蹄趕去__。午餐就在學(xué)校的食堂應(yīng)付應(yīng)付，辛苦了也就可以在回到的車(chē)上打個(gè)盹，稍稍歇息一下，因?yàn)樯宪?chē)之后就要準(zhǔn)備工作明天的工作。三所學(xué)校，三個(gè)支教小隊(duì)，我們?cè)谡覍ご鸢?。究竟就是什么使原本神圣般的支教存有了“雞肋”的批評(píng)。三天，我們面對(duì)著相同水平的學(xué)生和學(xué)校，專(zhuān)訪(fǎng)著相同的支教者，他們有著相同的態(tài)度和提問(wèn)，而我們也漸漸存有了答案。三天的課堂教學(xué)使我早已忘掉假期的舒適感，我也已經(jīng)開(kāi)始討厭上__瞬間的烈日和剎那間的陣雨。與支教者的深入細(xì)致專(zhuān)訪(fǎng)也使我們更介紹這樣一批追尋善心的大學(xué)生，與受到教者的交流也使我們更確切這樣一群追尋夢(mèng)想的山區(qū)學(xué)生。而他們之間的科學(xué)知識(shí)和夢(mèng)想的交流也被我們匆匆地記錄，也許我們無(wú)法將中國(guó)教育現(xiàn)狀闡述確切，也許我們無(wú)法將支教的利弊辨別確切，但是這大山與大學(xué)的碰面和交流卻以其真誠(chéng)的初衷將我感動(dòng)。短期支教的弊端有些就是先天性的，畢竟這種公益的教育只是教育發(fā)展瑕疵的亡羊補(bǔ)牢，它不必須分擔(dān)教育本身瑕疵增添的批評(píng)?，F(xiàn)在我可以給你陳述短期支教的利弊，但是又怎樣呢?只要教育不公平存有，支教就存有存有的價(jià)值，即使它有些時(shí)候就是那樣較長(zhǎng)時(shí)間。支教就是教育不公平的產(chǎn)物，更是社會(huì)公益和善心的彰顯，而大學(xué)生支教則就是新時(shí)期嶄新青年關(guān)愛(ài)社會(huì)的途徑。無(wú)論支教的受益者就是大學(xué)生還是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，我都指出這就是一種使社會(huì)受惠的存有。三天的奔走，五天的課堂教學(xué)，七天的行程。我和我的隊(duì)友們順利完成了我們大學(xué)生涯里第一次社會(huì)課堂教學(xué)。雖然現(xiàn)在還不曉得我們的成果與否能夠獲得學(xué)校的普遍認(rèn)可，與否能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)力量，也不曉得自己當(dāng)初的使命感現(xiàn)在與否變?yōu)榱顺删透?，但是我們一起不懈努力至深夜的日子可以就是幸福的回憶起，也許就是大學(xué)四年唯一一次關(guān)于社會(huì)課堂教學(xué)的回憶起。長(zhǎng)途的大巴在爬到盤(pán)山路的時(shí)候，口渴的我不敢把目光從窗外的山水云霧間松開(kāi)，那美景像是這幾天我們碰到的山里娃的眼晴般動(dòng)人。也許就是這圣境般的景色和天使般的心靈才使我們一路跑了下來(lái)，為了一份歷史使命，也就是為了一份回憶起。__的山山水水，云間晴雨雨像是一幅水墨畫(huà)電影帶著九個(gè)人的背影定格在這個(gè)八月，這個(gè)暑假，這個(gè)青春的季節(jié)。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇7課堂教學(xué)單位：__電子有限公司;課堂教學(xué)時(shí)間：20__年x月x日至20__年x月x日一、前言早在距暑假除了一個(gè)多月我就想著怎樣渡過(guò)這樣這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，畢竟這就是步入大學(xué)的第一個(gè)暑假。首先鉆進(jìn)我思想的第一個(gè)念頭就是出席社會(huì)課堂教學(xué)，一是因?yàn)樽鰹橐粋€(gè)剛來(lái)到大學(xué)的學(xué)生，我們必須培育自身的吃苦耐勞的精神;其次，在大學(xué)中經(jīng)過(guò)了一年的自學(xué)，對(duì)于所學(xué)至專(zhuān)業(yè)知識(shí)還無(wú)法較好的認(rèn)知，對(duì)專(zhuān)業(yè)的介紹僅限于課本上的只字片語(yǔ)，為此，我們更應(yīng)當(dāng)踏進(jìn)校園，來(lái)到社會(huì)，從社會(huì)中學(xué)至真正的科學(xué)知識(shí)。因此，我同意利用這個(gè)暑期出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。二、我的打聽(tīng)工作歷程這個(gè)暑假的打聽(tīng)工作歷程堪稱(chēng)一波三折，在學(xué)期吻合尾聲之時(shí)，一名大二師姐非政府我們至__搞安保，自身利益想回去體會(huì)體會(huì)外面的世界，我在請(qǐng)示家長(zhǎng)同意的情況下同意前往__。但計(jì)劃趕不上變化，在等著的期間我們被知會(huì)__她倆了，由于之前想著說(shuō)道回去__沒(méi)去找其他暑期工了。無(wú)奈之下我回去了廣州。回家后經(jīng)一翻周折，最后父親幫忙我了解至__電子科技有限公司。三、我的課堂教學(xué)內(nèi)容__電子科技有限公司就是一家屬來(lái)料加工的企業(yè)，其主要產(chǎn)品為電腦電源。我所搞的工作就是將電源裝上外盒，主要存有以下幾點(diǎn)：1)將電路板上裝上機(jī)盒：2)檢查盒子表面：看看與否存有擦花掉，與否存有水印等，燈片與否存有開(kāi)裂污染現(xiàn)象;3)通過(guò)壓機(jī)將盒子壓入;4)檢查成品與否被挖開(kāi)。在最先已經(jīng)開(kāi)始工作的幾天，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是度日如年，由于嶄新去咋至，對(duì)工作并不嫻熟，于是乎在我工位旁堆上了一箱又一箱的板，仿佛每天都存有搞些小的事，而我的性格又就是比較膽怯的，弄得自己十分疲倦。但我曉得，我的打零工生活才剛剛開(kāi)始，既然我挑選了這份工作，已經(jīng)開(kāi)始搞了，就要努力做到最后。相對(duì)于我無(wú)法發(fā)生改變的工作，我挑選了發(fā)生改變自己的心態(tài)，我十分遺憾的就是我努力做到了。我能十分平淡的搞著那數(shù)些小的事，或許對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境就是我最小的斬獲。四、我的課堂教學(xué)體會(huì)暑假社會(huì)這一游不僅僅領(lǐng)略到我的就是金錢(qián)，更關(guān)鍵的就是使我對(duì)人生存有了代萊重新認(rèn)識(shí)，存有了代萊體悟。以下就是我的幾點(diǎn)：1)我懂如何回去適應(yīng)環(huán)境從學(xué)校至社會(huì)的環(huán)境變化，身邊碰觸的人全然再加了角色，相處之道也全然相同;2)其次，我在勞動(dòng)力心態(tài)上加了非常大的士發(fā)生改變，以前總想著打聽(tīng)一份適宜自己的、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可以現(xiàn)在曉得打聽(tīng)工作不難，很多事情只有踏上社會(huì)就可以碰觸至。所以我現(xiàn)在無(wú)法再像是以前那樣等候機(jī)會(huì)的到來(lái)，必須盡快失掉對(duì)學(xué)校等的倚賴(lài)心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上單一制，勇于與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，勇于忍受社會(huì)壓力;3)我認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性，每個(gè)人對(duì)每件事的觀(guān)點(diǎn)不能完全相同，但隨著相互的介紹、寬容合作分歧可以增加，積極開(kāi)展工作也可以越來(lái)越成功;4)必須擅于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系;行事應(yīng)當(dāng)沉著應(yīng)付自己不能的事必須多虛心求教他人;工作中無(wú)法總想著自己獲得了多少，必須反問(wèn)自己代價(jià)了多少，你搞的事別人都看在眼里。通過(guò)這次社會(huì)課堂教學(xué)，我獲得了很多鍛煉身體，更新了觀(guān)念，稀釋了代萊思想與科學(xué)知識(shí)，為將來(lái)更加慘烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在今后的自學(xué)生活中，我將認(rèn)清心態(tài)，恰當(dāng)定位，更加發(fā)憤自學(xué)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)環(huán)境時(shí)代的建議。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇87月24日清晨，我起至了個(gè)大早，六點(diǎn)過(guò)后就走進(jìn)學(xué)校，準(zhǔn)備工作追隨學(xué)校團(tuán)委非政府一起回去出席“張家口學(xué)院前往康保縣蘆家營(yíng)鄉(xiāng)賈家營(yíng)村基層建設(shè)年調(diào)研及扶貧活動(dòng)”。由于走進(jìn)學(xué)校較晚，所以我先在籃球場(chǎng)周邊跑步了幾圈。六點(diǎn)五十，學(xué)校即將出席扶貧活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及各系學(xué)生干部在學(xué)?！敖處熍嘤?xùn)中心”前面子集，這時(shí)，我和人文社科系的三名團(tuán)學(xué)干部已經(jīng)開(kāi)始往學(xué)校大巴車(chē)上裝載礦泉水、方便面、音響設(shè)備等物品，要到裝載完后，我們乘車(chē)即刻啟程!清晨，氣溫存有一絲炎熱，旭日東升，晴空萬(wàn)里，我借助于車(chē)窗坐著，望著外面的風(fēng)景，默不作聲，內(nèi)心里存有一絲激動(dòng)。畢竟我還沒(méi)追隨學(xué)校出席過(guò)扶貧活動(dòng)，以前在張家口電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》上看見(jiàn)過(guò)學(xué)校部分師生進(jìn)社區(qū)出席扶貧活動(dòng)的新聞!只是當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)上大學(xué)，如今，我也存有機(jī)會(huì)出席進(jìn)社區(qū)扶貧活動(dòng)了。我就是人文社科系__級(jí)新聞編采與制作專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。能追隨學(xué)校團(tuán)委非政府出席這次暑假團(tuán)隊(duì)社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題深入細(xì)致至基層開(kāi)展調(diào)查研究，并分析數(shù)據(jù)，研究結(jié)果，我深感非常榮幸!我明白，自己做為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只有多至基層課堂教學(xué)與體驗(yàn)，才可以以獲取更多有價(jià)值的新聞。跑基層，聽(tīng)到民聲，這對(duì)自己的學(xué)識(shí)快速增長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、思索事物的能力以及親身體會(huì)等多方面可以存有不斷的提升!也對(duì)自己以后專(zhuān)門(mén)從事新聞媒介行業(yè)有著積極意義和協(xié)助促進(jìn)作用，并奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!我指出，這次出席暑假社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，我首先具有具有一手筆桿子的才華與本領(lǐng)，也具有記者具有的“第一現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)”的素養(yǎng)與能力。簡(jiǎn)談而言，就是蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)之后，能及時(shí)把握住現(xiàn)場(chǎng)中正在出現(xiàn)的事實(shí)，然后記錄下來(lái)，等活動(dòng)一旦完結(jié)后，我可以在最短的時(shí)間內(nèi)公布活動(dòng)的文字報(bào)導(dǎo)、微博和照片，以最快的速度傳播新近出現(xiàn)事實(shí)的報(bào)導(dǎo)，保證新聞更添時(shí)效性!很快，大巴車(chē)駛進(jìn)張北縣邊境，我望著外面一望無(wú)際的田野，油然而生地想到北宋文人郭茂倩編撰的《樂(lè)府詩(shī)集》中的《長(zhǎng)歌行》這首五言古詩(shī)：青青園中葵，為叢蘚科扭口蘚等待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智镉髟屏?，焜徐華胡衰。百川東至海，何時(shí)復(fù)西歸屬于!這就是告誡世人惜時(shí)銳意進(jìn)取的名篇。這首詩(shī)以景寄情，由情入理，將“允文允武不不懈努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于為叢蘚科扭口蘚易干、秋去葉落、百川東回去等鮮明形象中，并使抒發(fā)的哲理發(fā)人深省，又明白易懂。這一路中，我望著塞外山城迷人的景色，思索了很多事物，也受了一種啟迪!很快，大約兩個(gè)半小時(shí)過(guò)后，我們抵達(dá)了康?？h蘆家營(yíng)鄉(xiāng)賈家營(yíng)村。康?？h城變得荒無(wú)人煙，渺無(wú)人跡。而賈家營(yíng)村，僅有的幾十座小房原產(chǎn)不規(guī)律。看樣子，這里比較貧困，人民生活水平較低。不好在這里還很緊緊挨一望無(wú)際的草原，前兩天剛下回去大雨，所以這里的空氣非常新鮮，像是新鮮的牛奶那樣清爽，氣溫炎熱宜人，就像是秋季那樣秋高氣爽!草原不遠(yuǎn)方立起著幾十座矮小的風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電屬可以再生能源，清潔能源。風(fēng)力發(fā)電就是風(fēng)能利用的關(guān)鍵形式，風(fēng)能就是可再生、無(wú)污染、能量小、前景甚廣的能源。風(fēng)電技術(shù)裝備就是風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵組成部分，也就是風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和確保。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇9一片葉子屬一個(gè)季節(jié)，年長(zhǎng)的莘莘學(xué)子具有絢爛的青春年華，誰(shuí)說(shuō)道意氣風(fēng)發(fā)的我們年少時(shí)年少，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)道象牙塔里的我們兩耳不言窗外事，一心所讀圣賢書(shū)?踏進(jìn)校園，走上社會(huì)，我們書(shū)寫(xiě)了一份令人滿(mǎn)意的成績(jī)單。我在炎熱中迎了做為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿(mǎn)懷激情地出席了暑期社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。做為一個(gè)大學(xué)生不同于中學(xué)生就是他更注重培育學(xué)生的課堂教學(xué)能力，在著重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)一直被視作高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)就是學(xué)校教育向課堂外的一種延展，也就是大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的關(guān)鍵手段。它有利于當(dāng)代大學(xué)生碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)。同時(shí)課堂教學(xué)也就是大學(xué)生自學(xué)科學(xué)知識(shí)，鍛煉身體才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，投資回報(bào)社會(huì)的一種較好形式。暑假已經(jīng)開(kāi)始沒(méi)多久我便在西安市水利防汛部展開(kāi)了為期一周的暑期社會(huì)課堂教學(xué)，在自己的觀(guān)測(cè)和工作人員的協(xié)助下教給了很多在學(xué)校學(xué)沒(méi)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)水利防汛科學(xué)知識(shí)存有了更深一步的介紹。防汛抗旱辦公室做為各級(jí)防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，其主要職能：一就是及時(shí)精確掌控汛情、旱情、災(zāi)情;二就是明確提出防汛抗旱年度和階段性工作意見(jiàn);三就是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的同意、命令和防汛抗旱調(diào)度命令。因此，地震局不僅就是政府統(tǒng)一指揮防汛抗旱的關(guān)鍵參謀部，同時(shí)也就是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、同意的具體內(nèi)容辦事機(jī)構(gòu)。防汛值守就是地震局工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的多寡，將直接影響防汛抗旱工作的勝敗。汛期難忽然出現(xiàn)暴雨洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運(yùn)轉(zhuǎn)，也可以發(fā)生異?，F(xiàn)象。為防治萬(wàn)一，各級(jí)防汛機(jī)構(gòu)均創(chuàng)建防汛值守制度，并使防汛機(jī)構(gòu)及時(shí)掌控和傳達(dá)汛情，強(qiáng)化上下聯(lián)系，多方協(xié)同，充分發(fā)揮樞紐促進(jìn)作用。防汛值守就是汛期中各級(jí)防汛抗旱指揮部掌控汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地，就是防汛抗洪的關(guān)鍵非工程措施，就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮決策的主要依據(jù)來(lái)源，就是一項(xiàng)十分關(guān)鍵的防汛工作，就是保證汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。它的主要工作存有以下幾點(diǎn)：(1)介紹掌控汛情。汛情通常包含雨情、水情、工情、災(zāi)情。具體內(nèi)容就是：①雨情、水情：按時(shí)介紹實(shí)時(shí)雨情、水情實(shí)況和氣象、水文預(yù)報(bào);②工情：當(dāng)雨情、水情達(dá)至某一量值時(shí)，必須主動(dòng)向所轄單位介紹河道堤防、水庫(kù)、閘壩等防洪工程的運(yùn)用、控球、與否出現(xiàn)險(xiǎn)情及處置情況。③災(zāi)情：主動(dòng)介紹受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及救治措施。(2)按時(shí)報(bào)告、呈報(bào)、表達(dá)。按照?qǐng)?bào)告制度，對(duì)于關(guān)鍵性汛情及災(zāi)情必須及時(shí)向上級(jí)匯報(bào);對(duì)須要實(shí)行的防洪措施必須及時(shí)呈報(bào)核準(zhǔn)繼續(xù)執(zhí)行;對(duì)許可表達(dá)的統(tǒng)一指揮調(diào)度命令及意見(jiàn)，必須及時(shí)精確表達(dá)。大學(xué)暑假社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告格式篇10在團(tuán)中央的的聲援下，7月22日清晨，工程學(xué)院14名師生走上了駛往平度市邊陲小村周家村的汽車(chē)，已經(jīng)開(kāi)始了為期5天的社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。據(jù)介紹，全村存有果園200畝，年收入80余萬(wàn)元，目前正在積極主動(dòng)培育新型品種。另外，全村正準(zhǔn)備工作締造經(jīng)濟(jì)作物深加工及諸多副業(yè)，以同時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的靈活