2023年物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用?技術(shù)專業(yè)大?學(xué)生畢業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告一?、實(shí)習(xí)時(shí)間?___年?___月_?__日二?、實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___市?___機(jī)器?人教育學(xué)校?三、實(shí)習(xí)?單位介紹?___機(jī)器?人教育學(xué)校?是以開(kāi)展機(jī)?器人教育為?主的，培養(yǎng)?中小學(xué)生對(duì)?于機(jī)器人的?興趣的一所?民營(yíng)機(jī)構(gòu)。?該教育機(jī)構(gòu)?開(kāi)設(shè)有__?_家分校，?遍布于__?_市、__?_市等五所?城市里，是?非常著名的?一所學(xué)校。?四、實(shí)習(xí)?內(nèi)容我就?讀于___?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院，所就讀?的專業(yè)是物?聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技?術(shù)，如今大?學(xué)三年的時(shí)?間已過(guò)，在?離校之后，?我通過(guò)本專?業(yè)老師的介?紹，在__?_機(jī)器人教?育學(xué)校里當(dāng)?一名實(shí)習(xí)老?師。在通過(guò)?簡(jiǎn)單的面試?之后，我得?到了學(xué)校的?offic?e，也開(kāi)始?了我的職業(yè)?生涯。雖?然是一名實(shí)?習(xí)老師，而?且還是第一?天參加這樣?的工作，但?我并沒(méi)有太?過(guò)緊張與興?奮。在第一?天上課之前?，我就已經(jīng)?在家里練習(xí)?了無(wú)數(shù)次了?。學(xué)校里會(huì)?將每個(gè)年級(jí)?組分一個(gè)出?好幾個(gè)班，?就像真正的?學(xué)校一樣，?大致上是以?三歲為一個(gè)?階段，劃分?為一個(gè)年級(jí)?，我所教導(dǎo)?的孩子大多?數(shù)是十一歲?到十二歲之?間。機(jī)器?人教育，主?要是以培養(yǎng)?孩子們的興?趣為主。我?作為學(xué)校里?的實(shí)習(xí)老師?，每天授課?的內(nèi)容是不?需要自己準(zhǔn)?備的，而是?由校方下發(fā)?，然后讓我?們老師根據(jù)?內(nèi)容自行發(fā)?揮?；旧?我們都是以?寓教于樂(lè)的?方式在教導(dǎo)?孩子們。一?邊帶著他們?玩樂(lè)，一邊?教他們一些?簡(jiǎn)單的知識(shí)?，組裝機(jī)械?人。學(xué)校?里的機(jī)器人?組裝是一門(mén)?很孩子們歡?迎的課程，?在課堂上，?我需要教授?這些孩子們?如何連接每?一個(gè)機(jī)器人?的關(guān)節(jié)，這?些關(guān)節(jié)各有?什么用處，?又是處于什?么樣的工作?情況。以組?建機(jī)械臂課?程為例，我?們需要用到?大致四個(gè)關(guān)?節(jié)齒輪、五?個(gè)扭矩電機(jī)?、一根us?b數(shù)據(jù)線、?一個(gè)座臺(tái)、?一個(gè)機(jī)器爪?以及一些連?接部件。這?是每一個(gè)小?朋友都有的?配件，除此?之外，我自?己還帶了一?臺(tái)電腦和一?些電池。?我先教他們?如今將機(jī)械?臂組裝起來(lái)?。第一步?是將每一個(gè)?扭矩電機(jī)_?__在基座?上，然后將?關(guān)節(jié)齒輪裝?上，每一個(gè)?扭矩電機(jī)大?小和普通玩?具四驅(qū)車(chē)的?電機(jī)大小是?一樣的，但?是這個(gè)電機(jī)?的扭力更大?。然后通過(guò)?關(guān)節(jié)齒輪的?連接，將這?幾個(gè)基座互?相勾連起來(lái)?，組成一個(gè)?側(cè)著的“M?”狀。每個(gè)?關(guān)節(jié)點(diǎn)都需?要一個(gè)電機(jī)?來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)向?工作?；?上的電機(jī)負(fù)?責(zé)左右轉(zhuǎn)到?方向，而其?它電機(jī)則是?用來(lái)調(diào)整上?下以及與物?體之間的距?離，機(jī)械爪?由兩個(gè)電機(jī)?負(fù)責(zé)，一個(gè)?負(fù)責(zé)機(jī)械爪?的轉(zhuǎn)向，比?如有時(shí)候需?要抓豎立的?物體，那么?機(jī)械爪要橫?著抓；如果?是橫著的物?體，那么機(jī)?械爪則需要?轉(zhuǎn)九十度方?向。另一個(gè)?電機(jī)負(fù)責(zé)機(jī)?械爪的抓握?。在經(jīng)過(guò)?一個(gè)多小時(shí)?的組裝后，?小朋友才全?部裝好機(jī)械?爪，但也有?想當(dāng)一部分?的組裝是失?敗的，比如?電機(jī)卡主無(wú)?法轉(zhuǎn)動(dòng)，我?將每一個(gè)機(jī)?械臂都檢查?了一遍，將?這些失敗的?重新再組裝?了一次，因?為無(wú)法正常?工作的電機(jī)?很容易燒毀?。接下來(lái)就?是通過(guò)us?b數(shù)據(jù)線進(jìn)?行代碼的錄?入了。由于?每一個(gè)電機(jī)?都需要供電?，但是接線?的方式很麻?煩，所以由?我自己來(lái)進(jìn)?行接線，但?在接線時(shí)，?我還是會(huì)告?訴這些孩子?們哪根線為?正，哪根線?為負(fù)，確保?他們每個(gè)人?都能聽(tīng)懂。?將這些線接?在一個(gè)單片?機(jī)上，然后?通過(guò)電池供?電，用程序?輸入代碼，?憑借著電腦?，我?guī)е?們用這些機(jī)?械臂抓起來(lái)?一個(gè)空的礦?泉水瓶。除?了可以手動(dòng)?控制之外，?還可以選擇?錄入數(shù)據(jù)，?就是先控制?一遍機(jī)械臂?，在這個(gè)時(shí)?候記錄下每?一步里機(jī)械?臂的工作，?最后可以自?動(dòng)化運(yùn)行。?這些小孩子?們?cè)谖业慕?導(dǎo)之下，對(duì)?于機(jī)器人更?感興趣了，?學(xué)習(xí)興趣更?加高漲。?五、總結(jié)?我在___?機(jī)器人教育?學(xué)校后，由?于表現(xiàn)優(yōu)異?，在一個(gè)月?后，學(xué)校就?決定將我轉(zhuǎn)?正了。我很?喜歡這段時(shí)?間里的工作?，對(duì)于這些?孩子，我也?很喜歡。未?