2023年重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科

重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科?工商管理專業(yè)社會實踐實行細(xì)則社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或管理實踐活動，也可以是進(jìn)行一項模擬實踐活動,目的是幫助學(xué)生了解管理實踐活動，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的運用能力。它是培養(yǎng)學(xué)生結(jié)識和觀測社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅規(guī)定學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，并且?guī)椭鷮W(xué)生通過社會實踐,進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力。一、社會實踐方式本專業(yè)的社會實踐可采用多種形式進(jìn)行,現(xiàn)階段一般采用以下三種方式，三種方式可任選其一:１．社會調(diào)查:由學(xué)生自主擬定調(diào)查題目，報本地電大審核批準(zhǔn),學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告(或體會）。2．管理實踐：由本地電大或?qū)W生選定項目，報本地電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項目的安排從事管理實踐活動，并形成有關(guān)方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計劃、營銷策劃、推銷或談判等。3．模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構(gòu)建一個樣本公司的動態(tài)經(jīng)營模擬平臺，學(xué)生扮演特定的角色參與到公司的各種活動中去，完畢其選定的一項任務(wù)。本軟件由五個部分構(gòu)成:經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務(wù)管理。(202３春畢業(yè)的學(xué)生不參與該模擬實驗)。二、社會實踐規(guī)定（一)學(xué)生開展社會實踐的資格和時間規(guī)定１.學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時,可申請進(jìn)行社會實踐。2．開展社會實踐的時間由學(xué)生根據(jù)自己的實際情況向所在分校提出申請，學(xué)校批準(zhǔn)后安排指導(dǎo)教師組織實行，社會實踐的時間為三周。（二）選題規(guī)定社會實踐報告選題必須符合所學(xué)專業(yè)方向，題目不宜過大,以可以集中闡述本專業(yè)某個經(jīng)濟現(xiàn)象為原則，報告題目字?jǐn)?shù)限2０字內(nèi),題目自選。工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色,活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題,現(xiàn)提供以下方向供參考（學(xué)生應(yīng)結(jié)合所調(diào)查公司的具體情況來寫作)：１．調(diào)查公司市場環(huán)境，分析公司機遇與挑戰(zhàn)；2.為公司設(shè)定戰(zhàn)略目的;3．調(diào)查公司組織結(jié)構(gòu)是否與公司戰(zhàn)略目的相一致；4.如何調(diào)動人的積極性、積極性與發(fā)明性；5.人力資源規(guī)劃與招聘計劃；6．人力資本投資及其成本與投資收益分析;7．工作分析與評價；8．員工隊伍建設(shè)(培訓(xùn))與人力資源開發(fā);9．人力資源薪酬體系的建立與完善;１0．勞動保障與職業(yè)計劃管理;11．如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者;１2.如何以人為本,推動組織變革與發(fā)展;13．需求分析;１4.消費者行為分析;15.各種類型的市場分析;16．商務(wù)談判;１7．公司組織結(jié)構(gòu)研究；18.公司文化模式研究１9．某一項營銷策劃或商業(yè)計劃；２0．電子商務(wù)在我國的應(yīng)用與模式研究；21.關(guān)于西部大開發(fā)問題的研究;22．關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究;23．關(guān)于公司實行名牌戰(zhàn)略的研究；24.廣告策略研究；25.公司文化研究;２6.各項管理職能的研究；２7．財務(wù)預(yù)算方案；2８.財務(wù)決算報告;29.財務(wù)籌資方案;３0.投資項目分析;31.財務(wù)狀況分析報告。（三)社會實踐報告的規(guī)定通過社會實踐報告應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟生活中某個與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象的觀測、辨別和思考的能力,因此規(guī)定報告必須有所實踐公司實際情況的描述。1．報告必須運用所學(xué)過的經(jīng)濟理論,分析、闡述某一經(jīng)濟現(xiàn)象。理論來源于實踐,又服務(wù)于實踐。通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)能運用經(jīng)濟理論分析、闡述某一經(jīng)濟現(xiàn)象。規(guī)定學(xué)生在運用經(jīng)濟理論時,必須寫明理論淵源,要進(jìn)行理論分析。指導(dǎo)教師在這方面應(yīng)起關(guān)鍵的、專業(yè)性的指導(dǎo)作用。２．報告規(guī)定結(jié)構(gòu)合理,論點鮮明，表述準(zhǔn)確，語言流暢。３．報告字?jǐn)?shù)規(guī)定30０0-5000字。4.參與社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(涉及調(diào)核對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。社會調(diào)查報告涉及調(diào)核對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會。調(diào)查報告規(guī)定語言簡練、明確，敘述清楚、明白,資料、數(shù)據(jù)真實,結(jié)論要有理、有據(jù)。5.參與管理實踐的學(xué)生根據(jù)項目規(guī)定列出活動提綱，作好活動記錄,提交完整的項目報告或項目成果，其中參與推銷或談判活動的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會及總結(jié)。6．采用模擬實驗軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實驗記錄。7.提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。8．調(diào)查報告或項目報告必須有被調(diào)查單位或從事管理實踐的單位的公章和負(fù)責(zé)人的簽字。9．指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的報告給出真實的評語和成績（合格、不合格),教學(xué)點應(yīng)蓋章以確認(rèn)其工作的過程。市電大將在終審時進(jìn)行嚴(yán)格審核，并給出終審意見。（四)社會實踐調(diào)查報告格式及打印規(guī)定1．格式規(guī)定：（1)首頁為報告“提綱”(單獨起頁)(2）中間為報告正文（標(biāo)題下面附內(nèi)容提綱)(3）末尾頁附參考文獻(xiàn)目錄２.字體規(guī)定(1)“內(nèi)容提綱”、“提綱”、調(diào)查報告“題目”均為:黑體，4號;內(nèi)容:宋體，5號。(2)正文一級標(biāo)題,標(biāo)題序號為“一、”,4號黑體,獨占行，末尾不加標(biāo)點;二級標(biāo)題,標(biāo)題序號為“(一)”,與正文字體字號相同,獨占行,末尾不加標(biāo)點；三級以下標(biāo)題,三、四、五級標(biāo)題序號分別為“1.”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同,可根據(jù)標(biāo)題的長短擬定是否獨占行。若獨占行,則末尾不使用標(biāo)點,否則,標(biāo)題后必須加句號。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。二級以下標(biāo)題及正文:宋體,小4號。3．排版規(guī)定（1）段間空1行。（2）正文內(nèi)注釋：凡遇有注釋數(shù)據(jù)資料出處的,均注于當(dāng)頁底,頁下注在一個以上者,用阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)出。（3）行間距1.5(4）頁邊距為:天頭（上)20mm,地腳(下)20mm,訂口(左)20mｍ，翻口(右)１5mｍ（5）紙型:A?44.裝訂規(guī)定裝訂順序：①封面②報告提綱③正文及內(nèi)容提綱④參考文獻(xiàn)索引⑤封底。四、社會實踐指導(dǎo)教師與指導(dǎo)細(xì)則（一)指導(dǎo)教師1．社會實踐必須配備指導(dǎo)教師。2．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的從事工商管理專業(yè)工作的教師,管理人員和研究人員擔(dān)任，其資格由市電大責(zé)任教師負(fù)責(zé)審查。３.一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人左右為宜,經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。４．在本校教師力量局限性的情況下，可以向社會聘請指導(dǎo)教師,但資格標(biāo)準(zhǔn)不得減少。5.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完畢好社會實踐的全過程。（二)社會實踐指導(dǎo)細(xì)則1.每個教學(xué)班由社會實踐負(fù)責(zé)人指定一位符合市電大社會實踐指導(dǎo)教師規(guī)定的教師進(jìn)行一次集中的社會實踐面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的具體日期可自定，但應(yīng)以保證學(xué)生寫作時間為前提。初次輔導(dǎo)內(nèi)容：(1)使學(xué)生明確選題的范圍及調(diào)查方法;(2)向?qū)W生介紹資料查找的一般方法,介紹一些基本工具書及相關(guān)資料方向;(3)使學(xué)生明確社會實踐調(diào)查報告的寫作規(guī)定;（4）使學(xué)生明確寫作的一般格式,打印規(guī)定及時間安排；(５)學(xué)生和導(dǎo)師間建立可靠的聯(lián)系方式；2．學(xué)生與指導(dǎo)教師見面后,應(yīng)及時向指導(dǎo)教師報告社會實踐方式、調(diào)查題目或管理實踐項目，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實踐方式,題目或項目，提出指導(dǎo)意見。3．社會實踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)盡快寄來報告的初稿，指導(dǎo)教師見稿后應(yīng)約見學(xué)生進(jìn)行修改輔導(dǎo)，直至定稿。4.學(xué)生自己將實踐報告按規(guī)定裝訂好,連同軟盤送到指導(dǎo)教師處，由指導(dǎo)教師寫出客觀、真實的評語，并給出成績。指導(dǎo)教師將調(diào)查報告及軟盤送交教學(xué)點社會實踐項目負(fù)責(zé)人處。5.各分校應(yīng)及時將學(xué)生的社會實踐成績報市電大責(zé)任教師處終審。學(xué)生的社會實踐成績合格，是進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作的條件之一。五、社會實踐的考核與成績評估1．考核內(nèi)容（1)社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；（2)調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。2．考核標(biāo)準(zhǔn)社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實,完畢調(diào)查題目指定規(guī)定者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實,沒有完畢調(diào)查題目指定規(guī)定者,假如可以對調(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整,調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。對于管理實踐,活動過程記錄清楚完整,內(nèi)容真實，完畢項目指定規(guī)定者為合格；活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實,沒有完畢項目指定規(guī)定者,假如能對活動過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實者為不合格。3.成績評估辦法(１）由個人填寫自我鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見并蓋章。(2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等)應(yīng)由兩人評估，其中一名應(yīng)為被調(diào)查或從事管理實踐單位有關(guān)負(fù)責(zé)人，另一名為指導(dǎo)教師。分校負(fù)責(zé)審核。(3）初評不合格者,允許補寫一次。（4）模擬實驗由軟件自動生成成績。4．調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參與社會實踐活動和未交調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等)者不計學(xué)分。對社會實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師的規(guī)定。六、終審1.各分校初審已完畢的學(xué)生社會實踐報告,并蓋上分校（工作站)的公章。2．各分校將社會調(diào)查報告及社會實踐成績單（一式三份)送交市電大財經(jīng)部責(zé)任教師處終審。中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育（本科)試點社會調(diào)查社會調(diào)查題目姓名學(xué)號專業(yè)工商管理入學(xué)時間試點單位調(diào)查單位調(diào)查時間年月日調(diào)查單位意見:領(lǐng)導(dǎo)簽字:調(diào)查單位簽章:年