小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《新型玻璃》

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作為一名老師，通常須要用到教案來(lái)協(xié)助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？下面是我細(xì)心整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《新型玻璃》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)本課生字，正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解快速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的主動(dòng)性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧導(dǎo)入

1、同學(xué)們，回憶一下以前我們學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文?

2、還記得我們學(xué)習(xí)了哪些常用的說(shuō)明方法嗎?

今日，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文，第十一課《新型玻璃》(板書(shū)課題)。

二、精讀指導(dǎo)

1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫(huà)出：課文主要講了哪幾種新型玻璃?

2、指名學(xué)生回答。(相機(jī)板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃)

3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用?用自己喜愛(ài)的方法讀課文，仔細(xì)想，先在小組中溝通，再小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。

4、老師巡察指導(dǎo)。

5、檢查合作學(xué)習(xí)狀況。

(1)哪一個(gè)小組先來(lái)說(shuō)夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū)：自動(dòng)報(bào)警防盜)

(2)夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū)：堅(jiān)硬、不易碎平安牢靠)

理解“安穩(wěn)無(wú)恙”“藕斷絲連”。

(3)變色玻璃的特點(diǎn)和作用如何?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū)：調(diào)色調(diào)整光線)

作者把變色玻璃稱為“自動(dòng)窗簾”，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?

(4)吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么?那個(gè)小組情愿說(shuō)。

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū)：吸熱、擋冷空氣冬暖夏涼)

(5)誰(shuí)來(lái)介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū)：消退噪音減弱噪音強(qiáng)度)

作者采納什么方法寫(xiě)的`?這樣寫(xiě)有何好處?

6、齊讀最終一段，想一想，這一段主要寫(xiě)什么?在文中起什么作用?

學(xué)生回答(相機(jī)板書(shū)：重要作用展望將來(lái))

看板書(shū)，發(fā)覺(jué)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫(xiě)的嗎?

三、拓展延長(zhǎng)

1、這篇文章根據(jù)先分述后總述的結(jié)構(gòu)，介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，可見(jiàn)，新型玻璃種類之多，功能之全，應(yīng)用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過(guò)，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會(huì)創(chuàng)建出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小獨(dú)創(chuàng)家，也設(shè)計(jì)一種新型玻璃，創(chuàng)建出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展的空白?怎么樣?有信念嗎?(學(xué)生答：有)

那就請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)建潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧!

(學(xué)生說(shuō)自己設(shè)計(jì)的新型玻璃)

2、總結(jié)

同學(xué)們的想法真好，既新穎 又好用，老師信任你們只要刻苦學(xué)習(xí)，駕馭先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就肯定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。課下，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的寫(xiě)作方法，將你打算獨(dú)創(chuàng)的新型玻璃也寫(xiě)成一段話加以