XX大學實驗教學質(zhì)量評價實施方案

XX大學實驗教學質(zhì)量評價實施方案實驗教學質(zhì)量評價主要目的在于進一步規(guī)范實驗教學過程，提升實驗因為實驗教學過程的特殊性，實驗教學質(zhì)量評價采用教學現(xiàn)場評價為主、原始材料評價為輔的方式實行，同時要召開學生座談會實行調(diào)查或進評價工作分為系(部)自評和學院評價兩個階段。系(部)自評和學院評價分別由系(部)和學院組成5～7人的評價組，參考《XX大學實驗教學評價標準(試行)》完成。一級指標4個，二級指標13個，三級指標22個，其中重點指標9個。優(yōu)秀：A≥16,C≤3(其中重要指標A≥6,C≤1)D=0.良好：A+B≥16(其中重要指標A+B≥6,C=0)D≤1.合格：D≤3(其中重要指標D≤1).(一)評價結(jié)論為不合格的實驗課程，相關系(部)在評價后一年內(nèi)(二)對評價結(jié)論為合格的實驗課程，應對不合格項目積極實行整改，所以，在評價標準中列出了A級標準和C級標準，介于A、C之間的為B級，小于C的則為D級，A級標準是奮斗的目標。1、XX大學實驗教學工作質(zhì)量評價標準(試行)。2、XX大學實驗教學質(zhì)量評價表(試行)。XX大學教務處20XX年X月X日附件1：XX大學實驗課教學工作質(zhì)量評價標準(試行)一級二級觀測點A級標準C級標準分值實驗室條件及準備工作教學條件C1教學大綱實驗大綱符合培養(yǎng)目標和課程要求，綜合性、設計性實養(yǎng)學生基本操作和創(chuàng)新水平實驗大綱基本符合培養(yǎng)目標和課程基本要求，有綜合性、設計性實驗項目，能表達培養(yǎng)學生基本操作和創(chuàng)新水平4C2*實驗教材或指導書近三年出版的新世紀教材、有實驗教材或指導書3教學日歷、課程表符合大綱要求并認真執(zhí)行教學日歷、課程表基本符合大綱要求2執(zhí)行有考核辦法、基本能執(zhí)行3每位指導教師指導學生人數(shù)不超過15人每位指導教師指導20~25名學生1指導教師符合實驗教材的預做實驗報告完整齊全符合實驗教材的預做實驗報告項目數(shù)達60%以上，每個報告內(nèi)容完整4C7批改預習報告課前批改預習報告課上檢查預習報告2C8*學生預習教案齊全(注1)內(nèi)容豐富教案基本齊全學生C9學生預習按試驗項目全面(注2)預習，預習報告質(zhì)量好預習報告質(zhì)量較好3器設藥品藥品儀器設備完好，藥品質(zhì)量好，數(shù)量滿足大綱要求或?qū)嶒炓髢x器設備完好率達80%,藥品質(zhì)量好，數(shù)量基本滿足大綱要求或?qū)嶒炓?實驗室開放時間長，開放范圍及覆蓋面廣，效果好實驗室開放、有一定效果2一級二級觀測點A級標準C級標準教師指導實驗狀態(tài)有獨立的實驗理論課，每次實驗課全面講解不超過15分鐘6導全面巡視學生實驗情況，即時發(fā)現(xiàn)問題并認真解答能巡視學生實驗并解答學生的問題6疑鼓勵學生提問并認真解答能解答學生的問題3查實驗結(jié)果和儀器設備C15檢查實驗結(jié)果和儀器設備認真檢查實驗結(jié)果和儀器設備，不符合要求的結(jié)果令其重做并簽字，對破損的儀器設備做處理能檢查實驗結(jié)果和儀器設備并簽字4C16*考核基本操作認真考核每個學生基本操作，每次都有記錄有考核錄6學生實驗狀態(tài)操作狀態(tài)全部獨立完成，操作規(guī)范60%～80%獨立完成，操作基本規(guī)范9情況全部完成實驗項目規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)果準確基本完成實驗項目規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)果基本準確。9實驗實驗記錄詳細、準確有實驗記錄7實驗效果實驗報告格式規(guī)范、字跡工整、內(nèi)容全面、結(jié)果準確基本做到格式規(guī)范，內(nèi)容全面，結(jié)果準確7教師批改即時(注3)、規(guī)范、準確，有批改評語和記錄教師批改即時基本規(guī)范準確，有批改記錄6實踐技能儀器設備操作規(guī)范，結(jié)果處理科學、準確，動手水平強儀器、設備操作基本規(guī)范，結(jié)果處理比較準確7注：1、齊全的概念為：提問的問題，第一次使用的儀器的操作2、全面預習包括：實驗教材、相關的理論知識、相關儀器設備的規(guī)范操作方法，對實附件2：XX大學實驗教學質(zhì)量評價表(試行)任課教師：職稱：單位授課班級：評價項目分值等級得分條件備工作C1教學大綱4C2*實驗教材或指導書32314C7批改預習報告24C9學生預習3C10實驗儀器設備藥品2師指導實態(tài)26634C16*考核基本操作6實驗狀態(tài)997果767總評注：1、每項分為四個等級：A、B、C、D。具體要求見《XX大學實2、每項得分為分值乘以等級系數(shù)，等級系數(shù)為：1(A級),0.8(B級),0.6(C級),3、總評等級標準：100分～90分為優(yōu)秀；89分～75分為良好；74分～60分為及格；60以下為不及格。專家(簽字)：評價時間：評價地點：實驗教學質(zhì)量學生評價表評價項目評價等級ABCD1.實驗教材或指導書適用水準適用尚可一般差2.儀器、設備滿足實驗要求水準差3.實驗理論課或?qū)嶒炛v授的實驗效果一般差4.對教師指導實驗操作的滿意水準差5.對教師答疑、質(zhì)疑的滿