【范文】六年級美術上冊《田間的精靈》第二課時教案新湘版_第1頁
【范文】六年級美術上冊《田間的精靈》第二課時教案新湘版_第2頁
【范文】六年級美術上冊《田間的精靈》第二課時教案新湘版_第3頁
【范文】六年級美術上冊《田間的精靈》第二課時教案新湘版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級美術上冊《田間的精靈》第二課

時教案新湘版課件課題第8課田間的精靈共2課時第2課時教學目標知識與技能目標：能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品。過程與方法目標：能運用捆扎、編織等簡單的方法進行立體造型。情感態(tài)度與價值觀：走進鄉(xiāng)村，開拓視野，了解一些民間藝術文化，保留純真的學習情懷和勇于創(chuàng)作的熱情。能養(yǎng)成精心制作的良好習慣，善于利用自然資源。教學重學習永無止境范文范文學習永無止境學習永無止境點八、、能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品教法學法欣賞、示范、設計、制作。教師教學活動設計學生學習活動設計一、課前準備課前收集稻稈、麥稈等材料。二、欣賞導入、欣賞少數民族孩子用布制作的捆扎玩具，用樹葉繪成故事書，用花瓣穿的項鏈，用樹葉編的小蟲子，用草梗編的筐，用稻草編織的稻草人。2、認識材料的原始美、淳樸美、自然美。三、發(fā)現問題、教師提出嘗試作業(yè)要求：運用帶來的材料在5分鐘內編織任意形。2、師生共同發(fā)現嘗試作業(yè)中的問題四、方法指導、將所備草料略加理順分類。2、簡化造型——教師將設計圖進行簡化。3、教師示范，分編或分捆各部分，再進行組合；修剪整體外形，添加其余材料，整理完成。強調整體美觀，制作細節(jié)精致而生動。五、學生創(chuàng)作．作業(yè)要求：學習活動二，探索多種材料，綜合運用編織、捆扎等方法制作一件有創(chuàng)意的作品。2、學生制作，教師指導。六、評價交流評價要點：①構思大膽，巧用材料。②特征突出。③形體穩(wěn)固④方法多樣。學生相互查看準備情況。學生欣賞作品。學生分組制作。2、發(fā)現問題及時進行修改。、學生設計圖，畫出預想效果圖。2、學生演聽講領會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論