中班班主任班級工作總結(jié)

中班班主任班級工作總結(jié)中班班主任班級工作總結(jié)

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我漸漸懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡潔的小結(jié)，勝利的做法愿跟大家共勉，缺乏的地方也盼望大家能出謀獻策，目的是讓我們的孩子都能安康歡樂的成長。

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)中(1)班的班主任，班里共有41名幼兒，其中24名男孩，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男女生比擬緊要的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好駕馭。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際狀況，踴躍適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，踴躍向同事們請教，和配班教師親密協(xié)作，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有打算、有組織、有步驟地開展，并取得了必須的成果。老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進展。

一、教育教學(xué)方面：

在此時此刻運用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進展了社會、語言、安康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的開展。作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、締造，不斷拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地表達主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的踴躍性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，發(fā)動鼓舞家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的時機，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學(xué)問。在活動中，特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，生生溝通，充分表達幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的締造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍螅x躍地反思，使自己能快速地找到活動實施的缺乏，努力使自己從一個實踐型老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻此夹屠蠋?，重視視察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動完畢后，我們并沒有徹底得道別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進展延長，讓孩子有一個體會、回味的時機，更是為幼兒打算了一個展示自己勝利的時機。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。

二、平安、衛(wèi)生教育方面：

平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)隨意識，謹(jǐn)慎細(xì)致地開展各項平安工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進展入園和離園平安教育指導(dǎo)，對幼兒進展如何參與戶外活動和運用大型器械的平安教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的擔(dān)心全隱患，針對問題提出改良方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的學(xué)問傳播，并進展了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注意個人衛(wèi)生也注意四周環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽僳x躍的傳播和預(yù)防工作，并且?guī)е變旱綉敉廑x躍參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力，使自己安康地成長。

三、真誠對待家長，加強家園溝通：

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在平常工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，剛好地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。

四、虛心虛心請教，提高自身素養(yǎng)方面：

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中踴躍征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的先進方法和優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的看法，改良工作。同時，我還參與了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師--楊仕芳教師為師，我特別珍惜這樣的學(xué)習(xí)時機，向教師請教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力汲取外界的信息和學(xué)問，閱讀幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，讓自己恒久處于一灣活水之中。同時，我也踴躍組織和參與教研活動，擔(dān)當(dāng)閱讀教學(xué)公開課《鼴鼠的皮鞋車》、《咕嚕?！罚艿筋I(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可;執(zhí)教的閱讀活動《樹真好》活動也得到了楊仕芳教師的確定。

五、存在缺乏：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表此時此刻班級紀(jì)律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表此時此刻：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比擬好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)那么;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣