5年級科學(xué)下冊第1課折形狀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——5年級科學(xué)下冊第1課折形狀其次單元外形與布局1折外形錐球物體有各種外形但大多數(shù)物體都是有由4種根本外形組成的圓柱體和立方體統(tǒng)稱為柱臺這些外形又可以被切成一半或更小些用來組成成其他外形說一說下面這些物體都是由哪些外形構(gòu)成的這樣的外形有什么好處下面這些物體都是由哪些外形構(gòu)成的這樣的外形有什么好處這些物體主要是由圓形和卵形構(gòu)成的對圓形和卵形殼體來說在外力作用下內(nèi)力是沿著整個外觀分散和分布的它能夠把所受的外力變成壓力平勻地分散到殼體各處所以整體可以承受較大的壓力返回自主合作探究你能用一張A4復(fù)印紙托起一塊紅磚嗎老師想用一張A4復(fù)印紙托起一塊紅磚試試看A4紙卷成筒的A4紙小組合作做一做用你做各種來托起科學(xué)書我們來研究外形和承受力的關(guān)系我們該如何研究呢試一試目的研究物體的外形與承受力的關(guān)系材料紙若干張通明膠書本步驟1預(yù)料測驗結(jié)果2把紙分別折成不同外形的紙筒三角形正方形六邊形圓筒形或其他外形3輕輕將書本放到紙筒上一點點加書的重量直到紙筒支持不住4將測驗結(jié)果填于表中猜一猜那種外形承受力最強并親自測驗驗證一下測驗需要留神什么1折出的紙筒一樣高上下都一樣粗2書要輕拿輕放以裁減對紙筒的撞擊力3一個紙筒只能做一次測驗不成重復(fù)使用我的測驗結(jié)果通過測驗?zāi)阌惺裁床煊X碩果累累薄薄的紙假設(shè)變更外形確實可以托起較重物體但用不同的方式折疊和彎曲可以提高材料的承受力其承受力大小也不一致圓柱形紙筒承受力最大次之是六棱柱紙筒再次是四棱柱結(jié)果是三棱柱紙筒由于圓柱沒有角任何加在上面的重量都會平勻地分布所以圓柱上的每一個點承受力并不大而整體卻能承受對比大的力而其它圖形有三個角四個角或六個角不能把加在上面的重量平勻地分散開每一個點承受的力都對比大整體不能承受太大的力學(xué)識窗為什么圓柱形紙筒承受力最大生活中的科學(xué)下面的物體是根據(jù)什么道理來做成的為什么要這樣設(shè)計想一想你還知道哪些物體是根據(jù)變更外形增大承受力的原理設(shè)計的有柱狀鋼管瓦楞紙鐵軌酒架同學(xué)們斟酌一下脆弱的雞蛋殼又能承受多大的重力呢小提示蛋殼雖薄卻能承受很大的氣力測驗步驟將打定好雞蛋先用膠帶將邊緣纏好再舉行修剪邊緣待邊緣修整齊后擺好舉行測驗做課本第18頁下的試蛋殼承受力的測驗雞蛋的這種外形能把外來的力平勻的分散開來所以能夠承受對比大的重力建筑師們根據(jù)這種原理設(shè)計了大量如餐廳商場等公共建筑的屋頂這種屋頂可以做得很大很薄不但減輕屋面布局的重量又能節(jié)省大量建筑材料下面我們一起來賞識一下空心桿子抗彎才能最強在材料和橫斷面積一致的處境下同樣的空心桿能夠做得比實心桿粗些由于空心桿分布在外面的材料比實心桿多它的抗彎才能自然要比實心桿強多了人們受到啟發(fā)在建立房屋時把一些高大的柱子和一些桿子都做成空心的在機(jī)器制造業(yè)中人們用鋼管和鐵管來做承壓抗彎的架子桿件細(xì)而長時才能做成空心的粗且短時就沒有什么優(yōu)越性了你還能說說人們在生活生產(chǎn)中是如何利用外形的嗎生活中的科學(xué)你能說出這些物體的外形有什么好處嗎學(xué)以致用判斷2一張紙無論怎樣是不成能托起科學(xué)課本的1人們從一些動植物的外形中得到啟發(fā)設(shè)計了柱狀鋼管瓦楞紙等3把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲可以提高材料的承受力試試看相信你能的1物體大多數(shù)是由四種根本的簡樸外形構(gòu)成的2人們從一些動植物的外形中得到啟發(fā)設(shè)計了等3把用不同的方式或可以提高材料的4薄的材料折疊或彎曲的不同其也是不一致的錐臺球柱瓦楞紙柱狀鋼管薄殼布局的建