八年級(jí)PEP版物理第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲的利用課件2.3學(xué)案設(shè)計(jì)_第1頁
八年級(jí)PEP版物理第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲的利用課件2.3學(xué)案設(shè)計(jì)_第2頁
八年級(jí)PEP版物理第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲的利用課件2.3學(xué)案設(shè)計(jì)_第3頁
八年級(jí)PEP版物理第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲的利用課件2.3學(xué)案設(shè)計(jì)_第4頁
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第二章聲現(xiàn)象第節(jié)聲的利學(xué)習(xí)目標(biāo)用、超.自主探究一聲與信,再獨(dú)立完成下面的題,看哪,說明了通過聲能獲

,采用

,可以確定目標(biāo)的位置,根理,

利用,上這?

是()

B.醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C.牙醫(yī)用超聲波潔牙D.利用聲吶測(cè)海深.遠(yuǎn)處隆隆;某同“的聲,就知道上課.這

,要計(jì)算出這個(gè)深件魚群?二聲與能,再獨(dú)立完成下面的題,看哪,會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰搖曳這因:

識(shí).是)B.用聽診器檢查病人心肺的工作情況C.發(fā)出聲波檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況D.發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的

圖,乒,當(dāng),這說明了聲音傳遞能.課堂檢測(cè)用“B超”可以為()超”B.”C.”體,可在臟器上發(fā)生反超”是)的“”B.蝙蝠的”C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人”D.站在天壇中央說中不是()動(dòng)用來清洗B.外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石C.利用超聲波將藥物擊碎后與空氣混合形藥”D.根據(jù)隆隆的雷聲.魔術(shù)師表“會(huì)節(jié)目,先在平近鼓火鼓燭動(dòng)明)B.鼓面振動(dòng)發(fā)聲C.聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波

D.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁,向海底垂直發(fā)射超聲s后接,海洋中該處的深度為

500參考答案

填”“能”)離因.2聲超雨聞等..C2.聲.答案:見解析:需要知道聲音在海水中的傳播速540m/s.vt=×1s=38.5

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