農(nóng)村教師述職報(bào)告

第第頁(yè)農(nóng)村教師述職報(bào)告

農(nóng)村老師述職報(bào)告1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下:

一、本人主要職責(zé)

我是一名語(yǔ)文老師，又是一名班級(jí)組長(zhǎng)。所以，我清晰地知道，三尺講臺(tái)是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，幫助班主任管理好本班同學(xué)，給同學(xué)“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好班級(jí)組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要能量;是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的徑直責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長(zhǎng)的有力助手。

二、一年來(lái)的主要工作

在管理方面，我深感肩上責(zé)任的重大。時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，平常，實(shí)時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名、老師調(diào)課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數(shù)據(jù)、表格匯總、上報(bào)等日常工作，維護(hù)好班級(jí)組內(nèi)的教學(xué)秩序;處理偶發(fā)事項(xiàng)，牽頭班級(jí)組與學(xué)校部門之間溝通工作，盡力解決涌現(xiàn)的各種問(wèn)題，使本班級(jí)成為團(tuán)結(jié)和諧的集體，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡進(jìn)展。其次，還要做好學(xué)校部近80臺(tái)電腦的日常維護(hù)工作。

本學(xué)期，我們?cè)诎嗉?jí)組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”，就是改革晨間、午間的管理模式和家長(zhǎng)會(huì)形式?！耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘?。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng)，英語(yǔ)每周增加50分鐘早讀時(shí)間。確保英語(yǔ)背誦所需時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的合作互助。其次，家長(zhǎng)會(huì)一改以往家長(zhǎng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)溝通模式，讓家長(zhǎng)在溝通教子閱歷的過(guò)程中學(xué)會(huì)了思索，學(xué)到方法，體驗(yàn)到其中的歡樂(lè)。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒(méi)有偷懶、喘息的機(jī)會(huì)。

在學(xué)科教學(xué)中，課前細(xì)心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo)，著重提優(yōu)補(bǔ)差，細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè)。

三、收獲成效、閱歷教訓(xùn)

由于此次家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，講的是自己的閱歷與做法，所以家長(zhǎng)們更愿意聽(tīng)，更要聽(tīng)，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長(zhǎng)，會(huì)后也有部分家長(zhǎng)開(kāi)始管了起來(lái)。一些以往從不做回家作業(yè)的同學(xué)在任課老師的嚴(yán)管下，也漸漸開(kāi)始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式，增加英語(yǔ)的早讀時(shí)間，因此，這些同學(xué)的成果也有了明顯的提高。四科成果從四班級(jí)接手時(shí)的沒(méi)有一個(gè)t值數(shù)據(jù)超片平均到這學(xué)期的科學(xué)，英、數(shù)超過(guò)海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達(dá)到了51、93，比雙山、海洲的42、83，42、44高出了9分以上。但是，在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠。

四、今后展望

展望將來(lái)，任重道遠(yuǎn)。目前，我們的各科成果雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小，但究竟除了科學(xué)，其余的三門學(xué)科還沒(méi)有處于片地位，不過(guò)，我們有信心，也有決心在最末的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，集思廣益，有一份熱，發(fā)一份光，為了同學(xué)的成長(zhǎng)、為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的進(jìn)展而不懈努力。

農(nóng)村老師述職報(bào)告2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

我是興農(nóng)村小老師劉孝群，下面我述職的題目是《爭(zhēng)做讓興農(nóng)人民滿足的優(yōu)秀老師》。

我是一位年近半百的人了，今年49歲。自從1985年參與工作至今已有28年了。在這28年里，我一貫拼搏在大山里的教學(xué)第一線。我晉升了學(xué)校高級(jí)職稱，但還沒(méi)聘到高級(jí)崗位。即使這樣，我仍舊無(wú)怨無(wú)悔的奮斗在教學(xué)的最前線。今日我獲得了這次競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我就把符合條件的這一段時(shí)間的工作狀況向各位評(píng)委匯報(bào)一下，有不到之處敬請(qǐng)各位諒解。

一、工作與工作量。

自參與工作以來(lái)我既當(dāng)過(guò)班主任，也做過(guò)科任工作。無(wú)論做何種工作我都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在晉一級(jí)之前我是一位比較優(yōu)秀的班主任，而在教育改革中又多著重于素養(yǎng)教育。因此，由于工作的需要學(xué)校做出了無(wú)奈之舉，使我成為了一位?？评蠋?。讓我接任了全校的《科學(xué)》、《音樂(lè)》、《微機(jī)》和《美術(shù)》等教學(xué)工作，而且還兼職著“網(wǎng)管員”、“試驗(yàn)員”、“圖書(shū)管理員”和“檔案管理員”以及學(xué)校的全部文件資料的編寫和整理等一系列附加工作，除此之外還擔(dān)負(fù)著學(xué)校的安全和財(cái)務(wù)工作以及間操音樂(lè)的播放，打鈴，各種電器、電路的管理與修理維護(hù)……等等。這一切的一切，我相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)也都有目共睹的，可想而知，我的工作量是多么之大。

二、工作中的艱辛與立場(chǎng)。

前期的工作就不再多說(shuō)了，那時(shí)還年輕，干起工作來(lái)還比較輕松。下面就從我校丁校長(zhǎng)由網(wǎng)管員升為校長(zhǎng)之后說(shuō)起吧。

1、兩千零七年，因?qū)W校的人員短缺，唯有的兩個(gè)?？评蠋?，丁校長(zhǎng)又升了職。我們學(xué)校就剩下我一個(gè)專科老師了，丁校長(zhǎng)也無(wú)奈，當(dāng)時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)三室的建設(shè)又比較重視，因此，便把他的微機(jī)教學(xué)和管理以及農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收與管理等工作移交給了我。同時(shí)我還在教《科學(xué)》和《音樂(lè)》，管理試驗(yàn)室等以前的一切工作。

當(dāng)時(shí)我的年齡也比較大了，44歲。這可真是一頭霧水，對(duì)計(jì)算機(jī)是一竅不通的我，就像當(dāng)頭一棒，砸的我是天旋地轉(zhuǎn)。我在想：怎么辦，怎么辦？依據(jù)我一生的工作立場(chǎng)而言，我不能糊弄。可是又能怎么辦呢？我暗下決心：我要學(xué)，肯定要學(xué)會(huì)！——可談何簡(jiǎn)單！又不會(huì)英語(yǔ)，電腦對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別生疏極為神奇的一個(gè)金貴“人物”，不敢摸不敢碰，唯恐弄壞了不好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交代?？墒沁@樣也不行啊，還要教同學(xué)上微機(jī)課呀，只好硬著頭皮看書(shū)學(xué)習(xí)，實(shí)在不行就向丁校長(zhǎng)請(qǐng)教。漸漸的敢上機(jī)了——能給同學(xué)上簡(jiǎn)約的微機(jī)課了。可想而知，在這里，我得比其他老師多付出多少艱辛。有一個(gè)問(wèn)題解決不了就不下班，在學(xué)校里學(xué)習(xí)討論。一會(huì)電話響了：你啥時(shí)候回來(lái)？一會(huì)的。不知多久，電話又響了：你不餓呀？沒(méi)事兒?？旎貋?lái)吧！我和孩子都困了，還等你吃飯呢！好，你們先吃吧，我這就回去。又不知過(guò)了多久，“吱嘎”，門開(kāi)了。哎呀，你咋來(lái)了呢？我給你送點(diǎn)吃的。孩子呢？早就睡了。

就這樣，日復(fù)一日，不知道耗費(fèi)了多少個(gè)夜晚，也不知道耗費(fèi)了多少個(gè)休息日。夏天還行，然而冬天我真的有些不忍心讓愛(ài)人點(diǎn)火燒炕。可是我的愛(ài)人卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)一次脾氣，而且還經(jīng)常鼓舞我說(shuō)：肯定要好好的學(xué)，咱不能誤人子弟呀！

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，這是一個(gè)什么樣的妻子？這是一個(gè)什么樣的`愛(ài)人？由于她也是一位光榮的人民老師！

能打字了，心情也輕松了一些，雖然手法不夠嫻熟，可以不用手寫資料了，這時(shí)我的心里分外興奮。但是好景不長(zhǎng)，學(xué)校又迎來(lái)了“責(zé)任書(shū)檢查”。又是當(dāng)頭一棒！怎么辦？打字那么慢，學(xué)校也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，還要打印那么多的資料。孩子上中學(xué)了，愛(ài)人晚上又不敢一個(gè)人在家。怎么辦？一下狠心，找親屬借了5000元錢，買了一臺(tái)電腦并安裝了寬帶上了網(wǎng)。這樣在學(xué)校完成不了的事情可以回家完成，再也不用讓心愛(ài)的妻子往學(xué)校送飯了，愛(ài)人也可以援助我整理一些材料，訂檔案等等。最終此次“責(zé)任書(shū)檢查”受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、功夫不負(fù)有心人，對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何培訓(xùn)的網(wǎng)管員來(lái)說(shuō)，能打資料了，能做課件了，并且是全鄉(xiāng)年齡最大的一位網(wǎng)管員，管理的農(nóng)遠(yuǎn)工作，被評(píng)為新農(nóng)街農(nóng)遠(yuǎn)示范校。漸漸的，我有課的時(shí)候，只要農(nóng)遠(yuǎn)室沒(méi)有其他人上課，我都會(huì)運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源上課。沒(méi)有資源就自己做課件，隨之自身的技能也大大加強(qiáng)了。信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合也比較嫻熟了，多次領(lǐng)導(dǎo)下校檢查都看到我在利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上課，在座的許多領(lǐng)導(dǎo)都知道。

經(jīng)過(guò)本人的努力，也贏取了領(lǐng)導(dǎo)的信任，也可能是由于我年齡偏大、臉皮太厚，多次被楊主任、王主任和牛校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的推舉和選拔出講公開(kāi)課，農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用引路課。尤其是在新農(nóng)九年制農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用教學(xué)大賽活動(dòng)中，一舉成名，并被蛟河市教育局領(lǐng)導(dǎo)選中并推舉參與了蛟河市教育局承辦的，**年吉林地區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)和管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。屆時(shí)我代表吉林地區(qū)出講了一節(jié)也是唯一的一節(jié)具有代表性的，“遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用”的觀摩課。并受到各界領(lǐng)導(dǎo)和參觀團(tuán)老師的好評(píng)。這節(jié)課最不可名狀的是，我是一位非專業(yè)的，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村45歲的男老師。又是一節(jié)音樂(lè)課中的舞蹈課，現(xiàn)在想起來(lái)我自己都感到可笑。然而今年，又被評(píng)為新農(nóng)九年制學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)課新秀”。

3、成果的取得來(lái)源于王主任、楊主任和各位校長(zhǎng)的提攜，來(lái)源于妻子的支持，此外還有自己不懈的努力和辛勤的汗水。雖然我是“網(wǎng)管員”中年齡最大的，又是最末入門的新手大齡老師，但是我管理的農(nóng)遠(yuǎn)工作在全街每次檢查中都名列前茅。

農(nóng)遠(yuǎn)室只是“六室”管理工作的一部分，雖然我在微機(jī)和農(nóng)遠(yuǎn)管理上付出了大量的經(jīng)受，但我始終沒(méi)有放棄試驗(yàn)室和圖書(shū)室的管理；雖然我在計(jì)算機(jī)和農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)中耗費(fèi)了大量的心血，但我始終沒(méi)有脫離試驗(yàn)課教學(xué)。近年來(lái)，《科學(xué)》學(xué)科活動(dòng)比較經(jīng)常。在此我也參與了科學(xué)老師試驗(yàn)操作大賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。還參與了新興的教材解讀大賽，通過(guò)九年制的推選參與了5所學(xué)校的片賽。又通過(guò)片的選拔推向了蛟河市的競(jìng)賽，在蛟河市的競(jìng)賽中總成果排名第一。最終在吉林地區(qū)榮獲了一等獎(jiǎng)。

幾年來(lái)我也做了許多教具，有的通過(guò)展評(píng)獲了獎(jiǎng)，還有的沒(méi)有參與展評(píng)的，還陳設(shè)在我校的試驗(yàn)室里供教學(xué)運(yùn)用。

4、我的性格比較害羞，很怕看到同志的臉色；很怕受到領(lǐng)導(dǎo)的批判；更怕在工作中涌現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，歷年來(lái)我從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，無(wú)論有病，還是有事我都要合理安排，堅(jiān)持上班，不遲到、不早退、不曠職。由于學(xué)校的工作量太大，課節(jié)太多，我又從不耽擱上課時(shí)間，因此，有許多工作和學(xué)習(xí)都是在家里完成的。比如：寫教案，打材料，做課件、學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，都是利用晚間和休息日完成的，甚至經(jīng)常都會(huì)工作到午夜或通宵。耽擱伙伴聚會(huì)，走親訪友。使得有許多親屬和伙伴多次罵我“無(wú)能者”或“冤大頭”。因此，大家說(shuō)，我的二尺肩膀究竟能承受多大的壓力？我真誠(chéng)地懇求各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都幫我想一想，我究竟是在干什么？我瘋了嗎？還是工作狂呢？我不想說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，我也不想希望別人說(shuō)我多么的偉大，我只想真正成為一名“讓興農(nóng)人民滿足的優(yōu)秀老師”。

5、晉升了學(xué)校高級(jí)職稱以來(lái)我從沒(méi)減弱對(duì)工作的立場(chǎng)，但為了照看其他人再也沒(méi)有領(lǐng)取過(guò)一個(gè)年終頒發(fā)的各種嘉獎(jiǎng)證書(shū)，都讓給了別人。使得我這次競(jìng)崗的弱勢(shì)。但是我不會(huì)氣餒，無(wú)論這次應(yīng)聘與否，我都會(huì)一如既往地堅(jiān)守崗位，踏實(shí)工作。

三、取得的榮譽(yù)。

二十余年來(lái)我還撰寫了很多的教學(xué)論文；編寫了許多的優(yōu)秀教案；制作了諸多的教學(xué)用具和學(xué)習(xí)用具；多次講授公開(kāi)課、說(shuō)課、教材解讀、試驗(yàn)操作和閱歷溝通等等。隨著教育體質(zhì)改革和新課程改革以及信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，我已領(lǐng)先成為新課改老師。信息技術(shù)水平也在眾老師前列，能把信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源納入實(shí)際的教學(xué)之中，用電腦制作了很多優(yōu)秀的有用型課件，在課堂中起到了較好的效果，并獲獎(jiǎng)，同時(shí)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為了不耽擱諸位的珍貴時(shí)間，詳細(xì)獎(jiǎng)項(xiàng)我就不在嘮叨了，有證書(shū)再現(xiàn)。

四、對(duì)將來(lái)的展望。

當(dāng)今已是21世紀(jì)，為了迎接科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，我還要繼續(xù)扎根興農(nóng)這片沃土，推動(dòng)新課程改革的不斷深入，依據(jù)學(xué)校生的年齡特征和興農(nóng)孩子的思想實(shí)際，把興農(nóng)的孩子培育好，多出人才，出好人才。爭(zhēng)做一位讓興農(nóng)人民滿足的優(yōu)秀老師！

以上是我對(duì)自己業(yè)績(jī)的述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委評(píng)議！

感謝大家！

農(nóng)村老師述職報(bào)告3

“林花謝了春紅，太匆忙”。轉(zhuǎn)瞬間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從同學(xué)到老師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有將來(lái)盟動(dòng)的盼望。

扎根教壇，育桃李芬天下

自成為一名光榮的人民老師以來(lái)，我以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。視老師為園丁，培育祖國(guó)花朵；視老師為渡工，為同學(xué)引航開(kāi)渡；視老師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春消逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的蹤跡。

勵(lì)精圖治，鍥而不舍

自踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素養(yǎng)，拓展自身技能。曾多次參與省、市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清晰的認(rèn)識(shí)到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自己，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素養(yǎng)上下功夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的一般話，一手美麗的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

春華秋實(shí)，初露鋒芒

幾年來(lái)，參與各種培訓(xùn)、競(jìng)賽，指導(dǎo)同學(xué)參與上級(jí)組織的各類競(jìng)賽，獲得了較為豐碩的成果：樂(lè)山市簡(jiǎn)筆畫四等級(jí)評(píng)審員；樂(lè)山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；四川省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；樂(lè)山市美術(shù)教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；樂(lè)山市中學(xué)校生硬筆書(shū)法競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；樂(lè)山市同學(xué)電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎(jiǎng)……

筆耕不輟，科研促教

教學(xué)幾年中，