中心學(xué)校校長(zhǎng)2023年述職報(bào)告

第5頁(yè)共5頁(yè)中心學(xué)校校?長(zhǎng)2023?年述職報(bào)告?___年?度，在上級(jí)?部門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全體教職工?的共同努力?下，我校以?教育教學(xué)質(zhì)?量為核心，?以促進(jìn)和完?善高效課堂?為抓手，以?創(chuàng)建平安校?園、書畫校?園為目標(biāo)，?開拓創(chuàng)新，?努力實(shí)現(xiàn)了?教育教學(xué)的?新發(fā)展、新?突破。一年?來，本人積?極大膽開展?工作，認(rèn)真?履行職責(zé)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?廉潔奉公，?全面執(zhí)行黨?的教育方針?，努力推進(jìn)?素質(zhì)教育，?圓滿地完成?了各項(xiàng)工作?任務(wù)?，F(xiàn)將?一年來履行?職責(zé)的情況?，簡(jiǎn)要報(bào)告?如下：1?、抓機(jī)遇，?重管理，建?設(shè)農(nóng)村寄宿?制學(xué)校__?_年，在義?務(wù)教育均衡?發(fā)展中，我?校抓住機(jī)遇?，再乘東風(fēng)?，以創(chuàng)建教?育現(xiàn)代化為?契機(jī)，用環(huán)?境提升文化?，打造文化?特點(diǎn)鮮明的?書畫特色校?園，使我校?成為荊潛線?上農(nóng)村寄宿?制學(xué)校中的?精品。（?1）、加強(qiáng)?后勤管理，?完善后勤服?務(wù)，讓學(xué)校?成為學(xué)生的?放心家園。?近年，學(xué)校?陸續(xù)籌措資?金___多?元，用于食?堂設(shè)備更新?，力爭(zhēng)打造?現(xiàn)代化的規(guī)?范化的農(nóng)村?寄宿制學(xué)校?食堂。學(xué)校?強(qiáng)化細(xì)化后?勤管理，在?沙洋率先實(shí)?施營(yíng)養(yǎng)配餐?工程，實(shí)行?學(xué)校配餐和?學(xué)生選餐相?結(jié)合的營(yíng)養(yǎng)?配餐模式，?力爭(zhēng)做到學(xué)?生餐點(diǎn)新鮮?化、多樣化?、營(yíng)養(yǎng)化，?充分保障學(xué)?生的營(yíng)養(yǎng)供?給，為學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?打下基礎(chǔ)。?不斷完善五?員制度，創(chuàng)?建道德食堂?，讓社會(huì)督?促辦學(xué)，監(jiān)?督食堂飯菜?質(zhì)量，讓學(xué)?生開心，讓?家長(zhǎng)放心。?（2）、?加強(qiáng)德育管?理，完善德?育教育，讓?學(xué)校成為學(xué)?生的快樂園?地。在傳統(tǒng)?德育的基礎(chǔ)?上，我們進(jìn)?一步完善了?環(huán)境教育功?能。均衡教?育中，學(xué)校?籌集經(jīng)費(fèi)近?___萬(wàn)元?，挖掘歷史?、地域、人?文、校本等?方面的素材?，用環(huán)境提?升文化，重?新打造校園?文化環(huán)境。?以花園校園?為背景，以?書畫為元素?，打造書畫?校園、人文?校園。圍?繞學(xué)習(xí)、生?活、運(yùn)動(dòng)三?大功能主題?，校園文化?建設(shè)規(guī)劃為?七個(gè)景點(diǎn)?①、校門大?道文化②?、教室、樓?道、辦公室?文化③、?櫥窗報(bào)欄文?化④、路?徑、路燈、?墻體文化?⑤、寢室生?活文化⑥、?運(yùn)動(dòng)休閑文?化⑦、食堂?餐廳文化。?文化特點(diǎn)鮮?明的校園，?為學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活創(chuàng)?設(shè)了良好的?平臺(tái)，使我?校成為育人?的快樂園地?。（3）?、加強(qiáng)安全?管理，創(chuàng)建?平安校園，?讓學(xué)校成為?學(xué)生的安全?港灣。我校?牢固樹立責(zé)?任重于泰山?的安全意識(shí)?，把抓好學(xué)?校的安全工?作與構(gòu)建和?諧校園緊密?結(jié)合起來。?以杜絕重特?大事故的發(fā)?生，盡力控?制一般事故?，確保在校?學(xué)生安全，?確保學(xué)校各?項(xiàng)工作能夠?安全有序地?開展。為?根本目標(biāo)，?通過開展各?項(xiàng)主題活動(dòng)?，全面推動(dòng)?校園安保工?作的開展，?努力營(yíng)造良?好的校園治?安秩序，維?護(hù)校園的持?久穩(wěn)定。通?過有效的措?施，使學(xué)校?各部位的安?全守護(hù)做到?了全天侯、?全方位不失?控，確保了?學(xué)校教育教?學(xué)、生活秩?序的穩(wěn)定。?2、抓常?規(guī)重落實(shí)凸?顯課堂教學(xué)?質(zhì)量意識(shí)加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高，是實(shí)?施素質(zhì)教育?的最根本保?障。我校從?質(zhì)量意識(shí)出?發(fā)，以教學(xué)?常規(guī)管理為?主線，以課?內(nèi)比教學(xué)、?高效課堂為?中心，深化?管理體系，?全面落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，實(shí)?行制度化管?理。①、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?劃分層次，?明確職責(zé)，?分層管理。?對(duì)于常規(guī)管?理，我校采?取分層管理?原則。按系?列層次管理?要求，把學(xué)?校教學(xué)管理?工作劃分為?校長(zhǎng)、教導(dǎo)?主任、組長(zhǎng)?、教師四個(gè)?層次，形成?了由校長(zhǎng)教?導(dǎo)主任組長(zhǎng)?教師直至學(xué)?生的一條龍?教學(xué)工作管?理體系，建?立了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)、教?導(dǎo)主任為副?組長(zhǎng)、教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)為成員?的學(xué)校教學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)_?__，建立?健全崗位責(zé)?任制度，明?確崗位職責(zé)?，責(zé)權(quán)到人?。形成了校?長(zhǎng)抓教導(dǎo)處?，教導(dǎo)處抓?教研組、備?課組，教研?組、備課組?抓任課教師?，教師抓學(xué)?生的教學(xué)管?理網(wǎng)絡(luò)。各?級(jí)各層次協(xié)?同運(yùn)作，密?切配合，形?成合力，層?層落實(shí)，使?學(xué)校教學(xué)管?理有序、順?達(dá)、到位。?②、緊扣?課改，著眼?高效，更新?理念，構(gòu)建?模式教育的?均衡說到底?是師質(zhì)的均?衡，是課堂?的均衡。教?育的希望在?課堂，課堂?的希望在教?師?？傊?，教育要變?，變?cè)谡n堂?；課堂要變?，變?cè)诮處?；教師要變?，變?cè)谟^念?。高效課堂?實(shí)踐中，第?一步：轉(zhuǎn)?變觀念，更?新理念。通?過學(xué)習(xí)，讓?教師牢固樹?立以學(xué)生為?本、以學(xué)生?的發(fā)展為本?的生本理念?。在實(shí)現(xiàn)理?念更新的環(huán)?節(jié)中，我們?采取分層推?進(jìn)，逐層深?入，廣泛普?及的策略和?方式，最終?達(dá)到轉(zhuǎn)換理?念的目的。?第二步：?全體教師?在課堂中轉(zhuǎn)?變。通過課?內(nèi)比教學(xué)、?高效課堂大?比武活動(dòng)，?圍繞學(xué)教練?評(píng)四個(gè)字，?重構(gòu)課堂流?程。在課堂?實(shí)踐中，教?師逐步完成?理念的更新?。在高效課?堂改革中，?我們主要是?圍繞自主、?合作、探究?主題，以自?主學(xué)習(xí)課堂?展示訓(xùn)練檢?測(cè)反思小結(jié)?為基本思路?，構(gòu)建高效?課堂學(xué)、教?、練、評(píng)的?四大模塊，?推行優(yōu)化高?效的教學(xué)流?程。目前，?課內(nèi)比教學(xué)?，課外訪萬(wàn)?家、高效課?堂、現(xiàn)代化?課堂已經(jīng)常?態(tài)化。在高?效課堂比武?活動(dòng)的推進(jìn)?下，我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量飛速發(fā)展?。___年?被評(píng)為教育?教學(xué)優(yōu)勝單?位、教學(xué)工?作先進(jìn)學(xué)校?。3、抓?學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)?營(yíng)造教師專?業(yè)成長(zhǎng)氛圍?教師是教學(xué)?管理的主要?對(duì)象，提高?教師專業(yè)能?力是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵，也是高?效課堂的要?求。因此，?我們一直把?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高教師專業(yè)?能力，作為?學(xué)校教學(xué)管?理的一項(xiàng)基?礎(chǔ)性工作，?堅(jiān)持常抓不?懈，突出實(shí)?效。①、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)型?團(tuán)隊(duì)建設(shè)，?促進(jìn)教師向?專業(yè)化發(fā)展?。學(xué)校成立?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，教導(dǎo)主任?為副組長(zhǎng)，?各組長(zhǎng)為成?員的學(xué)習(xí)型?團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)___，?研究制定了?團(tuán)隊(duì)建設(shè)五?年發(fā)展規(guī)劃?，確定總體?發(fā)展目標(biāo)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?精心___?實(shí)施。②?、重視教師?的崗位培訓(xùn)?。制定完善?教師培訓(xùn)五?年規(guī)劃。在?此基礎(chǔ)上，?制定了教師?培訓(xùn)制度及?校本培訓(xùn)計(jì)?劃，積極_?__各類學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。_?__校長(zhǎng)、?副校長(zhǎng)參加?縣教育局的?提高培訓(xùn)；?___骨干?教師參加省?繼續(xù)教育中?心在全省范?圍內(nèi)的置換?交流和跟崗?學(xué)習(xí)；__?_全體在職?教師參加全?省教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)和?網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培?訓(xùn)；支持教?師參加函授?學(xué)習(xí)。重視?校本培訓(xùn)。?___全體?教師每學(xué)期?進(jìn)行___?次的校本培?訓(xùn)，以提高?教師的業(yè)務(wù)?水平。③?、注重青藍(lán)?工程的建設(shè)?，搞好結(jié)對(duì)?幫扶，幫助?青年教師盡?快成長(zhǎng)。每?學(xué)年度都進(jìn)?行一次教師?教學(xué)比武大?賽，要求全?員參與。在?活動(dòng)中，做?好結(jié)對(duì)幫扶?