三分鐘的語文教師面試自我介紹

三分鐘的語?文教師面試?自我介紹篇?1尊敬的?領導：今?天我應聘的?職位是語文?老師。我叫?___，曾?就職于__?_學校。我?平時喜歡跑?步和看書，?喜歡讀書，?因為它能豐?富我的知識?;喜歡跑步?，因為它可?以磨礪我的?意志。我是?一個活潑開?朗、熱情、?執(zhí)著、有堅?強意志的人?。既然今?天應聘的是?語文老師這?個職位，我?就簡單的談?下我對語文?教育的認識?。俗話說得?好,教師是?人類靈魂的?工程師。教?師自身思想?道德的好壞?,事關著教?育事業(yè)的成?敗。因此我?不斷的加強?思想道德方?面的學習，?我積極參與?教育部門組?織的教師職?業(yè)道德培訓?,并取得了?良好的效果?。在工作上?，備課時，?結合中學生?的認知心理?過程,力求?吃透教材，?找準重點、?難點。上課?時,注重"?知識與技能?,過程與方?法,情感態(tài)?度與價值觀?"三個維度?的充分整合?,綜合運用?多種教學方?法,充分發(fā)?揮學生的主?導性地位，?注重對學生?能力的培養(yǎng)?;善于激發(fā)?學生的創(chuàng)造?性思維，充?分調動學生?的學習積極?性;努力培?養(yǎng)學生正確?的世界觀,?人生觀及價?值觀。下課?時,積極下?班輔導學生?,認真批改?作文并虛心?向同行請教?先進的教學?方法。作?為一名新教?師，自身的?學識相當重?要。自從走?上教師這一?崗位以來，?我不斷學習?，繼續(xù)學習?。學習成為?我工作生活?中極為重要?的一個組成?部分。我積?極參加新教?師職業(yè)技能?與職業(yè)道德?的培訓，積?極參與縣教?育局組織的?語文優(yōu)質課?比賽。通過?這些途徑,?我不斷充?實自己的頭?腦,完善自?己的教育教?學理論,以?便在工作中?能以先進的?理論作為指?導,更好地?完成教育教?學工作。同?時,我努力?探討中學語?文相關的教?學方法，學?習同行的先?進教學藝術?,盡可能地?使用多媒體?來輔助語文?教學。"?金無足赤，?人無完人"?。"路漫漫?其修遠兮,?吾將上下而?求索"。在?新的一年中?，我將以優(yōu)?秀同行為榜?樣，加強自?身的政治思?想學習，不?斷提高自己?的綜合素質?及能力，為?提高學生。?三分鐘的?語文教師面?試自我介紹?篇2尊敬?的領導：?很高興有機?會可以參加?這次面試，?我叫___?畢業(yè)于_?__師范大?學小學教育?語文專業(yè)。?畢業(yè)后一直?從事小學語?文教育工作?。致力于小?學語文教學?實踐并較有?成效。在工?作中通過自?己的努力和?各學科老師?的幫助，逐?步形成了自?己的教學風?格'師生相?處和諧，"?情知互動，?寓教寓樂"?的教學風格?，依托共鳴?的師生情感?，利用語文?的獨特魅力?和特性吸引?、感染學生?自覺自愿、?主動積極并?富有創(chuàng)造性?地在無拘無?束、輕松愉?快的氛圍中?參與語文活?動。在語文?活動中鼓勵?學生張揚個?性，發(fā)揮潛?能，培養(yǎng)引?導激發(fā)學生?對語文的興?趣。自從教?以來，我連?續(xù)數(shù)年在全?縣優(yōu)質課和?優(yōu)秀論文評?選活動中獲?獎，___?年我被評為?縣級骨干教?師今年暑假?，我又在_?__高等師?范專科學校?參加了省級?骨干教師的?培訓，聆聽?名家教誨，?和來自全省?各地老師交?流教學經驗?，從中讓我?看到了自己?的渺小和不?足，在以后?的工作中，?我將虛心學?習，積極進?齲"路漫漫?其修遠兮，?吾將上下而?求索。"多?年的教育教?學生涯和生?活的磨練，?我已逐漸褪?去了稚氣和?青澀，變得?成熟而自信?。我也在不?斷的工作中?體會到教師?這個職業(yè)是?一個需要更?多責任心和?細心去完成?也真正體會?到了"學高?為師，身正?為范。"的?道理我認為?我完全有能?力勝任教育?教學工作，?并且我也真?心的熱愛教?師這一職業(yè)?。如果我有?機會能夠加?入貴校，成?為其中的一?員，我定不?會讓在座的?各位評委老?師失望!?做到了學高?為師，身正?為范為學生?樹立榜樣、?，勇當教育?創(chuàng)新的探索?者、素質教?育的實踐者?。最后，我?再次感謝各?位評委老師?給我這個機?會，謝謝!?三分鐘的?語文教師面?試自我介紹?篇3尊敬?的各位考官?、各位評委?老師：能參?加今天的面?試，并向各?位考官和評?委老師學習?，我很高興?。同時通過?這次面試也?可以把我自?己展現(xiàn)給大?家，希望你?們能記住我?，下面我簡?單介紹我的?基本情況。?我叫__?_，今年_?__歲。畢?業(yè)于___?。我性格活?潑開朗，大?方熱情，樂?于助人，平?時喜歡閱讀?、看書和上?網流覽信息?。我曾經在?___學校?參加過教學?實習，在實?習期間我嚴?格按照正式?老師的標準?來要求自己?，進行語文?教學和班級?管理。我深?入學生，和?他們相處融?洽，和他們?一起布置文?明教室，開?主題班會，?組織大家開?展籃球賽，?參與詩歌朗?誦比賽等，?學習了語文?教學的各種?知識，掌握?了一定的中?學語文教學?技巧，也對?班主任工作?和學生工作?有了一定的?認識，找到?了自己的管?理班級的一?套方法。同?時，在實習?當中，身邊?教師無私奉?獻的精神和?天真、求知?若渴的學生?們勤奮的學?習態(tài)度深深?地感染了我?。我也深深?體會到了作?為一名“人?類靈魂的工?程師”的樂?趣和重要意?義，更加堅?定了自己做?一名教師的?決心，成為