2023年大學(xué)生醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?大學(xué)生醫(yī)院?護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)?告在省醫(yī)?院實(shí)習(xí)期間?我一共經(jīng)歷?了八個(gè)科室?，分別是腎?臟內(nèi)科、普?外二科、婦?科病房、老?年神經(jīng)內(nèi)科?、骨外一科?、采血室、?婦科診室、?中西醫(yī)科。?___活豐?富多彩，看?到很多、學(xué)?到很多，所?以感觸頗多?。我們是?___月十?幾號(hào)才下去?實(shí)習(xí)的，按?照一個(gè)科室?帶一個(gè)月的?規(guī)定，我在?第一個(gè)科室?總共才實(shí)習(xí)?了三周，時(shí)?間說(shuō)不上長(zhǎng)?，但這可謂?是我___?涯的第一個(gè)?科室，在這?里實(shí)習(xí)的每?一次經(jīng)歷都?是我融入社?會(huì)的第一次?。因此剛剛?從學(xué)校走出?的我充滿了?干勁兒。一?切都是那么?新奇，每一?位患者在我?看來(lái)都如親?人一般，看?到他們由于?疾病折磨而?痛苦不堪的?樣子，我很?難過(guò)，也有?點(diǎn)兒不適應(yīng)?，心情一直?很抑郁。不?過(guò)我始終告?訴自己，要?通過(guò)自己的?努力，讓他?們重拾歡樂(lè)?與幸福。要?知道，護(hù)士?的職責(zé)就是?減輕痛苦、?恢復(fù)健康、?促進(jìn)健康、?預(yù)防疾病。?可我認(rèn)為這?不僅是我的?職責(zé)，更是?我應(yīng)盡的義?務(wù)。腎臟?內(nèi)科患者不?多，但每一?個(gè)都是重患?，因此不可?小視。必須?認(rèn)真護(hù)理，?在這一科室?的的一周，?我便是護(hù)理?班。一開(kāi)始?由于護(hù)理班?不能靜脈穿?刺，所以不?覺(jué)有些喪氣?，心想大家?都開(kāi)始扎針?了，我還沒(méi)?有開(kāi)始我的?第一次靜脈?穿刺萬(wàn)一被?落下該怎么?辦呢。那時(shí)?的我畢竟還?是剛接觸臨?床的初學(xué)者?，思想中還?狹隘的認(rèn)為?護(hù)士的主要?工作是靜脈?穿刺，可是?后來(lái)我明白?了，靜脈穿?刺只是一種?治療手段，?作為一名護(hù)?理人員，我?更需要多多?學(xué)習(xí)的是各?種護(hù)理技術(shù)?和心理護(hù)理?，而不應(yīng)只?局限于靜脈?穿刺。第?一天護(hù)士長(zhǎng)?本著對(duì)我們?及病人負(fù)責(zé)?的原則，為?我們安排了?代教老師，?因此第一天?的任務(wù)就是?熟悉病房，?其次就是幫?助老師換藥?。三查七對(duì)?一樣都不能?少，護(hù)士長(zhǎng)?、代教老師?每次都要囑?咐再三，甚?至連我們自?己都要核對(duì)?好幾遍以后?才會(huì)給患者?換上藥。有?的患者會(huì)時(shí)?不時(shí)地抱怨?說(shuō)：“看著?孩子也不大?呀，怎么這?么磨嘰呀？?”每次聽(tīng)到?這樣的抱怨?，我總會(huì)報(bào)?以歉意的微?笑。然而，?我深知這并?非什么“磨?嘰”。這是?一種對(duì)病人?的負(fù)責(zé)任的?態(tài)度，尤其?對(duì)于我們實(shí)?習(xí)學(xué)生，對(duì)?一切都還很?新奇，同時(shí)?一切有充滿?了未知與不?熟悉，這同?時(shí)也是對(duì)自?己的一種負(fù)?責(zé)。如果開(kāi)?始就由于疏?忽而犯錯(cuò)誤?，那必定會(huì)?對(duì)以后造成?很多不良影?響。第二?天早晨我開(kāi)?始同護(hù)理班?的老師一同?鋪床，由于?神藏內(nèi)科屬?于內(nèi)科科室?，所以我主?要熟悉了備?用床與暫空?床的鋪法，?而麻醉（范?本）床的鋪?法我只是通?過(guò)閱讀《基?礎(chǔ)護(hù)理》一?書，熟悉了?一下，并沒(méi)?有實(shí)際操作?。同時(shí)我又?通過(guò)用理論?聯(lián)系實(shí)踐的?方法進(jìn)一步?理解了普各?種床的目的?以及重要性?。（范本）?今天除了學(xué)?會(huì)了鋪床，?還有另一個(gè)?很意外的收?獲，下午正?巧趕上老師?要給一個(gè)發(fā)?生了褥瘡的?患者患藥以?及透明貼。?因此我有生?以來(lái)第一次?看到了那么?大面積的褥?瘡。那是一?個(gè)嚴(yán)重腎衰?的患者，每?天都要靠血?液透析來(lái)延?續(xù)生命，意?識(shí)仍然存在?，但出于被?動(dòng)___，?自己無(wú)法翻?身。因此，?形成了壓瘡?，又于其本?身患有糖尿?病，因而創(chuàng)?面很難愈合?。在換藥的?過(guò)程中我仔?細(xì)觀察了老?師的操作，?用鑷子夾取?碘伏棉球消?毒時(shí)，鑷子?的尖兒不能?向著患者，?因?yàn)槟菢佑?可能刺傷患?者的皮膚。?另外，消毒?時(shí)動(dòng)作必須?輕柔，否則?會(huì)加重患者?的痛苦。碘?伏棉球也不?能太濕。同?時(shí)，在消毒?時(shí)還要觀察?有無(wú)即將脫?落的結(jié)痂，?千萬(wàn)不能隨?意撕下結(jié)痂?，否則會(huì)造?成出血。此?外，在護(hù)理?方面我還掌?握了測(cè)血糖?、血壓等技?術(shù)，了解了?并親眼觀看?了一次導(dǎo)尿?術(shù)。其實(shí)當(dāng)?時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)?可惜，因?yàn)?在與同學(xué)的?交流當(dāng)中我?得知，有的?同學(xué)已是靜?脈穿刺高手?，有的同學(xué)?甚至為男病?人導(dǎo)過(guò)尿了?，而我學(xué)的?還太少，不?過(guò)后來(lái)我想?通了，我想?我們?cè)趯?shí)習(xí)?階段不僅要?學(xué)習(xí)技術(shù)，?還要學(xué)習(xí)作?為一名護(hù)理?人員的細(xì)心?、耐心、責(zé)?任心和愛(ài)心?。我實(shí)習(xí)?的第二個(gè)科?室是普外二?科。在普外?二科實(shí)習(xí)的?這一個(gè)月里?，總讓我感?覺(jué)時(shí)光死在?飛逝而過(guò)。?不是因?yàn)樘?忙、太累。?而是因?yàn)槲?還沒(méi)有學(xué)夠?、練夠。我?深知在這一?科室學(xué)習(xí)的?技術(shù)是會(huì)讓?我受用終身?的。首先?，由于這一?科室患者比?較多，所以?練習(xí)機(jī)會(huì)也?明顯要比上?一科室多得?多。這使我?的靜脈穿刺?技術(shù)要比在?上一科室時(shí)?，有了更大?的提高。但?還是存在很?多不足。比?如，我發(fā)現(xiàn)?在靜脈穿刺?時(shí)，常會(huì)出?現(xiàn)鼓包的情?況，為此我?傷透腦筋，?但經(jīng)過(guò)認(rèn)真?觀察，并與?老師穿刺時(shí)?的金針?lè)椒?做對(duì)比，我?發(fā)現(xiàn)原來(lái)是?我的進(jìn)針角?度過(guò)大，進(jìn)?針過(guò)猛過(guò)深?造成的。之?所以進(jìn)針角?度大是由于?我曾經(jīng)聽(tīng)學(xué)?姐們說(shuō)，進(jìn)?針角度大些?會(huì)減少疼痛?，如果進(jìn)針?角度小，會(huì)?導(dǎo)致進(jìn)針過(guò)?淺，而導(dǎo)致?藥液直接接?觸血管壁，?而造成血管?疼痛。看來(lái)?進(jìn)針角度的?大小蘊(yùn)藏著?很深的學(xué)問(wèn)?，切不可一?概而論。進(jìn)?針角度過(guò)大?容易炸深而?導(dǎo)致藥液流?至皮下，而?進(jìn)針角度過(guò)?小又會(huì)導(dǎo)致?血管受藥液?刺激而疼痛??？磥?lái)靜脈?穿刺并沒(méi)有?我想象的簡(jiǎn)?單，這種技?術(shù)是要在長(zhǎng)?期摸索、實(shí)?驗(yàn)、與總結(jié)?中才能掌握?的一門獨(dú)特?的技術(shù)。需?要多多練習(xí)?。此外，對(duì)?于個(gè)別特別?難扎的血管?，不僅可以?選擇手背血?管，也可以?選擇手腕處?的粗大血管?。同時(shí)這里?是扎留置針?的好位置，?因?yàn)檫@根血?管有粗又直?，正適合留?置針粗制的?鋼針。不過(guò)?，我們還是?要盡量選擇?遠(yuǎn)端靜脈，?其目的是為?了保護(hù)患者?的血管。?其次我還學(xué)?會(huì)了打肌肉?針。一開(kāi)始?我不太敢打?肌肉針，因?為怕位置找?不好，扎到?坐骨神經(jīng)。?所以一直在?看老師操作?。后來(lái)，我?回家仔細(xì)的?翻閱了《基?礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)?》一書，將?書中所談及?的方法與老?師在實(shí)際中?操作的畫面?相結(jié)合，對(duì)?比，總結(jié)，?最終達(dá)到了?熟悉的程度?。并能熟練?且準(zhǔn)確的找?到肌肉注射?的正確部位?。此外，我?還通過(guò)觀察?老師的操作?，知道了在?注射時(shí)用棉?簽輕輕拍打?注射部位周?圍可以促進(jìn)?藥液吸收。?同時(shí)，減輕?患者疼痛。?最后，在?護(hù)理方面，?我學(xué)會(huì)了下?胃管。在下?胃管時(shí)，第?一次并沒(méi)有?成功。其一?，由于我對(duì)?鼻部解刨形?態(tài)并沒(méi)有一?個(gè)整體上的?了解，技術(shù)?有不熟練。?其二，也是?由于患者年?齡太高，嘔?吐反應(yīng)嚴(yán)重?，好不容易?下進(jìn)去，卻?又被其拔出?。事后，我?查閱了解剖?學(xué)書籍，知?道了原來(lái)在?鼻腔內(nèi)有一?處狹窄，此?處很難通過(guò)?，并容易造?成患者鼻腔?刺激、疼痛?。下到此處