2023會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（二）

第6頁共6頁2023會(huì)?計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告（二）?一、實(shí)習(xí)?基本情況?（一）時(shí)間?地點(diǎn)于_?__年__?_月___?日到___?年___月?___日，?我在___?信息技術(shù)有?限公司財(cái)務(wù)?部部進(jìn)行為?期三周的會(huì)?計(jì)專業(yè)崗位?實(shí)習(xí)。（?二）實(shí)習(xí)目?的為加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)所學(xué)?課程的綜合?理解與應(yīng)用?，培養(yǎng)學(xué)生?觀察、分析?、解決實(shí)際?問題的能力?，接受實(shí)際?會(huì)計(jì)工作的?系統(tǒng)綜合訓(xùn)?練、實(shí)現(xiàn)學(xué)?生接受會(huì)計(jì)?師初步訓(xùn)練?的培養(yǎng)目標(biāo)?，為將來進(jìn)?行畢業(yè)設(shè)計(jì)?收集第一手?資料。（?三）實(shí)習(xí)方?式根據(jù)我?們專業(yè)的特?點(diǎn)，采取分?散實(shí)習(xí)的方?式，即由學(xué)?生自己聯(lián)系?實(shí)習(xí)單位，?企業(yè)會(huì)計(jì)人?員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?與教師跟蹤?指導(dǎo)相結(jié)合?。我所聯(lián)系?的實(shí)習(xí)單位?是___公?司。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?（一）公司?概況進(jìn)入?實(shí)習(xí)單位后?，根據(jù)實(shí)習(xí)?計(jì)劃，首先?聽取實(shí)習(xí)單?位同志對(duì)本?單位基本情?況的介紹，?其次在實(shí)習(xí)?單位指導(dǎo)人?員的帶領(lǐng)下?參觀企業(yè)的?各職能部門?。主要包括?了解以下內(nèi)?容：企業(yè)?發(fā)展簡(jiǎn)史及?主要經(jīng)營(yíng)范?圍___?信息技術(shù)有?限公司是按?照現(xiàn)代企業(yè)?管理制度組?建成的有限?責(zé)任公司，?成立于__?_年___?月，注冊(cè)資?金___萬?元。是一?家從事計(jì)算?機(jī)系統(tǒng)集成?及應(yīng)用軟件?的技術(shù)咨詢?服務(wù)、計(jì)算?機(jī)軟件的開?發(fā)與應(yīng)用；?企業(yè)管理咨?詢、企業(yè)形?象、營(yíng)銷策?劃；媒體文?化傳播；短?信息服務(wù)；?培訓(xùn)管理服?務(wù)；文化藝?術(shù)交流策劃?咨詢、商務(wù)?信息咨詢等?業(yè)務(wù)的企業(yè)?。（二）?實(shí)習(xí)具體內(nèi)?容剛開始?的一個(gè)星期?，我只是慢?慢了解財(cái)務(wù)?軟件的使用?和會(huì)計(jì)處理?的流程，并?做一些簡(jiǎn)單?的會(huì)計(jì)憑證?。公司采用?的是用友財(cái)?務(wù)軟件，剛?接觸“用友?”這個(gè)財(cái)務(wù)?軟件的時(shí)候?并不覺得陌?生，因?yàn)槲?們之前在課?堂上學(xué)過，?所以早就對(duì)?這個(gè)軟件有?了初步了解?。只要根據(jù)?資料輸入有?關(guān)的信息就?可以了，而?且“用友”?里面的界面?也很清楚明?白，所以不?會(huì)覺得無從?下手。從?建賬、編制?記賬憑證到?記賬、編制?會(huì)計(jì)報(bào)表、?結(jié)賬都是通?過財(cái)務(wù)軟件?完成。由于?公司已經(jīng)有?現(xiàn)成的賬套?，為了更加?熟悉賬套建?立的流程，?所以我自己?利用空閑時(shí)?間嘗試重新?建一套簡(jiǎn)單?的虛擬賬套?。建賬流?程：核算項(xiàng)?目設(shè)置→幣?別設(shè)置→會(huì)?計(jì)科目設(shè)置?→賬套選項(xiàng)?設(shè)置→初始?化數(shù)據(jù)→啟?用賬套；?在對(duì)職員的?類別設(shè)置時(shí)?：系統(tǒng)預(yù)設(shè)?類別為“不?參與工資核?算”，我一?時(shí)大意，忘?記了對(duì)職員?類別進(jìn)行定?義。所以在?錄入工資數(shù)?輸出工資表?等有關(guān)工資?處理工作中?，都沒有出?現(xiàn)職員。經(jīng)?過師傅的解?釋，我才知?道，必須對(duì)?職員類別進(jìn)?行定義。這?是為了在工?資核算中將?職員按照工?資費(fèi)用性質(zhì)?進(jìn)行劃分，?以便進(jìn)行工?資費(fèi)用的分?配，職員類?別還是進(jìn)行?工資分配的?依據(jù)。師傅?還告訴我，?除了注意基?礎(chǔ)信息的設(shè)?置、企業(yè)賬?套的建立、?修改、刪除?和備份，操?作員的建立?、角色的劃?分和權(quán)限的?分配等設(shè)置?之外。建賬?中必須注意?以下幾點(diǎn)：?1、類編?碼的設(shè)置必?須按照要求?設(shè)置，直接?影響到基礎(chǔ)?信息中其相?應(yīng)內(nèi)容的編?碼級(jí)次及每?味編碼的位?長(zhǎng)，如果弄?錯(cuò)，很有可?能重新建賬?套。2、?在“期初余?額錄入”時(shí)?，字?jǐn)?shù)有些?出入，試算?老是不平衡?，所以花費(fèi)?了一些時(shí)間?。這讓我更?加注意謹(jǐn)慎?。3.另?外，大家要?注意“客戶?往來”不是?屬于“應(yīng)收?系統(tǒng)”的，?是屬于“應(yīng)?付系統(tǒng)”的?。由于我一?時(shí)疏忽，忘?記把“應(yīng)付?貨款”受控?于“供應(yīng)商?往來”，到?后來期初余?額錄入時(shí)借?貸方向不對(duì)?勁了，經(jīng)過?王會(huì)計(jì)幫忙?檢查之后才?發(fā)現(xiàn)問題。?學(xué)習(xí)了正?規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的?公司會(huì)計(jì)流?程，我可以?說是真正從?課本中走到?了現(xiàn)實(shí)中，?細(xì)致地了解?公司會(huì)計(jì)工?作的全部過?程，熟練地?掌握了用友?財(cái)務(wù)軟件的?操作。以?前，我總以?為，當(dāng)一名?出色的會(huì)計(jì)?人員，只要?自己的會(huì)計(jì)?理論知識(shí)扎?實(shí)較強(qiáng)，掌?握了一定的?技術(shù)，照蘆?葫畫瓢應(yīng)該?好了。經(jīng)過?了一個(gè)星期?的實(shí)踐，我?發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)?其實(shí)更講究?的是它的實(shí)?際操作性和?實(shí)踐性。離?開操作和實(shí)?踐，其它一?切都為零，?離開操作和?實(shí)踐，理論?只能成為一?種空殼。?會(huì)計(jì)的主要?任務(wù)就是做?賬。剛到財(cái)?務(wù)部時(shí)我是?先看他們以?往所制的會(huì)?計(jì)憑證和附?在會(huì)計(jì)憑證?上的原始憑?證，學(xué)習(xí)熟?悉公司一貫?的會(huì)計(jì)做賬?做法。由于?以前在學(xué)校?上過會(huì)計(jì)模?擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)?計(jì)憑證的手?工模擬，所?以對(duì)于會(huì)計(jì)?憑證不是太?陌生，但是?在實(shí)踐中，?我發(fā)現(xiàn)，并?不是憑著記?憶再加上學(xué)?校里所學(xué)過?的理論就可?以完全輕輕?松松地熟練?掌握會(huì)計(jì)憑?證。因?yàn)槲?們很容易疏?忽了會(huì)計(jì)循?環(huán)的基石—?—會(huì)計(jì)分錄?。會(huì)計(jì)分錄?是標(biāo)明某項(xiàng)?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)?借、應(yīng)貸賬?戶的名稱及?其金額的記?錄。在各項(xiàng)?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登?記到賬戶之?前，都要首?先根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的內(nèi)容?，運(yùn)用借貸?記賬法的記?賬規(guī)則，確?定所涉及的?賬戶及其應(yīng)?借、應(yīng)貸賬?戶的名稱及?其金額。?三、實(shí)習(xí)體?會(huì)時(shí)間荏?苒，一個(gè)月?的實(shí)習(xí)很快?過去了，回?首過去的一?個(gè)月，內(nèi)心?不禁感慨萬?千。轉(zhuǎn)眼間?跨過實(shí)習(xí)期?門坎，迎接?新學(xué)期的到?來，回首望?，雖沒有轟?轟烈烈的戰(zhàn)?果，但也算?經(jīng)歷了一段?不平凡的考?驗(yàn)和磨練。?作為學(xué)習(xí)?了這么長(zhǎng)時(shí)?間會(huì)計(jì)的我?們，可以說?對(duì)會(huì)計(jì)基本?上能耳目能?熟了。有關(guān)?會(huì)計(jì)的專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本理論、?基本方法和?結(jié)構(gòu)體系，?我們都基本?掌握。通過?實(shí)踐了解到?，這些似乎?只是紙上談?兵。倘若將?這些理論性?極強(qiáng)的東西?搬上實(shí)際上?應(yīng)用，那我?們也會(huì)是無?從下手，一?竅不通。下?面就是我通?過這次會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟?到的很多書?本上所不能?學(xué)到的會(huì)計(jì)?的特點(diǎn)和積?累，以及題?外的很多道?理。以前?，我總以為?自己的會(huì)計(jì)?理論知識(shí)還?算扎實(shí)，正?如所有工作?一樣，掌握?了規(guī)律，照?蘆葫畫瓢準(zhǔn)?沒錯(cuò)，那么?，當(dāng)一名出?色的會(huì)計(jì)人?員，應(yīng)該沒?問題了。現(xiàn)?在才發(fā)現(xiàn)，?會(huì)計(jì)其實(shí)更?講究的是它?的實(shí)際操作?性和實(shí)踐性?。離開操作?和實(shí)踐，其?它一切都為?零！會(huì)計(jì)就?是實(shí)際中學(xué)?會(huì)做賬。?在實(shí)踐中我?也發(fā)現(xiàn)，會(huì)?計(jì)具有很強(qiáng)?的連通性、?邏輯性和規(guī)?范性。其一?，每一筆業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?都要根據(jù)其?原始憑證，?登記入記賬?憑證、明細(xì)?賬、日記賬?、三欄式賬?、多欄式賬?、總賬等等?可能連通起?來的賬戶。?其二，會(huì)計(jì)?的每一筆賬?務(wù)都有依有?據(jù)，而且是?逐一按時(shí)間?順序登記下?來的，極具?邏輯性。其?三，在會(huì)計(jì)?的實(shí)踐中，?漏賬、錯(cuò)賬?的更正，都?不允許隨意?添改，不容?弄虛作假。?每一個(gè)程序?、步驟都得?以會(huì)計(jì)制度?為前提、為?基礎(chǔ)。體現(xiàn)?了會(huì)計(jì)的規(guī)?范性。在?登帳過程中?，首先，要?根據(jù)業(yè)務(wù)的?發(fā)生，取得?原始憑證，?將其登記記?帳憑證。然?后，根據(jù)記?帳憑證，登?記其明細(xì)賬?。期末，填?寫科目匯總?表以及試算?平衡表，最?后才把它登?記入總賬。?結(jié)轉(zhuǎn)其成本?后，根據(jù)總?賬合計(jì)，填?制資產(chǎn)負(fù)債?表、利潤(rùn)表?、損益表等?等年度報(bào)表?。這就是會(huì)?計(jì)操作的一?般順序和基?本流程。?在實(shí)習(xí)期間?，我曾覺得?整天要對(duì)著?那枯燥無味?的賬目和數(shù)?字而心生煩?悶、厭倦，?以致于登賬?登得錯(cuò)漏百?出。愈錯(cuò)愈?煩，愈煩愈?錯(cuò)，這只會(huì)?導(dǎo)致“雪上?加霜”，會(huì)?計(jì)本來就是?煩瑣的工作?。不過慢慢?覺得只要你?用心地做，?反而又會(huì)左?右逢源。越?做越覺樂趣?，越做越起?勁。清朝改?良派代表梁?啟超說過：?凡職業(yè)都具?有趣味的，?只要你肯干?下去，趣味?自然會(huì)發(fā)生?。因此，做?賬切忌：粗?心大意，馬?虎了事，心?浮氣躁。做?任何事都一?樣，需要有?恒心、細(xì)心?和毅力，那?才會(huì)到達(dá)成?功的彼岸！?總之，在?這次會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)中，我努?力將自己在?學(xué)校所學(xué)的?理論知識(shí)向?實(shí)踐方面轉(zhuǎn)?化，盡量做?到理論與實(shí)?踐相結(jié)合。?在實(shí)習(xí)期間?我遵守了工?作紀(jì)律，不?遲到、不早?退，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的工作。我?可謂受益非?淺。同時(shí)?，在和他們?交往過程中?，我總能學(xué)?到不少東西?，但也看到?自己的差距?和不足。主?要如下：?1、知識(shí)量?少搭不上話?。2、知?識(shí)結(jié)合實(shí)際?工作慢跟不?上。3、?在校所學(xué)知?識(shí)老化、單?一、片面、?虛無。4?、財(cái)務(wù)管理?、財(cái)務(wù)處理?之知識(shí)膚淺?。5稅法稅?務(wù)實(shí)務(wù)純粹?紙上談兵。?6、核對(duì)?文件效率低?下。7、?加強(qiáng)對(duì)e_?__cel?、用友、數(shù)?據(jù)庫等專業(yè)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?。8、帳?務(wù)