八年級(jí)第一章《聲現(xiàn)象》質(zhì)量檢測(cè)試題

八年級(jí)第一章《聲現(xiàn)象》質(zhì)量檢測(cè)試題八級(jí)一《現(xiàn)》量測(cè)一選題每3分共42分）1.下關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）A．聲音都是靠空氣來傳播的．只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)溫度的影響2.將響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了，下列原因正確的是（）A.聲波傳到鼓內(nèi)去了鼓面停止了振動(dòng)C.鼓的振變快了沒有傳播介質(zhì)3.“舟”七號(hào)載人飛船的成功，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員們?cè)陲w船內(nèi)可以直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話，其原因是（）A.太空噪聲太大．通訊設(shè)備對(duì)話更方便C.太空真空，不能傳聲．聲音只能在地面附近傳播4.一大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的()A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后，氣溫降低，噪聲的傳播速度變慢5.“高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（）A.音調(diào)高低B.響大小音色好壞D.上都不是6.有種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（）A.音B.響C.音色D.者都有7.下控制噪的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A．關(guān)閉房間的門窗B．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)C．高速公路旁的房屋裝隔音窗D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩8.下的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組的是（）①在鼓面放些碎紙屑，敲擊時(shí)可觀察紙屑在不停的跳動(dòng)②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來電時(shí)，只看見指示燈閃爍，聽不見鈴聲③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼面，鑼聲就消失A.①②③B.②④C.③④D.②④9．近年來，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點(diǎn)是（）A．綠化居住環(huán)境B．解“熱島效應(yīng)”C．降低噪聲污染D．少大氣污染10.科家對(duì)蝙蝠進(jìn)行研究，曾用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以正常地飛行，沒有一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋ǎ〢.蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次生波，根回聲定位原理來飛行B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿黑布清楚地看到目標(biāo)C.蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超生波，根回聲定位原理來飛行/

3八年級(jí)第一章《聲現(xiàn)象》質(zhì)量檢測(cè)試題3D.黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠穿透黑清楚地看到目標(biāo)11.有一電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（）A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能空氣中傳播B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽到D．超聲波能傳遞能量12.如上圖所示在2010青玉地震救援中用了音頻生命探測(cè)儀的個(gè)探頭接觸廢墟，廢墟下的幸存者的微弱的呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，可被探測(cè)器放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了體可以傳聲B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超波D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合安靜的夜晚使用13.在北京天壇天心石上講話，會(huì)覺得聲音特別洪亮，這是因?yàn)锳．講話時(shí)沒有障礙物，覺得特洪亮B．天壇特別安靜，講話時(shí)覺得別洪亮C．講話時(shí)天心石發(fā)生振動(dòng)，使音變得洪亮D．講話時(shí)聲波遇到障礙物反射成回聲，加強(qiáng)了原聲14.針圖中的四幅圖，下列說法正確的是抽氣甲

乙

丙

丁A．甲圖中，演湊者通過手指在上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁透明板墻可以減小噪聲污染二填題每1分共12分）15.自界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn).例如笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼面有許多小孔經(jīng)風(fēng)一吹里籽撞擊殼,其

發(fā)聲;廣場(chǎng)音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過

傳入我們耳中的16.用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟人的聲音，這是根據(jù)聲音_____________判斷的，在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP，往往需要增大音量，這是增大了聲音__________，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康．17.某蒼蠅在飛行時(shí)4s內(nèi)膀振動(dòng)1400次則頻率是，而蝴蝶的振動(dòng)頻率是，它每秒振動(dòng)

次，人類能聽到的是/

發(fā)出的聲音。

八年級(jí)第一章《聲現(xiàn)象》質(zhì)量檢測(cè)試題18.青海省玉樹縣2010年4月14日發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，地震震中位于縣城附近，給人民群眾造成重大損失,但人們并沒有覺察到，主要是因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于。填“次聲波”或“超聲波”）19.的氣中，聲音的傳播速度是m/s。人在岸邊走時(shí)，會(huì)把水中的魚嚇跑，說明了。20.小在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使其而聲，他不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的。三實(shí)題共30分21.（分如圖示，敲響右的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。根據(jù)這一現(xiàn)象，你可以提出一個(gè)什么樣的問題？22.（分在聲傳播的實(shí)驗(yàn)究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上聽傳過來的聲音大小。(2)將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步(1)比較聲音的大小。請(qǐng)你幫她們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表中：聲音大小

聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)23（分我知道聲在同介質(zhì)中的傳播速度不同。閱讀下表中的聲速，回答問題。一些介質(zhì)中的聲速空氣（℃空氣（℃）煤油（℃）水（常溫）

33134013241500

冰銅鋁鐵

3230375050005200聲音在質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（）；（）。24.（分如下圖所示，用一只將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅________，其響度，說明響度與_______關(guān)。25.（10分）小明同學(xué)為了研究組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的置與聲源間的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離m泡沫塑料板0.3玻璃0.6/

八年級(jí)第一章《聲現(xiàn)象》質(zhì)量檢測(cè)試題木板0.4硬紙板0.5按隔音效果由好到壞依次排列：、、、.總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：.四綜題16分）26.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn).甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一后，鈴聲明顯減小乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水.丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲.?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢?/p>