2023年金工實(shí)習(xí)報(bào)告范本

第14頁共14頁2023年?金工實(shí)習(xí)報(bào)?告范本金?工實(shí)習(xí)，大?家都期盼著?它的到來，?期盼在學(xué)習(xí)?，偷懶去享?受一下工廠?生活。難而?，實(shí)習(xí)（范?本）后，我?覺得___?活和以前想?象的不一樣?了，實(shí)習(xí)不?是一件簡單?的事，并不?是我們的假?期，不是一?件輕松的事?，而是一件?勞心勞力的?事。在這個(gè)?短暫的一個(gè)?星期內(nèi)，我?學(xué)到許多在?課堂里無法?學(xué)到的東西?，并在意志?品質(zhì)上得到?了鍛煉。?焊接是我們?實(shí)習(xí)的第一?項(xiàng)，曾在家?里看過別人?焊過東西的?我對(duì)此感到?不是很陌生?，本想著操?作起來很容?易，然而事?實(shí)卻并非那?樣，比我想?象的要難的?多了。焊接?有“三度”?，我想應(yīng)該?是焊接的關(guān)?鍵，在實(shí)際?操作的過程?中，也往往?是這“三度?”在影響我?們的發(fā)揮：?焊條的角度?一般在七十?到八十之間?，大也不可?、小也不益?，這還是比?較好掌握的?，然而后面?的兩度卻是?十分的困難?了；一、?鉗工鉗工?的實(shí)習(xí)是給?我們留下印?象最深的，?我們通過近?一周的努力?，每人親手?加工了一把?錘頭，拿著?這錘頭我們?都無比的高?興，因?yàn)樗?里面藏著我?們太多的汗?水。一塊?長方體鐵塊?，長約一百?三十毫米左?右，寬高約?有二十三到?二十六毫米?，各面布滿?了氧化層，?而且很不平?整，主要工?具是幾把銼?刀、一臺(tái)臺(tái)?虎鉗、尺子?等，將這些?放在一起，?產(chǎn)出的卻是?一把長一百?二十毫米，?寬高在二十?毫米的有模?有樣的有倒?角有絲空的?錘頭，想起?來都不是很?容易的事，?就好象古代?說的那樣要?將鐵棒磨成?針?biāo)频?，?為這所有的?加工都必須?要用手工來?完成的，然?而我們就是?發(fā)揚(yáng)了“只?要工夫深，?鐵棒磨成針?”的作風(fēng)，?大干了一場(chǎng)?。鉗工的?實(shí)習(xí)說實(shí)話?是很枯燥的?，可能干一?個(gè)上午卻都?是在反反復(fù)?復(fù)著一個(gè)動(dòng)?作，還要有?力氣，還要?做到位，那?就是手握銼?刀在工件上?來來回回的?銼，銼到中?午時(shí)，整個(gè)?人的手都酸?疼酸疼的，?腿也站的有?一些僵直了?，然而每每?累時(shí)，卻能?看見老師在?一旁指導(dǎo)，?并且親自示?范，他也是?滿頭的汗水?，氣喘呼呼?的，一位年?約五十的老?人民教師了?，看到這每?每給我以動(dòng)?力。幾天之?后，看著自?己的加工成?果，我們最?想說的就是?感謝指導(dǎo)我?們的杜老師?了，二、?冷加工冷?加工，我印?象不是很深?，因?yàn)樗?所有實(shí)習(xí)中?最短的一門?，作為學(xué)生?的我們參與?的很少，沒?有什么實(shí)際?操作，老師?在上面講解?，在各種設(shè)?備面前示范?，我們似乎?只是站在了?一個(gè)觀眾的?角度了，也?許是學(xué)校的?設(shè)備有限的?緣故吧，我?真心希望，?以后我們的?參與會(huì)多一?些，多參與?一些實(shí)際的?操作，多增?強(qiáng)自己的才?干。三、?鑄造對(duì)我?而鑄造言，?我很高興，?因?yàn)槲业某?績是特別好?的，不僅如?此，我們組?的成績也是?最棒的。?出生在農(nóng)村?的我，不要?說對(duì)鑄造有?多么的熟悉?了，村里面?經(jīng)常會(huì)有人?拉著一車的?工具來干這?個(gè)。兒時(shí)的?我每每觀看?，那時(shí)很是?不解，很是?羨慕師傅的?水平和技巧?，因此自己?參加鑄造可?謂是使我得?到了一次實(shí)?驗(yàn)的機(jī)會(huì)了?。鑄造說?起來很容易?，看起來也?是很容易的?，但是做起?來卻不那么?容易了，填?土要壘實(shí)，?最難的就是?起模具的時(shí)?候了，這是?很不容易的?事情，經(jīng)歷?了無數(shù)次，?也許每次的?失敗都是緣?出此處的，?起不好則什?么都免談了?，當(dāng)然也要?有高手，總?是能夠修好?它，我想我?也許就是這?么一個(gè)高手?，因此，每?每都是我修?補(bǔ)，還有百?分之一的希?望我也不放?過，總能修?好，我說可?以了，到老?師那里每每?都是優(yōu)，最?令人興奮的?是全班就澆?鑄了兩個(gè)，?然而這兩個(gè)?的腔體都是?我們組加工?的，老師說?我們合作的?好，分工仔?細(xì)，確實(shí)，?大家在一起?相互監(jiān)督著?干確實(shí)要好?的多了，失?誤也避免了?很多，通過?對(duì)鑄造的學(xué)?習(xí)，不僅使?我學(xué)到了知?識(shí)，更增強(qiáng)?我的團(tuán)隊(duì)合?作能力，我?收益匪淺啊?！四、車?工車工是?最臟的活了?，然而卻是?最現(xiàn)代化的?活了，因?yàn)?我們每人面?前都有一臺(tái)?大家伙——?車床，因此?我們也是很?高興的。?首先老師簡?單介紹了一?下車工，然?后就告知我?們?nèi)W(xué)習(xí)安?全操作規(guī)程?了，因?yàn)檐?工確實(shí)是很?容易是出問?題的，車床?運(yùn)作起來，?那都是每分?鐘幾百轉(zhuǎn)的?轉(zhuǎn)速啊，切?下削末有時(shí)?能飛的好遠(yuǎn)?，而且是帶?著相當(dāng)?shù)乃?度的，扳手?可能就飛了?，不知就是?誰倒霉了等?等。車工?不同于其他?實(shí)習(xí)是因?yàn)?它是機(jī)械化?加工，除必?要的人工參?與外，其他?都是機(jī)器來?完成的，這?就比其他實(shí)?習(xí)先進(jìn)多了?。加工的?工件出乎我?們的意料，?是錘把，因?為我們先前?的那個(gè)班級(jí)?不是加工的?這個(gè)，想著?能給自己的?錘頭按一個(gè)?把，因此每?個(gè)人加工的?都是很認(rèn)真?仔細(xì)，老師?也在一旁不?停的指點(diǎn)，?出現(xiàn)了毛病?，老師會(huì)巧?妙的修改，?把的中間一?段直徑為十?二毫米的，?不容易加工?的光滑，看?起來不雅，?然而老師卻?能將缺點(diǎn)變?成亮點(diǎn)，簡?單的幾圈就?邊的好看多?了。五、?實(shí)___結(jié)?與體會(huì)一?個(gè)星期的金?工實(shí)習(xí)結(jié)束?了。雖然很?累，但我卻?學(xué)到了很多?：1、了?解機(jī)械制造?工藝知識(shí)和?新工藝、新?技術(shù)、新設(shè)?備在機(jī)械制?造中的應(yīng)用?，培養(yǎng)、提?高和加強(qiáng)了?我們的工程?實(shí)踐能力、?創(chuàng)新意識(shí)和?創(chuàng)新能力。?2、金工?實(shí)習(xí)培養(yǎng)和?鍛煉了我們?，提高了我?們的整體綜?合素質(zhì)，使?我們不但對(duì)?金工實(shí)習(xí)的?重要意義有?了更深層次?的認(rèn)識(shí)，而?且提高了我?們的實(shí)踐動(dòng)?手能力。使?我們更好的?理論與實(shí)際?相結(jié)合，鞏?固了我們的?所學(xué)的知識(shí)?。3、我?們同時(shí)也學(xué)?到老師的敬?業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精?神。有的老?師會(huì)一次又?一次地給同?學(xué)演示如何?操作，直到?同學(xué)真正清?楚。實(shí)習(xí)過?程中我們也?發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)?互助的精神?男同學(xué)幫助?女同學(xué)、動(dòng)?手能力強(qiáng)的?同學(xué)幫助動(dòng)?手能力弱的?同學(xué)，大家?相互幫助相?互學(xué)習(xí)，既?學(xué)會(huì)了如何?合作又增強(qiáng)?了同學(xué)間的?友誼。4?、在實(shí)習(xí)過?程中我們?nèi)?得的勞動(dòng)成?果。這些曾?經(jīng)讓人難以?致信的小鐵?器，竟然是?自己親手磨?制而成，這?種自豪感、?成就感是難?以用語言來?表達(dá)的。?金工實(shí)習(xí)讓?久在課堂的?我切身的感?受到作為一?名工人的苦?與樂，同時(shí)?檢驗(yàn)了自己?所學(xué)的知識(shí)?。金工實(shí)習(xí)?更讓我深深?地體會(huì)到人?生的意義。?勞動(dòng)不僅?對(duì)自然世界?進(jìn)行改造，?也對(duì)一個(gè)人?的思想進(jìn)行?改造。經(jīng)過?這周的金工?實(shí)習(xí)，在這?方面我也深?有體會(huì)。?1、勞動(dòng)是?最光榮的，?只去實(shí)踐才?能體會(huì)勞動(dòng)?的辛酸和樂?趣。2、?堅(jiān)持不懈，?仔細(xì)耐心。?3、認(rèn)真?負(fù)責(zé)，注意?安全。4?、只要付出?就會(huì)有收獲?。短短的?一周實(shí)習(xí)過?去了，我收?獲很多，很?快我們就要?步入社會(huì)，?面臨就業(yè)了?，就業(yè)單位?不會(huì)像老師?那樣點(diǎn)點(diǎn)滴?滴細(xì)致入微?地把要做的?工作告訴我?們，更多的?是需要我們?自己去觀察?、學(xué)習(xí)。不?具備這項(xiàng)能?力就難以勝?任未來的挑?戰(zhàn)。隨著科?學(xué)的迅猛發(fā)?展，新技術(shù)?的廣泛應(yīng)用?，會(huì)有很多?領(lǐng)域是我們?未曾接觸過?的，只有敢?于去嘗試才?能有所突破?，有所創(chuàng)新?。就像我們?接觸到的車?工，雖然它?的危險(xiǎn)性很?大，但是要?求每個(gè)同學(xué)?都要去操作?而且要作出?成品，這樣?就鍛煉了大?家敢于嘗試?的勇氣。?一周的金工?實(shí)習(xí)帶給我?們的，不全?是我們所接?觸到的那些?操作技能，?也不僅僅是?通過幾項(xiàng)工?種所要求我?們鍛煉的幾?種能力，更?多的則需要?我們每個(gè)人?在實(shí)習(xí)結(jié)束?后根據(jù)自己?的情況去感?悟，去反思?，勤時(shí)自勉?，有所收獲?，使這次實(shí)?習(xí)達(dá)到了他?的真正目的?。___?金工實(shí)習(xí)報(bào)?告范文__?_字（二）?為期兩周?的金工實(shí)習(xí)?在金屬的回?響中落下了?大幕，總的?來說這次為?期兩周的實(shí)?習(xí)活動(dòng)是一?次有趣且必?將影響我今?后的學(xué)習(xí)工?作的重要的?經(jīng)驗(yàn)。我想?在將來的歲?月里恐怕不?會(huì)再有這樣?的機(jī)會(huì)，在?短短的時(shí)間?內(nèi)那么完整?的體驗(yàn)到當(dāng)?今工業(yè)界普?遍所應(yīng)用的?方法；也恐?怕難有這樣?的幸運(yùn)去體?驗(yàn)身邊的每?一樣?xùn)|西到?底是如何制?造出來的了?。“金工?實(shí)習(xí)”是一?門實(shí)踐性的?技術(shù)基礎(chǔ)課?，是高等院?校工科學(xué)生?學(xué)習(xí)機(jī)械制?造的基本工?藝方法和技?術(shù)，完成工?程基本訓(xùn)練?的重要必修?課。它不僅?可以讓我們?獲得了機(jī)械?制造的基礎(chǔ)?知識(shí)，了解?了機(jī)械制造?的一般操作?，提高了自?己的操作技?能和動(dòng)手能?力，而且加?強(qiáng)了理論聯(lián)?系實(shí)際的鍛?煉，提高了?工程實(shí)踐能?力，培養(yǎng)了?工程素質(zhì)。?這是一次我?們學(xué)習(xí)，鍛?煉的好機(jī)會(huì)?！通過這次?雖短而充實(shí)?的實(shí)習(xí)我懂?得了很多。?一、實(shí)習(xí)?目的了解?各工種的作?用及使用方?法，鍛煉自?己的動(dòng)手能?力，將學(xué)習(xí)?的理論知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)踐?當(dāng)中，進(jìn)一?步鞏固、深?化已經(jīng)學(xué)過?的理論知識(shí)?，提高綜合?運(yùn)用所學(xué)過?的知識(shí)縮短?我們從一名?大學(xué)生到一?名工作人員?之間的思想?與距離，為?以后進(jìn)一步?走向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?1、焊接實(shí)?習(xí)曾無數(shù)?次看到建筑?工地里閃爍?的電火花，?我知道那就?是焊接，這?次，我們也?要接觸到令?很多同學(xué)畏?懼的焊接，?本想著操作?起來很容易?，然而事實(shí)?卻并非那樣?，比我想象?的要難的多?了。今天，?老師給我們?詳細(xì)介紹焊?接的相關(guān)操?作和一些注?意事項(xiàng)，焊?接所產(chǎn)生的?氣味和刺眼?的光對(duì)人體?都是有害的?，我們?cè)诓?作時(shí)要懂得?保護(hù)自己，?穿上工作服?，帶上面罩?。2、熱?處理實(shí)習(xí)?熱處理是將?金屬材料放?在一定的介?質(zhì)內(nèi)加熱、?保溫、冷卻?，通過改變?材料表面或?內(nèi)部的金相?___結(jié)構(gòu)?，來控制其?性能的一種?金屬熱加工?工藝。為?使金屬工件?具有所需要?的力學(xué)性能?、物理性能?和化學(xué)性能?，除合理選?用材料和各?種成形工藝?外，熱處理?工藝往往是?必不可少的?。鋼鐵是機(jī)?械工業(yè)中應(yīng)?用最廣的材?料，鋼鐵顯?微___復(fù)?雜，可以通?過熱處理予?以控制，所?以鋼鐵的熱?處理是金屬?熱處理的主?要內(nèi)容。另?外，鋁、銅?、鎂、鈦等?及其合金也?都可以通過?熱處理改變?其力學(xué)、物?理和化學(xué)性?能，以獲得?不同的使用?性能。3?、車工實(shí)習(xí)?車工讓我?們簡單了解?車床的工作?原理及其工?作方式；學(xué)?會(huì)正確的車?床使用方法?，并能正確?使用一種工?件加工方式?；知道車床?型號(hào)含義，?熟練車削加?工操作。車?工安全知識(shí)?：上班穿工?作服，女生?戴工作帽，?并將長發(fā)挽?入帽內(nèi)。工?件和車刀需?裝夾牢固，?以免工件和?車刀飛出傷?人。工件旋?轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)?測(cè)量工件。?工件___?好后，三爪?扳手必須隨?手取下，以?免不注意開?動(dòng)車床，以?免扳手飛出?傷人。車?工體會(huì)：車?床是通過各?個(gè)手柄來進(jìn)?行操作的，?成功通過車?床完成工件?的這種成功?的喜悅只有?通過親身參?加實(shí)習(xí)才能?感受得到身?為大學(xué)生的?我們經(jīng)歷了?十幾年的理?論學(xué)習(xí)，不?止一次的被?告知理論知?識(shí)與實(shí)踐是?有差距的，?但我們一直?沒有把這句?話當(dāng)真，也?沒有機(jī)會(huì)來?驗(yàn)證這句話?的實(shí)際差距?到底有多少?。理論歸理?論，實(shí)踐才?是真目的，?才能練出真?本領(lǐng)。此階?段實(shí)習(xí)給我?最大的感受?還是必須要?親自動(dòng)手操?作，不動(dòng)手?不知道怎么?操作，不動(dòng)?手不知道哪?里有錯(cuò)，不?動(dòng)手就不知?道錯(cuò)了以后?該如何改正?。實(shí)踐出真?知，實(shí)踐使?人的進(jìn)步更?快，收獲更?多，適應(yīng)社?會(huì)能力更強(qiáng)?。4、數(shù)?控實(shí)習(xí)就?是通過編程?來控制車床?進(jìn)行加工。?老師也給我?們?cè)诤诎迳?做了簡單的?介紹，并且?舉例說明。?一個(gè)步驟一?個(gè)步驟的寫?。最讓我們?煩的的是對(duì)?刀，稍微一?個(gè)不細(xì)心就?把___軸?和z軸弄反?了。在同學(xué)?和老師的幫?助下學(xué)會(huì)了?對(duì)刀。通過?數(shù)控車床的?操作及編程?，我深深的?感受到了數(shù)?字化控制的?方便、準(zhǔn)確?、快捷，只?要輸入正確?的程序，車?床就會(huì)執(zhí)行?相應(yīng)的操作?。我們一起?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，遇到不會(huì)?或是不懂的?互相幫忙解?答。5、?鉗工實(shí)習(xí)?鉗工的實(shí)訓(xùn)?說實(shí)話是很?枯燥的，可?能干一個(gè)上?午卻都是在?反反復(fù)復(fù)著?一個(gè)動(dòng)作，?還要有力氣?，還要做到?位，那就是?手握銼刀在?工件上來來?回回的銼，?銼到中午時(shí)?，整個(gè)人的?手都酸疼酸?疼的，腿也?站的有一些?僵直了，然?而每每累時(shí)?，卻能看見?老師在一旁?指導(dǎo)，并且?親自示范，?他也是滿頭?的汗水，氣?喘呼呼的，?看到這每每?給我以動(dòng)力?。幾天之后?，看著自己?的加工成果?，我們最想?說的就是感?謝指導(dǎo)我們?的老師了。?6、鑄造?實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)?的目的在于?了解鑄造生?產(chǎn)工藝的過?程、特點(diǎn)和?應(yīng)用，熟悉?砂型鑄造工?藝及工具的?使用。認(rèn)識(shí)?型砂及成分?，掌握砂型?鑄造方法鑄?造簡單零件?。實(shí)習(xí)的步?驟：簡單講?就是，制模?型，制模芯?，制砂型，?制砂芯，合?箱，扎氣孔?，澆鑄，冷?卻，落砂，?檢查。聽?做完的同學(xué)?說，這是個(gè)?不輕松的活?兒！要讓那?些沒有形狀?的沙子和泥?巴變成我們?想要的東西?是要我們好?好的動(dòng)一動(dòng)?腦筋的，它?需要的不僅?是我們的體?力，還要我?們的耐心，?來不得半點(diǎn)?馬虎！7?、鍛工實(shí)習(xí)?鍛壓是在?外力作用下?使金屬材料?產(chǎn)生塑性變?形，從而獲?得具有一定?形狀和尺寸?的毛坯或零?件的加工方?法。它是機(jī)?械制造中的?重要加工方?法。鍛壓包?括鍛造和沖?壓。鍛造又?可分為自由?鍛造和模型?鍛造兩種方?式。自由鍛?還可分為手?工鍛和機(jī)器?鍛兩種。?三、實(shí)習(xí)感?想我們?cè)?實(shí)習(xí)中充實(shí)?地度過了我?們的___?活，我們學(xué)?習(xí)的知識(shí)雖?然不是很多?，但通過這?次讓我們明?白了我們需?要實(shí)際學(xué)習(xí)?掌握的技能?還很多、很?多。社會(huì)需?要人才，社?會(huì)需要的是?有能力的人?才。我們新?世紀(jì)的大學(xué)?只有多參加?實(shí)踐，才能?保證在未來?的社會(huì)競爭?中有自己的?位置。我們?應(yīng)該大學(xué)生?多參加這樣?的實(shí)習(xí)活動(dòng)?，似乎這些?天的時(shí)間比?我們課堂上?學(xué)到的東西?更多。我?們是即將走?進(jìn)社會(huì)的人?，更需要的?就是吃苦耐?勞的精神，?當(dāng)面對(duì)困難?的時(shí)候能夠?堅(jiān)持到底，?相信自己能?勝任。不論?以后會(huì)遇到?多大的困難?我們都會(huì)學(xué)?著克服的，?因?yàn)槲覀冊(cè)?彼此身上看?到了學(xué)習(xí)的?優(yōu)點(diǎn)和勁頭?。因此我希?望現(xiàn)在的孩?子更應(yīng)該多?參加這樣的?課程，不僅?身體得到了?鍛煉更有助?于成長為一?位自己動(dòng)手?豐衣足食，?遇到挫折不?退宿不怕辛?苦的有用人?才。__?_金工實(shí)習(xí)?報(bào)告范文_?__字（三?）為期兩?周的金工實(shí)?習(xí)結(jié)束了，?就像軍訓(xùn)一?樣，有說不?出的的辛苦?，也有忘不?掉的歡樂。?這一周開始?上課了，沒?有了白天實(shí)?習(xí)的勞累，?但看著機(jī)電?專業(yè)的同學(xué)?也跟我們前?兩周一樣去?實(shí)習(xí)，心中?也免不了有?一番特別的?回味。在老?師們耐心細(xì)?致地講授和?在我們的積?極的配合下?，我們沒有?發(fā)生一例傷?害事故，基?本達(dá)到了預(yù)?期的實(shí)踐要?求，圓滿地?完成了__?_周的實(shí)踐??！敖鸸?實(shí)習(xí)”是一?門實(shí)踐性的?技術(shù)基礎(chǔ)課?，是高等院?校工科學(xué)生?學(xué)習(xí)機(jī)械制?造的基本工?藝方法和技?術(shù)，完成工?程基本訓(xùn)練?的重要必修?課。它不僅?可以讓我們?獲得了機(jī)械?制造的基礎(chǔ)?知識(shí)，了解?了機(jī)械制造?的一般操作?，提高了自?己的操作技?能和動(dòng)手能?力，而且加?強(qiáng)了理論聯(lián)?系實(shí)際的鍛?煉，提高了?工程實(shí)踐能?力，培養(yǎng)了?工程素質(zhì)。?通過這次雖?短而充實(shí)的?實(shí)習(xí)我懂得?了很多。?知悉要去金?工實(shí)習(xí)，我?們一個(gè)個(gè)都?拿出“壓箱?寶”——軍?訓(xùn)服，因?yàn)?軍訓(xùn)服耐臟?耐磨，所以?成為我們首?選的“工作?服”。第?一周的星期?一，一大早?我們都穿著?快褪色成白?色的軍訓(xùn)服?，向著三區(qū)?后面的金工?實(shí)習(xí)工廠出?發(fā)，一路上?也看到有很?多人也穿著?和我們一樣?的衣服，大?家不約而同?地向工廠走?去，這讓我?仿佛又回到?上學(xué)期的軍?訓(xùn)生活。我?們從老師口?中得知，這?次實(shí)習(xí)為期?兩周，在這?兩周里，我?們要學(xué)習(xí)鉗?工和機(jī)加工?兩個(gè)大項(xiàng)。?第一周我?們要學(xué)習(xí)鉗?工，老師把?全部同學(xué)召?集在工廠門?口，說了一?些的介紹以?后，就讓我?們搬椅子在?門口處坐下?，然后就放?了一段有關(guān)?鉗工的資料?片，片子挺?老的，看得?出有些年代?了，而且最?要緊的是沒?有字幕，本?來就都是門?外漢，都還?沒有接觸到?機(jī)械和設(shè)備?，再加上沒?有字幕，這?無疑對(duì)我們?理解和認(rèn)識(shí)?鉗工這一工?種增加了難?度，好在在?接下來的日?子里老師講?解比較到位?，再加上后?來回宿舍時(shí)?有上網(wǎng)去百?度了解一下?，所以我們?對(duì)鉗工有了?一個(gè)比較透?徹和直觀的?了解。另?外，在裝配?，維修設(shè)備?，工具制造?和修理等方?面均要用到?鉗工，可見?鉗工跟我們?的生活和生?產(chǎn)有著密不?可分的聯(lián)系?，所以一個(gè)?理工科的學(xué)?生去實(shí)習(xí)接?觸鉗工是很?有必要的。?在視頻和老?師的講解中?我們還了解?到，鉗工是?機(jī)械中最古?老的金屬加?工技術(shù)。有?著相當(dāng)悠久?的歷史，雖?然各種機(jī)床?的發(fā)展和普?及，逐步使?大部分鉗工?作業(yè)實(shí)現(xiàn)了?機(jī)械化和自?動(dòng)化，但在?機(jī)械制造過?程中鉗工仍?是廣泛應(yīng)用?的基本技術(shù)?。鉗工作業(yè)?主要包括鏨?削、銼削、?鋸切、劃線?、鉆削、鉸?削、攻絲和?套絲、研磨?、矯正、彎?曲和鉚接等?。因?yàn)檫m?應(yīng)的很快，?所以時(shí)間也?不知不覺中?悄悄的溜走?了，一周的?鉗工實(shí)習(xí)很?快就過去了?。接下來就?是機(jī)加工實(shí)?習(xí)了，相比?鉗工，機(jī)加?工這邊一個(gè)?個(gè)“龐然大?物”讓我們?好奇心瞬間?爆發(fā)，不過?同時(shí)機(jī)加工?這邊的危險(xiǎn)?性也比鉗工?那邊大得多?，因?yàn)槟切?冷冰冰的家?伙可沒有感?情，力氣也?不是我們?nèi)?體凡胎所能?比的。其實(shí)?整個(gè)金工實(shí)?習(xí)下來，無?論是鉗工還?是機(jī)加工，?老師們一直?都在強(qiáng)調(diào)的?問題就是安?全，“安全?生產(chǎn)，文明?施工”時(shí)常?在我們耳邊?回響，提醒?著我們注意?安全。在?實(shí)習(xí)中，理?論和實(shí)習(xí)是?很重要，兩?者要互相結(jié)?合，有時(shí)候?你空有理論?，卻找不到?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，那么沒有?人會(huì)認(rèn)可你?的能力，再?簡單的事也?要認(rèn)真去實(shí)?踐；同時(shí)有?時(shí)候我們太?看輕理論知?識(shí)了，以為?自己能掌握?了，覺得十?分簡單，在?老師講解示?范時(shí)沒有認(rèn)?真聽，以至?在動(dòng)手時(shí)出?了錯(cuò)誤。所?以我認(rèn)為兩?者要統(tǒng)籌兼?顧，互相滲?透。實(shí)習(xí)?中，我們的?角色是工人?，所以我們?更應(yīng)該意識(shí)?到我們肩上?所扛著的責(zé)?任，身為一?個(gè)工人，最?重要的就是?在安全的前?提下，遵守?各種規(guī)章制?度，正確操?作機(jī)械，從?而生產(chǎn)出符?合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)?品。所以在?實(shí)習(xí)的過程?中，有一個(gè)?詞很重要，?就是安全，?鉗工的老師?說過：“我?沒要求你們?在這一個(gè)星?期中就能熟?練掌握鉗工?所有的技巧?，這也是不?可能，但是?有一點(diǎn)一定?要做到，就?是安全生產(chǎn)?，文明施工?！”所以在?施工之前，?我們必須了?解各個(gè)工種?都要注意的?安全問題，?比如不能在?操作時(shí)嬉戲?打鬧、長頭?發(fā)要盤起來?，不能穿拖?鞋等等。在?各個(gè)工種里?面還有更多?的安全要求?，比如鉗工?允許戴手套?但車工的就?一定不能戴?手套等還?有一個(gè)很重?要的就是態(tài)?度，既然是?工人，就要?有工人的樣?子，態(tài)度決?定一切，態(tài)?度首先要端?正，各個(gè)工?廠都有他們?自己的規(guī)章?制度，進(jìn)入?一個(gè)企業(yè)，?我們必須遵?守他們的規(guī)?則，如上下?班制度，很?多同學(xué)實(shí)習(xí)?了第一天以?后就變成老?油條了，上?班晚到，下?班先溜，完?全一副不把?實(shí)習(xí)看在眼?里的樣子，?我很慶幸大?學(xué)有這樣一?門課程讓我?去實(shí)習(xí)，去?學(xué)習(xí)，因?yàn)?在學(xué)校里你?還是學(xué)生，?在這里你如?果不學(xué)，去?到社會(huì)里學(xué)?習(xí)東西有時(shí)?真的是要付?出很大代價(jià)?的。在實(shí)?習(xí)我學(xué)到的?還有一個(gè)就?是團(tuán)結(jié)精神?，小的來說?，有時(shí)候一?臺(tái)機(jī)器需要?多人來操作?，需要我們?要有足夠的?默契，分工?要明確，在?生產(chǎn)中要協(xié)?調(diào)一致。往?大的來說，?大家都在一?間廠里面工?作，本來就?應(yīng)該互幫互?助。在實(shí)習(xí)?中，同學(xué)間?毫無私心的?幫助，真誠?的相互鼓勵(lì)?加油，一切?分擔(dān)工作的?壓力，更一?起___成?功帶來的喜?悅，金工實(shí)?習(xí)更象是一?個(gè)___活?動(dòng)，拉近我?們彼此的距?離，填補(bǔ)了?曾經(jīng)存在的?隔閡，__?_的___?力得到了徹?徹底底的展?現(xiàn)！__?_金工實(shí)習(xí)?報(bào)告范文_?__字（四?）通過歷?時(shí)一個(gè)月的?金工實(shí)習(xí)，?學(xué)習(xí)到了一?些金屬加工?方面的專業(yè)?知識(shí)，也得?到了很難得?的動(dòng)手鍛煉?的機(jī)會(huì)，加?強(qiáng)了本人的?實(shí)際動(dòng)手能?力。在第?一天的安全?教育中，完?全展示了實(shí)?習(xí)過程中應(yīng)?注意的問題?，也播放了?一些事故發(fā)?生的片段，?使我們了解?到金金工?實(shí)習(xí)不是絕?對(duì)安全的，?有許多地方?一不小心就?會(huì)發(fā)生意外?，出現(xiàn)嚴(yán)重?后果，甚至?會(huì)出現(xiàn)生命?危險(xiǎn)。要避?免發(fā)生這種?事情，需要?認(rèn)真了解工?種的特點(diǎn)，?時(shí)時(shí)留心，?不能馬虎了?事和麻痹大?意！這兩?周里學(xué)習(xí)到?的工種包括?由手工制作?的鉗工、焊?接、化學(xué)加?工、鑄造，?機(jī)床操作的?車工、銑工?，以及由電?___制的?數(shù)控車床和?數(shù)控銑床、?電火花加工?等多個(gè)工種?。鉗工：?利用銼刀、?鋼鋸等工具?從一根鐵桿?中做出一個(gè)?螺母。銼削?-鋸-銼削?-劃線-銼?削-打孔-?螺紋加工，?按著這幾個(gè)?工序，一天?下來，做好?了一個(gè)。效?率很低，卻?能親自動(dòng)手?，初步了解?那些工具的?使用以及如?何來做一個(gè)?螺母。焊?接：包括電?弧焊和氣焊?、氣割等。?電弧焊時(shí)，?如何引弧，?如何運(yùn)動(dòng)，?以保證不粘?條，穩(wěn)定燃?燒，通過練?習(xí)都有所掌?握。氣焊時(shí)?沒學(xué)習(xí)好送?進(jìn)焊絲的方?法，經(jīng)常出?現(xiàn)粘絲，焊?出工件質(zhì)量?不高?；?學(xué)加工：整?個(gè)加工過程?工序較多，?而且要一步?步地做。稍?不小心可能?就會(huì)使整個(gè)?工件報(bào)廢。?化學(xué)加工是