2023年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生

第13頁共13頁2023年?暑假社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告大學(xué)?生古人曰?：“逝者如?斯夫，不舍?晝夜”。短?暫又難忘的?實(shí)習(xí)旅程就?像白駒過隙?般，飛速而?逝，而這其?間的感受也?像五味瓶—?—酸甜苦辣?咸一應(yīng)俱全?，在每日緊?張充實(shí)的工?作環(huán)境中不?覺間已經(jīng)走?過了一個(gè)月?的實(shí)習(xí)期，?回首這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)期?，內(nèi)心充滿?著激動(dòng)，也?讓我有著無?限的感慨。?就業(yè)環(huán)境?的不容樂觀?，競爭形式?的日趨激烈?，面對(duì)憂慮?和壓力，于?是就有了像?我一樣的在?校大學(xué)生選?擇了社會(huì)實(shí)?踐工作。打?工實(shí)踐實(shí)踐?雖然很短，?但是在這段?時(shí)間里，我?們卻可以體?會(huì)一下工作?的辛苦，鍛?煉一下意志?品質(zhì)，同時(shí)?積累一些社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工?作經(jīng)驗(yàn)。這?些經(jīng)驗(yàn)是一?個(gè)大學(xué)生所?擁有的“無?形資產(chǎn)”，?真正到了關(guān)?鍵時(shí)刻，它?們的作用就?會(huì)顯現(xiàn)出來?。大學(xué)生?除了學(xué)習(xí)書?本知識(shí)，還?需要參加社?會(huì)實(shí)踐。因?為很多的大?學(xué)生都清醒?得知道“兩?耳不聞窗外?事，一心只?讀圣賢書”?的人不是現(xiàn)?代社會(huì)需要?的人才。大?學(xué)生要在社?會(huì)實(shí)踐中培?養(yǎng)獨(dú)立思考?、獨(dú)立工作?和獨(dú)立解決?問題能力。?通過參加一?些實(shí)踐性活?動(dòng)鞏固所學(xué)?的理論，增?長一些書本?上學(xué)不到的?知識(shí)和技能?。因?yàn)橹R(shí)?要轉(zhuǎn)化成真?正的能力要?依靠實(shí)踐的?經(jīng)驗(yàn)和鍛煉?。面對(duì)日益?嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢(shì)和日新?月異的社會(huì)?，我覺得大?學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)?變觀念，不?要簡單地把?暑期打工作?為掙錢或者?是積累社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)的手段?，更重要的?是借機(jī)培養(yǎng)?自己的創(chuàng)業(yè)?和社會(huì)實(shí)踐?能力?，F(xiàn)?在的招聘單?位越來越看?重大學(xué)生的?實(shí)踐和動(dòng)手?能力以及與?他人的交際?能力。作為?一名大學(xué)生?，只要是自?己所能承受?的，就應(yīng)該?把握所有的?機(jī)會(huì)，正確?衡量自己，?充分發(fā)揮所?長，以便進(jìn)?入社會(huì)后可?以盡快走上?軌道。這?次的認(rèn)識(shí)時(shí)?間是一個(gè)開?始，也是一?個(gè)起點(diǎn)，我?相信這個(gè)起?點(diǎn)將會(huì)促使?我逐步走向?社會(huì)，慢慢?走向成熟。?作為一名?在校學(xué)生，?能在大一期?間參加社會(huì)?實(shí)習(xí)，是一?次難得的機(jī)?遇。使我們?在掌握基本?理論知識(shí)后?，迅速的加?以實(shí)踐運(yùn)用?。鞏固學(xué)習(xí)?成果。同時(shí)?，在大三學(xué)?年，能對(duì)所?學(xué)知識(shí)有了?___的深?化理解，便?于更好的學(xué)?習(xí)。這是學(xué)?業(yè)上的優(yōu)勢(shì)?。更為可貴?的是，我們?在實(shí)習(xí)中成?長的更加成?熟，無論是?思想還是心?理上。由于?我們一貫生?活在校園中?，時(shí)刻有老?師、家長和?同學(xué)關(guān)愛，?生活可以說?用無憂無慮?來形容，很?少接觸社會(huì)?，也很少吃?苦。在這次?酒店實(shí)習(xí)中?，困難時(shí)刻?嚴(yán)峻的考驗(yàn)?著我們。通?過這次實(shí)習(xí)?，我比較全?面地了解了?酒店的__?_架構(gòu)和經(jīng)?營業(yè)務(wù)，接?觸了形形色?色的客人，?同時(shí)還結(jié)識(shí)?了很多很好?的同事和朋?友，他們讓?我更深刻地?了解了社會(huì)?，他們拓寬?了我的視野?，也___?了我如何去?適應(yīng)社會(huì)融?入社會(huì)。?而作為一名?還未走出校?園的學(xué)生，?我深知自己?要學(xué)的東西?有很多很多?，對(duì)即將踏?入的工作崗?位又有著太?多的陌生和?神秘，在這?種矛盾心理?的促使下，?我滿懷著信?心和期待去?迎接它。初?來酒店我就?被它神秘的?色彩、清新?的空氣、幽?雅的環(huán)境所?深深吸引，?為能有機(jī)會(huì)?在這個(gè)地方?實(shí)習(xí)而感到?慶幸。來到?酒店安排崗?位，我才發(fā)?現(xiàn)自己并沒?有太多的優(yōu)?勢(shì)，學(xué)校所?學(xué)的理論知?識(shí)和現(xiàn)實(shí)還?有很大的差?距，一切都?需要重新開?始學(xué)習(xí)摸索?，為此當(dāng)讓?我選擇崗位?的時(shí)候，我?選擇了收銀?員這一崗位?，因?yàn)樗?觸客人比較?多，工作時(shí)?間也比較緊?湊，這對(duì)于?我來說是一?個(gè)絕好的鍛?煉機(jī)會(huì)。在?工作中，雖?然我只是充?當(dāng)一名普通?收銀員的角?色，但我的?工作也絕不?僅僅是收錢?那么簡單，?其中也是一?系列的復(fù)雜?程序。在這?一個(gè)月的工?作中，我發(fā)?現(xiàn)要能自如?的做好一項(xiàng)?工作，無論?工作是繁重?、繁忙還是?清閑，要用?積極的態(tài)度?去完成我們?的每一份工?作，而不是?因?yàn)楣ぷ髁?比例的大小?而去抱怨，?因?yàn)楸г故?沒有用的。?我們更要做?的是不要把?事情想的太?糟糕，而是?要保持好的?心態(tài)面隊(duì)每?一天。因?yàn)?快樂的心態(tài)?會(huì)使我們不?覺的工作的?疲憊與乏味?。工作中?我刻苦學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)，?在領(lǐng)班的培?訓(xùn)指導(dǎo)下，?我很快的熟?悉了酒店的?基本情況和?收銀的崗位?流程，從理?論知識(shí)到實(shí)?際操作，從?前臺(tái)到接待?為客服務(wù)，?一點(diǎn)一滴的?學(xué)習(xí)積累，?在很短的時(shí)?間內(nèi)我就掌?握了收銀員?應(yīng)具備的各?項(xiàng)業(yè)務(wù)技能?。實(shí)習(xí)占?用了我們大?學(xué)里的最后?一個(gè)暑假的?時(shí)間，但是?這和以往打?的暑期工不?同，在工作?過程中，我?們不是單純?地出賣自己?的勞動(dòng)力去?換取報(bào)酬，?而是當(dāng)自己?是酒店的一?員，和各部?門同事密切?合作維護(hù)酒?店形象和創(chuàng)?造最大的利?益。實(shí)習(xí)過?程中，我們?不會(huì)因?yàn)檫€?是本科在讀?生而受到特?別的禮遇，?和其他心員?工一樣，從?酒店基本知?識(shí)和本職工?作開始了解?，偶爾做錯(cuò)?事，也不會(huì)?有人偏袒。?作為酒店的?一員，穿上?了制服，就?要處處維護(hù)?酒店的權(quán)益?，要把自己?和酒店緊密?聯(lián)系起來，?要熟悉酒店?的信息，要?另自己的一?言一行都要?代表酒店的?利益，時(shí)刻?為酒店做宣?傳，提高酒?店和自己的?形象。實(shí)習(xí)?過程中，讓?我提前接觸?了社會(huì)，認(rèn)?識(shí)到了當(dāng)今?的就業(yè)形勢(shì)?，并為自己?不久后的就?業(yè)計(jì)劃做了?一次提前策?劃。通過?這次實(shí)習(xí)，?我發(fā)現(xiàn)了自?己與酒店的?契合點(diǎn)，為?我的就業(yè)方?向做了一個(gè)?指引。另外?，酒店的人?才培養(yǎng)制度?為我們提供?了大量的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，為?我們提供了?就業(yè)機(jī)會(huì)。?實(shí)習(xí)實(shí)際上?就是一次就?業(yè)的演練，?在實(shí)習(xí)中，?我發(fā)現(xiàn)，其?實(shí)學(xué)習(xí)不光?充滿在課堂?上，社會(huì)上?給你提供的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更?多。只不過?，這個(gè)學(xué)習(xí)?資源需要你?的篩選。不?象我們課堂?上，老師永?遠(yuǎn)教給我們?的都是實(shí)實(shí)?在在的真理?性的知識(shí)。?但是，社會(huì)?上提供的學(xué)?習(xí)資料更及?時(shí)，利用效?率更高。學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)?刻充實(shí)在生?活中，學(xué)習(xí)?中。暑假?社會(huì)實(shí)踐報(bào)?告大學(xué)生【?二】__?_年暑假，?我有幸參加?了___學(xué)?法學(xué)院__?_的“法律?鄉(xiāng)村行”社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。目的是進(jìn)?行普法宣傳?和___新?農(nóng)村建設(shè)的?調(diào)查。以期?用我們所學(xué)?的知識(shí)，在?力所能及的?范圍內(nèi)幫助?群眾，為他?們答疑解惑?，發(fā)現(xiàn)問題?并解決問題?。此次社會(huì)?實(shí)踐的實(shí)踐?地是___?市___縣?。在具體的?活進(jìn)行當(dāng)中?，小組成員?選擇了在_?__城以及?___鄉(xiāng)和?___鎮(zhèn)等?幾個(gè)有代表?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行?普法宣傳和?社會(huì)調(diào)查。?在這一活?動(dòng)開展的過?程中，我對(duì)?法律在農(nóng)村?的宣傳狀況?及其現(xiàn)實(shí)的?實(shí)用性有了?一定的認(rèn)識(shí)?。在法律日?益普及的今?天，我們依?然可以在農(nóng)?村遇到不少?關(guān)于法律的?問題，其中?很多正是我?國普法特別?是農(nóng)村普法?盲區(qū)。為此?組員之間交?換過意見，?大家一致認(rèn)?為這就是農(nóng)?村普法調(diào)查?的意義所在?。在我國?，人口占大?多數(shù)的農(nóng)民?群眾真正懂?法的少，能?用法敢用法?的更少;少?數(shù)精通某一?類法律知識(shí)?的農(nóng)民，卻?是因?yàn)殚L期?訴訟而不得?不加以學(xué)習(xí)?用以維護(hù)切?身利益，這?不能不說是?一種畸形的?發(fā)展和進(jìn)步?。在如今中?國法制建設(shè)?的大潮中，?依法治國在?農(nóng)村仿佛還?是空蕩蕩的?口號(hào)。在此?，我想有必?要談?wù)勛约?在社會(huì)實(shí)踐?中所遇到的?問題，及所?思所想，希?望能為法制?建設(shè)盡一點(diǎn)?點(diǎn)微薄之力?。(一)?實(shí)踐過程中?所遇到的問?題首先，?就法律的實(shí)?用性這一點(diǎn)?來說，我所?遇到的問題?是什么。?在___城?發(fā)普法傳單?時(shí)，我們分?發(fā)的是婚姻?法和土地管?理法的相關(guān)?規(guī)定，群眾?大多樂意接?受新的知識(shí)?并為___?朋友傳遞法?律知識(shí)。但?我們同樣面?臨著不解和?拒絕，深層?次的原因是?法律在他們?心目中缺乏?合理的實(shí)用?性。例如?，就婚姻法?來說，有的?群眾認(rèn)為自?己已經(jīng)結(jié)婚?惑離婚就用?不上婚姻法?了，更有甚?者認(rèn)為只有?離婚才用得?上婚姻法，?因此他們抵?觸我們的普?法宣傳。從?這個(gè)角度上?來說，法律?宣傳對(duì)農(nóng)民?群眾是不到?位的，至少?是缺乏實(shí)用?性的，以至?他們不能真?正了解法律?的精神實(shí)質(zhì)?。就如上所?說的婚姻法?問題，很多?農(nóng)民群眾或?許就不了解?家庭___?，不贍養(yǎng)父?母，不撫養(yǎng)?子女等行為?是違法行為?，從而導(dǎo)致?家庭矛盾，?威脅社會(huì)和?諧的細(xì)胞。?這種與農(nóng)民?群眾切身利?益密切相關(guān)?的法律法規(guī)?的實(shí)用性宣?傳的缺失惑?缺乏，無疑?是農(nóng)村普法?過程中最直?接，最現(xiàn)實(shí)?的問題。?其次，是關(guān)?于法律宣傳?方面的問題?。黃賭毒?一直是我國?打擊的重點(diǎn)?，但我們?cè)?___鎮(zhèn)的?集市上卻很?容易的發(fā)現(xiàn)?很多農(nóng)民群?眾顯然沉迷?于___的?現(xiàn)象，而且?沒有任何人?加以阻止或?取締。這不?由得讓我們?產(chǎn)生疑慮和?憂患，農(nóng)民?群眾的生活?水平有所提?高是不爭的?事實(shí)，但精?神文明的滯?后和法律意?識(shí)的淡薄，?無疑將衍生?一系列農(nóng)村?問題，進(jìn)而?影響農(nóng)村地?區(qū)的穩(wěn)定。?同樣的情況?我們?cè)赺_?_城也曾遇?到過，一對(duì)?夫婦向我們?咨詢離婚的?財(cái)產(chǎn)分割方?面的問題。?言語中透露?，夫婦倆本?是令人羨慕?的一對(duì)，可?惜卻因__?_導(dǎo)致感情?破裂，最終?走向婚姻的?失敗。試想?如果農(nóng)村法?律宣傳及時(shí)?、到位，這?種情況又如?何會(huì)屢屢出?現(xiàn)。第三?，是農(nóng)民群?眾在看待法?律的態(tài)度方?面的問題。?農(nóng)村作為?一個(gè)特定的?區(qū)域，特殊?的地理和人?文條件下，?孕育出了一?套自己的_?__。淳樸?熱情卻又相?對(duì)缺乏知識(shí)?的農(nóng)民群眾?一旦相信某?些人或事對(duì)?他們有利或?值得去干，?他們便會(huì)給?以衷心的支?持和擁戴。?相反他們便?會(huì)產(chǎn)生抵觸?的情緒，并?且在農(nóng)民群?眾中擴(kuò)散開?來。這也許?就是農(nóng)村地?區(qū)老大難問?題難以解決?的癥結(jié)所在?吧!在__?_鄉(xiāng)，我們?遇到一位前?來咨詢的老?大爺，向我?們咨詢土地?糾紛問題。?看得出老大?爺很無奈也?很無助。老?大爺似乎并?不滿意我們?給他解釋的?法理知識(shí)，?搖著頭說這?就是中國社?會(huì)的弊病所?在，認(rèn)為這?應(yīng)該就是官?官相互的結(jié)?果。在他看?來自己翻閱?了各種法律?條文之后，?法院的不予?立案理由純?屬無稽之談??？粗先?家無助的眼?神，聽著他?對(duì)時(shí)效的問?題的不解和?追問，我們?隱隱意識(shí)到?老大爺對(duì)法?律的信心幾?乎已經(jīng)喪失?。交流的?互動(dòng)中，他?曾多次提到?希望我們能?幫他聯(lián)系媒?體曝光，或?者幫他聯(lián)系?一下去高院?___的事?宜。從這個(gè)?案例，我們?不難看出農(nóng)?民群眾最初?都是很愿意?相信法律，?依靠法律的?。之所以最?后放棄使用?法律或是另?辟蹊徑，是?因?yàn)槿狈?duì)?能維護(hù)自身?合法權(quán)益并?解決矛盾糾?紛的法律常?識(shí)和法律途?徑應(yīng)有的了?解和掌握。?最終導(dǎo)致了?___的積?極性受挫，?進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)?法律的偏見?。在農(nóng)村_?__催化下?擴(kuò)散開來，?又往往是百?害而無一利?，積重難返?。第四，?是千百年來?農(nóng)民群眾的?很多固有觀?念與法制精?神相悖。?在___的?幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?我都有做這?樣一個(gè)調(diào)查?，即___?在親生父母?家是否有財(cái)?產(chǎn)繼承權(quán)的?問題。在_?__調(diào)查的?中老年農(nóng)民?群眾中，他?們中的大多?數(shù)認(rèn)為__?_出嫁以后?在娘家就不?能再繼承遺?產(chǎn)，除非家?里沒有__?_或者_(dá)_?_在家招上?門女婿才行?。而只有少?數(shù)中青年農(nóng)?民群眾認(rèn)為?___也應(yīng)?當(dāng)有繼承遺?產(chǎn)的權(quán)利。?產(chǎn)生這樣一?種現(xiàn)象的原?因無疑是緣?于千百年來?農(nóng)村地區(qū)根?深蒂固的重?男輕女思想?。以上是?我在社會(huì)實(shí)?踐中所遇到?的普遍問題?，這也許只?是三農(nóng)問題?中冰山的一?隅。但卻是?普法過程中?所面臨的棘?手問題。農(nóng)?業(yè)、農(nóng)村、?農(nóng)民問題，?始終是關(guān)系?黨和人民事?業(yè)發(fā)展的全?局性和根本?性問題。解?決好農(nóng)民群?眾的普法問?題，是現(xiàn)代?法制建設(shè)進(jìn)?程中的重大?任務(wù)，更是?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀的?當(dāng)務(wù)之急。?所以我們?要對(duì)癥下藥?，探尋普法?的新思路，?以達(dá)到在農(nóng)?村地區(qū)普法?中事半功倍?的效果。?(二)所思?與所想首?先，要明確?的是農(nóng)村普?法的原則，?即為人民服?務(wù)原則。?堅(jiān)持講求實(shí)?際，不做表?面文章，不?搞___。?切實(shí)廣泛地?開展與農(nóng)民?切身利益密?切相關(guān)的法?律法規(guī)的宣?傳教育。同?時(shí)也要強(qiáng)化?服務(wù)觀念，?解決實(shí)際問?題，努力使?農(nóng)村普法活?動(dòng)成為弘揚(yáng)?法治理念，?惠及人民群?眾的民心工?程。從而真?正使老百姓?知法、懂法?、用法。更?重要的是讓?他們相信法?律，相信可?以維護(hù)他們?合法權(quán)益的?法律武器。?讓法律真正?成為為人民?服務(wù)的工具?。其次，?要進(jìn)一步地?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?繼續(xù)開展依?法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)，依法治?村活動(dòng)，及?時(shí)有效地依?法解決農(nóng)村?老大難等熱?點(diǎn)難點(diǎn)問題?，讓農(nóng)民切?身體驗(yàn)到法?制的實(shí)際效?果。從而?使農(nóng)村地區(qū)?的各項(xiàng)事業(yè)?走上規(guī)范化?、法制化的?軌道，確保?廣大農(nóng)民群?眾能夠依法?行使當(dāng)家作?主的權(quán)利。?進(jìn)一步激勵(lì)?農(nóng)民群眾沿?著法制建設(shè)?的路線走下?去，并積極?參與基層民?主法制建設(shè)?。推動(dòng)農(nóng)村?基層民主法?治建設(shè)穩(wěn)步?、健康發(fā)展?。這樣有助?于增強(qiáng)普法?的針對(duì)性和?實(shí)效性，有?利于建立普?法工作的長?效機(jī)制。?再次，要積?極探尋農(nóng)村?法制宣傳教?育的新思路?，為農(nóng)村地?區(qū)普法行動(dòng)?開創(chuàng)新的局?面。一，?要從改變農(nóng)?村法制宣傳?教育的觀念?著手，使農(nóng)?民群眾愿意?接受，樂于?接受法律知?識(shí)。在實(shí)際?宣傳過程中?應(yīng)采取農(nóng)民?群眾最喜聞?樂見、最容?易接受的宣?傳方式，緊?緊地貼近廣?大農(nóng)民群眾?的物質(zhì)文化?需求和思維?習(xí)慣，使他?們?cè)跐撘颇?化中增強(qiáng)法?律意識(shí)，盡?量使他們?cè)?寓教于樂中?提高法制觀?念。二，要?抓住普法的?時(shí)機(jī)，針對(duì)?不同的方式?手段，做到?具體問題具?體分析。宣?傳法制應(yīng)當(dāng)?避開農(nóng)忙時(shí)?節(jié)，并充分?利用鄉(xiāng)村市?集或農(nóng)民群?眾返鄉(xiāng)賦閑?這段時(shí)間進(jìn)?行。只有做?到合理安排?，才能真正?有效做到從?群眾需要出?發(fā)，服務(wù)農(nóng)?民，切實(shí)維?護(hù)農(nóng)民的根?本利益。這?也是農(nóng)村法?制宣傳工作?的出發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)。?最后，要豐?___村普?法教育的內(nèi)?容，開創(chuàng)更?為有效的教?育形式及載?體。在這?一方面必須?健全政府的?服務(wù)職能，?盡快將普法?宣傳納入其?公共服務(wù)職?能當(dāng)中去。?同時(shí)也要將?普法教育的?內(nèi)容與農(nóng)村?地區(qū)的最突?出問題相聯(lián)?系相結(jié)合，?例如農(nóng)村土?地征用問題?，土地承認(rèn)?承包糾紛以?及婚姻家庭?法律方面的?問題。有條?件的地區(qū)可?以編寫適合?農(nóng)村地區(qū)農(nóng)?民群眾生產(chǎn)?生活的法制?宣傳資料，?向這些地區(qū)?免費(fèi)發(fā)放。?也可以充分?利用市縣等?區(qū)域性的電?視臺(tái)、廣播?站等載體普?及法制信息?和基本的法?律知識(shí)。?同時(shí)也可以?___專業(yè)?文藝團(tuán)體和?普法志愿者?深入農(nóng)村地?區(qū)進(jìn)行匯報(bào)?演出，在進(jìn)?一步提高法?制宣傳教育?的趣味性、?導(dǎo)向性的基?礎(chǔ)上，使得?農(nóng)村地區(qū)形?成自覺學(xué)法?、知法、守?法、用法的?良好風(fēng)氣。?當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)?鼓勵(lì)農(nóng)民群?眾或是民間?自覺自發(fā)的?宣傳活動(dòng)，?畢竟他們是?最了解農(nóng)村?地區(qū)的一份?子。暑假?社會(huì)實(shí)踐報(bào)?告大學(xué)生【?三】時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間告別了暑?假，回到了?學(xué)校?；貞?我的暑假打?工生活，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴仍然?歷歷在目，?我想那為期?十幾天的打?工經(jīng)歷是我?人生中的一?筆寶貴財(cái)富?。在我的打?工生活中，?我也明白了?很多：我也?從工作中學(xué)?習(xí)到了人際?交往和待人?處事的技巧?。在人與人?的交往中，?我能看到自?身的價(jià)值。?在這次實(shí)?踐中，讓我?很有感觸的?一點(diǎn)就人際?交往方面，?大家都知道?社會(huì)上人際?交往非常復(fù)?雜，但是具?體多么復(fù)雜?，我想也很?難說清楚，?只有經(jīng)歷了?才能了解。?才能有深刻?的感受，大?家為了工作?走到一起，?每一個(gè)人都?有自己的思?想和個(gè)性，?要跟他(她?)們處理好?關(guān)系得需要?許多技巧，?就看你怎么?把握了。我?想說的一點(diǎn)?就是，在交?際中，既然?我們不能改?變一些東西?，那我們就?學(xué)著適應(yīng)它?。如果還不?行，那就改?變一下適應(yīng)?它的方法。?讓我在這?次社會(huì)實(shí)踐?中掌握了很?多東西，最?重要的就是?使我在待人?接物、如何?處理好人際?關(guān)系這方面?有了很大的?進(jìn)步。同時(shí)?在這次實(shí)踐?中使我深深?體會(huì)到我們?必須在工作?中勤于動(dòng)手?慢慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)不?斷積累。遇?到不懂的地?方，自己先?想方設(shè)法解?決，實(shí)在不?行可以虛心?請(qǐng)教他人，?而沒有自學(xué)?能力的人遲?早要被企業(yè)?和社___?淘汰。大?學(xué)是一個(gè)小?社會(huì)，步入?大學(xué)就等于?步入半個(gè)社?會(huì)。我們不?再是象牙塔?里不能受風(fēng)?吹雨打的花?朵，通過社?會(huì)實(shí)踐的磨?練，我們深?深地認(rèn)識(shí)到?社會(huì)實(shí)踐是?一筆財(cái)富。?社會(huì)是一所?更能鍛煉人?的綜合性大?學(xué)，只有正?確的引導(dǎo)我?們深入社會(huì)?，了解社會(huì)?，服務(wù)于社?會(huì)，投身到?社會(huì)實(shí)踐中?去，才能使?我們發(fā)現(xiàn)自?身的不足，?為今后走出?校門，踏進(jìn)?社會(huì)創(chuàng)造良?好的條件;?才能使我們?學(xué)有所用，?在實(shí)踐中成?才，在服務(wù)?中成長，并?有效的為社?會(huì)服務(wù)，體?現(xiàn)大學(xué)生的?自身價(jià)值。?堅(jiān)持社會(huì)實(shí)?踐與專業(yè)特?點(diǎn)相結(jié)合，?為地方經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展貢獻(xiàn)?力量為社會(huì)?創(chuàng)造了新的?財(cái)富。沒?有實(shí)踐，就?沒有發(fā)言權(quán)?，只有親身?經(jīng)歷過才有?那種超乎平?常的感覺。?今年的自己?的社會(huì)實(shí)踐?和去年有所?不同。其實(shí)?學(xué)校要求我?們參加積極?暑期社會(huì)，?無非是想讓?我們提早接?觸社會(huì)，了?解社會(huì)，這?樣才不會(huì)在?真正走向社?會(huì)的時(shí)候找?不到生活的?重心。于是?我才想真正?接觸社會(huì)，?品嘗社會(huì)的?酸甜苦辣。?于是帶著好?奇，忐忑的?心情，懷著?重新學(xué)習(xí)的?目的進(jìn)入了?這所名叫江?西明正建筑?工程咨詢事?務(wù)所。很?多在學(xué)校讀?書的人都說?寧愿出去工?作，不愿在?校讀書;而?已在社會(huì)的?人都寧愿回?校讀書。我?們上學(xué)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的科?學(xué)知識(shí)，為?的都是將來?走進(jìn)社會(huì)，?獻(xiàn)出自己的?一份力量，?我們應(yīng)該在?今天努力掌?握專業(yè)知識(shí)?，明天才能?更好地為社?會(huì)服務(wù)。實(shí)?踐：就是把?我們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理論?知識(shí)，運(yùn)用?到客觀實(shí)際?中去，使自?己所學(xué)的理?論知識(shí)有用?武之地。只?學(xué)不實(shí)踐，?那么所學(xué)的?就等于零。?理論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)合?。另一方面?，實(shí)踐可為?以后找工作?打基礎(chǔ)。?通過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些在?學(xué)校里學(xué)不?到的東西。?因?yàn)榄h(huán)境的?不同，接觸?的人與事不?同，從中所?學(xué)的東西自?然就不一樣?了。要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。而?且在中國的?經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)?展，又加入?了世貿(mào)，國?內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日?趨變化，每?天都不斷有?新的東西涌?現(xiàn)，在擁有?了越來越多?的機(jī)會(huì)的同?時(shí)，也有了?更多的挑戰(zhàn)?，前天才剛?學(xué)到的知識(shí)?可能在今天?就已經(jīng)被淘?汰掉了，中?國的經(jīng)濟(jì)越?和外面接軌?，對(duì)于人才?的要求就會(huì)?越來越高，?我們不只要?學(xué)好學(xué)校里?所學(xué)到的知?識(shí)，還要不?斷從生活中?，實(shí)踐中學(xué)?其他知識(shí)，?不斷地從各?方面武裝自?已，才能在?競爭中突出?自已，表現(xiàn)?自已。在?工地里，別?人一眼就能?認(rèn)出我是一?名正在讀書?的學(xué)生，我?問他們__?_，他們總?說從我的臉?上就能看出?來，呵呵，?也許沒有經(jīng)?歷過社會(huì)的?人都有我這?種不知名遭?遇吧!我并?沒有因?yàn)槲?在他們面前?沒有經(jīng)驗(yàn)而?退后，我相?信我也能做?的像他們一?樣好。每天?六點(diǎn)鐘-十?一點(diǎn)再從下?午的三點(diǎn)-?晚上八點(diǎn)，?雖然時(shí)間長?了點(diǎn)，但熱?情而年輕的?我并沒有絲?毫的感到過?累，我覺得?這是一種激?勵(lì)，明白了?人生，感悟?了生活，接?簇了社會(huì)，?了解了未來?。在學(xué)校?里有老師分?配說今天做?些什么，明?天做些什么?，但在這里?，不一定有?人會(huì)告訴你?這些，你必?須自覺地去?做，而且要?盡自已的努?力做到最好?，一件工作?的效率就會(huì)?得到別人不?同的評(píng)價(jià)。?在學(xué)校，只?有學(xué)習(xí)的氛?圍，畢竟學(xué)?校是學(xué)習(xí)的?場所，每一?個(gè)學(xué)生都在?為取得更高?的成績而努?力。而這里?是工作的場?所，每個(gè)人?都會(huì)為了獲?得更多的報(bào)?酬而努力，?無論是學(xué)習(xí)?還是工作，?都存在著競?爭，在競爭?中就要不斷?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的地方，?也要不斷學(xué)?習(xí)別人怎樣?做人，以提?高自已的能?力!記得?老師曾經(jīng)說?過大學(xué)是一?個(gè)小社會(huì)，?但我總覺得?校園里總少?不了那份純?真，那份真?誠，盡管是?大學(xué)高校，?學(xué)生還終歸?保持著學(xué)生?的身份。而?走進(jìn)企業(yè)，?接觸各種各?樣的客戶、?同事、上司?等等，關(guān)系?復(fù)雜，但我?得去面對(duì)我?從未面對(duì)過?的一切。在?實(shí)際工作中?，可能會(huì)遇?到書本上沒?學(xué)到的，又?可能是書本?上的知識(shí)一?點(diǎn)都用不上?的情況。或?許工作中運(yùn)?用到的只是?很簡單的問?題，只要套?公式似的就?能完成一項(xiàng)?任務(wù)。有時(shí)?候我會(huì)埋怨?，實(shí)際操作?這么簡單，?但___書?本上的知識(shí)?讓人學(xué)得這?么吃力呢??這是社會(huì)與?學(xué)校脫軌了?嗎?也許?老師是正確?的，雖然大?學(xué)生生活不?像踏入社會(huì)?，但是總算?是社會(huì)的一?個(gè)部分，這?是不可否認(rèn)?的事實(shí)。我?們也要感謝