小學(xué)語文 專項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)聯(lián)

專題訓(xùn)練—對(duì)聯(lián)第一站：美文賞讀

海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古；映月井，映月影，映月井里映月影，月井萬年，月影萬年。第二站課程導(dǎo)入蘇東被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢(shì)望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。蘇軾上聯(lián)的意思是:狗啃河上(和尚)骨;佛印下聯(lián)的意思是:水流東坡尸(東坡詩)。第三站：課程講解對(duì)聯(lián)起源秦漢以前，民間每逢過年就有懸掛桃符的古老風(fēng)俗，主要達(dá)到驅(qū)鬼避邪之目的。左：神荼

右：郁壘到了唐代，門神換成秦瓊和尉遲恭。五代后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把兩句詩“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”（新年享受先代遺留的恩澤，佳節(jié)預(yù)示著春意常在）題寫在寢門桃符板上，故稱“題桃符”；領(lǐng)導(dǎo)就春節(jié)所題，又叫“春聯(lián)”。到了宋代，文人學(xué)者紛紛以題聯(lián)為趣，明清盛行。第三站：課程講解對(duì)聯(lián)常識(shí)1.也叫楹聯(lián)、楹帖、對(duì)子等。2.分上下兩聯(lián)，有的還有橫批。3.對(duì)仗工整（字?jǐn)?shù)同，詞性同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)）。4.用字不重復(fù)。5.平仄協(xié)調(diào)，仄起平收。6.內(nèi)容相關(guān)。7.豎行書寫，從上到下，不加標(biāo)點(diǎn)。8.張貼時(shí)，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。第三站：課程講解對(duì)聯(lián)口訣名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，實(shí)對(duì)實(shí)來虛對(duì)虛詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同，節(jié)奏相合仄對(duì)平上下兩句字?jǐn)?shù)等，之間莫有重字生第三站：課程講解對(duì)聯(lián)類型1.春聯(lián)：新年專用之門聯(lián)。2.賀聯(lián)：壽誕、婚嫁、喬遷、生子、開業(yè)等喜慶時(shí)用。3.挽聯(lián)：哀悼死者用。4.贈(zèng)聯(lián)：頌揚(yáng)或勸勉他人用。5.自勉聯(lián)：自我勉勵(lì)之用。6.行業(yè)聯(lián)：不同行業(yè)貼于大門或店內(nèi)之用。7.言志聯(lián)：道出志向之用。第三站：課程講解如何寫對(duì)聯(lián)——聯(lián)想法A.相似聯(lián)想由花朵想到美人B.相反聯(lián)想“舊習(xí)”——“新風(fēng)”“大”——“小”C.相關(guān)聯(lián)想一代園丁樂九州桃李香第四站：課程訓(xùn)練一、根據(jù)下面的對(duì)聯(lián)來猜一猜行業(yè)。春夏秋冬一歲川流不息東西南北四方賓至如歸藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華萬千星斗心胸里十二時(shí)辰手腕間前程遠(yuǎn)大腳根須站穩(wěn)工作浩繁步驟要分清金雞未唱湯先熱旭日初臨客早來二、猜一猜下面的對(duì)聯(lián)是描寫的什么事物。未出土?xí)r先有節(jié)

縱凌云處也虛心

根從地底無人問

冠蓋山巔有鶴飛

霜寒白地蕭蕭葉

骨掣黃花落落風(fēng)

樹斗千紅花斗綠

天爭(zhēng)萬物我爭(zhēng)蟲

浴日敢爭(zhēng)天下白

為霞不作落泥紅

關(guān)河以許山為背

沙海何剛妨蹄作舟

吾體甘于足下面

此心鑒在水中央

四君子里未含我

八百湖中常遇卿

天簾倒掛忽蔽野

白浪橫推欲吞山

懸梁非自盡

織網(wǎng)本他圖

第四站：課堂訓(xùn)練三、填成語，完成對(duì)聯(lián)。1.世本無先覺之驗(yàn)人貴有（）

2.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步（）3.良言入耳三冬暖（）六月寒4.光陰似箭催人老（）躦少年5.（）先得月向陽花木早逢春6.山重水復(fù)疑無路（）又一村7.（）荒于嬉行成于思?xì)в陔S8.活到老，學(xué)到老，老不服老畫亦精，字亦精，（）

四、在下列語句間連線，使之構(gòu)成四幅對(duì)聯(lián)。黑發(fā)不知勤學(xué)早

水淡性泊是我?guī)煙o邊落木蕭蕭下

白首方悔讀書遲四面荷花三面柳

不盡長(zhǎng)江滾滾來竹直心虛乃吾友

一城山色半城湖。五、刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)使之對(duì)仗工整。上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就起床下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒

第六站：知識(shí)小結(jié)

對(duì)聯(lián)屬于一種凝縮了的文學(xué)藝術(shù)品類。在眾多的文學(xué)品類中，對(duì)聯(lián)與格律詩有著極其相近的特征，那就是都以最精巧的語言和有節(jié)奏的韻律集中地反映人們的生活而抒發(fā)情感。對(duì)聯(lián)與格律詩相比，其實(shí)質(zhì)是相同的，只是形式上有所不同，其實(shí)，一副好的對(duì)聯(lián)，就是一首詩，可以說，對(duì)聯(lián)是具有特殊形式的詩。

概括對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，主要分四個(gè)方面：一是形式對(duì)稱，二是內(nèi)容相關(guān)，三是文字精練，四是節(jié)奏鮮明。也有人將其稱為對(duì)聯(lián)四美，即建筑美、對(duì)稱美、語言美和節(jié)律美。第七站：課后練習(xí)鋤禾唐·李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（1）這首詩當(dāng)中的名句（）告誡人們要（）。（2）詩的開頭描寫了烈日當(dāng)頭（）的辛苦，提醒人們（），詩歌表達(dá)了對(duì)農(nóng)民（），著名詩人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了勞動(dòng)人民的饑苦，這兩句詩是（）（3）請(qǐng)說說你讀完這首詩的感受。第七站：課后練習(xí)憫農(nóng)·其二唐·李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶